[2011年秋季特別篇]2011年秋季小學德育工作計劃
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2011年秋季小學德育工作計劃
一、指導思想： 以dxp理論、“三個代表”和 “十七大”精神為指導，全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以體驗教育為基本途徑，以“以德樹人”為核心，以習慣養成教育為切入口，以豐富多彩的校園文化活動為載體。努力營造有利于學生成長的環境，提升教師的育德能力，形成學校的德育特色，提高德育工作的實效性和針對性。
二、工作目標 1、強化師資隊伍建設，提高教師師德水平。2、深化愛國主義教育，樹立民族自尊心和自豪感。 3、注重學生養成教育，培養良好的行為習慣。4、建立健全德育工作管理機制，加強德育工作的領導，提高教師德育工作的認識。
三、主要工作及措施
（一）建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。 1、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。2、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。 3、全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好班主任、任課教師德育工作職責的明確和落實，充分發揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。
（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。
1、推進學校德育工作的規范化、科學化，，加強德育崗位培訓和班主任培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。 （1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。 （2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。 （3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
2、充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
3、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
(1)各班認真開展舉行新一屆班級干部選舉，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。充分發揮學生的主人翁精神和培養學生的服務意識。重視班隊干部的選拔與培養，實行競選任期輪換制。
（2）抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
(3)把“創建文明班集體”作為班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。做到班級中事事有人管，人人有崗位。培養好一支小干部隊伍，加強學生自我教育、自主管理，并做好對特殊學生的幫教工作。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等方面發展的一個理想的“家”，形成團結、奮進、民主、創新的班風。
(4)積極開展好一年級加入少先隊前的教育、少先隊員光榮感教育、舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。
（三）堅持活動育人的思想，為我校德育工作的發展提供有力的保證。
堅持“以人為本”的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結合”教育，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織。
1、開展好“我愛我的祖國”主題教育活動。緊密聯系新中國成立60年來的光輝歷程，圍繞主題教育活動的主要內容，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，通過課堂教學、社會課堂、集中宣講、文體活動、交流展示、學習先進、參與慶典等多種方式，面向全體師生深入開展熱愛中國共產黨的宣傳教育，深入開展建立社會主義新中國重大歷史意義的宣傳教育、新中國成立60年特別是改革開放30年輝煌成就的宣傳教育、中國特色社會主義的宣傳教育、民族精神和時代精神的宣傳教育、基本國情和形勢政策的宣傳教育，在校園內大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵廣大師生以實際行動向新中國成立60年獻禮。學校將開展“我愛我的祖國”八個一系列活動。即：（1）作一次《祖國，我為你驕傲》的國旗下講話。（2）觀看一部優秀的愛國影片。（3）讀一本愛國主義書籍。（4）寫一條“祝福祖國”生日的祝福語。（5）開展一場“祖國在我心中”繪畫比賽。（6）開展一次“童心頌祖國”的詩歌朗誦會。
2、深入開展行為規范養成教育活動，繼續以中、小學生守則、日常行為規范為要求，把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”、“五有”，要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。
3、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對學生進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對學生進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使學生成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，反復抓苗頭傾向，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。組織利用好心理咨詢室，多渠道、有針對性地對學生開展心理健康教育，及時地了解掌握學生心理，做好學生心理疏導工作。
（四）構建三合一德育網絡，拓展德育教育的渠道。
1、通過家長會的形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康
3、加強學校與家長、學校與社區的聯系，發揮家庭、少先隊輔導員的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
附表【略】