對學校的建議|學校((初中)2011—2012學年度下第二學期工作計劃
學校((初中)2011—2012學年度下第二學期工作計劃內容簡介；加強對師德行為的規范和管理 本學期將繼續以《師德八條》為依據，制訂出《惠州市龍豐學校師德規范量化管理評議表》20條，發至每位職工，讓全體教職工對照自評，期末進行小組和行政會議總評。凡師德規范不及格者，一律不予評優；嚴重違反師德要求的，將予以辭退。并根據具體情況采取相應的措施，以此約束教師的行為，從而樹立我校教師的良好形象。學校((初中)2011—2012學年度下第二學期工作計劃由愛師范文整理詳見正文
一、指導思想
新的學年，我們將以科學發展觀為指導，貫徹落實省、泰州市、興化市教育工作會議精神，動員大營教育系統上下團結拼搏、扎實工作，全面推進教育現代化，秉承“辦負責任學校、辦有希望學校、辦人民滿意的學校” 的方略。努力把學校辦成社會和家長滿意、老師和學生自豪的現代化的學校。
二、工作目標
一、教學工作：以提高教學質量為核心，扎實開展有效課堂教學，提升教師的教學水平與研究課堂教學活動的能力，切實加強教研組建設，優化備課質量，提倡手寫教案，提高教研組整體功能，重視從提高學習效率的角度來提高課堂教學質量。
二、德育工作：以“學生習慣養成”為抓手，以校園文化建設和班級文化建設為載體，加強德育隊伍建設，營造濃厚的氛圍，認真開展主題系列教育活動，確立我校德育工作的新亮點、新特色。
三、管理工作：以創建教育現代化為載體，以老師隊伍建設和工作過程管理為重點，扎實推進精細化管理，促進學校整體辦學水平邁上新臺階。
三、工作措施
（一）加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。
教師發展，是學校發展的核心動力，教師的專業化發展水平，往往決定著一所學校內涵發展的水平和可持續性程度。辦學質量要提高，就要“固本強基”，首要任務是促進教師的發展，這是學校內涵建設的永恒主題。
1、開展“四研”活動，促進教師專業發展。
“四研”指“研本”、“研教”、“研學”、“研考”。“研本” 就是研究教材、研究文本；“研教”就是研究課堂教學；“研學”就是研究學生實際，因材施教；“研考”就是研究考試，特別是研究中考命題的基本規律、特點和走向。加強教研組建設，以教研組為單位充分開展“四研”活動，做到有計劃、有步驟、有考核，從而提高教師的教學理念、學科素養和教學實踐能力。
2、構建平臺，服務教師專業發展。
利用網絡功能，搭建“教師學習平臺”、“教學資源平臺”和“課堂交流平臺”。根據教育局的要求，鼓勵教師在大營中心校網站上設立個人博客，供教師學習和研究。
3、加強課題研究，指導教師專業發展。
以省級課題和大市級課題為抓手，加強教師教師的研究。盡快使部分教師成長為研究型的教師，從而提高教師的教育教學業務水平。
（二）以育人為本，提高德育工作的針對性和實效性。
1、制訂和完善德育管理制度及激勵制度。
嘗試改進和完善《班主任月度考核方案》、《一日常規評比細則》等現有制度，制定班級管理的發展性評價機制，努力使制訂出來的方案、制度更具規范性、針對性、科學性和實效性，更有利于調動班主任和全體教職工參與德育工作的積極性，更有利于學校的校風、學風、教風教育。
2、加強學生文明習慣的養成教育。
播種習慣，收獲未來。葉圣陶說過：“教育就是培養習慣。”組織七年級新系統地學習各項規章制度，其他年級重溫《中學生日常行為規范》的內容，結合內容自查問題，制定改正措施，鞏固學習成果。因為習慣的養成非一日之功，結合學校實際，建立起規范的檢查督促制度，嚴格按照《一日常規評比細則》檢查，要做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查，并及時公布檢查結果。
3、積極開展主題教育活動，使德育工作落實到實處。
針對不同的年級開展相應的系列教育活動（團總支確定），通過系列活動開展，逐步形成德育工作的特色。
4、加大培訓，打造班主任隊伍。
通過開展班主任工作經驗交流、主題班會的觀摩等活動，切實提高班主任工作水平，幫助班主任掌握工作方法和技巧，提高班主任工作的實效性。
（三）推進精細化管理，全面提高教學質量。
教學質量是學校生存和發展的生命線，也是上級部門、社會和家長評價一所學校的最重要的指標。本學期學校的教學工作構想是圍繞構建“理想課堂”“有效教學”這一主題，深入開展研究交流和觀摩展示活動。扎扎實實落實好教學工作的“五認真”。全面提高教學質量”。
1、積極開展“四研”活動，使我校教研制度化、規范化。分學科、分年級開展專題化、系列化的“課堂教學實踐與研討”活動，提高課堂教學質量，提高集體備課的質量。在集體備課中主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創造性使用教材。
2、推進精細化教學管理，努力實現“精細備課、精細教學、精細輔導、精細作業批改”教學過程的“四精細”，從而提高課堂教學的實效性。
3、完善聽課制度，加強對聽課工作的管理。實行行政領導、教師互相聽課制度，抓好評課工作，督促教師間的相互交流。
4、加強教科研管理工作。本學期要認真做好省級和大市級課題的研究工作，學校將實施教科研工作月考核制度，整體提高學校教科研工作水平。
（四）加強信息化建設步伐，提升學校管理水平。
利用“創建教育現代化”這一契機，加強學校管理，從而提升學校的辦學層次，是學校管理的一個發展趨勢。學校將加大投入，進一步提高信息技術裝備水平，確保每個辦公室都有一臺電腦，同時強化師訓措施，提高教師信息技術應用能力。
（五）做好后勤服務的保障工作，促進學校和諧發展、平安發展。
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，加強自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利開展。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規范收費行為，堅持收費公示制，嚴禁任何個人向學生亂收費。
4、加強教師食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，提高教師、家長滿意度。
5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好校衛隊的管理工作。
（六）強化黨工團工會組織建設，發揮能力作用，積極促進學校發展。
1、重視黨組織建設與管理，開展黨員與貧困學生對幫扶活動，樹立黨員形象。
2、重視團組織的常規檢查，結合學校的中心工作，做好校園文化建設工作。
3、重視工會常規工作創新。強化工會的紐帶作用，組織開展各種教師喜聞樂見的教師活動，同時做好財務監督，在關心教師學習、生活方面多做實事
四、月份工作安排
二月份：
1、做好學校開學的各項工作。教師提前備好一個星期的課。
2、各學科制定各種計劃，完善各種簿冊。
3、組織學生報到，做好控輟保學工作。爭創“無流生班級”，落實特困生幫扶工作。
4、舉行升旗儀式。進行常規教育。組織教師學習《興化市教師文明禮儀規范（試行）》。
5、對各個學科期末考試情況進行分析。
6、迎接市局組織的開學檢查工作。
7、參加市召開的初三英語中考復習研討會。
8、組織參加全市中小學美術論文、案例、優質課評比，
組織班主任班級管理案例、班級班會案例評選。
9、組織教師參加市首套中小學生武術操培訓。
10、完善教育現代化創建方案有關材料，配合有關單位部門做好學校基礎設施建設的確定、立項、招投標工作。
三月份：
1、組織有關教師參加2011年青年教師素質賽第二輪筆試，參加泰州市初三語文有效教學座談會，聽初中語文優質課學區巡展課。
2、組織教師參加泰州市中學數學教學論文、教學設計評比活動，組織教師參加我市初中數學教師基本功比賽。
3、組織學生參加全市初中英語聽力口語自動化模擬考試。
4、組織教師參加泰州市實驗教學觀摩研討活動，配合教研室開展分組實驗、演示實驗開設情況調研，初三化學課堂教學調研。
5、組織教師參加泰州市初中思品優秀教學論文評比，組織教師參加泰州市2011年初三思品復習研討會，配合教研室到基層學校開展初中思品教學教研情況調研聽課。
6、組織教師參加市初中生物課堂教學、實驗教學調研，中學美術優質課觀摩展示組織“小樂器進課堂”推進會，組織“青年音樂教師成長”交流會。
7、根據全市安排，舉行文明禮儀活動月教育活動。
8、組織參加全市籃球、乒乓球聯賽預賽（3-6月份）。
9、組織學校網絡管理員參加全市網絡基礎知識培訓，參加泰州市中學信息技術教師學習成長檔案袋建設工作會議。
10、落實教育現代化創建校園綠化方案，完成校園綠化景觀系統。
四月份：
1、組織期中考試，組織初三學生參加全市中考體育考試。
2、組織有關教師參加2011年青年教師素質大賽第三輪說課比賽，2011年興化市初三語文復習備考會，組織參加泰州市初中語文論文上報評比工作。根據“課題序時管理”安排，加強省、市立項的課題研究。
3、組織有關教師參加市初中數學教師基本功比賽復賽，
配合教研室組織的初中數學復習課堂調研（1），組織有關教師參加泰州市初中數學命題專項培訓。
4、組織初三學生參加初中英語聽力、口語自動化考試。
5、組織教師參加市初中物理教學研討會，參加物理教
研組長說課活動。
6、組織教師參加市初三化學教學研討會，制定一輪復習計劃，組織參加泰州市教育學會初中化學論文評比。
7、組織教師參加市初中政治(歷史、地理)復習研討會，組織參加泰州市初中政治(歷史、地理)青年教師課堂教學競賽。參加市召開的德育工作現場會。
8、組織參加中學生書法展示賽，組織音樂教師外出學習研討活動，參加音樂專（兼）職教師相關比賽。
9、組織有關教師參加市局安排的農村學校義務教育信息技術老師過關課驗收工作，參加全市初中信息技術優秀課展示與教學觀摩活動，全市中小學信息技術教研組長視頻編輯軟件Premiere培訓。
10、落實教育現代化創建校園文化建設方案，完成校園標語牌建設。
五月份：
1、組織有關教師參加2011年初三語文優質復習課研討，參加泰州市初中語文論文評比和初中語文教研工作會議。
2、組織有關教師參加全市初中數學復習研討會，初中數學復習課堂調研（2）。
3、英語青年教師參加市局組織的優質課評比活動，組織英語教師參加泰州市初中英語教學優質課評比暨觀摩研討活動。
4、收集中考信息、各地模考試卷，制定考前專題訓練
方案，組織參加初三模擬考試情況分析、中考專題研討會。
5、迎接市局到校調研初中思品復習備考情況，組織參加泰州市星光大舞臺：初中思品課堂教學展評。
6、組織參加市局組織的初中生物教研論文、教案評比活動。組織學生參加興化市中學生書畫現場筆會。
7、根據全市安排，組織心理健康教育月活動；水鄉杰出學子、十佳美德少年評比活動。
8、落實教育現代化創建方案，操場（田徑場、籃排球場、簡易足球場、跳遠跳高投擲區）施工建設。
六、七月份：
1、做好期末復習和考試工作。組織參加泰州市中考及閱卷。中考試題研究、考情分析及初二地理、生物會考試卷分析。
2、組織參加全市初中語文教研組長說課比賽活動。
3、組織參加泰州市星光大舞臺：初中數學教師教學技能展評。組織教師參加興化市初中數學青年教師基本功比賽，初中數學課堂教學觀摩、課堂教學專題展示活動。參加泰州市《初中數學課程標準》（修改稿）解讀與培訓。
4、組織參加興化市教師書畫現場筆會。組織參加中學體育優質課觀摩展示活動。
5、參加興化市中學技術（信息、勞技、通用技術）學科教學設計（含教材研究、課題研究）論文征集與評比。
6、組織市局安排的“做人十件實事主題教育活動”。
7、學期工作總結。布置暑假工作，加強安全法制教育，
安排好暑假護校值日工作。
8、落實教育現代化創建方案，大樓、食堂、廁所粉刷出新，排水、窨井道路施工建設。
2篇
一、指導思想
本學期學校工作以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為目標，在市區兩級教育主管部門和公司董事會領導下，依法依規辦學，堅持以教學為中心，以質量為根本，不斷完善學校內部管理體制，繼續完善教師敬業意識，逐步深化課堂教學改革，創新發展德育內容和形式，著力抓好招生工作，努力把學校打造成一所優質、高效、社會信譽度高的學校。
二、工作措施
1、不斷完善學校內部管理體制
本學期繼續完善學校董事會—校長—教導處、政教處、后勤處—科級組—班主任層級管理體制。
①增設辦公室、三個年級長。成立畢業工作專班。層級管理責任明確，具體到人，分工合作，統一管理。
②豐富校黨支部工作內容，一月一次支部會議。搞好組織發展工作。
③發揮工會紐帶、橋梁、監督作用，第十四周召開教職工代表大會。
2、繼續增強教師敬業意識
素質教育強調的是學生整體素質的培養和提高。如何有效地實施素質教育，關鍵在教師。因此，教師要適應社會主義市場經濟的要求，轉變教學觀念，進一步解放思想，不斷加強自身的師德修養，提高自身的政治思想水平，增強敬業意識，不斷完善自我，超越自我。具體措施有：
①加強對師德行為的規范和管理 本學期將繼續以《師德八條》為依據，制訂出《惠州市龍豐學校師德規范量化管理評議表》20條，發至每位職工，讓全體教職工對照自評，期末進行小組和行政會議總評。凡師德規范不及格者，一律不予評優；嚴重違反師德要求的，將予以辭退。并根據具體情況采取相應的措施，以此約束教師的行為，從而樹立我校教師的良好形象。
②建立健全教育科研激勵機制 學校鼓勵教師在課余和假期時間，參加各種進修和學習，不斷提高自身的政治理論素養和文化素養。鼓勵教師在工作一線不斷探索，認真總結教育教學經驗，并積極撰寫教育心得和教育教學論文，主動積極參與教育科研，做探究型教師。本學期將出臺《教師教學成果，教學論文評比獎勵方案》，對教師在教學中取得的成果，和在市級以上教育刊物發表的論文分別給予獎勵。
③開展“崇教厚德，為人師表”教育活動 要教育教師自覺抵制各種不正之風的侵蝕，樹立高度的責任感和崇高的敬業精神，樹立教育就是服務和“一切為了學生”和“為了學生的一切”的思想。從學校大局著想，不說有損學校聲譽的話，不做有損學校利益的事，嚴予律己、以身作則、為人師表、愛生如子。遵循學生身心的發展規律，在法律、法規范圍內開展教學活動。本期將邀請傳統文化專家到校為全體教師作專場“弟子規”報告，期末召開教書育人表彰大會。
④試行新課標下教師評價體系 本學期繼續試行新的教師評價體系。該體系由學校對教師的思想品德、學識水平、業務能力、教學效果等進行綜合評價，此外還有教師互評，學生、家長評價等，并根據教學工作完成情況，教學質量達標情況，實行終結評價，力求全面，科學地反映教師的工作能力和工作實績。并據此作為教師升遷的依據。
3、創新發展德育內容和形式
①構建德育工作小組 本學期完善德育工作領導小組，由校長親任組長，政教處主任任副組長，與學校團委會、學生會、班主任及政治課老師協同工作，學校黨支部起監督指導作用。德育工作小組計劃每四周召開一次德育工作交流會（或班主任會），共同交流德育工作經驗，探討德育工作的問題和工作方法，部署階段性德育工作。
②扎實做好家訪工作 為了充分體現以人為本的辦學理念，本學期對班主任要求有計劃地分階段進行家訪，同時可以運用電話聯系，通過“校訊通”，邀請家長來校等方式，及時與家長溝通學生在校在家學習、生活情況。期中考試后分年級、分班級舉行一次家長會，傾聽廣大學生家長對學校工作的意見和建議，有的放矢地調整學校的教育教學。加強對學生的管理，政教處下發《家長意見反饋表》，定時分析學生思想動態。該工作為本期評比優秀班主任條件之一。
③狠抓學生養成教育 本學期以《學生守則》和《行為規范》為內容，以區一級學校為標準，以課堂為主渠道，開展“從小事做起，從自我做起”的養成教育活動，養成健康文明的行為習慣和衛生習慣。從第一周開始，大力整頓學生留長發、染發、穿奇裝異服、吸煙等不良行為，開展文明知識競賽活動，堅持每周升國旗，唱國歌制度，并利用國旗下講話展現師生風采，對“文明班級”進行授旗，并以此培養學生的集體主義精神，強化學生的文明行為，增強學生的榮譽感和責任心。
④加大法制安全教育力度 培養遵紀守法，適應法制社會的一代新人是素質教育的一項重要內容。為強化學生的法律意識，增強法制觀念，本學期將邀請法制副校長到校為初一初二學生舉辦 “法制知識專題講座”，出版一期法制專欄；加大安全教育的力度，加強對安全工作的領導，成立學校安全領導小組，由校長兼任組長，政教主任黃誠任務副組長，各處室、班科任、科組長為委員，舉辦“安全教育”專欄，對學生的交通安全、防溺水安全、用電安全等要日日講、月月講，務必使學生時刻繃緊安全這根弦。同時根據上級要求，建立學校維穩綜治工作站，由校長親自掛帥，政教主任、法制副校長為副站長，保安、體育教師等人員組成，預防突發事故發生。本學期計劃每四周召開一次校車接送及食品衛生安全會議，定期檢查各項安全工作的落實情況，及時采取相應的措施，排除安全隱患，防患于未然。
⑤開展“文明班級”競賽活動 大力提倡團結互助，尊師重教，愛護集體，珍惜集體榮譽。學校于三樓顯眼處張掛班級量化考核專欄，每天對各班的紀律、衛生、出勤、學習，學生的儀容儀表和禮貌，安全工作等進行檢查評比，每周進行一次小結，評出20個班級，授于“流動紅旗”。并于每周一升旗儀式后舉行隆重的授旗儀式。同時，對各班涌現出來的各種典型，予以肯定表揚，以此來弦揚學校正氣。
⑥加強班主任工作責任制 班中的桌椅等財產，班風班紀等均由班主任負責管理，課桌椅進行編號，落實到人，并與相關部門及班主任簽訂責任書使班級的工作走向自我管理、自我約束，自主提高的軌道。班級量化管理的各項指標，也與班主任掛鉤，實行經濟管理。班主任一方面向學校負責，工作積極主動；一方面對學生負責，盡心盡力，把每個學生的自尊心和自信心都激發樹立起來，引發向上，激勵上進。
⑦成立學校家長委員會 期中考試后，由政教處負責成立龍豐學校第一屆學生家長委員會、龍豐學校初中部分會、龍豐學校小學部分會，分設教育、教學、財務監督小組，家教結合，促進工作發展。
⑧充分發揮團委會學生會作用 本學期，團委會、學生會干部協助學校領導、老師維持學校秩序，對各班的出勤、課堂紀律、課間活動、清潔衛生、校容校貌，以及儀容儀表等方面進行跟蹤監督，并做好量化登記工作。學校成立校園廣播站，通過校園小記者的采寫，定時向全校師生廣播，大力表彰好人好事，批評各種不良行為，弘揚正氣，鍛煉學生的組織管理能力，達到以實現學生自我管理的目的。
4、優化課堂教學結構，提高教學質量，逐步深化課堂改革
教學工作始終是學校工作的主旋律，是實施素質教育的主戰場。如何提高教學質量，始終是學校工作的主要任務。現在，隨著新課標的全面推廣，廣泛實施，學校的教學常規工作管理和教學改革應以轉變教育觀念，實施“人本教育”為突破口，充分發揮學生的主體作用，把培養學生的自主能力和創新能力作為教學成敗的標準。本學期具體做法是：
①轉變觀念，精心組織教學 首先要制訂好教學工作計劃并切實實施。學校領導要審時度勢，牢牢把握教學這一中心環節不動搖，特別要抓好六年級、九年級二個畢業年級的工作。初三畢業班的復習備考工作，要周密部署、精心組織、妥善安排，以此帶動全校的教學工作。鑒于今年初三學生基礎弱，尖子生不多的現實，學校計劃從術科、體育等方面予以突破，設立體育、美術、音樂特長班，適當增加特色課程，讓學生各取所需，促進專業發展，力爭今年中考多考幾個特長生，擦亮特色教育這張牌。同時，現在開始，提前進入備考的各項準備工作，開好中考總結會和初三科任學生動員會，及早部署初三備考工作。
②加強教學管理，制訂和完善教學管理制度 根據學校實際，在充分傾聽廣大教師意見的基礎上，對《教職工上班制度》、《教學常規管理制度》、《班主任工作量化管理制度》、《學期統考評比獎勵方案》等有關制度進行必要的修改，同時，出臺《教學目標跟蹤管理制度》、《教師工作綜合評價意見》，及有關部門工作職責等，并加強監督落實。教學上，要求教師在“備、講、輔、練、評”六個環節狠下功夫。教研組要主動積極協助教導處做這方面的工作，教導處應對計劃、制度的執行情況進行跟蹤管理，做到有計劃、有布置、有檢查、有指導、有總結、有評比。
③定期檢查教案、作業 根據計劃，本學期對專任教師的教案、作業做量化規定，教案要求分課時寫出，防止馬虎應付，杜絕無教案上課。主科教師至少每2課時一次作業，一課三練作輔導練習，也要求教師查閱，作文全學期不少于8次，初一、二不少于6次。作業要求全收全改。教導處每四周檢查一次，并對每次檢查情況加以分析、評價、小結。評價要求抓“兩頭”，即“最佳”和“最差”兩類典型，并當月實施獎罰。
④健全教研活動，營造教研氛圍 本學期由教導處組織教師學習教學理論，研究新教材及其教法。有目的、有計劃、多形式開展教研活動，每位教師除常規指導外，應學會多媒體教學，探索實驗教學的途徑和方法，力求形成示范效應。各科級組要開展本學科公開課、探討課、評優課等教研活動，并組織教師開展互聽互評活動，要求教師每2周聽課1次以上，并做好聽課記錄。課后互相交流，不斷總結經驗，寫出教學心得，找出差距，從而有效地提高教師的教學能力和研究水平。
⑤創新教學方法，提高課堂教學效率 課堂教學是教師的思想、業務知識和教學能力的集中反映，是學生系統掌握知識，發展智力，培養能力和技能的最基本形式。要提高教學質量，就必須緊緊抓住課堂教學這個重要環節。認真備課，精心教學，向40分鐘要質量。目前，新課程已在全國全面鋪開，素質教育向縱深發展，“減負”已成普遍共識。面對這種新形勢、新要求，教師必須認真學習，轉變觀念，不斷探索課堂教學方法，徹底突破“滿堂灌”。盡可能運用啟發、引導等輕松