個人教育教學工作計劃(錦集8篇)
工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面是小編為大家整理的個人教育教學工作計劃(錦集8篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇1】個人教育教學工作計劃
一年級語文第二學期教育教學工作計劃
一、教育教學目標：通過一年級語文教學，培養學生的閱讀能力和語言表達能力，使他們能夠準確理解文字的意義，流利自如地運用語言進行交流。
二、核心內容：
1. 識字教學：
a. 認讀常見字：繼續鞏固前期已學的基礎字詞，注意教學過程中的鞏固和強化練習，提高學生字詞辨析和運用能力。
b. 拼讀教學：引導學生掌握拼讀規則，提高識字的技巧和準確性。
2. 文字理解和表達：
a. 閱讀教學：選取富有趣味性和教育意義的讀物，如寓言故事、童話故事等，培養學生的閱讀興趣和理解能力。
b. 閱讀策略：指導學生使用適當的閱讀策略，如前瞻預測、找關鍵詞、畫情景圖等，提高閱讀理解的能力。
c. 作文教學：引導學生運用所學的語言知識和閱讀理解能力，能夠進行簡單的作文寫作，并逐步提高寫作水平。
3. 口語表達：
a. 聽說訓練：通過各種形式的聽說訓練，如問答練習、角色扮演等，提高學生的聽力和口語表達能力。
b. 朗讀訓練：鼓勵學生大膽朗讀，培養自信和流利的朗讀能力。
4. 學習方法：
a. 學習策略教育：指導學生正確使用學習方法，如記憶法、總結法等，提高學習效果和學習興趣。
b. 激發學習興趣：通過豐富多彩的教學內容和形式，激發學生對語文學習的興趣，培養良好的學習習慣。
三、教學方法：
1. 情境教學法：根據學生的實際情況和認知特點，設計情境，讓學生在情境中感知和理解語言。
2. 合作學習法：鼓勵學生互幫互助，通過小組討論，合作解決問題，提高學生的學習效果。
3. 游戲教學法：引入游戲元素，結合語文教學內容，提高學生的參與度和興趣，激發學習熱情。
4. 多媒體教學法：運用多媒體教學手段，如圖片、音頻、視頻等，增加教學內容的形象性和生動性。
四、教學安排：
1. 每周語文課程設置為5節，每節課時為45分鐘。
2. 每次課堂根據教學內容設置合理的教學目標和內容，確保教學進度的合理性和學生的興趣。
3. 針對不同學生的學習能力和特點，適當設置差異化教學，確保每個學生都能得到有效的教育。
4. 每周進行一次作業布置，及時檢查批改，并進行學生個別輔導，幫助學生解決學習中的困難。
五、考核評價：
1. 采用多種評價方式，如平時表現、期中、期末考試等，綜合評價學生的學習情況。
2. 針對學生的不同學習能力和特點，采取差異化評價方式，確保公平公正。
3. 給予學生積極的評價和鼓勵，幫助他們樹立正確的學習態度和價值觀。
六、家校合作：
1. 家長會：定期組織家長會，向家長介紹學校教學計劃和教學進度，征求家長的意見和建議。
2. 互聯網平臺：建立學校官方網站或微信公眾號等互聯網平臺，及時發布學校的教育教學信息，方便家長與學校進行溝通和交流。
3. 家長培訓：定期組織家長培訓，提供學科知識和教育教學方法的指導，引導家長正確教育孩子，與學校形成良好的合作氛圍。
通過以上的教育教學工作計劃，我們有信心以科學的教學方法和全面的教育教學內容，培養出一批文明有素、語言表達能力強的一年級學生。我們將積極與家長合作，共同努力，為每一個孩子創造良好的學習環境，讓他們在語文學習中取得優異的成績。
【篇2】個人教育教學工作計劃
一、指導思想
學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，它的責任重于泰山，因此在本學期的安全工作中，我校以提高全體師生的安全意識為主旨，以安全教育為主要方式，長抓不懈，警鐘長鳴。
二、目標要求
本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、縣、鄉四級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有了一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。
三、工作要點
1、教育教學安全：
⑴、各科任教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。
⑵、由學校組織的各項活動，各班周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。
⑶、加強了對各班各室的用電管理。
⑷、體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。
2、防止流行傳染病
春季是候鳥遷徙的旺季，也是高致病性禽流感等重大動物疫病高發季節，因學校安排防控工作好，落實了各項防控措施，沒有發生高致病性禽流感現象。
3、交通安全：
⑴、各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容，要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。
⑵、配合交警中隊做好對學生的交通安全指導。
⑶、值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。
⑷、各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。
⑸、嚴禁學生騎車上學。
4、飲食飲水衛生：、
⑴、加強飲食衛生常識知識教育，制定完善了各項衛生制度。
⑵、切實做好校舍的衛生保潔工作，除滅“四害”。
5、做好春季防火教育
春季是火災的多發期，特別是山區，因此各教師把防火教育堅持經常。學生放學后及周六、周日等休息日，禁止到外面山上玩火，一旦發生火災，禁止學生參加救火及圍觀。因教育得當，沒有發生此類事故。
6、校產校舍安全：
⑴、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
⑵、每個教師確立了主人翁的思想，保持高度警惕，關心校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報學校。
⑶、加強了保衛工作，防盜防火。
7、教學設施安全：
⑴、電器、教具使用前要進行安全檢查，有故障及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
⑶、加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在校大門口奔跑追逐。
⑷、加強了對實驗室、微機室等特殊場所的管理，按規定操作。
⑸、完善了防火設施防火安全教育
學生不帶火、不玩火，不吸煙；不燃放煙花爆竹，（節日燃放一定在家長的監護下）；進行防火安全常識教育，學生人人知道火警電話119。
8、公益勞動安全教育
⑴、每次校內、校外的公益勞動前都進行安全教育，有安全防范措施，教師對勞動的全程進行監護。
⑵、禁止學生擦二樓以上樓層的窗戶玻璃。
四、關于學校安全工作要求
1、進一步加強了對學校安全工作的重視，從根本上抓好安全工作，執行上級有關安全工作的布置和安排，要從速、從嚴、有力度。
2、進一步健全綜合治理安全工作組織機構、規章制度和崗位責任制，把職責落實到人頭，使學校安全的各項工作有章可循，有據可查。
3、以預防為主，各負責領導小組和班主任要經常對學生進行安全教育，每個月由校長帶頭對學校安全問題進行一次全面檢查，逐項排查，做到了學校安全工作無盲點，無漏洞。
4、繼續實行報告制度。凡學校、班級組織的學生大型活動、野外活動，事前要跟學校領導進行報告。如發生意外事故時及時向校領導報告。
5、學校經常、廣泛、及時開展對師生的法制教育、安全教育、人身自我保護教育，提高學生的法制意識、安全意識。堅持將安全工作擺在重要的工作日程上，緊抓安全不放松，經常對學生進行教育，教育內容要有針對性，切合實際，堅持教育要經常，做到警鐘常鳴；堅持要全面性，教育要到位，形式多種性，利用各種宣傳工具進行宣傳教育。品德課、班隊會周周有安全教育的主要內容，做到時時處處抓安全，人人管安全，誰管都應該，誰抓都不越位的全員安全管理局面。
6、高溫季節，防止師生中暑。
7、規范收費，健全檔案，現金、票證有專人按規定管理，嚴格校產制度，健全物品采購，供應發放維護手續，杜絕浪費。
總之，我們時刻以“安全第一”的思想，按照“三個代表”重要思想，消除事故隱患。當然，我們也查找自己工作的不足，及時改正，爭取在下一年里把學校的安全工作做的更好。
【篇3】個人教育教學工作計劃
一、指導思想
中學生肩負著培養跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。
二、教材簡析八年級心理健康教育的內容主要有
第一節：關愛生命遠離。
第二節：防治近視。
第三節：合理飲食，強身健體。
第四節：肥胖癥與減肥。
第五節：常見意外傷害的預防。
第六節：初中生常見心理障礙——自我意識發展。
第七節：青少年主要傳染病及其預防。
第八節：10年后的我。
這部分內容，幫助學生建立良好的衛生習慣，適應現代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的"心理障礙。
三、教學重點、難點
1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點：增強學生自控能力，不受的危害，使身體健康成長。
四、教學目標：
從小培養學生良好的心理素質，培養學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發展。
五、教學措施
健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。
【篇4】個人教育教學工作計劃
體操教研室2012-2013第二學期
為確保本學期的工作順利進行，體操教研室全體教師以校系工作精神為指導，積極搞好教研室常規教育教學工作以及教研室建設工作的開展，為爭創和諧團結向上的教研室而努力工作，本學期的主要工作計劃如下：
1、指導思想
首先全體教師從思想上，工作作風和日常工作中嚴格要求自己，團結協助搞好教研室工作，積極參加校系組織的各項政治學習，和教研室進行的學習教研會議，做到積極主動發言，從思想上、從實際工作中多找差距、互相學習，努力開拓對外學習交流的機會，不斷提高教研室的教學科研水平，積極主動的參與社會實踐活動。
使教研室的整體工作能夠有質的飛躍。
2、常規性工作
進行三個常規的教學和研究活動（期初，學期中和期末）。主要討論：1。體操教學內容調整與布局的合理性。
②、教法改革。③ 改進相關課程的教學大綱、教學計劃、教學形式、方法和手段。④ 為學生安排各種活動和考試，
定期檢查教師的教學文件（教學計劃、手冊、進度、課堂講稿等8次）
3、重點工作
要努力落實教研室各學科課程標準，爭取多門校級精品課程，具體分工落實到位，做好各項準備工作。
4、 配合校系工作安排
落實好匯報課、專修、活動小組的迎檢工作，布置好教學檢查工作。
5、 本學期繼續進行①體操專項素質-俯臥撐-比賽，②體操專項素質-仰臥起坐-比賽③班級隊列比賽活動④班級**操比賽活動
6教研室全體教師服從學校的安排，積極參與各項教育教學活動。
教研活動的固定時間是每月第二周的星期二或星期三下午。
2013年3月---體操教研
【篇5】個人教育教學工作計劃
學生處主任教育教學工作計劃
一、工作宗旨
學生處主任的主要工作是圍繞著“培養德、智、體、美全面發展的高素質人才”的宗旨，通過開展各項教育教學工作，協助學校管理和教師隊伍，推進學生全面發展。同時，為學生提供優質的校園文化活動和輔導服務，進一步增強學生的綜合素質，促進學生自身能力的提升和發展。
二、教育教學工作計劃
1. 開展學生管理工作
（1）制定并完善學生管理制度，確保學生在校園內有良好的行為規范和管理體系的保障。
（2）加強學風建設，鼓勵學生課堂表現，組織思想和表達能力的培養。
（3）建立健全學生檔案管理系統，對學生進行規范化管理，提出因人施策的教育管理措施。
（4）處理學生投訴和糾紛，建立良好的學生登記和處理機制，對學生心理問題給予必要的關注和引導。
2. 聚焦學習質量
（1）制定具有針對性的教育教學計劃，協同教師隊伍提升學生學習興趣和學習質量。
（2）加強學科競賽和科技創新創業項目的組織管理和質量評估，搭建學習交流平臺，增強學生學習互動和創新實踐能力。
（3）開設專業開發課程，開拓學生視野，提升專業能力和創新能力。
3. 提升文化藝術素養
（1）加強校園文化建設，開展多元化文化活動，培養學生良好品德和文化素養。
（2）鼓勵學生參與誦讀、朗誦、樂器演奏和繪畫等藝術文化活動，豐富學生課外生活，提升文化藝術水平。
（3）組織文化素質考試和文化知識競賽活動，激發學生的文化強國熱情。
4. 加強體育鍛煉和健康管理
（1）加強體育教學和體育實踐，強化體育教育的社會功能和育人效果。
（2）組織開展課外體育活動，健全校園體育運動組織機構，擴大學生參與體育活動的機會和渠道。
（3）建立綜合體檢和健康咨詢服務體系，協助學生建立健康生活習慣和心理態度，提高體質和保障健康。
五、總結
學生處主任教育教學工作計劃是學校教育教學中度過重要人物，其工作將直接影響學校教育教學水平的提高和學生全面發展的實現。有關管理部門和教師管理隊伍要齊心協力，以一往無前的精神，共同推進學生處主任教育教學工作，使其更具有實際意義和社會效益。
【篇6】個人教育教學工作計劃
每學期都是一個新的起點。新學期意味新機遇，當然也有新的挑戰。教學處是成就學校發展的關鍵管理部門。計劃是起點，計劃也是目的，計劃更是提高工作效率的保證，但關鍵在于執行的有序和有力。基于以上認識，結合我校現階段的實際情況，教學處在本學期有工作重點將有所遷移，即從單純的事務解決轉向科學合理地引領;從被動的按部就班轉向教學秩序的優化;從簡約的措施制定轉向堅強有力地執行！
一、指導思想
在學校黨支部、校級領導的指導下，本學期緊緊圍繞三個中心，即“質量中心”、“課堂中心”、“效益中心”開展各項工作，立足課堂教學管理，充分發揮教學處“服務、指導、督查”的功能，堅持“管理目標系統化、管理標準規范化、管理過程精細化、”的工作原則，為學校的新發展作出積極貢獻。
二、工作目標
1.進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2.嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3.高考成績全面達到并力爭超額完成各項預定目標。
4.非畢業班(高
一、二)期末“邢臺大聯考”力爭進入前十二位。
5.爭取更多教研組、備課組進入市先進教研組、備課組行列。
6.市級以上各類比賽中力爭全面豐收。
三、工作措施
建立健全常規機制，強化常規管理。
(一)備課常規
1、備課首先要研究教學大綱，清楚教材的知識點和重點、難點，要在分析學生上下功夫，不備課不能上課。
2、備課要抓好以下幾個方面：
(1)備教材：整體把握教材知識系統，弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯系，確定各章節、各部分的教學目的和教學目標。
(2)備學生：細致了解學生的知識水平、學習心態，預見學生動向，設計好教學程序中調動學生主動性的方法措施。
(3)備教法：針對不同年級、不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案，特別是要設計好突出重點、突破難點的教法，備課中要探討如何指導學生學習，培養學生的自學能力。
(4)備練習、作業的設計與輔導：根據教材和學生的實際精選習題，作業堅持少而勤。批改輔導要注意抓規范性。
(5)備實驗教學：無論是教師演示實驗還是學生的分組實驗，都要精心準備，力求準確無誤，培養學生的動手能力和口頭、書面表達能力。
(6)備德育和心理素質培養：選擇自然適宜的施教方案，防止生硬訓導式的傾向。
(二)“三案”編寫常規
1、學案的編寫。通案是教師授課的藍本，學案是學生上課的材料。教師在備制通案的同時還要將學案備制出來，交教學處集印，上課前發放給學生。學案要有條理，知識歸納要清晰，概括性要強，突出學法指導，學案上要有分層次的堂清練習。
2、個案的編寫。通案是凝聚集體智慧的課時教學計劃，教學有方法，但教學無定法。每位教師必須在通案的基礎上進行修訂，形成符合本班學生實際，富有個性特色的個案。
3、考案的編寫。考案是每節考課自習中使用的測試題。試題題量和難易度要適中，尤其要注意試題的層次性，使不同程度的學生都有所收獲，體現”成功教育”。考案印制時要注明班級、姓名和周次、日期，以便于教學處、年級部
3 檢查。
4、“三案”編寫注意事項：
①堅持個人備課與集體備課相結合。同頭學科教師要通過集體備課達到統一目標，統一重點難點，同一內容，統一進度，統一作業，統一測試題。
②“個案”應包括教學目標(知識目標、能力目標、德語目標)、教材簡要分析、教學方法設計、教具選擇和準備、導語設計、教學重點、教學難點、課堂練習、課堂小結、作業、板書設計、教學后記(或憶課紀要)等。
③“學案”應具備學習目標、教材分析、知識結構、學習重點、學習難點、解題思路、學法指導、堂清練習(要有層次性)等。
④每位教師每一個進度課時都應有一個“個案”，不許傳抄備課或使用舊教案。
⑤任課教師應至少提前2天寫出“個案”，無教案不能上課。
⑥青年教師要堅持寫詳細個案，經驗豐富的老教師個案可以適當簡約。 ⑦課前，要“復備”，以進一步熟悉個案并作教前修改。教師要準備好教學用具。
(三)上課常規
1、教師在上課前3分鐘應到達教室門口候課，巡視學生上課準備情況;上課鈴響，步入教師，師生問好后開始上課。
2、上課要有計劃性，要實踐“個案”。授課內容的教育性、科學性和系統性要強，不能模棱兩可，含糊不清。要講究教學方法和精心安排課堂進度，使復習、新授、練習、作業有機結合，努力使教學過程整體優化。重難點處理得當，教材的教育因素體現得自然，教學內容的質和量要協調。
3、教學過程要體現誘思探究的教學思想，設臵教學情境，采用啟發式教學，調動學生的積極性，激發學生求知欲。提倡教學民主，師生平等，鼓勵學生質疑，允許學生對教師的講授提出不同意見。反對一味的“教師講，學生聽”的傳統教學模式。
4、教師要服裝整潔，儀態端莊，精神飽滿，不帶個人情緒。體育教師上課
4 必須穿運動衣、運動鞋。
5、上課要講普通話，板書要整潔規范。要站立講課(如有身體不適等特殊情況不能站立講課時，應向學生說明)。緊扣教學內容，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。
6、要保證上課時間，上課期間不允許接打手機和接待來客，按時下課，決不拖堂。
7、要因材施教，重視學習方法的傳授，不僅要學生學會，更要學生會學。
8、精心設計課堂提問，要問在關鍵處，問在點子上。給學生思考的時間，避免提一些只以“是”與“不是”、“對”與“不對”、“好”與“不好”回答的問題，避免只采用集體會大的方式。平均一月要將班級內的學生逐個提問一邊。
9、有計劃、有準備的使用現代化教學手段(多媒體、實物展臺)等，以增強教學效果。要求使用率不低于總課時數的2/3。
10、真正把課堂還給學生，體現學生的“主體”地位和教師的“引導”作用。避免“一講到底”“滿堂灌”。要求教師連續講授時間不得超過5分鐘，課堂結束前的5分鐘要交給學生反思、總結、自我評價。
11、講練結合，當堂內容，當堂完成，以書面練習形式堅持實現“堂堂情”。
(四)聽課常規
1、參加工作1年以內的教師，每周聽課不少于3節，工作時間1年以上不足5年的教師，每周聽課不少于2節，工作5年以上的教師，每周聽課不少于1節。
2、在聽課過程中認真進行紀錄，隨時進行書面形式的評價。
3、聽課之后，被聽教師和聽課教師要及時進行評課，交換意見，互相學習，取長補短。
(五)自習與輔導常規
1、考課自習前要及時給學生發放“天天清”試卷(即考案)。像對待高考一樣認真組織測試。要做到有發必收，有收必看，有看必評，評比出分，及時反饋。力爭做到“考案”試卷不過夜。下節課講評試卷前要交年級部檢查。
2、自習輔導期間，教師必須在教室，已及時解決學生提出的問題。自習課教師一律不準講課。
3、公共自習除班主任外，其他教師不準進入教室。各樓層的值班教師要按時到崗，不斷巡視，維護好公共自習的課堂紀律。
4、要特別關心后進生，加強對他們的個別輔導，耐心幫助其進步。鼓勵學生發展特長，對學有余力的學生給予個別輔導，積極創造條件，鼓勵學生冒尖，使其健康成長。
5、占用其他學科自習找學生談話，須經該學科教師允許。
6、特長班學生的輔導要分層次，要有針對性。要與文化課教師隨時溝通聯系，明確培養對象。
(六)優課領先常規
每周二下午第
4、5節為優課領先活動時間。先講課，后評課，并對下周講授內容進行“說課”。以學科組為單位舉行，組長要統計好出勤情況，教學處負責檢查。
(七)周測訓練常規
每兩周舉行一次“周周清”測試。統一命題，評出試卷，核分登統。由年級部組織安排，教學處負責檢查考核。
(八)月考常規
每月底學校組織一次月考，各年級教師隨考。統一命題，統一安排監考教師，學生單人單桌測試，統一評卷，統一核分登統。由教學處、年級部組織安排。
(九)月考質量分析常規
每次月考后，學校召開月考質量分析會。分析試卷，按平均分、優秀率、有效分率等幾項指標給各班級、學科排出位次，大力表揚成績優秀的班級、學科和任課教師，明確指出落后學科的差距，要求暫時落后的學科教師要查找原因，迎頭趕上。
(十)制定計劃常規
6 凡事預則立，不預則廢。學期初各處室、備課組、班主任、任課教師都要根據本部門或個人實際工作情況制定出各自的工作計劃。計劃要使用學校統一印制的紙張書寫，按時上交。
(十一)工作總結常規
學期學年末各處室、備課組、班主任、任課教師要對學期工作進行總結，并寫出書面總結報告按時上交相關處室。
(十二)量化考核常規
學期學年末各處室根據學校文件規定細則給每位教職員工進行量化考核。量化考核堅持客觀公正、公開公平的原則。考核結果要公示，學期學年度的評優評模和待崗培訓以量化考核為依據。
B制定量化考核細則，落實量化管理。
(一)教學常規量化
認真搞好所轄范圍內的教育教學常規量化工作。依據學校文件，學期中、學期末兩次大型檢查，對學案、個案、考案、語文教師的作文、聽課筆記、教研組活動記錄等進行綜合檢查評估，督促教師做好教育教學常規工作。
(二)學生測評量化
學期中、學期末兩次對各年級各班教師進行學生測評，算出各班各科任課教師測評平均分，引導教師施教過程中要面向全體學生，要以學生為主體，真正把學生作為課堂的主要活動對象。
(三)考風考紀量化
為嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊現象，提升教師師德水平，規范教師考務行為，制定考風考紀量化辦法。并且在每次的祖考過程中，認真落實，嚴肅考風考紀。
C、認真組織各級各類考試，著力提高教育教學質量。
1、學業水平考試
我校從考生報名，選聘監考教師、考試工作人員，以及安排考場，都做出精心安排和周密考慮。我們一方面制訂考務規程，從制度、流程嚴格規范考試
7 程序和辦法;一方面在師生中廣泛宣傳，貫徹上級指示和要求，專門召開學生會考動員會議，進行部署和要求。
重視抓好考風考紀建設。認真挑選和培訓監考員、實驗員、體育監考教師。各考場挑選組織紀律性強且熟悉監考業務的教師擔任監考和實驗員。強化培訓工作，集中組織監考員學習《監考員守則》《考生守則》等。
2、聯考
包括我校和友好學校、邢臺等學校的各項聯考，都要認真組織，嚴格評卷等流程。
注意凈化考場環境，懸掛、張貼“以抓好考風考紀”為主題的宣傳標語和橫幅。考點設立警戒區、劃好警戒線。由于措施得力、責任到人，因而今年我校的會考工作秩序井然，考風考紀良好。
考試過程中學生們自覺地遵守考試紀律，刻苦思索、努力做題，態度端正地對待自己的計算機會考考試。整個計算機考試的過程中沒有發生學生早退、違紀的現象。監考老師在學生考試過程中嚴格監堂、按部就班地組織每一堂計算機考試。
四、認真落實各項規章制度和考評細則，實現精細化管理
1、教師備課考核
每位教師的“個案”要求都得有“電子教案”，并且及時上傳到我校教育發展網上，完全實現備課資源共享。我校還是“東師大理想平臺實驗校”，教師還可以充分利用網絡資源，建立網絡備課，最大程度的實現資源互補優勢。
教學處對各年級教師的備課進行定期檢查督導，并且對照《量化考評細則》給出相應的量化成績。
2、上課考核
8 每節課教師要精心準備，提前侯課，保證上課的學生人數，保證上課的質量，每節課提倡使用多媒體課件。對此，教學處責成專職干事進行檢查督導，每天不定時檢查，并將檢查結果公布，褒優貶劣。
3、考案和作業批改
我校對“考案”的要求是：有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、評必出分，全批全改，及時反饋。“考案”批改后還要及時到年級部檢查驗收。教學處對各年級、學科教師從數量、是否批改、是否有評語、批改質量等方面給予量化考核，每次檢查都記錄在案。
【篇7】個人教育教學工作計劃
一、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、基本情況分析
本學期擔任初一（2）班體育教學工作，本班學生共：50人，其中男生：25人，女生：25人。在課堂常規方面，要不斷提高學生對體育運動娛樂的興趣。但在集體活動中，還尚缺乏團結合作意識，而且自律性也不強，很容易分散注意力，參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三.本學期教學目標
1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。
四、本學期教學措施
1、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
2、做好常規工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
3、組織好常規訓練以便迎接校運會。
4、把握新課程的四個教學理念，有效促進學生健康、快樂成長。
學校體育教學計劃4
一、指導思想：
以學生身心發展為本，突出“健康第一”，提高學生身體素質與心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰，造就一身心健康的社會主義建設者和接班人，立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革，激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與，和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。
二、教學目標：
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為，激發學生在活動中的興趣，養成自我鍛煉的習慣，認真上好體育課。
2、運動技能：學會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學會適應到生活中，發展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。
4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關系，了解體育活動對心理健康的作用。
5、社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區別，按順序輪流使用運動場地或設備。
三、教學任務：
1、重視激發學生和培養學生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發學生的學習興趣。
2、重視實踐能力的培養，讓學生掌握動作概念和動作要領，教師的指導在學生的練習過程中進行。
3、提高學生的心理素質，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動，來提高學生自尊和自信水平。
4、全面關注學生的行為表現，關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現。
四、教學要求：
1、認真備課，上課，提高教學質量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材，認真備課，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段，豐富教學方法。
2、營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境。
3、教育方法得當，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤。
4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合的各項工作。加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業素質。
五、學生基本情況分析：
要加強學生注意方面的練習，大部分學生已經掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為，有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
【篇8】個人教育教學工作計劃
本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結合為原則，以安全工作為主，以老師素質為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。
新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：
2、老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養老師的思想以及學習精神。
3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。
4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發生。
5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發展。
6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。
2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。
3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。
1、老師思想：激發老師的求知欲，讓老師敢于創新，達到教中有研。
2、實踐：在工作教學中，隨時監督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
3、重點：培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。
1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發生。
3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。
1、關注平時教育，在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發展。
2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。
3、繼續堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發展。
1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。
2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯系手冊，并利用周五統一進行檢查，平時利用電話、調查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。