小學學校工作計劃(合集14篇)
工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編整理的小學學校工作計劃(合集14篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學校工作計劃1
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，以督導為契機，繼續貫徹“新童謠教育”理念，強化“新童謠教育”深入研究，深刻把握學校實際，把學校教育工作重心落實到關注每一個孩子健康快樂成長上來，全面實施素質教育，不斷促進學校內涵發展、科學發展。
二、工作目標
1、努力創建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、進一步強化學校規范管理，完善各項規章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
3、踐行學校“新童謠教育”理念，推進學校內涵發展，注重學生的品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師積極性。
7、不斷推進“校本課程”建設，豐富“童謠教材”內容。形成完整體系。
8、加強教師隊伍建設，創新師德教育的方法和途徑，積極踐行“新童謠教育”，強化骨干教師隊伍建設，細化“童樂教師”評價標準，形成金茂教師嶄新整體風貌。
9、積極拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的能力和水平，充分發揮現代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作，拓展學生社團活動項目，提高活動質量，逐步形成學校傳統經典項目。
三、主要工作：
（一）德育工作：育人為本，德育為先，
1、加強學生德育隊伍建設。
首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。
2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。利用童謠載體，引導學生把規范內化為自覺的行為，重點抓好學生良好習慣的養成。
3、強化“國學經典教育”。在“新童謠教育”中，有機拓展國學經典教育，《讀書溢趣、經典養正》學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。
4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。
5、加強班主任的工作管理。完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
6、重視體藝工作：（1）開展陽光體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。（2）認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》（3）認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會、跳踢比賽等工作。
（4）與少先大隊一起組織開展好六一藝術節活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
7、加強衛生工作。（1）規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度。（2）加強宣傳、積極預防，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。 （3）積極開展健康教育。圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，利用健康課、周晨會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。。
（二）教學工作：注重過程，加強引領，
新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實“童心課堂”研究，加強教育常規管理，實現教育質量的提升。
1、常規管理過程化
（1）嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學校電子備課的管理與模板的開發；二是重視課前準備，提高課堂教學效率；三在作業管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養認真作業的習慣，為后續發展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成35分鐘課堂教學任務。
（2）重視過程性質量檢測。新學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優勝班級、優勝學科作為學校重點宣傳對象，發揮榜樣帶頭作用，共享優質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環節，找出問題解決的辦法，形成“比學趕幫”的良好氛圍。
（3）（4）重視校本教研制度開展
繼續發揮各個年級學科備課組的作用，規范集體備課制度，提高集體備課質量。通過“童心課堂”教學研究不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，形成“童心課堂”完整體系。
2、質量管理機制化
（1）抓質量分析與評估，認真作好質量分析。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。
（2）抓好“兩頭生”，在培優補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。
（3）立足課堂，落實隨堂聽課工作，做到“推門課”與“預約課”相結合；“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭（優生和后20%學生）、看教學是否扎實有效。
（三）教科研工作：持續深入，擴大成效
1、本學期將圍繞“童心課堂”認真開展研究活動，將研究活動制度化、規范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，不斷豐富“童心課堂”研究體系。
2、采取骨干教師引路策略、大力宣傳、制度約束等剛性措施，積極探索“童心課堂”的策略、途徑與方法，不斷豐富研究內容，擴大研究成效。
（四）、校本研修：扎實有效、不斷創新
1、扎實有效地開展校本教研。立足全校教師結構現狀，圍繞學校科研主課題，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍。
2、加強中青年教師的培訓。學校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業務水平。
3、繼續依托“伙伴合作、共同成長”平臺以及“跨區合作、同課異構”項目，為校本研修插上騰飛的翅膀。
（五）后勤工作：服務為本，優質高效
1、建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。
2、做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。
3、搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。
4、高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。
5、安全工作常抓不懈，各校要積極創造條件，思想上高度重視，責任上明確落實，宣傳上加強力度，防范上全力以赴。加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作，爭創“平安校園”。
（六）群團工作：團結穩定，民主和諧
1、切實發揮學校黨支部的戰斗堡壘作用，充分調動全體黨員工作熱情，將黨員的先鋒模范帶頭效應落實在學校的各項工作中。
2、切實發揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情，深入教師，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。暢通學校信息交流溝通的渠道，將矛盾消化在萌芽階段，將問題解決在最基層
3、規范教師代表大會的議事，關乎學校發展的重大投入、重要工作、重點規章制度要充分發揮教師代表的積極作用。
小學學校工作計劃2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹鳥河中心工作意見，堅持以人為本的科學發展觀，實施現代化管理，培養年輕的教師，在實踐新課程理念，可持續發展教育中，提高教育教學質量，探索新的教育教學模式，培養德智體美全面發展的具有創新精神和實踐能力合格公民。
二、主要任務目標
1、發展目標：針對我校所處的特殊的地理位置距賓縣較近學生外流較為嚴重。盡快轉變學生嚴重外流現象。加快發展步伐，從各個方面改變學校劣勢狀況，以確保學校的繼續生存和長足發展。
2、德育工作目標：強化學生行為養成教育，促進學生基本道德素養的提高。有效發揮校園文化育人功能。促進班主任隊伍專業發展。確保在校學生沒有違法犯罪現象發生、沒有安全責任事故發生。認真落實義務教育政策，保障貧困學生、殘疾兒童少年接受教育的權利。
3、學科質量目標：通過一段時間我校員工的共同努力，教學質量有了很明顯的提高，六年畢業班成績要進入我鄉前幾名，優秀率要達到90%以上。
4、學校建設目標：完成操場清潔、雕刻校牌、及校園綠化工作。
5、創建活動目標：年度內在鳥河鄉爭創綠色學校。
三、具體措施
（一）以“育人”為根本，強化學生思想道德建設，促進教育均衡發展
全體教職工要牢固樹立“育人為本、德育為先、務求實效”的觀念，始終把未成年人思想道德建設工作放在突出位置。學校德育處要確立“德育就是質量”的理念，緊緊圍繞“育人”這個目標，構建人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。
1、以開展活動育人。堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。通過“讀書活動、升旗儀式、主題班隊、廣播操評比、優秀班集體建設、爭當文明班級”活動等多種形式的德育實踐活動，有計劃地開展思想品德教育、法紀教育、安全教育、環境教育、心理教育、心理健康教育，提高學生道德認知、情感、意志和道德行為水平。
2、以校園文化育人。在上學期末讀書活動的基礎上，將布置用于好書推薦的“誦讀空間”、優秀習作布置的“閱讀空間”讓校園環境多一點書香味，讓師生多一點書生氣。班主任教師要根據自己的特長與學生的興趣愛好，精心規劃班級文化建設的目標，創設自己的班級文化。
4、以優化服務育人。全體教職員工必須本著高度負責的精神，以自己的愛心和責任，為全校學生提供優質的服務，創設良好的學習、生活和心理環境，促使他們安全、快樂、健康地成長。杜絕安全責任事故發生。
5、以家校合力育人。加強家校聯系。班主任要通過家訪、電話等，經常與家長保持聯絡，互通學生家校情況，形成教育合力，使學生在家校的共同努力下健康成長。家訪情況繼續納入考核。
（二）以“管理”為抓手，強化制度規范建設，促進教育規范發展
牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，進一步規范教育管理行為，不斷提高教育管理水平，確保我校教育教學規范、有序、健康發展。結合學校實際，細化目標要求，落實相關措施，積極探索學校規范管理長效機制，爭創鳥河鄉先進學校。
1、執行教學“六認真”規范。備課是上課的前提，是提高教學效率的關鍵。必須精心備好每一課，按照備課要“實”、課堂要“活”、方法要“新”、輔導要“勤”、練習要“精”、分析要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”的八字要求做好“六認真”工作。教師要下“題海”精選作業，提高作業布置的“質”，控制作業布置的“量”，體現針對性、靈活性。要做好學生輔導工作，在面向全體的基礎上抓好兩頭，使優等生得到發展，中等生得到提高，學困生得到轉化。以切實提高練習和測試的有效性。
2、規范校園各項管理。建設安全校園。突出抓好以校園安全、交通安全為重點的安全工作，發現安全隱患及時進行整改；積極配合有關部門做好校園周邊環境整治工作。建設健康校園。加強健康教育，增強學生健康意識，養成良好的衛生習慣；做好“疾病”防治工作，控制近視發病率。
3、全面實施教師工作考核方案。全面實施《教師工作考核方案》、和《教師工作考核細則》。對上班時間喝酒、聊天、打牌，遲到、早退或中途無故離校等現象，要做到發現一次記一次處理一次，學期末按規定進行考核，不能因為管理的人性化，而破壞了制度規范的貫徹執行。
（三）以“隊伍”為保證，強化師資隊伍建設，促進教育持續發展
教師是學校發展的第一生產力，要推進以師德建設為重點，以教師專業發展為核心的師資隊伍建設，為教育事業持續發展提供保證。
1、大力加強教師職業道德建設。育人德為先，教書德為本。師德是學校的靈魂，師德是學校的基石。深入開展師德師風建設，把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，提高教師職業道德素質。教師要熱愛學生，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。不斷強化全體教師的責任意識，推進師德建設。
2、切實提高教師課堂教學能力。提高教學質量關鍵是提高教師的課堂教學水平。要實施骨干教師展示課、青年教師匯報課等，為青年教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類評優課比賽、學術研討活動，為他們提供更多展示、交流才華的機會。
3、加強班主任工作的管理和指導。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校貫徹教育方針，實施素質教育，促進學生全面健康成長的主要力量。班主任工作對一個班集體有著決定性的影響。班主任高尚的人格是一面旗幟，是一盞航燈，可以引導全體學生健康成長。要重視班主任的專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。要修改班主任工作考核方案，完善文明班級、先進班集體的評比機制，公正、客觀地評價、衡量班主任工作。
（四）以“質量”為重點，強化教育質量意識，促進教育內涵發展
教育質量是教師的生命，也是學校的生命，是衡量一個教師和一所學校的主要標準。學校工作必須以質量為重點，全體教師必須強化質量意識，通過高質量的教學，培養高素質的學生，促進教育內涵發展。
1、加強教學質量監控。教導處要對教師教學質量、學生學習成績進行全過程監控，對教學質量較差的學科教師，要及時了解情況，分析其中原因，提出整改要求，并進行跟蹤聽課，促使其提高，確保完成教育質量指標。要對每個班級教學質量和每個學生的學習情況進行跟蹤，從入學一直到畢業。評價教師的教學工作要看是把接任班級學生教好了，還是教差了。要加大課堂教學的督查力度，通過推門課、跟蹤課、預約式隨堂聽課，了解課堂教學的情況，尋找解決問題的策略，提高課堂教學的效率和效果。
2、加強文體衛工作。按照藝術課程標準開齊開足上好音樂課、美術課。組織各類文體活動，認真組織文藝匯演，積極實施“陽光體育活動”，開齊開足體育課，繼續推行“大課間活動”，確保學生每天鍛煉一小時，養成體育鍛煉的習慣。早做準備，認真備戰鳥河鄉小學田徑運動會，保持較高的參賽水平。各位老師，讓我們心連心、肩并肩，攜手，用我們的勤奮與汗水為同樂校教育教學創造輝煌。
小學學校工作計劃3
（一）以學生日常行為規范養成教育為突破口，加強班級管理，全面提高學生文明素養。
1、不斷完善德育工作運行機制，加強對德育工作的領導。一是由分管領導牽頭，政教處具體負責，完善學校德育工作體系和管理、考評體系；二是繼續加強班主任工作的培訓、指導、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
2、堅持“德育為先、能力為重、全面發展”進一步加強我校德育工作。積極開展“誠信做事、誠信做人”主題教育；“感恩永遠，共創和諧”“我為父母做一件事”等感恩教育主題班隊會；開展“中華詩詞進校園”愛國主義讀書活動；號召學生為“希望工程”捐款，開展清明掃墓，對學生進行革命傳統教育。引導學生積極參與社區服務工作，不斷增強學生社會實踐能力，以豐富多彩的少先隊活動推動學校德育工作扎實開展。
3、進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將《品德與生活》、《品德與社會》及綜合實踐活動等學科的教學與學生的生活緊密結合。
4、加大教育資助政策的宣傳力度，做好幫困工作。利用校園廣播、文化長廊等方式，宣傳國家各項資助政策，倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難；建立經濟困難學生檔案，規范操作程序，使學校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
5、開展競賽活動。完善班級評比制度，落實澤口小學一日常規檢查，繼續開展好評先、評優活動。以班級為單位，每周量化評分，評出先進班級，頒發流動紅旗，期末進行總評。
6、繼續加強校園文化建設。緊緊圍繞“讓學校成為學生成長的搖籃，讓學校成為教師成功的園地”的辦學目標，按照整體布局，分步實施的方針推進校園文化建設，力求達到弘揚傳統文化，優化校園物質文化、精神文化的目的。
（二）加強安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落實杜絕責任事故發生。
1、建立健全學生安全教育制度，落實好安全教育工作責任制。定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，著重抓好人身、交通、飲食、傳染病防控、防火、游泳、活動等方面的安全教育，增強學生的行為后果意識和生命可貴意識。堅持全面重視安全，全員抓安全，全過程落實安全，落實安全責任和措施，確保師生生命安全。
2、搞好學校周邊綜合治理工作。繼續會同公安、消防、交通、衛生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，搞好警校共育工作；堅持門衛制度，做好來訪登記、貴重物品進出登記工作。
3、加強安全檢查。以安全巡查為載體，按照上級有關部門的要求，對校舍、圍墻、護欄、旗桿、食品衛生、消防設施、用電設施、防雷設備、疏散通道、體育設施、實驗危險化學品、校園周邊治安、道路交通狀況等進行全方位檢查，確保不留死角和盲點，認真排查消除一切安全漏洞。
4、進一步加強值班護導工作。做好學生上、放學護導，落實課間護導，做到每一時段、每一崗位責任到人。
5、切實抓好交通安全工作。一是加強對學生交通安全常識和交通安全法律法規的宣傳教育。二是書面告知監護人履行監護職責，做好學生上放學的接送工作。三是對從事接送學生的營運車輛，學校要與其簽訂責任狀，杜絕安全事故的發生。
6、切實抓好食品衛生工作。一是依據《食品衛生安全法》、《傳染病防治法》等法律法規，認真做好食品衛生、飲用水管理、傳染病防治等工作的自查自糾，堅持晨檢和因病缺課缺勤登記追蹤調查制度，促進學校食品衛生、飲用水衛生和傳染病防治等工作的規范化管理，有效防止群體性公共衛生事件的發生。二是重點加強食堂管理，全面實行食品市場準入制度，抓好從業人員培訓，強化督查管理，保障食品衛生制度落實到位。
小學學校工作計劃4
一、指導思想
本學期總務后勤工作應以管好校產為重點，始終堅持“為教學服務，為師生服務”的原則，努力致力于校園文化品位的提升，以“服務育人”的宗旨，認真做好后勤管理精細化、財務管理透明化、物資設備管理科學化、環境衛生管理常態化等各項工作。
二、工作目標
本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規范、精細、帳物相符;確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生;四個力爭是：力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完備服務項目;力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。
三、主要工作及措施
(一)加強安全防范工作，增強師生的安全衛生意識
經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
(二)加強校舍、校產管理
1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。
2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。
4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
(三)堅持財務制度，嚴肅財經紀律
1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。
2、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。
3、制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。
(四)抓好綠化管理
1、加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。
2、經常督促檢查綠化區的管理工作和綠化管理人員的工作。
(五)加強學習，提高服務育人質量
1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。
2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。
3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。
(六)進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。
1、重點抓好學校節水節電的管理工作
2、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。
3、認真抓好南校區簡易足球場改造工作。
四、具體安排
二月份：
1、制訂并完善新學期學校總務工作計劃。
2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、分發書本，補齊所缺教科書，分發各種教學用品。
4、召開后勤人員會議，安排好后勤人員的分工。
三月份：
1、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載。
2、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。
3、組織后勤人員業務學習。
4、修補校園綠化帶,搞好校園綠化，美化、亮化校園環境，爭取綠化上一個新臺階。
四月份：
1、進行安全普查工作。
2、協助紅領巾廣播臺開展衛生教育工作。
3、加強對食堂的管理工作，消除存在的各種安全隱患。
4、法制安全講座。
5、協助學校開展安全教育工作。
五月份：
1、檢查前期各項工作的落實情況。
2、對校園內水、電進行全面檢修 ，防患于未然。
3、進一步完善規章制度，做好資料整理工作
六月份：
1、清理校產教具。
2、做好暑假假校園安全保衛工作。
3、放假前提前做好南校區2幢舊教學樓加固工程的準備工作。
[學校工作計劃小學]
小學學校工作計劃5
小學學校工作計劃 -學校工作計劃
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，根據市教研室工作會議精神和要求，圍繞學校本期工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。
二、成立領導儀器、電教工作領導小組
組? 長：[略]
成? 員：[略]
電教專干：[略]
實驗員（儀管員）：[略]
遠程專干（網管員）：[略]
三、工作要點：
1、結合信息技術與課程整合，深入開展教師現代教育技術培訓工作本學年，隨著校本教研工作的深入開展，我校將根據自身特點，繼續開展教師現代教育技術培訓工作。具體的教師培訓工作，我們將根據教師的實際情況，以集中學習為主，自學和集中培訓相結合的.方式，提高教師培訓效果。
（1）．將繼續對中青年教師進行課件制作、收集信息資源等技術培訓，提高教師的信息技術應用水平。
（2）．并希望教師能夠通過自學一些簡單的服務于教育教學的應用軟件，提升個人運用現代教育技術的能力。
（3）．組織優秀中青年教師參加各種交流活動，借鑒和吸取兄弟學校優秀經驗的同時，不斷提高運用現代教育技術的水平與層次。
2、牢固樹立“以人為本”理念，進一步提升信息中心管理工作
本學期，緊密聯系全市的教育發展思路，積極開展校本教研培訓工作。在做好為全校教師服務的同時，牢固樹立“以人為本”理念，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的有力支撐。
3、晚上及節假日安排好電教室守護人員。
信息中心的管理工作要深入、細致地剖析管理層面的寶貴經驗，繼續總結信息中心的管理工作。在總結經驗的基礎上，不斷創新，并以此為契機，加強信息技術日常的教學管理工作，提高管理層面的效能，為學科教師提供現代教育技術理論與實踐的平臺為支撐的同時，時刻“以人為本”要求信息中心的各項工作，緊密配合教師順利完成運用現代教育技術手段促進課堂教學效能的工作。
與此同時，要不斷總結校本課程的開發成果，深入的去探討從課例研究向課程建設過渡的經驗與不足，在具體教學中注意摸索與反思，總結成功經驗為今后的校本課程開發奠定堅實的基礎。并結合校內資源庫的開發，不斷加強教學素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫。
小學學校工作計劃6
一、指導思想
以“全面提高教學質量”，“實現我校各學科平衡發展，認真貫徹落實以教育局和中心學校教學工作要點為依據，以校本教研為依托，結合我校實際，在現有學校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個人能力發展為宗旨，從教師專業成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執教能力，提高學校的教學質量，實現我縣教育均衡發展、促進學校可持續發展。
二、教研目標
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導老年教師教法的不斷更新，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規范化、系列化。
1、本學期每位教師都必須參加校本教研，每次都要有記錄。
2、通過校本培訓，更新教育理念，課堂上實現師生互動，力求課堂教學體現新理念，實現三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。這是本學期的重點。
3、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。
4、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平臺。
5、觀看或實踐優秀課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網絡資源，促進教師專業水平的提高。
三、具體措施：
1、組建機構。成立以校長為組織長，教導主任為副組長，教研組長為成員的校本教研領導小組。
2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發展，以制度作保障。
3、發揮“專業引導”作用。
（1）、繼續推行“走出去”的培訓方式。教師的發展需要專業的引導，在名師引導中明確方向，在“課堂拼搏”中“學會教學”，這是教師們獲得發展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學的“瓶頸現象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經驗。學校將繼續安排一些教師出外學習，并且學校要求出外學習、考察培訓的教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師收益。
（2）、內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，所以，我們將安排我校教師每人上一節公開課、聽后要進行評課。
4、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效
（1）加強常態下課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采用隨堂聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高課堂教學實效性。
（2）立足課改，不斷實施新課程。做好備課功課，學習“五個三”。
（3）注重日常教研活動的資料管理，學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效。
6、發揮網絡平臺作用，豐富研討內容
學校除組織教師到校外觀摩，還將繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的校驗環境。教師可以通過教育網站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進學校學習取經，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具時效。
7、加強校本教研的管理
校本教研要加強基層管理。校本教研管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是中間執行層（教導主任）主要責任是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高研訓水平，具體做好五項工作：（1）建立相應的規章制度；（2）師資隊伍建設；（3）組織培訓；（4）負責培訓效果測評（5）檔案建設。三是教研組基礎層（教研組長）教研組長的職責是：（1）動員本組教師參加培訓； （2）主持以組為單位的教研活動。
總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師專業素質和提高教學質量為主線，進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校校本教研工作新局面。
小學學校工作計劃7
學校安全工作將高度重視安全電子賬戶管理，強化安全管理意識。堅持“預防為主、教育為先”的原則，圍繞構建和諧校園的目標，全面加強學校安全工作，完善制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查監督，切實推進“安全校園”建設的改進和鞏固。
一、切實提高對學校安全工作重要性的認識
全校教師要從落實以人為本的科學發展觀、構建和諧社會的高度，充分認識學校安全工作的重要性，本著對人民利益高度負責的精神，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的理念，以建設“和諧校園”為目標，扎扎實實開展“平安校園”活動，確保師生和校園安全。
二、全面落實學校安全責任制
我們學校已經明確，校長是學校安全工作的第一責任人，是學校安全工作的責任和要求。學校還與班主任、教師、學生、家長等簽訂了學校安全管理目標責任書。明確學校安全工作的職責和要求，在學年末對安全工作進行專項考核，并將安全工作職責的履行情況納入教職工年度考核范圍，落實學校各項安全制度和措施。
三、落實和完善學校安全管理制度
學校根據上級安全文件精神，結合學校實際情況，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時落實各項安全工作規章制度。定期召開安全工作會議，嚴格執行學校出入境登記制度，堅持和完善安全事故報告制度，在第一時間逐級上報涉及師生、社會穩定和青少年身心健康的重大事故。
第四，扎實開展創建“平安校園”活動
以構建和諧校園為目標，繼續開展創建“平安校園”活動，努力消除各類安全隱患。
1、檢查學校建筑和教育教學設備。
學校應嚴格執行安全檢查制度，定期和不定期檢查校舍、教室和校園的周圍情況，特別是在雨季和臺風季節，發現隱患要及時消除。檢查要有記錄，消除隱患要有“臺帳”。切實加強學校財產安全管理，加強對貴重物品和設施的人防、物防和技防，加強校園網和學校專用設備的維護和安全管理。
2、加強安全教育和安全防范措施。
所有教師都應充分利用教育網絡上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高他們的安全防范和自救能力。繼續加強學生交通安全法律法規教育，教育學生自覺遵守交通法規，禁止12歲以下學生騎自行車，禁止學生騎無照汽車，對學生進行“拒絕超載”、“文明乘車”等教育。對學生進行防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防事故教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握急救基本知識和技能。加強師生自救、互救的基礎知識教育和學生日常行為習慣教育，做好應急疏散安全演練。
3.加強消防安全和消防演習。
付費
警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。
4、嚴格學生集體外出活動的管理。
組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長室審批。
5、食品衛生，防疫把關。
學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強對學生的心理健康教育和輔導。
學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
五、主動營造良好的校園周邊安全環境
學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要凈化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。
六、進一步加強學校安全工作過程管理
學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏于管理發生事故造成后果的，將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
小學學校工作計劃8
指導思想：堅持“三個面向”、“一個方針”和科學發展觀為指導，按照學校三年發展規劃，腳踏實地的一件件事情做起，狠抓務實的工作作風形成，落實以人為本的理念，促進教師的專業成長，為學生成功奠基，力保教學質量的提高。
工作目標：安全工作抓緊抓細抓實，重大安全事故零發生；學生的行為養成教育有實效，形成儒雅行事的校風；教學質量有大幅提高，進入曾都區前五；全面落實國家課程計劃，體育特色有成效；內挖潛力，外爭機遇，實現校園環境和教學裝備的大改觀。
主要工作和措施：
一、抓黨員干部隊伍的建設，形成一支務實、創新、高效、廉政、團結的干部隊伍。
堅持干部的周學習制度，純潔干部思想，轉變干部的不良作風，提高干部的管理水平和業務水平；建立干部學期考核制度，促使干部自覺履行職責，大膽開展工作；堅持黨員干部的月生活會制度，結合“創先爭優’活動，認真開展批評和自我批評，強化干部的自律性；堅持優秀處室的評比活動，促進各處室更好的發揮其功能作用，更好的為教職工服務。
二、加強學校安全工作，做到全時空全方位的安全監管，實現安全工作目標。
1、全面實施政教處制訂的由教師討論通過的《萬店中心學校安全工作管理和創新工作實施方案》，把安全工作始終放在學校工作的第一位，將各項安全工作做細做實。
2、加大安全設施的投入，使物防工作落到實處。時刻堅持對學校各種設施的安全檢查，發現一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數量，更換過期失效的滅火器，保證滅火器的數量和質量，以防火患；加強對監控器技防的管理，讓攝像頭起到監控和震懾作用。
3，建立安全事故應急制度，做到小事能在校內迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態的擴大。
4、建立安全責任追究制度。安全工作分層管理，責任到人。造成安全事故的當事人和負責人都要追究責任。
5、設立安全獎，每學期對學校安全作出貢獻，學校無重大安全事故發生的，發放每個責任人安全獎100元。
三、探索教育學生新途徑，扎實有效的開展養成教育。
1，按照《萬店中心學校有效性課堂研究中教育學生具體方案》，通過高尚師德引領、主題教育、學科德育滲透、校園文化影響、家校互動協管等途徑培養學生良好的守紀習慣、學習習慣、生活習慣、衛生習慣，做儒雅行事的好少年。
2、建全學生教育網絡，形成育人合力。在學校，以班級教育為主體，黨、團、群組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學生的有生力量，使學生在生活中，在學習中，在學校里所有的場所都時刻在受教育，真正做到“學校無小事，事事皆育人”。同時學校還將堅強與社會的聯系，讓學生了解社會，讓社會理解學校，理解學生，激勵學生。還要定期召開家長代表委員會會議，家校聯合，形成教育合力，使學生健康成長。
3、加強班主任隊伍的建設和管理。定期組織班主任學習，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責任心；定期組織班主任校內和校外的交流，讓班主任開闊視野，創新管理班級方法。繼續完善萬店中心學校班主任工作考核細則，公正公平、科學合理的對班主任進行考核。學校在評優評模等表彰獎勵方面向班主任傾斜，同時保證班主任應得經濟利益的兌現。
4、繼續加強對學生教育內容的創新，繼續探索對學生教育形式和途徑的創新。在注重教育全體學生的同時認真貫徹落實《湖北省關愛學生工程》，切實加強對留守學生、殘疾學生，外來生的關愛，讓所有的學生在學校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。
四、全校動員，全員行動，集中全部精力全面提高教學質量
教學質量是學校的立校之本，強校之源，發展之基，探索一條提高教學質量的新路子是學校的迫切需要，也是學校始終的追求。為此，學校組織全體老師在暑假學習班上討論制定了《萬店中心學校教學質量提高工程實施規劃》，主要從以下幾個方面抓：
（一）加強領導，建立教學教研立體管理網。
學校小組成員分工實行管線和包年級雙責制，教學教研工作由分管教學的副校長孫晨曦同志主管，教務處主任陳秀中協管并主持教務處日常工作，其主要職責是要制訂教學質量提高工程的規劃，制定教學管理制度，安排并實施教務處的日常工作，負責督促檢查全校教師的教學常規落實情況，組織教學教研活動，安排并組織實施大型考試，落實課題研究項目。教務處副主任萬大江、諶海波協助教務主任的工作并落實教務處分派的具體工作。
為保證學校各項工作落到實處，尤其是教學工作扎實開展，學校實行工作年級負責落實制。其分工是：
六年級：包年級負責人——xxx年級主任——xxx
七年級：包年級負責人——xxx年級主任——xxx
八年級：包年級負責人——xxx年級主任——xxx
九年級：包年級負責人——xxx年級主任——xxx
年級負責人和年級主任在教學管理方面的主要職責是：反饋各年級組在執行教學管理制度和計劃過程中教師門的建議和意見；執行教務處所安排的教學管理和組織任務；協助教務處搞好教學工作常規檢查；協助教務處安排教師任課表和辦公用品的發放；組織年級組內各備課組的教學教研活動；組織并檢查本年級各課單元檢測情況；協助教務處搞好大型考試的考務工作；協助教務處搞好先進備課組和教學先進個人的評選。
各年級組內設長線學科備課組，全校設短線學科備課組，各組配備組長一名。其職責是；組織本組教師制定教學工作計劃，教學進度計劃；組織執行教務處安排的教學教研活動；組織本組教師商討備課和書寫教學反思；協助教務處和年級組對本組教師的教學常規進行檢查；組織本備課組的單元檢測。
教務處、年級組、備課組三級管理要協調配合，為每位教師建立教育教學工作檔案，真實的記錄教師在教育教學工作中的表現和成績，為績效工資發放、評優評先、職稱評聘和教師管理提供依據。
（二）凝聚人心，統一思想搞教學
1、充分發揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，同時號召黨員干部牢固樹立為教師服務的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態度，多為教師設身處地的著想，多服務，少命令，多鼓勵，少指責。用自己的言行來影響和鼓動老師全身心投入到教學工作中，形成比工作，比成績，比貢獻的教學局面。
2、充分發揮工會、教代會的協調功能，積極組織老師參加各種文娛活動，健康教師身心，讓老師在活動中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學工作中。學校將添置必要的活動器材，整理工會活動室和教師鍛煉的場所。
3、執行校務公開，政務公開制度。公正公平的進行各種評比和管理，做到各種工作安排，各種表揚獎勵，凡涉及到教師個人利益的都盡全力做到公正公平公開，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，凡涉及到學校大的建設或開支，都經過職代會的討論通過。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發揮主人翁的作用。
4、在學校財力許可和不違背政策的情況下，多為老師謀福利，照顧困難教師家庭，為教師解決實際困難。同時在教師中提倡用陽光心態去生活，不比吃、不比玩，比工作成績，比奉獻精神。
（三）抓教學秩序，認真落實常規教學環節
1、學校將嚴格按照制訂的計劃總結制度、教師守崗制度、集體辦公制度、教學時間管理制度、教學常規管理制度、考試管理制度招生與學籍管理制度進行管理和兌現教師的獎懲，保障正常的教學工作秩序，使教學工作能順利開展。
2、嚴格執行各學科的教學常規，對不能執行教學基本常規環節的，堅決按制度予以扣款。使各科的教學計劃、備課教案、作業布置和批改、輔導、考試和參加教研各個環節都得到落實。
（四）改革績效工資的發放方法，實行優勞優酬。
1、在績效工資的發放辦法里向教學一線教師傾斜。
2、改革以前的按校內年級站位分配績效工資的辦法，用各科的絕對得分率來分配績效工資。教務處按照此思路制訂科學的發放辦法。
（五）重視九年級教學工作，保證中考成績有較大提高。
在學校的教學工作中，對九年級工作實行教師優先配備，物資優先供應，資金優先解決，工作優先考慮。積極組織動員九年級全體教師真抓實干，以優異的教學成績為學校爭光。
（六）認真實施《如何提高課堂教學有效性》課題研究方案，把課題研究和常規教學有機結合，有計劃的展開活動，出階段性成果。
（七）堅決落實國家課程計劃，開全課程，開足課時，實施素質教育，搞好特色學校創建工作。大力實施陽光體育工程和體育、藝術2+1項目，全面推進體育藝術和國防教育。
五、采取多種措施，抓好招生和防流控輟工作。
按照中心學校的要求，制訂詳細的防流控輟實施辦法，學校與包年級領導，班主任，及科任教師層層簽訂防流控輟責任書，力保在校學生年鞏固率達到97%以上。同時搞好學校的招生宣傳，人人參入，個個有任務，加大招生力度，確保二0一三年在校學生達到1200名的目標。
六、加強后勤管理，提高服務質量
1、加強后勤管理人員和從業人員的思想、業務培訓，強化服務意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設、加強監督，消除腐敗和貪占現象，將后勤列為第一風險崗位，接受全校教職工的公開監督。
2、全力經營好教師食堂和學生食堂，保證飯菜質量，做到保本經營，讓家長放心，讓學生滿意。同時，搞好學校商店，豆奶廠的生產和經營，服務學生。保證各種食品的絕對安全，杜絕食物中毒事件的發生。
3、建立完整的學校公物臺賬，執行學校制定的公物登記、保管、賠償制度，嚴防學校財產財物的損壞和流失。
4、完善學校財金支出審批制度。制定各線物資，辦公品耗材登記管理制度，嚴防浪費。從嚴控制車費、招待費，嚴格執行物品購買制度，將有限的資金用在學校的發展上，用在教師的學習上。
小學學校工作計劃9
一、指導思想
本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手，打造有效課堂、提高教學質量”為重點。堅持校本教研、堅持教學規范、堅持教科研同步發展。根據縣教研室、學區工作要點要求，強化教學常規管理，加大教研教改力度，立足我校教育發展的實際，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作重點及措施
(一)深化質量意識
認真做好各級各類學生的競賽活動;認真抓好各班后20℅的轉化工作;認真做好日常的教學工作和質量分析工作。切實制訂好質量監控制度，扎扎實實完成學科教學任務。同時要強化學生的智力開發和養成教育，養成良好的學習習慣。
認真抓好畢業班工作。關注學生思想動態，注意培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
(二)強化教學常規管理
學校常規管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證，是深化教學改革，大面積提高教學質量的重要前提。本學期根據學校實際情況及農村四項規范達標要求，老師備課須手寫。每位老師在常規教學中都要務必做到“六個精心”。即：精心制定學期計劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業、精心輔導學生、精心進行課后教學反思。
結合我校實際，特制訂《永嘉縣巽宅鎮西岙小學教學常規檢查細則》。教學常規檢查采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔。
學校將加強對課堂教學行為進行督查。要做到六個一：一、不隨意調換課節;二、推門聽隨堂課;三、不準出現“放羊式”等課堂;四、每次布置作業之前老師都應先做;五、追求及時有效輔導;六、倡導“有效反思”， 寧求質量，不求數量。
(三)加強教師隊伍建設
提高教師專業素質，是學校內涵的關鍵因素，是學校發展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業成長的五個平臺，即學習的平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺，努力建設好一支師德高尚、業務精湛、富有團隊意識和創新精神的教師團隊。
加強教研組建設，各備課組在開學初結合學校實際，分別制定出具體、實用的備課組計劃，凝聚骨干教研力量，發揮本校資源，組建名優教師結對活動，逐步形成師徒結對的實效性。積極鼓勵教師與校外名師師徒結對。積極組織教師外出培訓取經。同時外出老師務必要寫好心得體會，充分運用校園網資源平臺，有計劃地組織教師學習，逐步提升教師自身業務水平。結合上級教科研部門的精神，積極組織全體教師參加各級科研論文的評比。
小學學校工作計劃10
一、指導思想
以縣教育局及教師進修學校xx年工作要點_導，結合全縣小學研訓工作實際，牢牢把握提高教育質量、提升師資水平這一任務，以“關注有效教學，構建高效課堂”為主線。加強教學規范管理和教學質量評價，突出典型引領，注重問題解決，創新研訓模式，切實履行教研工作主動研究、科學管理、扎實培訓、有效指導、熱情服務的職能，提高研訓工作的針對性和實效性。
二、主要工作
（一）教研工作
1、加強課堂教學研究與指導，推動教學走向減負增效。
一是繼續深入開展備課研究與指導，切實提高課堂教學設計的針對性和實用性。既要重視教師主導作用的充分發揮，更要重視學生主體地位的充分體現，本著“為學習者設計教學”的新理念，高度重視教師如何教與學生如何學這兩個_問題的設計，使教案真正成為教師導學的遙控器和學生學習的導航儀。本學期將深入基層薄弱學校調研備課工作中存在的問題，具體指導備課工作，提高常規備課質量。
二是繼續深入開展上課研究與指導
縱深發展的載體，本學期在認真總結xx年以來構建高效課堂的典型經驗基礎上，確定典型學校和典型教師，要充分利用《xx教育信息》和xx教師研修網，宣傳典型學校，推廣典型經驗，通過典型的示范、引領作用，進一步推動高效課堂構建工作有序開展，要通過后續的高效課堂競賽活動，培養更多的典型。以支持此項工作全面開花結果。
4、繼續落實教研員定點包校制度，提高指導和服務意識
要切實踐行_群眾路線，在轉作風上見行動，學科教研員要深入基層學校與包點校結成對子，參與點校教學管理與指導工作，充分發揮自身專業研究的優勢，對點校學科教師，特別青年教師備課上課進行幫扶，抓好典型教師的培養，確保研訓工作腳踏實地、接上地氣。其次對點校校本研訓工作給以切實的指導，最終促進點校教育教學各項工作登上新臺階。
5、開展“送教下鄉”活動努力促進教育均衡發展
對部分薄弱學校薄弱學科加強指導和引領，精心挑選并組織各學科優秀教師，學科帶頭人送課上門，與教師零距離接觸，在觀摩研討中體會新理念，新思路，在相互對比中明確自身的不足，真情引領和幫扶教師走出困境，要不定期組織學科教研員和縣名師組成“本土專家”到北部山區學校進行巡回講座，實施有針對性現場培訓。幫助教師解決課堂教學的具體問題，提高其執教能力，促進教育均衡發展。
（二）培訓工作
1．發現、培養青年教師，促進青年教師專業成長。
青年教師是教育持續健康發展的后備力量。結合“xxx市教師專業技能競賽”活動，對青年教師開展專業知識、專業技能的競賽，以賽促訓，提升青年教師學科專業素養和教育教學能力。對培訓活動中涌現出來的青年優秀教師，將采取“創設優秀教師成長關鍵事件、連接小計交流學習、構筑互助共同體共同發展”等措施進行跟蹤培養，為全縣教師隊伍培養后備力量。
2、加強骨干教師培訓與管理，使其真正發揮示范、引領作用。
首先是鼓勵其積極參加各種培訓，珍惜各種學習機會，使各級骨干教師在原有的基礎上不斷提升自己，完善自己。在教學過程中，不斷形成自己的教學風格和教學特色。
二是充分發揮各學科各級骨干教師在教研教學中的示范、引領作用。各學校要高度重視各級骨干教師使用，在教研和培訓中，讓他們承擔重任，使他們成為學校教學第一線的中堅力量，真正發揮出骨干教師的典型和示范作用。
三是要求骨干教師與普通教師結對子，開展“師帶徒”活動。省、市級骨干教師每人在新一年內要帶兩個徒弟，通過帶徒活動，加強對教師薄弱群體的培訓，使年輕教師和不勝任教師盡快勝任本學科的教學工作。
3．抓實教師全員培訓，實現教師隊伍素質的整體提高。
（1）繼續做好“十三五”期間各項教師培訓工作；做好我縣特色培訓項目--教材培訓工作。本學期將繼續進行新教材的培訓工作，對三—六年級數學進行教材輔導，切實做到按需培訓，突出培訓的目的性、針對性和實效性。
（2）注重校本研修基地建設，深化校本研修工作。建立校本研修新機制，創新校本研修模式和服務機制，通過典型引領、區域連片、城鄉互動等方式指導校本研修工作，引領教師走上專業發展之路。為教師搭建多元成長平臺，在培訓中組織教師用研究的態度、案例的方式，通過教師互動，自我反思，引領教師的專業發展，實現全體教師隊伍素質的整體提高。
（3）通過教材教法過關考試及各種競賽活動的開展，不斷提高教師專業水平。
本學期，結合優質課評選活動將組織開展語文、科學、綜合實踐學科的高效課堂教學大賽，以賽代評、以賽代訓。為全縣各學科教師提供“優秀課堂教學”展示平臺；以促進教師備課和上課提升到一個新的臺階，真正實現課堂教學的有效和高效，切實提高教師的教學能力和教學水平。并于期末組織一線教師新課標及教材教法過關考試，不斷提高教師專業水平。
（三）優化檢查評價方式，提高學科教學工作的監控力。
小學學校工作計劃11
一、工作思路
本學期我校數學教學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全校新課程實施水平，提高數學教學質量。
二、主要工作
(一)、教學常規
1.認真備課、上課，力爭“贏在每堂課”。
能按照學校要求認真備好每節課，備課應把教學目標、教學重難點、教學過程書寫完整，提倡多寫教后反思，及時總結教學經驗;嚴格按教學計劃、課表上課;課前準備充分，提前進入教室，組織學生做好上課各項準備工作，按時下課;課堂上應留5分鐘左右的獨立作業時間。沒有特殊情況不得坐著上課;時刻關注學生的學習狀態，充分發揮教師的作用，有效、有序地展開課堂教學。
2.作業布置及批改
作業布置力求“實、活、新”，把“減負增效”落到實處。作業批改要及時、細致、規范，對學生的作業適當面批，及時幫助，做到“有做必批、有批必評、有評必改”。
3.教師聽課互助
每學期每人聽課不少于20節，中層及校級領導不少于30節，并能及時進行反思與交流;教研組活動與“數學研究小組”活動有機結合，按學段組織開展，全員參與，做到有計劃、有安排，有記錄。
(二)、重點關注工作
1.認真落實“學研日”活動，提升常規執行力。
本學期，學校將在每周三下午兩節課后開展“學研日”活動，做到五“定”一“有”：定時間、定地點、定主題、定內容、定召集人、有記錄。本學科將結合新課標研讀、新教材解讀、集體備課、教研組教學研討、說課評課、理論學習等相關活動，認真開展學習研究。各備課組長應提前安排好“學研日”活動計劃，按計劃、有組織地開展活動，確保活動質量，促進教師專業成長。
2.狠抓學業質量監測，提升學科品質。
本學期，我區將繼續參加常州市小學數學學業質量常規抽測，因此我校要認真組織教師正確把握《數學課程標準(版)》對運算能力的要求，認真分析以往學業質量抽測的評分標準，尤其要切實關注學生的薄弱環節(如估算、簡算和解決實際問題等)，從而不斷改進課堂教學。同時，畢業班還將迎接區調研，因此，把教學質量抓在平時尤為重要。
3.積極開展研究，引導反思總結。
本學期區級研究主題將與市級一致，為“小學生數量關系分析能力的培養研究”，各教研組可圍繞主題，展開充分研討，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐。同時，課題組成員要圍繞課題目標繼續推進課題研討工作。借助“數學研究小組”活動平臺，把“校本教研”、“學科組教研”有機融合，充分發揮名師引領作用，針對各級活動加以反思并形成文字稿，以促進對教學現象的理性思考，提升自身理論水平。
三、具體安排
二月份：
1.召開全體學科組成員會議，傳達學校教學工作計劃;
2.參加區教材培訓，做好本冊數學教材的分析解讀，制定學科教學計劃;
3.制定“數學研究小組”活動計劃、“學研日”計劃;
4. 參加區優秀教師課堂教學展示活動。
三月份：
1.協作片教研活動;
2.“數學研究小組”開展活動;
3.組織觀摩市小學數學優質課評比活動。
四月份：
1.“數學研究小組”開展活動;
2.組織觀摩市小學數學同題異構聯校教研活動，
3.學科組競賽活動。
五月份：
1.“數學研究小組”開展活動;
2.校級數學競賽;
3.組織參加區、市小學數學總復習研討活動;
4. 入格教師教學考核。
六月份：
1.“數學研究小組”開展活動;
2.迎接常州市“運算能力”抽測;
3.制定期末復習計劃、組織期末復習與考查。
小學學校工作計劃12
（一）
一、指導思想
認真學習貫徹縣教育局、聯區20**年教育工作要點和學校工作計劃，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。
二、工作目標
1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。
2、努力改善辦學條件，全面完成學校的各種維修。
3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班再創佳績。
4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。
5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。
三、主要措施
一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。
1、加強師德師風建設。
本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合班主任考核、學年度優秀教育工作者評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、建立常規管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。第一是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第二是校園安全保衛工作。細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。
“綠色”的主要內容有：第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，以常態下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。
“和諧”的主要內容也有三個方面：一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動。
在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。少先隊組織應充分發揮作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。
二、堅持質量意識，抓實教學常規管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式，而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規管理。
從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發展性）等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。教研組長制訂明確的細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質量。
本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大《太谷二十四字教學模式及教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保今年小考再創佳績。
4、鞏固和擴大網絡教學的建設成果。
目前，我校教師基本配備齊了教學各種網絡設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。下一階段，我校各相關部門一定要加強儀器設備的嚴格管理與規范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。
5、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。
一是繼續推進“做名師、育名生、創名校工程”，通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選各級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“創優”活動，有質量、有創新地開展競賽，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的縣市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
三、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。
科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題：加強校本培訓，促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，校長親自主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。
四、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化，是教師不可回避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站和的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。
2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。
20**年，是我校的關鍵發展年。我們有上級的"正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
小學學校工作計劃13
小學學校工作計劃
**小學學校工作計劃一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大和市教育、縣教育局開學教育工作會議精神，以開展教育行風整頓為契機，以學校發展為主題，以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。實行“抓隊伍、強管理、上質量、促發展”的工作要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高**小學教育教學質量。
二、奮斗目標
深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立“以學生發展為本，和學生一起成長”的辦學思想，樹立“教書育人，育人為本；德智體美，德育為首”的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把學校辦成一個班子硬，師資強，質量高，校園幽美，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的村完小。
1、規范辦學行為，全面推行素質教育，加強學校常規管理，樹立“以為人本”的教育觀，立足學校、立足教師、立足課堂，把學校各項工作落到實處。
2、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。
3、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、廉政型、服務型，有創新能力，奮發向上的領導班子和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執行新課程能力的教師隊伍。
4、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師、教研組長和學科帶頭人的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。使校本教研與課改、科研、教師素質的提高有機結合起來。
5、加強體育、衛生、藝術工作，要注重全校師生群體體育活動的開展，規范體育課、兩操，積極開展形式多樣的小型體育活動，爭取在縣、中心小學藝術節活動中取得優異成績。
6、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好每周一次教育科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。
7、大力推進信息技術教育，加快我校教育技術裝備采購及標準化建設，提高師生的信息技術應用技能，加強教師信息技術培訓，課件制作。學習提升電化教育的實施水平，為信息技術與學科課程整合作準備。
8、加強校園文化建設，倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養。
三、主要工作內容要求及措施
（一）加強班子建設，努力造就一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、學校領導班子，肩負學校興衰大任。領導班子成員，要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。樹立“以人為本”的管理理念，既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好一周一次的行政例會，布置當周主要工作。認真研究分析解決工作中存在的問題，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識，使領導成為教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，認識上“合一”，工作上“合力”行動上“合拍”。
3、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，時刻做群眾的表率；樹立光榮感，使命感；堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。
4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。認真組織好雙周一次的政治學習，業務學習，每月一次班主任例會，教研會。工作有計劃，活動有方案，方案科學合理，檢查嚴格公正，考核詳實可行。
（二）深化課程改革，加強學校常規管理，深入開展校本教研，提高辦學質量。
1、堅持實行教學常規“月檢制度”和“不定時抽檢”，要抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，優化教學過程。對每位教學人員的學科教學進度、備課情況、學生作業和試卷的批改等列入常規檢查內容。進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學習的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。堅決做到不備課不許上課，教師備課要建立在以學生發展為本的教學思想基礎上。要用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課。
2、加強教學研究、教師的`合作備課。提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績，加強課堂教學的組織工作、調動學生學習的積極性、啟發學生的思維、鞏固學習效果、優化作業設計，提倡分層次留作業，在作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤，下課不延，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動；嚴密系統，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，認真組織各種考試，激勵學生認真學習，檢驗教師的教學和學生的學習雙邊活動效果。
4、完善教師學習跟蹤評價體系，實行檔案化管理。全校教師都要研究，解讀教育部頒發的各科《課程標準》，掌握新課程標準的內容要點，理解其精神實質，明確要求，通曉各科教改方向，目標和任務。
5、建立聽課制度，評課制度，嚴格過程管理。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課，采取一加一的評課方式。校長聽課不少于25節，教導主任聽課不少于20節，教研組長聽課不少于15節，其他教師聽課10節。
6、加強后勤管理，嚴格采購制度，健全和完善財經制度，做到收支合理合法。做好計生宣傳工作，無超生現象，無違法亂紀現象發生。
（三）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習教育法律法規及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。采取“請進來、走出去”的形式，鼓勵教師參加在職進修，重視校本培訓，以老帶新，一幫一，手拉手制度。新進結教師結成師徒關系，互促成長進步。加強班主任工作，召開班主任工作座談會，總結、交流、推廣班主任工作經驗交流。暢通教師成才渠道，建立健全我校名優教師選拔、培養和管理長效機制，為我校名優教師脫穎而出、成名成家搭建平臺。
3、加強行風建設，積極推進依法執教。嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。關心救助弱勢群體，關愛留守學生和問題學生，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題實行“一票否決”，對失范違紀教師要嚴肅處理。把師德、師能和師藝結合起來，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
（三）規范辦學行為，實施素質教育，培養全面發展人才。
1、加強學校德育工作，全面營造“以人為本，全面發展”的良好育人環境。加強校園文化建設，組織學生參加銀河鎮第五屆小學生運動會，組織開展我校讀書、征文、演講競賽活動。
2、通過主題班會、每周的升旗儀式。有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
3、要切實加強學校與家庭、社會的聯系，建立實用有效的家長學校，成立家長委員會，加強學校與家長聯系。把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。
4、營造良好的學習氛圍，培養學生的學習興趣。加強課堂教學方法的改革，以新課程理念為指導變革教學方式，改進教學方法，關注課堂教學的實效性。開展形式多樣的競賽活動，本學期將開展小學生書法、美術比賽、演講比賽、田徑運動會、體操比賽，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
5、利用學校圖書室，開展讀書活動，打造學習型校園。以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基石。本學期1-2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇15篇（段），3-5年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文20篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調，節奏等體味作品的內容和情感。
（四）做好安全穩定工作，創建平安校園，加大排危力度，改善辦學條件。
1、認真落實各級安全工作文件精神和會議精神，不斷完善健全安全工作機制，開展安全教育宣傳活動，強化措施，落實“誰主管誰負責”的制度，加強安全責任書的簽訂工作，開展創建“平安校園”的活動。嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，月月報。
2、學校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報，定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通，活動，消防，樓梯間，體育課等校內的安全，工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。
3、開展安全逃生演練。制定實行方案，確保演練順利有序進行，并能通過演練提高學生的逃生意識、常識；建立健全安全隱患排查機制。發現隱患及時整改；簽訂安全雙線責任狀，明確學校與教師，學校與家長的責任，為安全保駕護航。
總之，新學期已經開始，新學期的各項工作目標、工作任務已經明確，讓我們在教育局、鎮黨委政府、中心校的領導下，團結一心、求真務實、不斷創新、努力工作，共創**小學輝煌的明天！
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小學學校工作計劃14
小學學校工作計劃
1、黌舍工作的指導思路
以“成長足球特點，夯實校園文化，創建全國名校”為辦學目標，以“抓特點，善宣傳，樹品牌；抓研訓，強本質，提質量；抓治理，重安然，促成長”為行動指南，以體寓德，健康成長；以體育智，周全成長，望湖小學學校工作計劃。以讀書和體育為龍頭，盡力培養學生優勝的讀書習慣和情趣，積極展開曙光體育活動大年夜課間活動，以生為本，存眷學生周全成長，加強師資培訓，進一步進步教師本質和教授教化質量。嚴格治理軌制，加大年夜治理力度，促進全部教師改變不雅念，認清情勢，齊心合力，開辟創新，在新的學期取得加倍優良的成就。
在治理實踐中要貫徹“以工本錢”的思惟，著眼于為人的成長發明前提，供給辦事，治理重心在于對人的激活，建立一種使每小我的才能都取得充分成長，每小我的感化都取得充分發揮的體系體例和睦氛。賡續加強教師師德教導，要在全部教師中大年夜力倡導改變一種不雅念(以工本錢、以學定教)，建立兩種意識(責隨便率性識和危機意識)，發揚三種精力(創新實踐、愛崗敬業、忘我奉獻精力)，建立“校興我榮，校衰我恥”的緊急感，掌控機會，迎接挑釁。
果斷不移地保持黌舍“以德立校、依法辦校、科研興校、特點強校”的辦學理念，采取以工本錢的治理方略，建立文明校風，創建【空間】黌舍。(【空間】：硬件扶植、治理機制、校園文化、師生關系、教授教化研究、科研程度、教授教化質量、師資部隊等方面)。在看重師德教導的基本上，賡續采取有效情勢進步教師的綜合本質及營業才能。經由過程治理來促進校本教研、校本培訓工作的深刻展開，一一實現黌舍教導教授教化質量的回升，使黌舍真正成為學生們的求知樂土、成才搖籃。
2、工作重點
1、進一步完美軌制，加強治理，進步工作實效。
2、深刻抓好校本研訓和教導科研工作。
3、抓好學生治理，培養學生優勝品德及行動習慣。
4、抓好黌舍安然工作。
5、持續抓好黨建工作，加強黨組織的凝集力、戰斗力和發明力。
6、抓好黌舍綜合治理工作，構建【空間】校園。
3、具體工作辦法
1、加強教授教化治理，進步教授教化質量。在教授教化方面要爭奪有所創新，有所沖破，力爭經由過程以下幾個方面得以實現：(1)加強慣例治理。①抓好備課、上課、功課批改、指導等環節；②加大年夜檢查力度，保持實施嚴格治理、軌制化和科學化治理。(2)深化教室教授教化。①勾引要常常深刻班級聽課、評課，促使教師不雅念更新及教授教化方法的改變；②黌舍集體營業進修不但要滲入滲出教授教化新理念，更要展開一些直接促進教師營業本質進步的培訓活動；③賣力組織教授教化比賽，發明并積極培養學科骨干教師和青年教師；(3)推動課程改革，工作計劃《望湖小學學校工作計劃》。①做好三級課程治理，持續深刻商量校本課程開辟工作；②進行學生評價摸索測驗測驗，建立成長性、鼓勵性的評價體系，達到評價主體多元，評價容身過程。(4)抓好校本研訓。以促進學生成長和教師專業成長為主旨，以進步教導教授教化質量為目標，應用多種情勢抓好校本研訓工作；(5)落實獎懲考察。①賡續完美黌舍教授教化治理量化考察規劃，力爭更具操作性、實效性和鼓勵性。②嚴格治理，賣力實施，賡續激起教師工作積極性和發明力。
2、根據本身的情況并結合黌舍的實際積極展開豐富多彩的活動，為全部教人員工發明【空間】的工作情況，切實幫助教師做功德、辦實事、解難事。并經由過程此活動建立健全和豐富健康的校園文化。持續抓好黨建工作，賣力落實女工工作。
3、看重德育工作。加強對學生進行思惟品德、文明禮貌、養成習慣及愛國主義教導。充分發揮班隊會、品德、社會課的主渠道感化對學生進行思惟教導，并把德育教導滲入滲出到各學科的教室教授教化中。在此基本上對學生進施禮節規范和養成習慣教導，積極帶領學生走出教室、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養學生關懷他人、關懷集體、關懷社會的道德品德。結合我市當前的創建全國文明城市活動，黌舍提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的"標語，組織學生經由過程有效的活動讓學生拜別不文明行動，培養他們思惟文明、說話文明、行動文明的好習慣，號令大年夜家人人爭做文明小市平易近。
4、抓好師資部隊扶植，勾引廣大年夜教師改變不雅念，積極投身于教授教化改革及教導科研、新課標的研究與實踐當中，進步教室效力。教導處抓好教室教授教化檢查工作，展開研究課比賽活動及教師基本功比賽，及時檢查評選優良教案。持續加強教授教化科學理論研究，鼓勵教師撰寫論文，參加各級教導部分組織的學術論文研究會，爭奪在國度、省、市取得價值較高的獎項。
5、進步總務工作質量，辦事于教授教化工作。要根據實際情況隨機應變，嚴格加強財物治理，精確應用維修費用。弄好黌舍各方面的基本舉措措施扶植，有規劃地改良辦學前提。
6、美化校園，抓好體衛工作，發明優美的育情面況。本年黌舍將進一步加強文明單位扶植，爭奪申報省級文明單位。制訂出可行性規劃，在校園綠化、美化、凈化高低工夫，特別是處理好衛逝世活角，要力爭黌舍向花圃化成長，為學生供給一個干凈舒適、高雅的進修情況。同時要盡心盡力地加強體育、衛生工作，賣力貫徹履行《黌舍體育工作條例》和《黌舍衛生工作條例》，落實好曙光體育活動大年夜課間活動，弄好體衛教授教化工作。持續加強衛生教導和衛生保健工作，使學生目力無缺率、防齲率有大年夜幅度進步。
7、建立新形象，做好通信宣傳報導工作。
黌舍必將建立新形象，以事實為根據，及時抓好宣傳工作，鍛造黌舍品牌，建立黌舍優勝形象，經由過程盡力賡續進步黌舍有名度，促進黌舍整體工作再上臺階。
新學期，新面孔，新欲望。我們堅信：新一屆勾引班子必定會精誠聯結，齊心合力，以身作則，開辟創新，不負勾引信賴，不負師生敬意，不負家經久盼，把教師帶好，把學生教好，把黌舍弄妥！在局勾引的大年夜力關懷與支撐下，經由過程全部師生的合營盡力，不久的將來，必定會成為一所令學生愛好、教師傾慕、家長滿足、社會承認的好黌舍。