【2011-06-04】2011-2012學年小學四年級上班主任工作計劃
班主任工作計劃的原則，班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，詳見正文
2011-2012學年小學四年級上班主任工作計劃
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。一、本班學生基本情況全班共有學生48人，其中男生25人，女生23人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。二、基本措施和做法。1、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學生做好一日常規。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。⑶加強學生的安全教育工作。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。⑵選拔、培養和使用班干部。3、了解學生思想狀況。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。4、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。三、班級活動安排九月份1、 布置教室，制定班級計劃。2、 學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》3、 開展讀書活動4、 進行班干部選拔5、 布置教室，美化環境。十月份1、 慶祝國慶節2、 開展“讀好書”征文比賽3、 開展“我為綠色校園添光彩”活動4、 開展“陽光體育”健身活動5、 加強對學困生的跟蹤工作十一月份1、 家訪活動開始2、 舉辦“我愛大自然”的主題隊會3、 開展禮儀教育活動4、 開展“安全教育”活動5、 加強行為習慣要求十二月份1、 開展慶“元旦”活動2、 開展環保教育3、 創建“文明班級”4、 進行冬季安全教育5、 舉辦學習經驗的交流6、 開展冬季長跑活動一月份1、 輔導學生準備進行期末考試2、 班主任寫學生操行評語3、 完成學期結束工作2011-2012學年六年級上班主任工作計劃 2011-2012學年六年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年七年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年八年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年九年級第一學期班主任工作計劃2011-2012學年第一學期初中三年級班主任工作計劃 2011-2012學年第一學期初中二年級班主任工作計劃
2011-2012小學四年級上班主任工作計劃
以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任，一心一意謀學校的發展，全面貫徹黨的教育方針，對學校、社會、家庭、學生的未來負責，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務全面進步。新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。 一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、 班級簡析本班共計學生42名，其中男同學21人，女同學21人。在上一學期本班學生的各方面工作都有所好轉。本班大部分學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽表現都不是最佳；在紀律方面，學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又沒聲，上課回答問題的學生人數不多。但由于種種的原因，個別學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。三、班主任自身修養班主任是與學生接觸最多的老師，我深知自己的一言一行、一舉一動都會對學生有著潛移默化的影響。所以我力爭在我的教育教學工作中做到幾點：見，盡量做到客觀公正，使他們揚長避短，共同進步。（一）、以真誠的情感激勵學生（四）以負責的態度對待工作。認真落實有關安全教育制度，及時上交晨會、晨檢、班級日志、陽光家長飄流日記、點名冊等，學生中無出現責任性安全傷亡事故，無違法犯罪行為，無體罰侮辱學生現象，無其他重大事故。學生不擅自出校。做好學校與班級的紐帶作用，能及時、認真完成學校布置的各項工作，能及時制定班主任工作計劃、總結班級工作，并能嚴格按計劃落實，班級德育效果明顯。能認真組織班隊活動課。經常與學生家長取得聯系，重點對象加強聯系，要做到走訪、約訪等不同形式相結合進行，有記錄，班級家校活動有特色，家長滿意度高。升旗、眼操、廣播操隨班指導，教育學生做到靜、齊、快。注重班級文化建設，班規、班歌等有特色、有實效，班級文化建設突出陽光特色，更新及時，體現學生主體。（二）、以自律的行為影響學生自古以來“身教重于言傳”。教師時時、事事做學生的表率，是教育、培養良好班集體的最關鍵、最有效的方法。因為我們的教育對象是少年兒童，他們單純、向上，具有強烈的好奇心和模仿力。俗話說：染于蒼則蒼，染于黃則黃，我要求學生做到的自己首先做到。（三）、以公正的態度對待學生全國中小學學生問卷調查表明，學生對最喜愛的教師首要的一條標準就是“客觀公正，平等待人，不偏袒，愛護關心每一個學生。”一個班級中，幾十個學生，其先天條件、心理素質、文化素養、學習能力不可能完全一樣，總有強弱優差之分，教師應當把愛心分給每一個學生，使他們感受自己都受到教師的重視。每次一接班，我都會對學生們說：“你們都是我的孩子，在這個班里是平等的，我會公正地對待每個人。”在平時教育中，我不會對好學生犯的錯姑息遷就，也不會對暫時落后的同學取得的點滴進步視而不列寧曾經說過：“沒有‘人的情感’，就從來沒有、也不可能有對真理的追求。”情感是推動人們前進的巨大動力。以真誠的情感去關愛每一個學生是教師職業情感的集中表現。只有愛學生，才能更好地實現教書育人的任務；只有愛學生，才能喚起學生尊重教師的情感；只有愛學生，才能激發學生的潛能，去創造成功。教師對學生的教育過程，實際上是“一個靈魂”塑造“另一個靈魂”的教育過程，這就要求我們教師不斷加強自身修養，才能以自身的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學生的心靈。我將不斷地錘煉自己，使自己成為一個真正的“人類靈魂工程師”。 四、班級工作重點重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、 文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“陽光班級”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。（2） 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。（3） 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。五、常規管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我陽光！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到50分，就可以換獎一張陽光卡。隨著陽光卡的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是輪流上崗，給每一個學生管理的機會，鍛煉他們的參與能力。（3）晨讀、課間、午間、課前一支歌等活動正常進行。2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發陽光卡，不好的適當減分，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行道德行為的教育，讓每一位孩子學會做一個品德高尚的人。（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，保持不好，為此我將采取以下措施：（1） 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。（2） 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。（3） 利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。（4） 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。4、安全教育(1)、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。(2)、每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。(3)、課間要到教室里巡視，等放學后再離開。(4)、教育學生上學、放學要遵守交通規則。5、家訪、來訪工作利用雙休日的上午或下班以后的時間進行家訪或電訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。6、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施如下：1、號召全體學生關心他們，幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。7、學生心理健康教育1、積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。希望孩子們在陽光紫學園里快樂、健康成長。
2012小學四年級上班主任工作計劃
在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢？我制定以下計劃：一、本班學生基本情況分析：本班共有13位學生，其中男生9人，女生5人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強。但在個別方面如課堂聽講、完成作業、團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待于加強鍛煉。二、工作目標：本學期我班的基本目標是：培養一個活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好品牌形象；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。三、具體措施：結合我校提出的“改革、創新、發展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛生、文明、和諧”的校園切實做好學生的思想品德。
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發展都是受益非淺的。本學期，我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，真正地提高學生素質，不使一個學生掉隊。
2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、墻報、校運會、班會等，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍，。
3、培養班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養優秀的班干部。為此，我培養了一批能力、責任心強的學生當會班干部，定期召開班干部會議，針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。班干部也可定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我還要求他們之間互相合作，齊心協力，擰成一股繩，鍛煉和培養他們的能力。
4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發現后他們身上的積極因素，特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。5、本學期節假日很多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明禮儀的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續做好每半天最后一節最后一分鐘的安全教育。
7、學校教育與家庭教育相結合：平時，班主任通過電話、家訪等途徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任及家長要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
8、加強與任科老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。四、各月份工作安排：
九月份： 1.、總結暑假工作。 2、.抓好學生常規，早日進入正常秩序。3、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。4、出一期“尊師、愛國”黑板報。5、.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
十月份： 1.、進行班級寫字比賽。 2、繼續抓好常規教育。3、慶“十一”書畫展。4、全校衛生大評比。 5、開主題隊會十一月份：1、繼續抓好紀律和學習目的教育。 2、進行班級朗讀比賽。3、.進行愛校的教育。4、.培養學生正確的是非觀念。5、做好美化班級工作。十二月份：1、.繼續抓好法制教育、安全教育和.常規教育。 3、愛護留守兒童。4、加強德困生教育。5、準備閱讀比賽，寫字比賽。一月份： 1、準備游園活動。 2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。3、教育學生早睡早起，不因天冷而貪眠。4、加強安全教育，做好放假前準備。5、撰寫班主任工作總結。小學四年級上班主任工作計劃指導思想：四年級第一學期班主任工作計劃是從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。二零零九學年第一學期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂新學期班主任工作計劃。一本班學生基本情況、成績。全班共有學生 39人，其中男生15 人，女生 14人。其中除有一個孩子是父母外出打工外，其他都有父母親自照顧。但本班父母對孩子溺愛的較多，導致本班男生都比較調皮，好動。管理工作較有難度。大部分的的學生成績比較優秀，但有些浮躁，基礎不是很扎實，上學期語數外各科成績均分較好，但個別學生拉分厲害。今年，從其他學校轉來了幾個學生，從成績上看，都比較優秀。基本措施和做法１、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。（4）在學習上對學生嚴格管理。2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學生參加晨訓和做操。組織學生參加每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化教育，同時也把學校的一些新的動向向學生進行介紹。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。⑶組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。相關閱讀；2011-2012學年六年級上班主任工作計劃 2011-2012學年六年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年七年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年八年級第一學期班主任工作計劃 2011-2012學年九年級第一學期班主任工作計劃2011-2012學年第一學期初中三年級班主任工作計劃 2011-2012學年第一學期初中二年級班主任工作計劃