關于2023年中心組理論學習計劃【四篇】
學習計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是統一類型的文書，關于學校申請類的學習計劃可以參考個人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學習計劃。以下是小編整理的關于2023年中心組理論學習計劃【四篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】2023年中心組理論學習計劃
20xx年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要，為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，進一步抓好局黨組理論學習中心組學習，按照中央精神、省委和**鎮市委、**市委工作部署和對領導干部理論學習的要求，結合本局實際，對今年局黨組理論學習中心組學習作出如下計劃。
一、學習重點
堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記視察江西重要講話精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為全面融入**鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區建設、描繪特色鮮明的現代化贛東北明珠新畫卷提供精神動力和智力支持。
二、學習計劃
本計劃為初步安排，在學習過程中，將根據形勢發展或實際工作需要，做出相應調整，具體安排以學習會通知為準。
（一）深入學習領會習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話精神。要充分認識統籌推進疫情防控和經濟社會發展，是黨員干部踐行初心使命、展現責任擔當的試金石和磨刀石，也是對領導干部治理能力的集中檢驗。要通過深入學習，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提振敢于斗爭擔當實干的精氣神，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，努力實現全年經濟社會發展目標任務，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供堅強的思想保障。
（學習形式：個人自學、學習研討。學習時間：第一季度。）
（二）深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（學習形式：個人自學、研討交流。學習時間：全年統籌。）
（三）深入學習領會習近平總書記關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向;深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度;深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。
（學習形式：個人自學、學習研討。學習時間：第二季度。）
（四）重溫習近平總書記在江西視察時的重要講話精神，學好做。
好用心用情落實習近平總書記殷殷囑托。深入學習領會習近平總書記視察江西的重大意義，準確把握習近平總書記對江西工作的重要要求，特別是要牢記習近平總書記關于“建好**鎮國家陶瓷文化傳承創新試驗區，打造對外文化交流新平臺”殷殷囑托，圍繞全面融入國家試驗區建設開展理論學習，認真對照總書記重要講話精神，把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，做好深化細化結合文章，切實把總書記重要講話精神變成工作的具體舉措、發展的實際成效，統一思想，凝聚共識，打好打贏全面融入國家試驗區建設這場硬仗，以實際行動交出一份合格的“**答卷”。
（學習形式：個人自學、學習研討。學習時間：第二季度。）
（五）深入學習領會習近平總書記關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發展必須更加突出發展理念，堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動高質量發展；深刻認識我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內外風險挑戰明顯上升的復雜局面，堅持穩字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事；深刻認識堅持黨對經濟工作的集中統一領導是中國特色社會主義制度的一大優勢，切實把黨領導經濟工作的制度優勢轉化為治理效能，保持經濟持續健康發展，維護社會大局穩定。認真學習領會習近平總書記關于軍民融合發展重要論述，深刻認識軍民融合發展的重大意義、戰略地位、總體目標、時代要求、重點領域和方法途徑，著力推進軍民融合深度發展，更好服務國防建設和高質量發展。
（學習形式：個人自學、研討交流。學習時間：第二季度。）
（六）深入學習領會習近平總書記關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。全面準確學習習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。深入學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，認真學習中央、省委、**鎮市委關于黨風廉政建設、巡視巡察、作風建設有關重要文件和會議精神，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革命、自我提高的能力，傳承紅色基因，發揚新時代“紅十軍精神”“共產主義水庫精神”，永葆共產黨人的初心本色，營造風清氣正的黨內政治生態。
（學習形式：個人自學、研討交流。學習時間：第三季度。）
（七）深入學習領會習近平總書記關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。深刻認識脫貧攻堅體現了我們黨以人民為中心的根本立場，打贏脫貧攻堅戰譜寫了人類反貧困歷史的新篇章，標志著困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題即將歷史性地得到解決；深刻認識全面建成小康社會是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾，標志著我們向全面建成社會主義現代化強國邁出了至關重要的一步；深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，務必咬定目標、一鼓作氣，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會。
（學習形式：個人自學、研討交流。學習時間：第三季度。）
（八）深入學習領會習近平總書記關于意識形態工作的重要論述。深刻認識意識形態工作規律，全面準確把握當前意識形態領域態勢，堅持以立為本、立破并舉，大力弘揚社會主義核心價值觀，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起；發揚斗爭精神，加強意識形態陣地管理，注意區分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點；深入貫徹落實新修訂的《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》，強化各級黨委主體責任，增強意識形態領域主導權和話語權，維護意識形態安全和文化安全。深入學習領會習近平總書記關于宣傳思想工作、精神文明建設工作的重要論述，切實加強黨對宣傳思想工作的領導。深入學習領會習近平總書記關于加強和改進統一戰線工作的重要思想，中央、省委和**鎮市委關于新形勢下鞏固和發展愛國統一戰線的戰略部署和有關要求，黨的民族宗教方針政策，中央、省委、**鎮市委關于非公有制經濟有關政策措施。
（學習形式：個人自學、研討交流。學習時間：第三季度。）
（九）深入學習領會習近平生態文明思想。深刻認識習近平生態文明思想科學內涵、重大意義，堅持和貫徹新發展理念，正確處理好經濟發展同生態環境保護的關系。圍繞“雙創雙修”工作，群眾性精神文明建設工作等，開展學習研討，出思路，想辦法，堅決打好污染防治攻堅戰，著力營造優美的城市環境、高效的政務環境、良好的營商環境、綠色的生態環境，不斷提高**人民文明素質和城鄉文明程度。
（學習形式：個人自學、專題輔導、研討交流。學習時間：第三季度。）
（十）深入學習領會習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。從“四個全面”戰略布局高度，深刻認識全面依法治國的重大意義；堅持黨對全面依法治國的集中統一領導；系統把握全面依法治國的指導思想、總目標、基本原則和總體要求；認真學習新修訂的《憲法》，新修訂的《安全生產法》以及國家安全、食品安全、保密工作等有關法律法規，不斷提高領導干部依法執政、依法行政的能力和水平。認真學習貫徹《中國共產黨問責條例》等黨內重要法規條例，推進黨的領導制度化、法治化。深入學習領會習近平總書記關于開展掃黑除惡專項斗爭工作的重要指示精神，認真學習中央、省委、**鎮市委關于掃黑除惡專項斗爭工作的重要文件和會議精神，切實把思想和行動統
一到黨中央部署上來，積極研究探索長效機制，推動長效常治。
（學習形式：個人自學、學習研討、專題輔導。學習時間：第三季度。）
（十一）深入學習領會習近平總書記關于百年未有之大變局的重要論述。深刻認識當今世界正處于大發展大變革大調整時期，長期以來西方主導的國際政治經濟格局正在發生深刻改變，發展中國家和新興經濟體整體崛起，特別是中國特色社會主義展現出旺盛生機活力，國際力量對比正在發生顯著變化，胸懷中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局這“兩個大局”，以此作為我們謀劃工作的基本出發點；深刻認識百年未有之大變局給我們帶來的機遇和挑戰，認清斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，既要增強憂患意識、防范風險挑戰，又要擔當作為、敢于斗爭，更好應對變局、服務大局、開創新局。深入貫徹落實習近平強軍思想，切實加強黨管武裝工作，不斷增強國防意識，主動服務、全力支持國防和軍隊建設發展，扎實做好擁軍優屬各項工作。
（學習形式：個人自學、學習研討、專題輔導。學習時間：第四季度。）
（十二）深入學習領會習近平總書記關于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述。深入了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，始終銘記我們從哪里來、往哪里去，傳承紅色基因，鮮明政治本色，對黨保持忠誠，恪守人民情懷，通過深入學習，樹立歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
（學習形式：個人自學、學習研討、專題輔導。學習時間：第四季度。）
（十三）深入學習領會黨的十九屆五中全會精神。原原本本、全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆五中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆五中全會文件，深刻理解黨的十九屆五中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統一到講話精神和全會決策部署上來。
（學習形式：個人自學、學習研討、專題輔導。學習時間：第四季度。）
（十四）深入學習領會省委十四屆十一次、十二次全會，**鎮市委十一屆九次、十次全會，**市委六屆十次全會精神。認真學習省委十四屆十一次、十二次全會、**鎮市委十一屆九次、十次全會文件，深入理解和把握省委、**鎮市委提出的一系列重大決策部署，切實把省委、**鎮市委全會精神落實到工作層面、體現在實際成效。深入學習**市委六屆十次全會文件，全面落實市委六屆十次全會精神，切實把“拼搏全省十強、建設六大明珠”目標，統一到落實市委全會精神上來。
（學習形式：個人自學、學習研討、專題輔導。學習時間：全年統籌。）
三、學習要求
1、局黨組理論學習中心組要堅持每個月的第一個星期三（非工作日順延）組織開展“中心組學習日”活動。中心組每年集體學習不少于12次，每兩月安排1次集體學習研討，集體學習時間不少于10天。集體學習時，原則上不得缺席，確有特殊情況，需向黨組書記請假，因故耽誤學習的要及時補課。中心組學習成員參學率低于80%時，一般不應組織集體學習。
2、局黨組理論學習中心組要參照以上內容制定學習計劃，作出統籌安排，精心組織實施，著力提高學習效果。同時結合實際，認真學習習近平總書記對本部門本領域的重要指示批示精神，并將憲法法律、黨內法規、人民代表大會制度、人民政協工作、民族宗教、生態文明、科技前沿、軍民融合等方面內容納入中心組學習重要內容。
3、局黨組理論學習中心組要始終聚焦政治學習定位，在提升學習思想性理論性上下功夫，堅持集體學習研討為主、聽輔導報告為輔，反對片面追求學習次數而忽視學習質量，力戒理論學習走過場。大興調查研究之風，既向書本學又向實踐學，學以致用、用以促學，把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力。
【篇2】2023年中心組理論學習計劃
大學行政化”最致命的問題是大學從內里發生糜爛。大學內部行政權力凌駕于學術權力之上，行政機構成為學校主導部門，大學內部的所有資源配置，無論是經費來源、專業設置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學方案等等，一律由行政官員主導的行政管理系統控制。這樣的資源配置方式，“導致大學內部的所有競爭，都變成了對權力的爭奪或者向權力本身獻媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學的機體和靈魂就像爛蘋果一樣從內向外發生病變。大學教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認為不適合教書或者學術前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到后來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當行政干部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓斥老教授。大學行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變為被統治者的過程。
大學行政權力是怎樣獲得凌駕于學術權力之上的力量的呢?除了行政權力來源于政府的授受外，還在于大學行政權力實際上是行政與學術兩種權威的疊加。在大學，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領導，也是由此可見，“大學行政化”的一個對應伴生現象是行政管理干部的“教授化、學銜化”，這種情形甚至延伸到政府機關和企事業單位里，結果導致教授學銜泛濫，越來越貶值。
因此與“大學行政化”相并的另一個弊端是行政干部的“教授化、學銜化”所導致的教授價值的稀釋、矮化以及大學管理服務和教學科研職能的混同。在當今中國，“教授的濫化”不僅導致這一特定職稱嚴重的的價值縮水，也進一步削弱了大學教授的影響力和作用力，使之更加遠離了大學的主導席位，助長了“大學行政化”?！按髮W去行政化”首先是改革政府對大學的管理模式，構建政府、學校、社會之間的新型關系，充分遵循大學教育規律，賦予大學合理的、充分的自主權，使大學能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學內部的治理模式，由官本位回歸學術本位，明確學術主導和管理服務兩個系統的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。
在大學內部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復歸，學術的價值要高過行政權力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學校一樣要輪職，就像學生輪流值日掃地一樣，而學術的價值則是大學最高的也是永恒的追求。
筆者認為，所謂“大學去行政化”應當結合我國政治體制的改革整體推進。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。
【篇3】2023年中心組理論學習計劃
為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，認真落實《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》，進一步提升黨委理論學習中心組學習成效，近日，郵儲銀行安慶市分行研究制定《中國郵政儲蓄銀行安慶市分行黨委理論學習中心組2020年度學習計劃》(以下簡稱 " 學習計劃 ")。
郵儲銀行安慶市分行黨委把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，《學習計劃》從總體思路、學習重點、工作要求三個方面對該行2020年度黨委理論學習中心組的學習作出了明確的安排，全年緊緊圍繞深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系、總書記關于學習馬克思主義經典的重要論述、關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述、關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述、關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述、關于意識形態工作的重要論述、關于百年未有之大變局的重要論述、關于歷史特別是黨史、新中國史、改革開放史的重要論述以及深入學習領會黨的十九屆五中全會精神等9 個方面重點內容開展學習研討。同時明確了要持續推進落實 " 三個第一時間 " 學習機制，即第一時間跟進學習貫徹總書記最新重要講話、中央重要會議和文件精神，特別是總書記關于本地區、本領域的重要指示批示精神，確保黨中央精神在我行能夠及時傳達學習和貫徹落實。
在學習形式上將采取集體學習與個人自學相結合、系統學習與專題研討相結合、理論學習與專題調研相結合的方式，以集體學習研討為主要形式，并不斷創新學習方式，改進學習方法，舉辦專題講座、開展專題調研、組織主題聯學、開展讀書活動等，增強學習的針對性和實效性，中心組成員結合思想和工作實際，深入交流研討，確保學習有思考、有深度、有見地。
近年來，郵儲銀行安慶市分行黨委把中心組學習始終作為統一思想、提高認識的重要課堂，作為嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的強勁抓手，作為研究問題和重點工作的思想武器，作為改革發展、不斷創新的行動指南。該行黨委將繼續通過加強黨委理論學習中心組學習，學懂弄通做實習時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的辯證唯物主義世界觀和方法論，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、努力將學習成果轉化為指導工作、解決問題、推動業務發展的工作能力。
【篇4】2023年中心組理論學習計劃
20-年是戰勝新冠肺炎疫魔、決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，是公司深化改革、創新發展的關鍵之年。為持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提升領導干部的理論素質、黨性修養、工作本領，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力。根據XX黨委《關于印發黨委理論學習中心組20-年學習安排的通知》的文件精神，結合單位實際，現就20-年公司黨委理論學習中心組學習安排如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習成果，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持學思用貫通、知信行統一，全面貫徹落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和上級黨委關于黨委理論中心組學習安排，以“目標、問題、措施、結果”為導向，著力在領學促學、深入扎實、學以致用上下功夫，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，大力提升領導班子的理論水平和工作能力，為推動公司高質量高效益發展提供堅強的思想保證和強大的精神力量。
二、學習方式
綜合運用各種學習手段和載體，堅持集中學習與個人自學、專家輔導與學習交流、專題調研與理論學習、解決思想問題與解決實際問題相結合等多種形式，堅持邊實踐邊學習，堅持學懂弄通做實，在學深悟透、務實戒虛、整改提高上持續發力，把學習成果轉化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動。
（一）堅持集中學習與個人自學相結合。集中學習按年度計劃組織實施，創新方法，用活學習的平臺，采取專題報告、集中領學、收看視頻、學習強國APP、討論交流、中心組成員上專題黨課或邀請專家輔導講座等靈活多樣的方式。與此同時，中心組成員圍繞學習計劃安排的學習內容，堅持個人自學常態化，結合工作要求和本人實際，認真制定個人學習計劃，通過學習系統掌握理論，提高分析和解決實際問題的能力。
（二）堅持專家輔導與學習交流相結合。采取內部選拔和外部聘請的辦法，由專業專長人士就某一方面專題進行現場講解、中心組成員上主題黨課，或者邀請專家舉行輔導講座，中心組成員互動交流，通過集體研討，暢談學習體會，分享學習成果。
（三）堅持專題調研與理論學習相結合。堅持從工作實際出發，緊扣工作熱點難點問題，堅持理論學習與專題調研相結合，與解決實際問題相結合，真正做到帶著問題學、深入實際學、面向群眾學，從而達到理論武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作的目的。
（四）堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。中心組成員結合分管工作及黨建工作聯系點制度，在所聯系的支部扎實開展工作，做好深入細致的思想政治工作，積極回應黨員干部和職工群眾現實關切，幫助支部解決實際問題。
三、學習內容
（一）習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和重要指示精神專題學習。認真學習習近平總書記對新冠肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示和中共中央政治局常務委員會會議精神，學習習近平總書記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議上的重要講話，把黨中央決策部署和我省工作要求傳達到防控工作一線，把疫情防控的各項措施落實落細，堅守崗位、靠前指揮，奮力奪取疫情防控和實現企業發展目標雙勝利。
（二）習近平新時代中國特色社會主義思想專題學習。繼續用好《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等輔助讀物，圍繞“八個明確”和“十四個堅持”，緊跟黨的理論創新步伐，深化內容、細化專題，堅持學以致用，注重學習效果，通過持續深入學習，努力在對習近平新時代中國特色社會主義思想這一科學理論體系的系統認識和把握上達到新高度，在自覺用新思想指導主觀世界和改造客觀世界上取得新成效。
（三）黨的十九屆四中全會精神專題學習。原原本本、全面準確學習領會習近平總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神，認真研讀黨的十九屆四中全會文件，深刻理解黨的十九屆四中全會提出的一系列重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統一到落實講話精神和全會決策部署上來，進一步健全和完善企業各方面規章制度，不斷推進治理體系和治理能力現代化建設，為實現兩集團高質量發展提供制度保證。?
（四）黨章黨規黨紀和國家法律法規專題學習。持續深入研讀《中國共產黨章程》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨問責條例》《中國共產黨國有企業基層黨組織工作條例（試行）》《黨委（黨組）書記抓基層黨建工作述職評議考核辦法（試行）》《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規定》等黨內法規，深刻理解基本精神、主要內容和有關要求，不斷增強政治意識和規矩意識。
（五）全國和全省“兩會”精神專題學習。采取多種形式學習全國和全省“兩會”精神，深刻領會年內黨和國家及省委省政府重大決策部署，增強全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅的政治自覺。要跟蹤學習年內中央和我省重大會議、重要文件精神，提升政策把握能力，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，協調推進穩增長、促改革、調結構、防風險、保穩定、強黨建各項工作，確保中省重大決策部署在公司不折不扣貫徹落實。
（六）全面從嚴治黨專題學習。深入學習十九屆中央紀委四次全會精神和十三屆省紀委四次全會精神，學習習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述，學習2020年全省國資系統黨風廉政建設專題會議精神，學習集團黨委2020年黨建暨紀檢監察工作會議精神及安排部署，注重發揮正反典型的示范警示作用，組織開展黨風廉政建設專題學習，進一步強化黨要管黨、全面從嚴治黨的責任意識。
（七）習近平總書記關于國企改革發展和黨建重要論述專題學習。重溫習近平總書記在全國國有企業黨的建設工作會議上的重要講話，深刻感受這篇光輝著作的真理力量、思想光芒和彰顯的實踐偉力，不斷加強黨對國有企業的領導，把黨建工作成效轉化為企業發展優勢，夯實黨建主體責任，提升黨建整體水平。學習習近平總書記關于國有企業改革發展的重要論述，學習中央經濟工作會議精神，堅定做強做優做大國有企業的信心，以“三個有利于”為判斷標準，加快推進公司完成各項改革任務。
（八）國有企業改革改制和企業管理相關知識專題學習。堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，廣泛學習履職必備的各方面知識，不斷優化知識結構。要重點學習國有企業改革、產業政策、科技創新、精益管理、企業文化、風險防控等方面的專業知識，加快知識更新，提高綜合素質，不斷提高戰略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力、引領企業高質量發展能力。
在學習以上重點內容的基礎上，按照上級集團黨委要求，及時學習習近平總書記最新講話精神，黨規黨紀和國家法律法規，中央和省委重要會議精神、重大決策部署，以及中央和省委要求學習的其他重要內容。
四、學習要求
（一）加強領導，明確責任。公司黨委對本級理論學習中心組學習負主體責任，對本單位本部門的理論學習中心組學習負領導責任。黨委書記是理論學習中心組學習第一責任人，要切實擔負起責任，審定學習計劃，確定學習研討主題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。黨委班子成員要帶頭學習、帶頭調研、帶頭講黨課，推動理論學習深入開展。每次集體學習研討時，中心組成員要逐人發言，積極進行研討交流，研討內容準備書面材料。
（二）規范制度，嚴肅紀律。嚴格執行上級黨委關于加強理論學習的有關規定，進一步完善黨委中心組理論學習制度，加強學習規范化建設。中心組要通過集體學習研討、個人自學、專題調研等方式開展切實有效的學習活動，集體學習研討全年不少于8次。中心組成員每年應圍繞不同學習主題，撰寫心得體會或理論文章2篇以上，調研報告1篇以上。建立學習考試制度，公司黨委對各部門中層以上干部每年進行2次政治理論學習考試，將考試結果報上級黨委組織部、黨委宣傳部備案。
（三）突出重點，指導實踐。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重點，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和創新觀點，深入理解和把握這一重大思想的科學體系、精神實質、實踐要求，堅持學以致用、用以促學，把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。
（四）創新學習方法。把個人思考與集體學習研討相結合，把常規學習與在線學習相結合，廣泛開展互動式、案例式和現場體驗式學習。創新學習形式和手段，用活學習的平臺，充分利用“學習強國”平臺、微信公眾號和“共產黨員網”等新媒體隨時在線學習、“掌上”學習，增強理論學習的吸引力、針對性、時效性和有效性。