小學生作文大全|小學2012年秋第一學期黨支部（黨建）工作計劃
堅持以科學發展觀為指導，圍繞創建黨建示范校這一中心任務，堅持全面推進素質教育，進一步優化教學管理，提升教師教育教學能力，切實提高教育教學質量，辦人民滿意學校。現制定我校黨建工作計劃如下：
一、堅持黨管干部，建設“和諧、向上”的干部團隊
堅持提升學校領導班子教育教學質量管理的整體水平，盯緊重點目標，把握關鍵環節，形成與學校教育優質均衡發展要求相適應的教育管理工作機制。學校要進一步按照創建黨建示范校工作任務，召開專題會議，做好整改項目、時間進度、責任人，梳理整改落實臺帳、明確完成時限，抓好整改落實后續工作及“回頭看”工作材料的整理歸檔工作。
1．堅持理論學習制度，強化學習針對性和系統性。黨支部加強理論學習，提高領導班子素質和能力，深化思想認識，把握黨的教育路線方針政策和教育發展規律，豐富與優化知識結構，理性分析教育問題，研究教育政策，提出發展思路，自覺地運用科學發展觀的立場、觀點和方法去解決問題。
2．注重轉化理論學習成果，在實踐中提高工作水平。把學習成果轉化為謀劃工作的科學思路、促進改革發展的創新舉措，在工作實踐中，研究探索新形勢下自身工作的特點和模式，提升領導干部新的思維能力和新的崗位管理能力。
3．落實學校質量提高措施，發揮聚合力工程的作用。精細“有效管理、有效教學”的研究與實踐，展現學校發展思路、措施和師生發展目標要求。強化輿論導向，營造“和諧、守紀、健康、向上”的校園氛圍。
4．以制度化建設為保證，促進各項工作落實。制定有效的工作方案和措施，狠抓工作落實，形成與學校教育發展要求相適應的教育教學發展保障機制。在精細有效工作上下功夫，瞄準各項工作的關鍵所在，時間利用力求更精確；運行方式力求更精細；即時督查力求更精密，改進管理措施，規范決策程序，提高科學工作效能，提高履職工作水平。落實學校《教師管理制度匯編》。
二、強化日常管理，建設“先鋒、創優”的黨員隊伍
學校黨支部加強工作指導，加強黨員教育與管理的常規工作，發揮其領導作用。開展黨員“三爭三創三滿意”主題教育實踐活動，將評價黨員的先鋒模范作用融合到學校管理、中心工作、提高質量、達標創優的常規工作之中。
1．發揮好干部、黨員的先鋒模范作用。明示“黨組織為黨員服務，黨組織和黨員為師生服務，為家庭、社會服務”的承諾，以“黨員聯系群眾、幫扶學生”為載體，以“黨員先鋒模范崗”目標，以“黨員崗位專項整改”為舉措，堅持黨組織和黨員聯系群眾，幫扶學生工作制度，提升黨員意識，承擔黨員責任，擴大黨員影響力，表彰優秀黨員，發展新黨員，努力建設一支政治思想過硬、師德高尚、業務精湛的黨員隊伍。
2．落實學校質量工程方案，發揮聚合力工程的作用。干部、黨員強化輿論導向，營造“和諧、守紀、健康、向上”的校園氛圍。以制度化建設為保證，促進各項工作落實。制定有效的工作方案和措施，形成與學校教育發展要求相適應的教育教學發展保障機制。在精細有效工作上下功夫，瞄準各項工作的關鍵所在，時間利用力求更精確；運行方式力求更精細；即時督查力求更精密，改進管理措施，規范決策程序，提高科學工作效能，提高履職工作水平。
3．注重文化引領，加強黨員教師發展文化建設。強調服務文化建設，提高教師專業發展的服務性，使教師明確專業發展是在為全體學生的全面發展服務的過程中實現的。強調情意文化建設，提高教師專業發展的人文性，使教師能夠在專業發展過程中，體驗自身的價值，體驗成功的歡樂。強調效能文化建設，提高教師專業發展的務實性，使教師的專業發展尊重教育規律，追求提高整體教育水平的實效。強調節奏文化建設，提高教師專業發展的穩定性，重視教學研究的合理周期。強調團隊文化建設，提高教師專業發展的團隊性，教師的專業發展是教師整體水平的提高過程。
三、以“提升能力”為主線，深化黨建創新實踐研究工作
1．以“提升能力”為主線，圍繞“學校教學質量工程”，聚焦隊伍建設，把解決實際問題作為工作的出發點和落腳點；
2．研究領導班子的科學決策能力、科學規劃能力、科學管理能力和科學探索能力，構建提高學校領導班子整體管理能力的工作機制;
3．研究學校領導干部的戰略思維能力、統籌協調能力、善抓落實能力和辦實事能力，構建提高學校領導干部管理能力的有工作機制；
4．研究黨員隊伍的學習能力、履職能力和工作創新能力，構建提高黨員隊伍崗位工作能力的有效工作機制;
5．研究教師隊伍專業發展的素養和能力和教學能力構建提高教師隊伍專業素養和教學能力的工作機制。
四、營造“和諧、守紀、健康、向上”的校園氛圍
1．對創建黨建示范校進行宣傳，展現學校發展思路與措施和師生發展目標要求。營造濃厚氛圍，營造“和諧、守紀、健康、向上”的校園氛圍。
2．黨組織以“充電工程、名師工程、青藍工程”為載體，利用櫥窗、板報、網絡等宣傳陣地的作用，加大宣傳力度，強化輿論導向。
3．加強陣地文化建設，探索陣地文化建設新途徑。
五、發揮領導作用，做好工會、團隊和統戰工作
學校黨支部領導教代會，尊重、支持校長負責制，保障教代會行使其權利和職能，發揮其參與和監督的作用。以學校黨組織的建設帶動少先隊建設。開展教育實踐活動，做好宣傳、服務、保障工作。