【我們的學校成了什么】學校未成年人思想道德建設工作計劃
學校未成年人思想道德建設工作計劃
一、指導思想
認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，在“促進人的全面發展”德育理念指導下，細化落實公民道德建設基本規范，把握德育與新課改的結合點，推進學科改革，提高師德水平，培養骨干教師隊伍,開創新一年德育工作新局面。以愛國主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“讓每一堂課都成為學生發展的基石；為每一名學生的發展找準興趣點、生長點；讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂。”，進一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業化的發展和師生文明禮儀素養的教育作為工作重點，樹立問題意識，服務意識，增強德育工作的時代感和實效性。本學年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：
（一）建立工作制度，完善工作機制
1、進一步細化工作領導小組各成員單位的工作職責，確定各項工作任務，強化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強對預防未成年人違法犯罪工作的領導，采取有效措施為預防工作的開展提供支持和保障。由教導處制定今年度思想道德工作計劃，協調有關部門主動積極地參加工作，督促落實工作規劃各項內容。
3、建立預防未成年人違法犯罪工作的目標管理責任制，把預防未成年人違法犯罪工作納入到學校考核體系中。
4、加強工作的制度建設，建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。年內評選德育骨干教師1名。
（二）實行學校、社會和家庭三結合，全面加強未成年人法制教育和管理。
1、充分發揮學校主渠道作用，加大對在校學生的法制教育和管理。
今后，要繼續加強對村校預防未成年人違法犯罪工作的領導，嚴格對學校的考核，把法制教育、紀律教育、防范侵害教育納入學校思想品德教育計劃，開展豐富多彩的法制教育實踐活動；要認真貫徹《教育法》，加強學籍管理，采取有力措施，堅決制止學生流失，對家庭經濟困難造成失學的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學校繼續學習；要落實對有不良行為學生的幫教責任制，學校領導、教師、及少先隊組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進有不良行為學生的轉化工作；要開展安全文明校園創建活動，加強校園內安全管理，經常進行安全檢查，消除安全隱患，防止治安事故。要及時掌握學校周邊的治安狀況，對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意，防范于未然。學校與派出所聯系，由公安機關協調有關部門進行聯合執法，保持學校周邊良好治安秩序；要繼續與政法部門開展共建活動，通過送法律進校園等形式，深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領導小組各成員結合自身職責和未成年人特點，開展豐富多彩的法制教育，真正做到學校、社會、家庭三結合，增強未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監護人對有不良行為的未成年人進行有效的教育。
（三）全面推進專項治理整頓，著力解決對未成年人的成長環境有重大不良影響的一些突出問題。
1、全面推進“凈土工程”，繼續抓好校園周邊環境的綜合治理工作。
村校要結合創建活動，深入主動開展學校周邊環境整治的工作調研。重點是治理學校周邊社會環境，杜絕以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學秩序的違法行為要堅決制止，對侵害師生人身權利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經常性的校園周邊環境治安秩序整治，確保學校學生安全，為未成年人的健康成長提供優良的環境。
2、廣泛開展兒童網絡文明和網絡安全的教育活動。
學校要開展網絡文明和網絡安全教育活動，引導未成年人樹立正確網絡觀念，正確、健康、文明和安全上網。
（四）加大對未成年人思想道德教育的理論學習，提高工作的科學性和主動性。
學校要立足本校實際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環境、影響未成年人健康成長的不良因素等問題進行探討。學校提出合理化建議，以提高德育工作的科學性和主動性。
（五）抓好以德育為主的綠色校園文化建設，強化行為養成教育
學校在建立常規制度的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師、領導值日和學生值勤工作，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。
2、構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線建設（校門區風景線，早操風景線，課間活動風景線）
3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育。抓好德育分層目標的實施和小學生日常行為規范的訓練。小學生日常行為規范是學生的行為準則，高尚品德、良好行為習慣必須從小養成。因此我們根據學生年齡特點，www.is97.com 結合學生實際，班班有具體要求，依據德育分層目標上集體晨會，班會課作心理健康輔導。加強班集體建設，注重平時的養成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，要在“嚴、細、實”上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。年內評出“優秀三好學生”“優秀少先隊員”。
4、緊抓學校常規管理不放，深化學校德育工作。學校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對學生進行校本教材的教育講座活動。
(1)、班主任工作
加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。因此今年要開展優秀班主任評比及班主任經驗交流會，通過改革評比辦法，把綜合素質和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經驗真正推廣下去。期末進行經驗交流和表彰。
(2)、常規活動
常規教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續圍繞公民道德建設基本規范，把“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”內容和要求融入主題班隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過二報（黑板報、墻報、）一儀式（升旗儀式）及常規評比扎扎實實地抓好公德教育內容，加強養成教育。