• 醫院小兒推拿醫院小兒科2012年護理工作計劃

    更新時間:2012-12-13    來源:醫院工作計劃    手機版     字體:

    【醫院小兒推拿】醫院小兒科2012年護理工作計劃

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    在醫院黨委的關心支持下,小兒科病房設施得到了很大改善,在新的一年里,隨著科室條件的改善,對護理工作也提出了更高的要求,我們要以此為契機,狠抓護理服務質量,嚴格落實規章制度,深化整體護理,加強業務、技術訓練,打造一支高素質的護理隊伍。

    一、深入開展整體護理,全面提高職業素質具體目標:繼續開展整體護理,規范護理程序,提高整體護理病歷質量,豐富健康宣教內容,更好的為病人進行整體護理。

    實施措施:

    1、組織學習《兒科學》,熟悉相關疾病的病因、病理及發病機制,豐富健康宣教內容。責任護士深入到病房,加強對患兒家屬的健康宣教,提高用護理手段解決問題的能力,促進患兒早日康復。

    2、讓有經驗的老護士為新護士講課,傳授整體護理經驗。如遇模糊概念,大家一起討論,共同解決問題。

    3、每月組織一次教學查房,分析存在問題,提出改進措施。

    4、電子病歷及時評價,護士長堅持每周檢查2-3次,發現問題及時糾正并通知到責任護士,防止類似問題再次發生。

    二認真學習《醫療質量暫行規定》,提高護理服務質量具體目標:組織學習醫院下發的《醫療質量暫行規定》,認真履行職責,激發護理人員的服務熱情,提高護理服務質量。

    實施措施:

    1、組織全體護理人員認真學習《醫療質量暫行規定》,按規定規范護理工作。

    2、在護理工作中做到視病人為親人,以“一切為了病人,為了病人一切,為了一切病人”為工作指導,認真履行護士職責,提高護理人員對服務意識的認識程度,激發護理人員的工作熱情。

    3、組織全體護理人員認真學習護士修養與禮儀規范,強化服務意識。堅持上班前舉行服裝整理儀式,使護士在工作中保持整潔文雅、端莊大方,為給病人提供舒心服務打下良好基礎。

    三、嚴格執行各項規章制度,提高護理工作質量具體目標:建立健全各項規章制度,規范工作秩序,使小兒科護理工作程序化、制度化、規范化、標準化。

    實施措施:

    1、嚴格執行消毒隔離制度。靜脈穿刺做到一人一針一管一帶,每次操作前洗手;每晚治療室紫外線消毒,病房空氣消毒,嚴防醫源性感染。

    2、嚴格執行早班制度。切實做好晨晚間護理,基礎護理到位。保持患兒床單位清潔整齊,環境溫馨、舒適。

    3、嚴格執行床頭交接制度。對病人病情做到九知道,在交接班時向下班護士做詳細報告。

    4、嚴格落實各級工作人員職責。護士長每周二次檢查衛生員工作質量,保持病區清潔整齊;每周二次對病人滿意度進行調查,確保服務質量。

    5、配合護理部做好月護理質量檢查、夜查房、雙休日查房等制度,確保各項護理指標達到三級甲等醫院標準。

    四、重視護理人員素質培養,加強業務學習、技術訓練,提高應急、急救能力具體目標:以《兒科護理學》為基礎,不斷學習業務知識。加強十五項護理技術及急救能力訓練,提高護理質量,培養一支業務技術精,素質高的護理隊伍。

    實施措施:

    1、制定2004年訓練計劃,每月組織一次專題講座。鼓勵護士自學并做好讀書筆記

    2、低年資護士加強十五項護理技術訓練,提高小兒頭皮靜脈穿刺成功率,提高技術水平。

    3、年資護士加強應急、急救能力訓練。工作中給低年資護士做好表率,言傳身教,讓兒科團結、協作的優良作風發揚光大。

    4、大力表揚星級護士及“5.12”優秀護士,激發護士愛崗敬業熱情,更好的為病人提供愛心服務。

    5、加強護理人員法律意識,強化法律觀念,組織學習相關法律知識,并靈活運用到工作中去。

    五、強化科研意識,提高護理科研能力具體目標:依據本科護理人員的科研能力,制定本年科研計劃,爭取有較高水

    平的文章在雜志上發表實施措施:

     

    1、積極給高年資護士創造條件,安排到圖書閱覽室學習,查閱文獻資料,營造良好的學術氛圍,力爭有高水平的論文發表。

    2、采用激勵機制,對有學術論文在雜志上發表或在會議上交流的護士在評選優秀護士及年終獎勵時,優先考慮。

    六、開展嬰兒撫觸,拓展護理技能。

    具體目標:在較短時間內培養全科護理人員掌握嬰兒撫觸技術。

    實施措施:

    1、完善嬰兒撫觸室的配套設施,燈光、環境、溫濕度符合標準要求醫學,教育網收集整理。

    2、訓練護理人員嬰兒撫觸手法,盡快掌握撫觸技巧,讓這項護理技術為我科帶來良好的經濟效益。

    組織全科護理人員認真學習醫院有關規章制度及科室有關規定,注重服務態度及工作秩序的養成。

    愛師范文整理

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuojihua/44196.html

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