2011-06-04|2011-2012學年五年級上班主任工作計劃
關于班主任工作計劃的常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。
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詳見正文
2011-2012學年五年級上班主任工作計劃
今年五年級工作的開展，將緊緊圍繞學校的重點工作，從對年級領導的管理為切入口，年級教師的管理為抓手，工作的重點放在落實上，全面推進五年級的的各項工作整體上新的臺階。一、學校重點工作的開展1、書香滿園我們都知道一個人的讀書史就是他的精神發育史，閱讀不管在什么時段就是重中之重。今年學校將這一工作作為重點非常明智。我決定從教師讀書和學生讀書抓起，師生共同閱讀，為打造書香校園貢獻我們的力量。教師讀書：起初年級主任要定好教師閱讀書目，每月最少兩本，一本是教育類書籍，一本是學生共讀書其中之一。全組統一閱讀，我們會每周定一個閱讀交流時間進行交流。既然是共讀，我就規定起止頁數，每星期只能多讀，不能少讀。教師的閱讀結果可以用閱讀筆記展示，也可不用。為防止有些教師因其他的事情感擾，忽視讀書，將來的讀書交流我要親自參與，另外，我要抽取某一章的內容讓教師指定教師敘述。其結果要納入年級的績效考核。學生閱讀。今年的初步設想是在午飯后上課前30分鐘的時間。全年級學生統一閱讀。不管是語數英哪一位老師輔導，都不允許做其它事情，只允許孩子讀書。每天半個小時。（晚上也布置，害怕一些孩子落空）。每星期年級領導分班進行督察。在學校統一的閱讀課上或者周六周天的作業上可以把自己這星期來的感受或者積累記錄在閱讀筆記上。我想，事情都在于做，只要我們下大決心去干，沒有干不好的事情。2、課改：今年我們積極響應學校的號召，專門配備了最優秀的教師跟著李局長進行課堂改革。這個班的教師不僅自己素質極高，而且很有號召力。我們設想他們將自己改革的經驗在組里相傳，我們年級的教師都會進步。另外，今年我們也狠抓集體教研。要求集體教研時間要有保障。如果學校的工作耽誤了集體教研時間，我們一定抽取其他時間補上。教研時領導必須參加，做好教研的指導工作。只要集體教研上課能研透，再加上教師平時閱讀的教育類書籍給予的最先進的理念，課改之花將在五年級開放。3、學生習慣。學生學習習慣：學習習慣方面將依據學校出臺的相關政策，逐步落實。我們年級也要分年級領導專人負責習慣的檢查，督促。把學生學習習慣養成作為重點來抓。學習習慣去年教務上要要求的比較細，抓地比較緊，一部分學生的習慣已經初步養成，但還有學生需要繼續培養，所以每個教師在自己課堂都可以督促，每星期領導都要檢查一次，將檢查結果認真記錄，檢查的結果跟每位教師量化考核掛鉤。每個月我們要評出習慣之師，在年級里通報表揚，習慣之師做出表率讓大家相互學習。學生行為習慣：對于行為習慣，五年級今年的重點先放在衛生習慣上，而衛生習慣的重點則在不亂扔紙片和主動撿拾紙片上。對于衛生習慣，每位教師都有責任，這個擔子不單單押給班主任。如果檢查衛生，進到哪一個班里，衛生不好，直接也跟任課教師掛鉤，因為每個教師在課前見到衛生整理不好都應該有責任讓學生整理。每位教師如果都行動起來了，學生可鉆的空子就小了，孩子畢竟小，自控能力差，他需要人實施監督，久而久之才能養成習慣，見到衛生不好自己去整理，或者直接不亂丟垃圾免得整理。主動撿拾垃圾，一是教師要做好表率，見到垃圾要撿，去用行動感染學生。另外，我們要有專門的表揚欄，對于做得好的教師和學生，及時表揚，讓模范的力量為學生習慣揚帆起航。4、藝術特色。藝術特色重要的有三步：一是動員，二是過程管理也就是監督孩子練，三是給孩子展示的舞臺。這三方面的工作息息相關，任何一個環節稍有差池都別想干好這項工作。所以今年五年級在動員時要下大力氣。讓去年工作做得比較扎實的教師談經驗，其他教師學習，動員學生，動員家長，一定要打響第一炮。接下來的練很重要，我們要發動校訊通的力量，給學習器樂的孩子專門打包，不斷發短信督促，鼓勵，也可以打電話回訪。只要練得扎實的了。不到一個月，孩子就會有成就感，就會真正喜歡上她學的器樂，我們還想在周會課上，讓學習器樂的孩子在全班進行展示，老師和同學多肯定，鼓勵，委婉的提出建議，提出下周目標，讓孩子有展示的舞臺，有欣賞的人群。還有不斷進步的方向。時間久了，效果就出來了。我們的目標是培養八九級人才。5、課外小組和陽光體育課外小組和陽光體育是今年學校的新舉措，我們將充分根據學校的統籌安排，年級根據每個教師的特點提供優秀輔導教師，年級根據學校要求提供全程管理，具體的實施根據教務處政教處相關要求，努力把這個新生事物做扎實。以上僅只是我們的設想，關鍵還要取決于操作過程，我不知道結果會怎么樣，我只知道我們一定會齊心協力！二、火車跑得快，全憑車頭帶，五年級的工作，我從年級領導的管理開始。首先，我要求年級領導以身作則，做好教師的表率，要管人，先管事，把每一件事情都做細，做實，做精。我要求每一位領導在自己分包的工作中，有布置，有落實。而且重點是落實。要求他們認真做好每一件事，真誠服務每一位教師。在年級工作中要言之有理，行之有序，動之有規。只要領導有決心干好，五年級的開局就贏了一半。通過這段時間的觀察，我能感覺到我們的領導班子對干好五年級的工作信心百倍，所以，我期待過程的到來。三、教師要擇高而立，就地而坐，往寬處行。五年級今年的教師，70%的還是原來四年級上來的一班人。這班人勤勤懇懇，踏踏實實，做工作兢兢業業，雖然去年的成績不盡人意，只是受一些客觀因素影響。今年稍作調整，我相信很快會轉變。針對這班教師的特點。今年我要求他們要有長足的進步。業務往深處鉆，能力要不斷地往出展示，我要他們今天比去年好，明天比今年強。人人給自己定一個短期目標，也就是人人要有理想，不能固步自封，只想著干好工作就行了，還要干出特色。當然，說干出特色，只是一句空話。怎么能真正使這句話不落空呢？學校的重點工作為教師的成長搭建了一個成長的舞臺，只要用心去坐，你能在平臺上跳舞。以上就是我今年上學期的工作計劃。
2011-2012年五年級上學期班主任工作計劃
一、指導思想:
堅持德育為主，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生52人,其中男生31人,女生21人。有6個學生是新轉學來的，情況各不相同。學習上，如洪子淇、陳露的成績很優秀，也有吳科帥等幾個人學習基礎很差，學習興趣不高。行為上，新轉進的學生對文明行為不太重視，如常常習慣性的講土話，作業格式不規范，書寫潦草等。女同學比較文靜，男同學好動，愛說話，勞動觀念不強。
三、本學期工作要點和措施：
1、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在學期初，學期中等時間擬定自己在學習、行為、生活等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個學生進步，使每個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
2、發揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。
3、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、文明禮儀等，使學生無論在課堂上，還是在校園內、校外，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
四、具體工作安排：
第1、2周 1、開學的學生報名工作
2、安全教育 及學校規章制度學習
3、尊師重教教育
第3、4周 1、安全教育
2、選定培訓班干部
3、學期初家訪
第5、6周 1、出刊班級板報、學習園地
2、慶國慶班級活動
3、節日安全教育
第7、8周 1、學校規章制度學習
2、安全教育
3、開展各項讀書、學習競賽
第9、10周 1、期中教學常規,質量檢查
2、師生座談會 、學習交流會
第11、12周 1、家長會
2、讀書筆記展示
第13、14周 1、朗讀競賽
2、學習《小學生日常行為規范》
第15、16周 1、繼續學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》
2、更換班級板報、學習園地的內容
第17、18周 1、組織慶祝元旦活動
2、班報刊出
第19、20周 1、復習迎考
2、做好期末評優工作
第21周 學期總結 假期安全教育
2011-2012年上學期五年級班主任工作計劃
學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。
具體安排如下：
一、培養良好的班風、學風。
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。
1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。
3、滲透《中學生日常行為規范》和《中學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。
4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮
5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。
二、強化學生日常行為習慣。
小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
三、壯大班干部隊伍。
努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。
四、加強安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
2012年上學期五年級班主任工作計劃
一、班級概況
因工作需要，本學期我任五年級的班主任。本班有學生38人，其中男生有24人，女生14人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生基礎差，思維不活躍，作業能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識。還有部分學生沒有良好的學習習慣，
品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但也有些學生會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。
二、指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。
三、教育措施
本著愛每一個學生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下工作計劃：
（一）、自身做示范
德高為范。教師為人有其"育人"的特殊功效，古人云"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
（二）、待生要誠
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個"愛"字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時,更格外關注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.
（三）、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.
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（四）、基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
（班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。）
（五）針對特殊學生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、自控力差生）。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
（六）教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
五年級上班主任工作計劃
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F就本學期的工作做如下總結。
一、堅持不懈抓常規管理,初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛生檢查員、課間活動監督員、紀律檢查員等。同時,我每天堅持一到校,先進班,深入學生,觀察他們的學習活動 ,與他們交談,了解班級情況及學生的思想動態,促使他們向好的方面 發展 。
二、重視班隊活動,培養主人翁精神
針對本班一些學生存在的紀律渙散,思想冷漠等問題,我組織學生召開“感恩的心”“文明伴我成長”“我愛我班”等主題隊會,以不同形式從不同方面啟發教育學生體諒關心他人,養成文明行為,培養學生高度的主人翁精神。
三、讓學生參與班級管理,充分發揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。經過上學期的培養和指導,本學期初在競選班委會成員中,原有的班委會成員繼續脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發揮他們的主動性,每兩周召開一次班委會成員會議,聽取他們對班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發揚工作中的優點,對不足之處進行指導改進,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。
放手讓他們大膽地開展工作,去發揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動,本學期的教室布置,每周的工作總結,班會的主持他們都能團結合作,將工作進行的有聲有色,得到老師和同學的一致好評。
四、推選學習小組長,形成互助學習小組
我班的學生較頑皮,較多學生成績不理想,怎樣改變這種局面呢?本學期一開始,我先為學生調整座位,調整過程中,我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優秀、有初步組織能力的學生,與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解,所以,推選的結果與我所設定的相差無幾,這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位,小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及,往往不能在紀律或學習上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長有心無力。成立了小小組之后,組員少了,組長的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促,更好地為班級服務;工作的內容豐富、形式多樣,小組長們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。在平日里,小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領組員坐在一起閱讀課外書籍,監督他們說文明話,做文明事。一個學期下來,好些原來較差的同學成績提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學生在小組長的監督、幫助下,也收斂了不少。當然,原先的班干部仍然發揮著他們的重要作用,但是在多了8個小組長以后,他們的管理工作開展得更加順利了。
五、加強家校聯系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學期我通過電話交談,去家里和家長面談,家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校,在家的表現,互相配合教育好學生。
總之,在本學期里,班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規,學習成績也有了明顯進步。
小學五年級上學期班主任工作計劃
一、班級概況：
我班有學生50名。女生25人，男生25人。男生性格活潑，比較活躍，但是學習基礎比較差，沒有養成良好的學習習慣，女生文靜自覺，學習上占優勢，自信心也比較強。
二、指導思想：
在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，突出我校學校辦學目標：把孩子培養成有教養的人；把孩子培養成有知識的人；把孩子培養成有競爭力的人。平等對待外來務工子女和本地學生，堅持以人為本，堅持科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育，讓學生生動活潑地全面發展，快樂成長。
三、具體工作
（一）政治思想工作方面：
五育并舉，德育為首。要想全面提高學生的素質，首先要從思想品德教育抓起。
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。思想品德課重點抓好德育模塊教學。根據學校的部署，嚴格按照德育模塊的要求去完成對學生的教育。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
（2）九月十日是教師節，開展“小老師在行動”活動，通過活動，教育學生尊重教師，做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
（二）教學方面：
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加第二課堂活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
（三）安全紀律教育：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
（四）衛生方面：
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
（五）及時與家長溝通
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
四、逐月工作安排
九月份：
1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。
2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。
3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。
4 9月10日開展慶祝“教師節”活動
十月份：
1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教育，組織學生參加中心小學《感受新變化喜迎十七大》演講比賽
2、開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛生活動。
十一月份：
1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發揮特長、展示自我
2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系
十二月份：
1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。
3、加強法制教育、安全教育。
一月份：
1、做好期末復習工作
2.慶“元旦”節目
3.期末綜合素質發展測查
4.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結
二月份
1、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習
2．進行班務工作總結
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