【2019年學校黨支部年度工作要點】學校2012年度工作要點
學校2012年度工作要點
【指導思想】
科學發展，社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求，教育和諧發展是社會和諧的主要組成部分。科研興校，教師的創新能力決定學生的創新能力。創先爭優。
堅持認真學習、貫徹黨的“十八”大精神，認真學習、領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《“十二·五”規劃綱要》的重要精神。堅持以科學發展觀為指導，促進我鎮教育均衡發展。堅持以“辦讓人民滿意的教育”為宗旨，全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，促進學生全面發展。加強教育教學管理，全面提高教育教學質量，為全面建設和諧的小康社會培養更多的建設人才和創新人才。
【主要工作任務】
1、全面加強未成年人思想道德建設，不斷改進學校德育教育工作方法，樹立“以人為本、德育為先”的育人理念。
堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心；加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。加強中華民族優秀文化傳統教育和革命傳統教育。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。切實加強和改進未成年人思想道德建設。構建中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。加強輔導員、班主任隊伍建設。堅持能力為重。優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創美好未來。堅持全面發展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。
2、堅持依法興教、依法治校。鞏固合格學校創建成果，努力辦好讓人民滿意的教育。各中小學要堅持組織全體教師認真學習貫徹新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》﹙2010—2020)、“十二·五”規劃綱要和黨的十七大文件關于教育方面的論述，深刻理解教育法蘊含的法制精神和興教治校的理念。準確把握十七大文件、《綱要》中教育工作論述的精神實質。明確學校教師擔當的義務與責任。用心做教育。積極主動地配合鎮村兩級抓好適齡兒童少年入學、入園，確保兒童少年的入學﹙園﹚率，確保在校學生的鞏固率達到國家標準。提高普及程度。要熱愛學困生、提高學困生熱愛學校、熱愛學習的積極性和自覺性。學校教師要主動關心留守兒童，關注留守兒童，加強家訪，加強家校聯系和溝通，發揮家長學校的特別功能作用，形成聯合教育的共同體，促進留守兒童健康成長。合理調整學校布局，優化教育資源配置，努力促進我鎮教育事業持續均衡發展。嚴禁學校以考試成績分重點班、實驗班或快慢班，嚴禁在職教師進行有償家教或補課，否則將追究學校主要領導和當事人責任。注重鞏固合格學校的創建成果，抓實學校各項管理，加強隊伍建設；加強檔案管理和整理，規范辦學行為，提高辦學水平和教育教學質量，做到硬件更硬，軟件不軟，提升辦學的品味和質量。中心學校將不定期地組織專人督導檢查。
3、加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業道德素質。高素質的教師隊伍是引領學生健康成長，提高教育教學質量，促進學校發展的關鍵。因此，各中小學校要切實組織全體教師學習黨的十八大文件、《綱要》，領會精神實質，提高教書育人的使命感；要繼續認真學習，貫徹落實“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的四點希望。提高教師的理論修養和思想素質。要堅持常規政治學習制度。任務再重、工作再忙、要安排充足時間組織全體教師學習重新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《綱要》等法律法規文件，把科學發展觀貫穿到學校管理、教育教學、教育改革與發展的全過程，落實到工作的方方面面。把思想統一到教書育人、服務育人、管理育人工作上來。努力克服教師職業倦怠，強化教師修身立德的道德素質。認真學習新修訂的《教師職業道德規范》，每學期教師寫政治學習體會不少于三篇，每篇不少于三千字。要重視和加強師德檔案建設。繼續開展以“鑄師魂、正師德、樹師表”為主題的師德教育活動，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動，保證學習時間，加強分析檢查督促，注重整改實效。黨員教師學習筆記不少于5000字。堅持推進“十要十不準”的教育。繼續利用暑假組織教師集訓學習，進行專題演講等活動。積極開展好教育行風評議活動，樹立人民教師良好的師表形象。
4、加強班主任隊伍建設，努力提高學校管理水平。班主任既是學校的科任老師，又是學校德育工作的組織者、實施者和評議者。是學生全面發展的帶頭人，精神關懷的太陽，人格教育的引領者，學生學習的榜樣。一個好的班主任不僅能帶好一個班級甚至能影響學生一輩子。良好的班風是優良校風形成的重要基礎。因此，加強班主任隊伍建設是學校十分重要的工作。各中小學要積極組織班主任學習《中小學班主任工作規定》、加強平時的培訓、充電、交流，努力提高班主任素質和班級管理水平。優化班主任工作環境。中心學校將利用暑假集訓學習開展班主任工作經驗交流活動，培養班主任愛生、愛班、愛校的職業道德，舉行報告會。本年度啟動“十佳班主任”評選活動，推動班級管理工作上臺階。
5、加強公辦、民辦學校及公辦、民辦幼兒園統一管理，規范辦學辦園行為，不斷提高辦園質量。將民辦學校各項管理納入中心學校公辦學校管理之中。幼兒教育是義務教育的基礎，幼兒教育的質量是關系民族的未來，關系到千家萬戶。幼兒園的保教質量的高低是幼兒園可持續發展的生命線。因此，各幼兒園要切實端正辦園思想，規范辦園行為，提高辦園水平。要對照幼兒園辦園標準，不斷完善硬件設備，完善各項管理制度，建立完整的幼兒檔案、幼兒在園名冊、家園聯系卡。嚴格履行幼兒接送手續。建立和完善財務制度，財務賬目做到日清月結，專款專用，確保幼兒的生活質量。要配備足額的保教人員。要加強保教人員的業務學習、培訓。提高保教人員思想品德修養，關愛幼兒。要積極鼓勵幼兒教師參加高層次學歷進修，逐步淘汰學歷不合格的幼兒教師，力爭使全鎮幼兒教師學歷合格率達到100%。要根據幼兒身心特點和認知規律，合理安排幼兒在園的學習和生活，做到動靜相間，學玩結合、以玩為主、豐富多彩，相得益彰。要制定嚴格的作息時間表，課程表和教師任課安排表，教師有教學、活動計劃。教師要備課上課，不上無準備之課，不上無教具學具之課。要建立幼兒一日活動常規、生活常規、幼兒一日食譜。每期要堅持對入園幼兒例行的健康體檢。建立幼兒健康檔案。每期結束后要認真填寫《幼兒素質教育報告書》，中心學校將組織人員定期與不定期的對全鎮幼兒園進行檢查視導，發現隱患，及時通知，限時整改，整改不到位的，報請主管部門，鎮人民政府吊銷其《辦園許可證》。宋埠鎮內不再審批民辦學校和幼兒園，籌辦一所公辦中心幼兒園—宋埠中心幼兒園。嚴格執行幼兒園準入制度。辦好學前三年教育。各村級小學努力辦好學前一年教育。
6、切實加強學校文化建設，著力營造書香校園。學校文化是先進文化發展的基礎，是學校的靈魂。各校要十分重視學校文化建設，創建優美校園環境文化，加強學生寢室文化建設，全面推進學校精神文明建設，實現環境育人，文化育人。學校校園的顯要位置要有固定性的醒目標語，文化長廊或櫥窗，教室內要有名人畫像、名人語錄，讓文化氛圍熏陶學生重視班級文化建設，促進良好的班風形成；積極引領師生“放開眼孔讀書”，讓師生以書為伴，養成好讀書、讀好書的良好學習習慣，營造書香校園，形成學校文化特色。辦好《祖國在我心中》、《中華經典》等讀書演講活動。要運用正面典型激勵人，用科學理論提高人，用學校正氣凝聚人，用嚴格的制度規范人，用關心情感溫暖人。不斷地豐富師生人文素養，積淀深厚的學校文化底蘊。。加強學生寢室文化建設。除環境衛生合格外還需具備四有：寢室文明公約、學生就寢床位圖、寢室文明警語和寢室文明記載。
7、堅持夯實常規教學，深化課堂教學改革，著力培養學生的創新能力。各校要堅持以生為本，為學生一生可持續發展打好基礎。必須堅持抓好常規教學管理，規范教師的教學行為。增強課堂教學效率，向四十分鐘要質量。堅持把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。構建學生樂學善學的課堂。構建“情”由心生，“趣”從畫來，情景交融，情知和諧的課堂。各中小學要堅持抓好經常性的常規教學檢查，繼續堅持常規教學的月查月報制度。中心學校對全鎮中小學常規教學情況進行不定時限的視導檢查。各校要從執行新課程標準入手，開齊課程，開足課時，促進學生全面發展。要創新課堂教學方式，拓展學生創新思維。要卓有成效地抓好校本教研活動，努力提高教師的課堂教學能力。形成個人課堂教學的風格特色。宋埠小學、宋埠中心學校（內）認真上好綜合實踐活動課，中心學校在適當時候組織中小學開展綜合實踐活動課的匯報交流。要堅持抓好藝術、體育等有益于青少年兒童健康成長的教育，培養藝術、體育特長生。開發學生藝術潛質，培養學生藝術氣質，提升學生藝術境界。要切實安排計劃好學生課外活動時間，開展好豐富多彩的課外活動。要切實組織好陽光體育運動，廣泛開展趣味體育活動，堅持師生每天鍛煉一小時，強健師生體質，提高師生的幸福指數。各中學要培養藝術特長生、體育特長生若干名。中心學校將選擇適當的時機舉辦全鎮中小學“校園集體舞”或廣播體操匯演、體育運動會。圓滿完成體育中考任務。
8、加大教科研力度，強化“科研興校”戰略。學校的教研水平決定著學校的辦學水平和育人水平。教科研是學校發展的不竭動力，是引領教師專業成長的源泉。各校要根據本校的實際、抓好教科研隊伍建設，制訂出切實可行的教科研計劃，堅持不懈的開展好教科研活動，引領教師做智慧型的教師。宋埠小學，宋埠中心學校（內）要在傾心做實國家級“十一·五”教科研課題，取得階段性成果的基礎上，結集教科研實驗論文推廣應用。宋埠小學認真做好“多元智能與課堂教學的有效性策略研究”課題實驗活動，開展好大課間活動。中心學校（內）要認真研究“有效課堂”改革，爭取2011年初現成果。在深入推廣新課改的過程中，各學校要扎扎實實地抓好各教研組的工作，真正使教研組不僅是教學常規的落實，日常教學活動的組織，而且還是教學創新的孵化器。努力改變過去教研工作有計劃，無規劃；重數量，輕質量；有課題，無實驗的狀況，不斷規范教研活動，發展教研文化，提高教研組活動的含金量。著力培養骨干教師，成就名師。宋埠中心學校繼續設的兩個教科研基地：中心學校（內）、宋埠小學，要求以學校教務處為基礎建立組織機構，在全鎮起龍頭和表率作用。充分發揮其主要功能：實驗課題、培訓教師。繼續做好科研課題：構建和諧課堂，提高教學實效。各村小每期完成有代表的教研課兩節，宋埠小學2011年完成“綜合實踐課”示范教改課，初中學校春季完成九年級復習備考分層教學復習課，秋季完成“綜合實驗課”的教學示范課。宋埠小學、宋埠鎮中學要繼續設計辦好《宋小文鑒》、《與新課程同行》、《晨風》等校刊。拜郊中學，龍井中心小學本學年要有學校的教研成果。村級完全小學要有實實在在的教研活動的課題。本年度要啟動“十佳教學能手”評選活動；以學校為單位結算各級各類教學教改獲獎論文、教案、優質課、公開課、課件設計、手工制作、作文比賽、演講比賽及文體比賽等成果，與公用經費掛鉤，推動課堂教學改革再上新臺階。
9、堅持不懈地抓質量，樹立質量興校質量強校的質量意識。教育教學質量是立校之本，強校之基，興校之源。有高的教育教學質量才有好的生源。因此，學校領導抓教育教學質量的提高是義不容辭的責任，是興校強校的標志。要聚精會神抓質量，一心一意謀發展。辦好讓人民滿意的學校。要堅持一手抓安全，一手抓質量，做到兩手都硬。學生發展了才是硬道理，學校發展了才是硬道理。各校領導要經常深入教師、深入學生、深入課堂，了解教育教學現狀，掌握第一手材料。每學期學校領導聽課不少于20節，教師互聽課不少于10節。要采取強有力的措施，抓好初中和小學畢業年級的教育教學工作，定期召開班科聯系會，加強溝通，不斷地提高教育教學質量。實現今年中考進入各級各類學校高于全市平均上線水平，中心學校繼續堅持抓中考（含中職）結硬帳和小學畢業年級“四率一分”的結算（按年級表報人數）與學生成績前百名的績效工作。
10、精心組織各類測評，著力培養優秀的創新人才。各校要認真組織、積極推薦品學兼優，學有特長的學生參加各類競賽活動。做到有賽必參，參賽必獲獎。努力多創學校精品，提高學校知名度，提升學校的影響力。初中各校要堅持抓好九年級學生參加黃岡市教科院舉行的第27屆語數外三科綜合能力測評的競賽。認真組織參加黃岡中學和市一中每年舉行的初中優秀畢業生預錄工作，努力營造優秀人才脫穎而出的育人環境。中心學校將繼續組織義務教育階段四至九年級學生系列測評、展示活動；繼續組織義務教育階段五年級語數綜合能力測評和七、八年級語數英三科綜合能力測評的競賽活動，全力推進素質教育。各校要積極組織教師參加上級舉辦的各類賽事，培訓活動，撰寫教研教改論文，總結課改經驗和體會。每期各校教師上交的科研教改論文不少于1篇。各校要制定出具有可操作性的績效獎勵細則，鼓勵多干事的、愛干事的、會干事的、干成事的教師。努力營造校園勤奮向上，奮發有為的環境。
11、認真實施現代遠程教育，扎實推進教育信息化建設。中小學要管好遠程教育設備，充分利用教育教學資源，根據學科實際，整合好資源，上好文化課。要按規定開齊信息技術教育課程，開足課時。備好課，上好課。小學要在師資力量緊缺的條件下，利用遠程設備上好音樂美術課。三年級以上必須保證開設英語課。要統籌資源上好《英語空中課堂》。中心學校將在適當時候組織開展四年級英語口語與筆試的競賽活動。有模式三的學校要安排上好學生信息技術課，培訓所有的在崗教師，真正讓每位教師會操作，會制課件。教師每學期至少要利用媒體、計算機講一節有較高質量的電教課。中心學校（內）、拜郊中學、新林學校、宋埠小學、龍井中心小學電化教學要有新的成果，新特色，要積極向市教育電教館推介學校優質的教學案例。語文、數學、英語、物理、化學、生物科學每科不少1例。有模式Ⅲ的學校每一位教師要能上好一堂優質電教課，要積極創市級遠程教育示范學校努力形成學校的新特色。各中小學要切實重視實驗室建設，著力培養學生動手操作能力，要切實抓好實驗教學，鼓勵學生小發明、小創造、撰寫小論文。中小學教師要積極撰寫實驗教學論文。初中各校要認真組織安排畢業生實驗操作技能考試工作，確保學生操作考試的合格率，提升優秀率。全鎮具有模式Ⅲ的學校實驗室裝備要努力達標。本年度中心學校（內）要努力完成科教實驗樓，實驗室裝備再上新臺階。
12、嚴格財務管理的手續和紀律，認真落實上級下撥的各項經費。各校要積極落實好義務教育階段免收學生學費、課本費等陽光政策，認真安排好困難寄宿學生的生活費補助，堅決杜絕學校截留困難寄宿學生生活補助費，或將困難寄宿學生生活補助費移植給不困難的學生的做法。要公示困難寄宿學生生活補助名單和舉報電話。繼續執行“校財局管”，收支兩條線的管理。票據事由清楚，要素齊全。嚴格執行財務編制預算，資金封閉運行，教師工資直達個人帳戶的規定。杜絕學校新增債務。每期公示一次。嚴格管理學校食堂帳務，做好食堂賬務處理和現金流水帳。科學規范使用公用經費，做好相關帳務處理。
13、積極推進“和諧校園”建設，確保校園平安。安全無小事，安全無時限。學校領導要以高度的政治敏銳性和責任感抓好學校安全工作，樹立安全第一的觀念。加強學生安全教育，深化校園安全管理。要全面落實安全責任。層層簽訂安全責任狀，不斷完善安全管理措施，經常性地開展安全督查，落實安全責任追究。要加強學校門衛建設，落實外來人員簽名制度，專人、專職、專檔加強管理。要加強學生餐飲衛生管理。做到常檢查，勤消毒，定點采購，做好食品采購臺帳，確保學生食品安全。加強領導教師輪流巡查校園和學生宿舍制度，做好詳實的巡查記載。抓好寄宿生管理的制度建設，加強管理員、保潔員的培訓和管理。積極做好防火防盜保衛工作，巡查安全隱患。加強學生路隊護送責任，確保學生放學路上的安全。加強流行疾病的防控工作，確保校園不發生大規模疫情，積極配合相關執法部門，加大學校周邊環境的整治力度。做到安全工作警鐘長鳴，確保校園安全，師生安全。推進和諧校園建設。
14、合理調整學校布局，優化學校資源，實現學校持續發展。做到項目專戶管理，資金封閉運行，專款專用。積極爭取校舍維修的專項資金，科學規劃好本年度校舍維修改造工程。各校要擠出一定資金添置更新維修課桌凳。確保免費提供學生課桌凳。要全面規劃好校園綠化工程，實現校園綠化、美化、香化。要添置體育活動設備器材，努力創建師生宜居和諧育人的生活環境。
15、加強黨風廉政建設，高揚先進性偉大旗幟。各校要切實加強黨組織建設，加強黨風建設，加強對黨員保持先進性的教育，落實黨員的責任目標。經常性地開展組織生活。加強黨對學校的政治領導，認真落實黨風廉政建設的有關規定，嚴格執行黨風廉政建設的責任制和責任追究。不斷加強學校領導班子的作風建設，切實轉變工作作風，提高領導藝術和方法。充分發揮工會、共青團等群團組織的功能作用。各校、片每年要召開一次有質量的教代會，努力解決好教職工關心的熱點，難點問題，做到民主管理，科學決策，不斷地健全監督約束機制，健全校務公開制度。各校要積極主動抓好教育宣傳工作，做好黨報、黨刊發行工作。宣傳教育改革與發展的偉大成就；宣傳黨和政府，社會各界對教育事業的關心和支持；宣傳黨的惠民政策；宣傳教職工推進教育教學改革的典型事跡；熱情解釋宣傳教育熱點、難點問題。黨風廉政文化進校園。認真落實計劃生育的基本國策，努力提高服務和管理水平。加強信訪工作的領導，熱情接待群眾來信來訪，確保社會的穩定。
16、積極開展勤工儉學，實現育人創收雙贏。各校要積極穩妥地開展好師生平安保險，校方責任保險等保險業務，為師生安全提供防范風險的合理體系。規范發行渠道。要積極抓好勤工儉學工作，拓寬勤工儉學渠道，努力尋求新的經濟增長點。要切實建立和規范學校食堂生活事務賬目，做到日清月結。要加強學校的生產實踐基地建設，增強學生愛勞動的意識。努力搞好學校種養殖業，增強學校財力，增強學校發展的后勁，努力改善師生生活，改善教職工待遇。切實做到育人創收雙贏。認真做好“學生奶”工程，“校園超市”。
17、優化學校管理機制，不斷提高工作效率。各校要切實健全學校的規章制度，用制度規范行為。要堅持五天工作制和集體辦公制度。強化工作紀律，提高工作質量。嚴禁領導，教師在五天的工作時間內賭博抹牌。嚴禁在校內賭博抹牌。繼續堅持好考勤與考核掛鉤，考核與晉職評優掛鉤，績效與獎金掛鉤。努力實施好教師素質提高工程，深入開展繼續教育，堅持抓好普通話，中級計算機培訓，建設學習型的校園。提升教師的學歷層次，豐富教師的專業知識，著力造就一支發展、研究型的教師隊伍。領導干部要身體力行的加強政治和業務學習，提高自身的理論素質和業務管理水平。牢固樹立大局意識、全局意識、服從意識。率先垂范，務實工作。依法依規辦事。努力建設一支開拓進取，德才兼備的領導干部隊伍。
18、加強學校檔案建設，重視學校的文化積累。本年度規范檔案建設以創建“合格學校”檔案管理為標準，分項分類成系統，加實專項檔案整理。主要有：安全檔案，學籍檔案，教研檔案（計劃、成果），實驗檔案，遠程教育檔案及體衛藝工作檔案。檔案建立的標準：分類、分項、分盒條理；標準、標碼、標示清楚；專柜、專人、專責明白。
和諧社會需要和諧教育，和諧教育需要和諧的校園、和諧的師生課堂，只要我們成功地把握細節，堅持以人為本，與時俱進地創新工作思路和方法，就一定能創造出更輝煌的業績。