班主任工作計劃三年級范文(精選八篇)
班主任，是指一個班的主任，也叫做班級主任。以下是為大家整理的班主任工作計劃三年級范文(精選八篇),歡迎品鑒!
班主任工作計劃三年級1
高三的每一天都是忙碌而充實的。自從去年七月接手政治課，到現在已經半年了。這個學期是我和高三六班同學一起度過的第二個學期。其實也是最后一個學期。通過第一學期開始的家訪和今后的相處，我對6班學生的氣質、性格和思維特點有了初步的了解。比較順利。整個學期，班級在學校各項例行檢查中名列前茅，還被評為全校先進團支部。這也是我作為班主任感到非常高興和自豪的一點。
這個學期是高中的最后一個學期，所以早早的被標記為沖刺。在沖刺階段，我將努力把班級管理重心放在學風建設上，營造良好的班風和學風，突出高三畢業班特色，回歸一所根本上務實的大學。在班級管理方面，我覺得還是延續最后一個學期的思路，利用班干部的獨立工作能力和其他學生的獨立管理能力，把復雜度簡化。根據不同階段的特點，采取相應措施，突出管理重點。本學期的一些工作思路簡單總結如下：
第一階段：迎接新學期，明確學習目標和任務。 （開學前1周至第5周）
寒假結束后，學生普遍會比較懶散，對于各個學科的知識點也會經歷一個“回顧過去”的過程。因此，在第一階段，我們要努力完成寒假到新學期的過渡，明確新學期的要求，盡快進入高三沖刺階段。在班級管理方面，要糾正學生的行為問題（如遲到、不穿校服等），及時解決問題。
具體措施：
1.對于嚴重寒假作業的收集，到各班老師了解情況，與缺作業的學生交談了解情況，提出要求。
2、做好各班開學的日常工作：大掃除、招貼畫、班長例會、班級規章制度和值班班長的職責重申。本學期特別強調用電安全。規定值班班長和生活委員會每天離開學校檢查電腦和飲水機的電源，確保電源處于關閉狀態。
3.學期開始時，利用班會或下午會與全班同學交流，讓他們知道本學期每項學習任務的時間截止點（第十三屆學校聯考，第二種模式，體檢、志愿填報、成人禮、高考、畢業典禮）。讓學生知道學習的緊迫性和責任感。
4、開課后第一周關注情況，及時了解與老師溝通。
5. 以傳統的元宵節和國際婦女節為契機，對學生進行感恩教育。請同學們在 3 月 8 日為所有女教師送上一份小禮物。以3月5日雷鋒陣亡將士紀念日為契機，組織學生關注身邊人，為社會和他人做出貢獻，培養學生的責任感和奉獻精神。
6、組織3月份全班體檢，提早提醒、提早準備、提早計劃。
7、結合第十三屆學校聯考，為學生提供應試誠信教育。聯考結束后，對班內各學科的學習情況進行質量分析，主要是看進度、找差距、定目標。看到學生進步的優點，同時指出某一學科或某一學科的某一題型/知識點的不足，找出差距，設定更大的目標。聯考結束后，如果沒有家長會，將與相關學生家長進行電話溝通和聯系，更加關注有相關學習困難的學生。
第二階段：注重班風建設（第6~10周）
在這個階段，班風建設和學期初的風格建設應該是根據初步結果。 ，繼續做好班級學風建設。以徐匯區第二次模擬考試為目標，努力提高全班學習水平，以十八歲成人禮為契機，培養學生的公民意識和責任感.
具體措施：
1、提前調動學生備考二模，讓全班早日備考，用心備考。結合考試，對學生進行相應的誠信教育。
2.結合學校每月升級儀式“嚴謹學術，迎考試”的主題，對學生進行學風教育。
3.召開班干部會議，由學習委員會組織，通過班委員會了解班上學生的學習態度和狀況。
4. 加強與老師的溝通交流，更多關注學習成績不佳的學生。
5、配合學校、年級組做好38歲成人禮和大四畢業典禮的組織工作。組織同學們參加十八歲的成人禮。
6.完成學生品德評價的撰寫，并提交教務處。
第三階段：全力沖刺面對高考（11~17周）
這個階段臨近高考，伴隨著二區的到來統一考試，加上填報志愿等一系列事項，這個階段是學生思想最容易波動的時期。這也是日常生活可以放松一點的時候。因此，在這個階段，除了要特別關注學生的學習情況，讓他們為高考全力沖刺外，對學生的常規要求也不能放松。
具體措施：
1、在學區第二次模考前，對學生進行誠信教育。考試期間落實一些任務：值班學生、校服穿衣等。區統一考試結束后，做好學生各科成績統計工作，注意分析同學們的學業情況，做好學生填報志愿的相應指導工作，組織高三最后一次家長會，及時向家長反饋學生的學習情況并做好相應的志愿工作指導。
2、配合學校和年級組做好38歲成人禮和大四畢業典禮的組織工作。組織同學們參加十八歲的成人禮。
3.關注部分學生考試后的心理健康問題。
4.針對高考，加強對各科學習困難學生的關注。
5、做好五一假期的安全教育和相應的學習要求。
6、完成學期末的自評、互評及各項評價，并繼續以身作則。
7.在學生最終離開學校之前，完成教室的打掃和打掃。要求學生停課復習，并強調高考的相應注意事項。停課期間，關注學生在課堂上的動態和思想狀況，并進行家訪了解學生的復習情況。
8. 考試結束后，組織學生參加畢業典禮，組織學生參加以“我與城市共同成長”為主題的作文和演講活動，感謝母校和老師們為他們三年的高中生活畫上了一個完美的句號。
班主任工作計劃三年級2
一、班級管理指導原則：
臨近畢業的六年級四班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我約束方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級四班現有學生82人。男生44人，女生38人。班級民族學生6人。班級學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創建“樂學、勤學、拓學”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每周三面紅旗。
5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。在副班主任的配合下抓好兩操的質量。
7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。
班主任工作計劃三年級3
本學期我繼續擔任三年級班主任的工作，經過上學期的磨合，我已經和學生們有了較深的默契，我想我在這個學期的工作將更加的好做，因為我已經對自己的工作有了更為明確的認識了，我將更加努力的工作，把自己的工作做的更好的。
一、指導思想:
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生31人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、本期工作要點
1、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的.知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3、繼續做好安全教育工作，。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體教育措施：
1、發揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規教育
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
班主任工作計劃三年級4
新的學年，新的開始，新的期望。本學期德育工作將繼續以市教育局德育工作會議精神為指導，堅持校園和學生實際，牢固樹立德育第一的意識，深入開展深入開展品行教育、道德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想品德素養為根本點，以完善德育工作管理制度、提高德育隊伍管理潛力為保障，通過扎實的德育活動，形成良好的育人環境, 學生具有強烈的社會責任感。促進學生全面發展。
一是抓住亮點，及時鼓勵和欣賞學生
人人都喜歡被表揚。優秀的學生需要表揚，學習障礙的學生更需要表揚。作為語文教師，要善于發現他們的亮點，善于給予他們信任，引導他們自覺發揚長處，克服短處，揚長避短，朝著積極的方向發展。
根據班上學生的現狀，這種鼓勵和欣賞的教育方式從七年級第二學期開始使用，七年級期末考試的優秀中國學生成績受到表揚和學習的動力。我一邊表揚他們，一邊告訴其他同學，在月考、期中、期末考試中取得進步的學生，將一如既往地得到獎勵。激勵的目的是提高學生的學習意愿。在此基礎上，調動了全體學生的用心，有利于提高學生的思想意識。
第二，做榜樣，言傳身教
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，并能在各方面都注重做人老師，關心關愛學生，順境不驕傲，逆境不沮喪，樂觀開朗；在學生面前表現出熱愛生活、追求事業、樂觀豁達的精神狀態。用自己的個性感染學生，以簡單、快樂、向上的心情迎接每一天的工作。
在對學生的教育中，我們應該把如何做人放在第一位。我認為，教學生做人，不如自己做老師，讓學生覺得你是他的榜樣，從而潛移默化地影響他，感染他，從而達到教育的目的。
三、樹立良好的學風、團結向上的精神
首先，我狠抓漢語學習模式的建設，確保點出好學風，在課堂紀律、風度、日常行為規范等方面嚴格要求學生培養學生自律。
二是充分發揮尖子生的光環效應，開展“一學一學”分組教與學活動，讓學習落后的同學趕上盡快，這構成了學習的良性競爭。情況。
三是努力做好學習成績不佳學生的思想工作，在家長、學生、校園之間建立了良好的橋梁和溝通作用，增進了相互信任和理解，達成共識.
四、團結合作，加強與各學科教師的合作與交流
要做一名優秀的語文老師，你必須教會學生如何學科要均衡發展，更重要的是要加強與各學科教師的溝通和聯系，及時了解學生的學習狀況，處理好各種關系，協助各學科教師應對各種突發事件。通過我和全班的努力，同學們和老師們的關系融洽了，成績也不錯，各個學科的老師也反應不錯。
班主任工作計劃三年級5
一、班級學生分析：
本班共有學生31人，其中男生12人，女生19人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、工作目標：
(一)培養良好習慣
1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。
在開學初，帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等有關習慣養成的規章制度，使學生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。
2、安排衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的`衛生。
對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衛生角度，廢紙的產生都是極不應該的，找出班級廢紙產生的根源，并找出杜絕方法。
安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學生都是健康的，在校的學生都有健康的衛生習慣。
3、培養好班干部
讓每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。
(二)打造書香班級
1、以自愿為原則，鼓勵學生將自己的書帶到班級，與同學共賞。
2、開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛煉他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。并要求學生每天讀書半小時。
3、營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。
班主任工作計劃三年級6
這學期我將擔任三年級x班的班主任。作為新任班主任，我計劃從以下幾個方面開展班主任工作：
1．了解學生的情況。
⑴與學生交談。有計劃地利用班會和課余時間與學生交談，通過召開中低年級學生座談會、召開班干部會議等，了解學生情況，增加師生感情，消除學生與學生之間的隔閡。教師，并為工作提供便利。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時對學生書面作業的觀察和檢查，可以了解學生的學習態度和進度。對于進步較大的學生，要及時給予鼓勵和表揚。當學生成績大幅度下降時，要及時查明原因，扭轉局面。
⑶多與家長溝通。加強與家長的聯系，通過與家長的溝通，讓家長更深入地了解學校及子女在校學習情況，促進家長與老師的情感交流，讓學校與家庭攜手挖掘優勢學生，并添加指導；發現學生的不足，及時進行教育。
2.做好班主任的日常工作。
（1）充分利用班會和課余時間與學生一起學習《清河鎮明德小學守則》和《小學生日常行為守則》，使學生可以養成良好的學習和生活習慣。
(2)值班保潔工作。劃分值班學生的值班范圍，選拔檢查和督導人員，嚴格督促完成值班檢查。通過這項工作，培養了學生的自理能力和責任感。
(3) 組織好學校。組織放學是班主任不能忽視的工作。經過半天或一整天的緊張學習，小學生一離開學校就會變得興奮，行為很容易失控。在回家的路上，他們會互相追逐，不遵守交通規則。為了防止事故發生，班主任課后一定要注意教育。下課鈴響后，班主任進入教室組織學生，并建議學生放學回家后的紀律。
3.組織和培訓班集體。
班集體是班主任教育的對象，也是班主任工作所依賴的教育力量。班集體不是自然形成的，需要班主任長期的組織和培養。
（1）樹立共同目標，培養良好的班風。
共同的目標是班級集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，為全班提出明確的目標，并制定有效措施，鼓勵全班為實現目標而努力奮斗。一個目標的實現，可以使班級集體達到凝聚與和諧。開發。一個優秀的班集體還應該有良好的班風和正確的輿論。這種課堂風格和輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的課風，而課風的培養必須從正確的輿論開始。如果班里有正確的輿論，不好的事情在班上就不支持了，很快就制止了，學風和班風都能鞏固。
（二）選拔、培養和使用班干部。
選拔培養班級積極分子，確定班干部，組建班委會，讓學生初步學會自我管理。在使用過程中，不斷指出不足，適時進行培訓教育，教育學生樹立民主觀念。班干部的定期輪換，讓更多的學生有鍛煉的機會，也培養了學生兼任領導和被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手。正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任做好班級工作。
4.做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生進行集體活動的同時，要注重學生的個性化教育。這個小組中有一些特殊的學生。他們要么學習不好，要么孤僻，要么調皮。班主任一定要做好這些特殊學生的教育工作。
具體方法如下：
對于個別學生的教育，班主任要有端正的態度，不歧視，不情緒上厭惡，態度上不粗魯。把后進生一分為二，善于發現后進生的積極因素，特別要注意培養后進生的自尊和自信心，讓他們感動，比父母更深，細心如魚。絲綢。
個別學生的教育應以對癥下藥。教育個別學生，首先要找出個別學生的特別之處。和組。有些人精力過剩，人很聰明，階級生活對他們很不滿意，如果沒有適當的引導，就會“作惡”。總之，不能將個別學生一概而論為差生，而是區別對待，對癥下藥，因材施教。
5. 每月工作安排：
9月：
1. 認識了解 同學們，記住學生的名字。
2、開班干部選拔。
3.職務輪換表的制定。
4.班級日常工作的管理。
十月：
教育重點：培養學生良好的生活習慣和學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的興趣在學習中。用與自己比拼的形式，努力每天進步，無論進步多少，都要給予學生適當的表揚。平時從小事做起，在力所能及的范圍內幫助有需要的人，讓大家共同進步。
措施：
1.制定工作計劃并公布。
2.開展閱讀活動。
3.組建干部，公布職責，實行輪崗制。
11月：
為增強學生對小主人公的認知，愛學校如家，從日常行為規范教育做起，專注關于培養學生的集體榮譽感。
1. 動作整齊。
2.校園內主動撿紙條，保護校園環境衛生。
3、繼續開展“讀好書”活動。被選為讀書之王。
4.宣傳和開展安全教育。
12月：
工作重點：積極開展“我為班爭光”活動，爭取讓每一個學生都獲得榮譽，努力奮斗做一個合格的、光榮的少先隊員。
1.閱讀交流活動。
2、通過自己的行動，讓自己成為一個合格的少先隊員。
3. 進行安全教育。
一月：
給學生足夠的展示空間：展示我的長處、作業、圖片、獎項等；閱讀和朗誦比賽；提出學期末階段學習，做好復習工作。
1.開展學習評價活動。
2.檢討動員。
3.做好期末工作。
班主任工作計劃三年級7
新學期又開始了。我會注重班風建設，主要通過班會或課間進行思想教育；同時，我會給學生一些時間來討論和評論最近在課堂上出現的好的和壞的事情。好事增加學生自覺管理班級的責任感，讓學生在自我反省、自我批評的過程中，更好地辨別是非，實現自律；繼續做好日常工作，完善和完善班級制度。具體方法如下：
1.班級情況分析
（1）班級風格。
我們班已經跑了半個學期了，班里的一切都在穩步推進。學生思維穩定，學習目標明確，各項活動有序進行。具有良好的團結向上的氛圍。
(2)學習方面。
班上前20名的學生成績穩定，能夠自覺主動地學習。有的同學有上進心，能在比較、學習、幫助、超等方面不斷進步，在期末考試中進步很大，但也有一些同學缺乏合適的方法和堅持不懈的學習素質。苦苦掙扎的學生人數增加是我們本學期必須避免的事情。
2. 新目標新計劃
這個學期，我打算更加努力加強全班的思想教育和凝聚力，向老班主任求教。學習，結合本課的特點，準備從以下幾個方面入手：
（1）課堂管理。
（1）作業收發系統：作業收好后，在課前交給各學科的老師。
（2）課堂管理：值班班長每天要認真負責，記錄當天的積極主動學習，消極對待學習，上課不認真聽講，干擾課堂紀律上課、自學發言等，每天總結，及時表揚認真負責的人。
（3）班干部管理：培養和用好學生干部。班長、班委、團支部成員、各學科代表、各班組長分工明確，責任落實到人，形成制度，使班班工作有條不紊地完成。充分調動集體活動，培養自我意識，建立獎懲制度，鼓勵學生全面發展。
(2)思想教育。
三年級后半段是學生思維容易出現問題的時期。有的學生壓力大，很容易放松，有的學生因為功課變難而開始放棄努力。這些都不利于學生的成長和班級的管理。因此，必須時刻重視思想教育。
(1)利用自習、課間休息等方式，盡可能多地觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想和成績的波動。
（2）向老師多了解學生在其他學科的狀態，從而對學生有更全面的了解，而不是只看他的言行舉止老師。
（三）利用好班會加強對學生的思想教育，但要注意避免純粹的說教，盡量找合適的話題，引起學生的興趣，讓學生參與，以便獲得更好的教育效果。 .盡量讓班會不盲目，學生會得到獎勵。
（4）通過家長會、單獨電話聯系等多種方式與家長取得聯系和溝通，了解學生在家的情況，及時反饋家長的情況在校學生。同時，通過訪談、家長會、部分家長經驗介紹等方式，為家長的教育方式提供建議和幫助。雙方合作以達到最佳的教育效果。
(3)學習方面。
（1）通過班會、個別談話等方式，進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過學年開始時學習目標和互助伙伴的選擇，學生可以樹立更高的目標和競爭意識，從而增加學生的學習動力。
（3）在課堂上開展形式多樣的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、沖、幫、超”的良好學習氛圍。
（4）讓學生注意每一個小測驗，小測驗結束后，幫助學生分析結果，更重要的是分析差距和原因，以便檢查和填補差距越多越好。
（5）時刻與各學科教師保持聯系，了解各學科情況，盡量抽出時間幫助各學科教師落實知識。
（6）經常聯系家長，請配合他們完成日常作業，至少督促他們背誦。
初三的工作已經全面展開。我會進一步改進上學期的情況，檢查和填補空白。我會盡我所能做好班主任的每一項工作，帶領93班全體學生，不斷進取，爭取成功。
班主任工作計劃三年級8
新學期開始了。為進一步引導全班同學走上正確的思想道路，全面健康發展，充分挖掘學生的智力潛能，培養我校“團結、活潑、嚴謹、學習”的學生。班級。目前本學期德育工作計劃如下：
I．指導思想
在“全面優化、和諧發展”的辦學理念指導下，課堂作業以中學生日常行為規范教育為基礎，以以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任的敬業奉獻為重點發展教育事業。教書育人為保障，以學生自主教育為有效途徑，充分發揮家長輔助教育作用，采取學校班級制度指導和活動指導，努力構建學校教育相結合、班級管理和學生的自我教育。該管理模式促進了學生良好文明行為習慣的養成，全面提高了學生的思想道德素質。在高一的特殊和關鍵階段，幫助學生擺脫身體、心理和社會氛圍的不利影響，引導學生走上正軌，擺脫一些不健康的心理思想，緩解學生的心理壓力，以便專心學習，這是班主任的工作。在重中之重。
二。班級情況分析
從開學各方面來看，本班學生總體情況良好，班風積極健康，學生成績斐然團結向上，班干部的工作能力有了很大提高，大部分學生也逐漸養成了良好的學習習慣，但仍不排除少數學生自制力差、學習效率低的情況。本學期，學生要進一步培養良好的學習習慣。 ，努力引導學生個體取得顯著進步，大膽讓學生做自己能做的事，做好組織指導工作，把創建一個團結、積極、先進的班組發揮到極致。
三．德育工作
貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最麻煩的年級，因為高一學生對學校的各個方面都陌生而膽小，所以每個學生養成良好的行為規范、尊重老師和紀律、時刻注意自己的容貌，為以后的高中學習和生活做足準備，從德、智、體、美等方面培養學生的全面發展。
積極做好在后進的改造中，努力讓后進與失敗者同行，與成功者同行。后進生的教育和管理一直是班主任工作中的難點，但也是提高班級整體教育教學質量的關鍵環節。對此，作為班主任，我首先以正確的態度對待他們，深入調查，找出他們成為差生的原因，因材施教，以誠相待，幫助他們一切順利。時間，真正成為他們的知己。朋友，最可靠的朋友。及時加強對學習成績不佳者的心理疏導，幫助他們消除或緩解各種心理憂慮，讓他們實現自己的價值。同時，我也為后進生創造條件和機會，讓他們發揮自己的長處和長處，讓他們嘗到成功的喜悅和喜悅。
培養學生良好的品德，配合學校團委、教務處工作，積極開展有利于學生身心發展的活動。積極響應學校德育活動，按照學校政教辦的安排，做好“誠信、責任、自律、感恩”的教育工作。
四．本學期的具體目標
1.進一步養成良好的行為和學習習慣。
2、鞏固好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習的重要性，注重學習方法的引導，提高學習效率。
4.與學生相處融洽，建立既是老師又是朋友的新型師生關系。
V.具體措施
（1）繼續做好學生的思想工作：
（1）針對個別學生耐心地講，直到奏效為止。
（2）了解和關愛學生，努力啟蒙學生，努力做心理學家和引導者。
(3)利用空閑時間進行家訪，及時與家長溝通，統一思想。
(4)對于一些需要進步的學生，要充分調動他們的積極性，鼓勵他們上一個更高的層次。
（二）常規工作：
（一）落實學生德育量化考核制度，積極開展各類評價活動，形成比對、學習、奔波、助陣，大家爭做石油“月之星”。
（2）適當調整班干部組織，每兩周召開一次班干部會議，并做好記錄。鼓勵班干部積極創造性地處理班務，培養工作能力。
(3)加強學生心理健康教育，優化學生心理狀態。
（4）鼓勵學生積極參與志愿活動，使他們接近社會，了解社會，增強社會責任感和為人民服務的意識。
（三）學風建設：
1.經常與各學科教師交流，了解學生情況，做好協調工作。
2.做好后進生的改造工作。
3、加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創新精神，利用班會開展知識競賽、閱讀交流、辯論會等形式多樣的活動。
4.加強學生早自習和下午自習的自我管理。