主題教育個人學習計劃范文四篇
計劃，管理學術語，拆解開“計劃”的兩個漢字來看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在，“計劃”的表意定義：計劃是分析計算如何達成目標，并將目標分解成子目標的過程及結論。下面是小編精心整理的主題教育個人學習計劃范文四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 主題教育個人學習計劃
為切實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，事務中心黨支部根據市政局黨委《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃》等文件精神，結合工作實際，現制定如下學習教育計劃。
一、總體要求
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻學習領會習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育重要指示精神，全面落實中央、自治區黨委、包頭市委和市住建局關于主題教育的各項部署要求，推動中心后勤保障事業提檔升級、高質量發展。
二、學習對象
以中心領導干部為重點，主題教育覆蓋中心所有黨員。
三、學習內容
把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實有機融合、貫穿始終，系統安排、一體推進，從2019年9月17日開始，12月20日基本結束，主題教育時間不少于3個月。
1.學習內容。重點是“一章兩書”，通讀黨章，學好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、中央黨校中青年干部培訓班開班式和考察內蒙古并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，學習習近平總書記對住房保障和城鄉建設工作的重要指示批示精神，跟進學習習近平總書記在慶祝新中國成立70周年大會重要講話、十九屆四中全會等最新精神。學習張富清、任明德、于海俊、黃文秀等先進典型，注重結合身邊的先進典型開展學習。
2.個人自學。副科級以上領導干部要以自學為主，要原原本本學習規定內容，讀原著、學原文、悟原理，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解，做到入心入腦、融會貫通、真信篤信。靈活運用各種學習方式加強自學。
3.集中學習研討。落實集中學習研討每月不少于1次，總的集中學習研討時間不少于7天要求，計劃安排5個半天組織5次主題教育專題學習會；安排1個半天時間觀看紅色電影和警示教育片；安排1天時間進行參觀學習；集中安排全體職工主題教育學習會不少于3次，積極參加市政局、住建局、市直機關工委組織的主題教育專題輔導、主題教育培訓班。具體安排見附表。
四、學習要求
一是把主題教育擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，標準更高一些、要求更嚴一些、效果更好一些，高質量地開展好局黨委的主題教育。
二是中心領導班子首先要抓好自身的學習教育，以更高的標準要求自己，勤于反思、善于反省，堅持以上率下、以身作則，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課，帶頭參加組織生活會，帶頭解決自身問題，帶頭立足崗位作貢獻，在全中心推動形成上級帶頭、領導示范、上率下行的良好局面。
第二篇: 主題教育個人學習計劃
一、學習主題
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，深入學習貫徹習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，深入貫徹落實習近平總書記視察山東視察濟寧重要講話、重要指示批示精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
二、學習內容
重點學習黨的十九大報告和黨章，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和習近平總書記視察山東視察濟寧重要講話、重要指示批示精神，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神。
三、學習方式
在個人自學的基礎上，采取集中研討、集中學習以及參加先進事跡報告會、專題教育等方式，積極全面學習。
四、學習安排
1、9月份，學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》。
2、10月份，學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨的十九大報告。
3、11月份，習近平總書記視察山東視察濟寧重要講話、重要指示批示精神和《中國共產黨的xx年》。
第三篇: 主題教育個人學習計劃
根據我辦開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案要求，為了在學習、工作中不斷得到進步，不斷提高自身綜合素質、黨性修養與工作能力，特制定個人學習計劃。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，努力推動我縣機構編制事業高質量發展更上新臺階。
二、學習目標
在原有學習的基礎上，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持學思用貫通、知信行統一，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想，做到學深悟透、融會貫通、真信篤行，不斷堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色主義的信念，增強貫徹落實的自覺性堅定性，激發擔當使命的責任感緊迫感，不斷提高運用黨的創新理論指導實踐。
三、學習安排
根據我辦主題教育實施方案安排，在做好集中學習的基礎上，制定個人學習計劃，參照縣委主題辦、縣委宣傳部理論中心學習組提供的學習篇目，從9月開始，堅持“線上”與“線下”學習學習相結合，運用“學習強國”“河北干部網絡學院”等網絡平臺，隨時隨地開展個人自學和交流討論，做到每周不少于兩次的自學要求，做到學深悟透、融會貫通。
四、學習內容參考篇目
1.《中共河北省委關于深入貫徹落實習近平總書記對河北工作重要指示批示的意見》;
2.《中共河北省委關于在全省開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》;
3.《關于在全省開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》;
4.《中共河北省委關于進一步加強黨的政治建設當好首都政治“護城河”的實施意見》;
5.《中共河北省委關于推動高質量發展的實施意見》;
6.《中共秦皇島市委辦公室關于對習近平總書記對河北工作重要指示批示精神貫徹落實情況進行“回頭看”的通知》;
7.《中共秦皇島市委關于在全市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》;
8.《中共盧龍縣委、盧龍縣人民政府關于進一步深化改革開放推動盧龍高質量發展的決定》;
9.《為人民服務》《紀念白求恩》《愚公移山》;
10.《鄧小平文選》——“解放思想，實事求是，團結一致向前看”;
11.《江澤民在慶祝建黨80周年大會上的講話》;
12.《胡錦濤文選》——“增強憂患意識，把黨建設好”;
13.《中國共產黨農村工作條例》;
14.《中國共產黨黨內問責條例》;
15.《中國共產黨農村基層組織工作條例》;
16.《中國共產黨宣傳工作條例》;
17.《中國共產黨黨員教育管理工作條例》;
18.“不忘初心、牢記使命”主題教育輔助學習資料;
19. 習近平主持召開十九屆中央軍民融合發展委員會第一次全體會議上的講話;
20.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要序言;
21.在學習強國中學習科技創新和軍民融合相關理論和視頻;
22.習近平：“深化金融供給側結構性改革 增強金融服務實體經濟能力”
23.習近平：“做好金融工作 維護金融安全”
24.觀看《我和我的祖國》電影。
第四篇: 主題教育個人學習計劃
一、指導思想：
通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。
二、學習目標：
通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
三、具體措施：
積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：
1、要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念。
2、要從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。 在師生關系中的角色定位上：
3、要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者。
4、要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關系中的角色定位上：
從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創造新的方法解決問題。
學校工作定位上：
1、積極參加學校組織的政治、業務學習。
2、加強“三筆字練習”;“簡筆畫練習”;多寫讀書筆記。
3、積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動。
4、聽從學校安排，按要求參加學習培訓。
5、按縣教育和科學技術局和學校繼續教育的相關要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學和集中學習筆記，撰寫學習心得體會，成為年終個人學習總結。
6、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。
7、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。
以上繼續教育工作計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。我將努力學習，提高自己的素養，爭取做一名合格的小學教師。