2011-2012學年下第二學期心理健康教育工作計劃|2011-2012學年下第二學期（心理健康教育）工作計劃
2011-2012學年下第二學期（心理健康教育）工作計劃內容簡介；提高學生的心理健康水平，認真貫徹落實國家教委新制定的中小學德育大綱中對學校心理健康教育的相關要求，以及認真貫徹落實中共中央關于《加強未成年人思想道德教育》和教育部《中等職業學校心理健康教育指導綱要》的有關精神；根據學校工作計劃中對德育工作的要求：創新德育模式，增強德育實效。通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力，把學生群體的發展性心理教育放在學校心理健康教育工作的首位，2011-2012學年下第二學期（心理健康教育）工作計劃由愛師范文整理詳見正文
一、指導思想
本學期心港按上級有關規定及學校工作計劃的要求，配合學校德育和教育工作，發掘學生的學習潛能，深入開展學校心理健康教育工作。以發展學生為本，為服務學生為宗旨，全面提升學生的心理健康品質。
二、常規工作
1、繼續開設心理咨詢工作。
（1）固定開放時間：每天中午12:00～13:00，下午4:00～5:00。
由接受過心理教育培訓的老師以及受過專業訓練的、并具有“心理咨詢合格證”的心理教師輪流值班，做好個案分析、記錄。
（2）不固定開放時間：配合政教處處理學生的突發事件和根據學生的需求安排咨詢時間，做好個案分析、記錄和跟蹤。
2、上好心理講座。面向全體學生，宣傳心理健康保健常識，讓學生了解、知曉自身的哪些問題是心理問題、以利于及時發現、疏導。
三、重點工作
1、組建一支以學生為主體的心理社團。心理教師對他們進行培訓，志愿者的任務是：
（1）注重收集班級、年級同學的心理問題，反饋給心理教師。
（2）組編、布置心理園地櫥窗，編輯出好心理輔導小報。
2、面向班主任，提供一些相關的心理輔導資料，成功的個案介紹。以利于班主任掌握一些心理輔導技巧，有利于促進師生情感溝通，疏導學生的心理問題。
3、完善學生心理檔案。
2篇
一、指導思想
為了提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平，認真貫徹落實國家教委新制定的中小學德育大綱中對學校心理健康教育的相關要求，以及認真貫徹落實中共中央關于《加強未成年人思想道德教育》和教育部《中等職業學校心理健康教育指導綱要》的有關精神；根據學校工作計劃中對德育工作的要求：創新德www.is97.com 育模式，增強德育實效。通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力，把學生群體的發展性心理教育放在學校心理健康教育工作的首位，逐步提高學校心理健康教育工作的水平。
二、工作目標
1．根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。
2．立足教育，重在輔導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3．提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4．重視良好的心理素質的培養與良好的職業心理指導相結合。
5．重視發展性、預防性的心理教育與調適性、矯治性的心理輔導相結合。
三、工作重點
1．密切注意即將實習與搬至新校區的班級的學生的心理變化、心理困惑、心理問題，并能及時有效地給予幫助指導。
2．針對學生數的變化，加強對各級心理健康教育工作的指導與督促；完善以學校心理健康教育為核心，以各專兼職心理健康教育教師和班主任心理健康教育工作為基點的學校心理健康教育工作有效機制。
3．有主題地搞好學校心理健康教育宣傳活動，具體開展針對學校特點的各項心育活動。
4．充分發揮學校“心港”心理咨詢室的作用，對學生進行個別輔導與團體輔導。
四、具體工作與措施
1．開放“心港”心理咨詢室，定期安排心理咨詢老師值班，對學生進行個別心理輔導。
2．進一步做好資料收集工作、學生個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。
3．有主題地搞好學校心理健康教育宣傳活動。
4．定期開展有組織、有主題、有意義的團體心理輔導活動,主要是講座。
5．每位班主任于本學期上交一篇學生心理輔導個案。
學校心理健康教育工作應在日常的工作、學習、生活中，發揮陽光般的作用。給學生陽光、給教師陽光，使整個校園充滿陽光。 讓“心港”真正成為學生心靈的港灣。