學校創建綠色學校工作計劃精選九篇
綠色學校是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，還可以持續發展理論為導向，在日常工作中將可持續發展思想全面納入管理中。通過制定環境管理，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化范圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動。以下是小編為大家收集的學校創建綠色學校工作計劃精選九篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校創建綠色學校工作計劃1
3、生物、地輿、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。
5、“綠色黌舍”環境教誨內容大略
1、環境保衛是我國的一項根本國策
2、保衛環境，大家有責
3、人類只有一個地球
4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛
5、保衛環境，必要大家都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保衛環境的任務
7、《環境保衛法》是保衛環境的根本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳
11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、地皮――我們的生命線
13、保衛生物多樣性，保衛珍稀瀕危生物
14、可連續成長，全全國人民的選擇
15、做活水文章――兩江四湖工程
16、21世紀的主人――環保新秀類
17、英俊的桂林是我家
18、節省水電，節省資本
19、廢料采納，利國利民
學校創建綠色學校工作計劃2
為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學年度創建“綠色學校”工作計劃。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建阮灣小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。
二、目標要求：
1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。
2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。
三、總體要求：
把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。
四、主要措施：
1、成立創建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。
組長：嚴錕校長
副組長：阮主明副校長
副組長：嚴勇教務主任
組員：劉思佳少先隊輔導員
組員：各班主任
組員：常識學科等老師代表
組員：家長代表
2、創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1—2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。
3、根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。
4、領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。
5、注重學科滲透，廣泛開展活動、各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識，對學生進行教育，發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。
6、建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。
五、具體工作安排
九月份：
1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。
2、利用升旗儀式，進行“創建阮灣小學綠色學校”動員。
十月份
1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。
2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。
十一月份：
五六年級開展以環保為主題的中隊活動。
學校創建綠色學校工作計劃3
創建綠色學校工作計劃
隨著人類社會科學事業的日益發展及地球人口的不斷增加,環境保護工作越來越引起人們的重視。環境素養是人的現代素質的基本內容之一,是素質教育的重要組成部分。為了對中學生加強環境保護教育,增強“環保”意識,有利于積極開展“環保”教育,學校提出以下工作意見:
一、加強教師“環保”意識,提高教師對“環保”的認識。
教師是進行環境教育的"主要力量。在進行“環保”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環保”教育。教師要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環境。了解當前對環境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來。尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合,以加強品德教育促進環保意識的提高。
二、制訂計劃,落實內容,積極開展有效“環保”教育。
1、各年級要根據學校工作計劃,制訂每學期“環保”教育計劃。學校根據各年級學生特點,制定了不同的教育目標、內容和實踐活動要求。每年級集體開展環境教育活動至少一次,各班級根據年級計劃,結合學生特色開展環境保護和環境科學知識的系列教育。可以開展“環保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結合春、秋游活動和環境保護日等開展教育。
2、社會、語文、科學、數學、地方課程等各學科結合學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環保”教育既有內容,又有效果,又不加重學生負擔。
3、根據計劃,制訂宣傳計劃,設計活動方案,使“環保”教育不斷持續。
三、結合環保節日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。
3月12日植樹節,4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環境日等一系列的節日提供了教育的時機和內涵。
四、組織活動,加強實踐。
1、各班根據學校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。
2、各班要在每學期出有關“環保”方面黑板報或宣傳欄1次。
3、根據學校需求,每學期進行環境考察社會實踐活動一次。
學校創建綠色學校工作計劃4
一、指導思想
地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。
培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
一、學校重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長陳國勝擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索――環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。
二、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。
思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習，滲透環境教育
語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
三、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6?5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校占地面積20677平方米，運動場地9134。2平方米。現學校綠化面積8144平方米，要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
學校創建綠色學校工作計劃5
一、指導思想
地球是人類唯一的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉全面貫徹落實《國務院關于環境保護若干問題的決定》，以“綠色學校”創建為契機，推進我鄉學生的素質教育和精神文明建設，培養學生的環境意識和社會責任心。
二、奮斗目標
1.建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的師生隊伍，并由此來促進本轄區家庭以及社區的環保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2.環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。
3.創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學校”活動的創建。
三、主要措施
(一)建立領導機構。
1.組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，全面負責協調工作，抓好督導工作，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。(后附 “綠色學鄉創建活動”領導小組名單)
2.強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。
3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉環保工作。
(二)“創綠”各部門具體工作。
【校長室】
1.成立環境教育領導小組，規劃創建綠色學校總體工作，創建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。
2.征訂有關環境教育報刊、雜志、宣傳等有關環境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。
3.有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環境教育培訓班學習。
【綜合辦】
1.繼續規范校園布局，使教學區、生活區、運動區布局日趨合理;環境美化。
2.與社會有關單位特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我鄉創建工作的大力支持。
3.每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創建工作進行評估。
4.教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節約能源，教師鄉內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉銅獎》創建活動。
5.校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。
【教研室】
1.學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會(生活)、美、音科組為創建工作主要職能科組，應有部門及科組環境教育計劃、措施和總結。
2.各科教師有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會(生活)、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環境知識專題講座。
3.開展環保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創綠”臺帳工作。
【各學校】
1.制定保護環境、愛護學鄉綠化有關管理條例。成立“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。
2.加大學鄉對綠化環境的保護力度。
3.綠化區采取學鄉規劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節”、“世界環境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區，護我綠化區” 等多種活動。
4.加強對學生良好衛生習慣養成的教育，制訂學鄉衛生標準及衛生管理條例，做到鄉園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛生標準，消滅衛生死角。
5.每學年舉辦一次環境教育活動周。
6.宣傳活動：專設環境教育宣傳櫥窗、班級環保板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。
7.開展創建“市綠色學鄉模范班級標兵”個人評比活動。
(三)完善環保隊伍建設。
1.定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2.建立學鄉、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識的發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3.發揮班級環保監督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。
(四)大力宣傳，促進環保意識。
1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2.發動學生，組織“節能環保宣傳隊”。走上街頭向社區宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。
3.成立“環保記者團”。學鄉通過環保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環保記者團”，并有針對性的進行鄉內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉園廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。
4.成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察鄉內外污染情況，并帶動全鄉學生凈化、綠化、美化鄉園的活動。
5.成立監督小組。大隊部組織學生干部成立監督小組，對全鄉師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。
(五)教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。
1.樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。
2.環保志愿日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。
3.環保知識競賽 。學鄉定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。
4.開展各種環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
(六)加強校園環境建設。
充分發揮創建“市綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大養護綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“市綠色學鄉”工作納入校鄉的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
四、創建步驟
1.成立創建“市級綠色學校”領導小組，設立主管部門創建備案。
2.對照“市綠色學校”創建評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創建“市綠色學校”領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉內以及社區活動、學校環境管理、鄉園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3.組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“市綠色學校”檔案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創造條件。
4.自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發現問題及時進行糾正，不斷提高學鄉的創建水平。
5.申請驗收。通過自評證明學鄉已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“市級綠色學鄉”命名。
(一)活動具體安排：
1.宣傳教育活動(4月中旬)
(1)利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創建綠色學鄉主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
(2)專題教育各班利用午休時間觀看有關環保節能宣傳片(內容各校網上自定)。
(3)環境宣傳 (各班班主任負責)，以綠色環保為主題，通過學鄉櫥窗、班級黑板報大力進行環保宣傳、環境知識普及教育。
(4)學科環境教育的滲透(任科教師)。
(5)家庭環保節能滲透。下發學生家庭《公民環保節能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。
(二)開展綠色環保行動(4—12月)
1.設計一條綠色環保宣傳標語。(5月)
活動參加對象：全鄉各校。
活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題“綠色環保節能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環保宣傳標語于6月第一周上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在墻上。
2.創建一個班級綠意角。(5月)
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：全鄉各班開展一次“我為班級添綠”活動，發動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設“綠意角”。
3.從身邊的小事做起(節約電能)
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：人人都要做到節約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉將進行評比。
4.開展一次綠色環保主題班會。
活動參加對象：全鄉各校學生。
活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節約能源，讓身邊的環境變得更綠色，更環保。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉教職工的共同努力，我鄉將會由“綠化美化學鄉”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉”，變成一所具有本鄉“人與自然和諧發展”鮮明的特色的一流“市級綠色名校”。
學校創建綠色學校工作計劃6
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手。
1.綠化校園
從至今，我校先后投入10多萬元進行校園綠化及環境設施改造，目前全校總綠化面積達到11000㎡。占學校可綠化面積的70%以上，生均綠化面積6.29㎡。學校真正成為學生學習生活的樂園。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2.保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。
3.進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的小論文，并有多篇獲獎。
學校創建綠色學校工作計劃7
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神，認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環境教育與環境建設進行合理的規劃和安排，以保證實施與此相關的人力、物力、財力，確保使環境教育與環境建設成為學校主體工作的重要組成部分。
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導，以“綠色學校”為載體，遵循生態教育的內在規律，從青少年學生的實際情況出發，強化生態道德、環境倫理教育，努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平，推進青少年學生的素質教育（含環境教育）和精神文明建設。
二、奮斗目標：
在各學科滲透綠色教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，形成正確的生態道德，引導學生選擇有益于環境的.生活方式，為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下：
（一）創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優質化。充分利用現代信息技術、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強綠色教育在課堂教學中的滲透，使綠色教育融于各學科教育之中。
（三）創建活動多樣化，實效化。以活動為載體，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實，團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳，總務處負責“綠色校園”創建的后勤保障。總之，各處室、各部門要協調配合，共同提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為，多方位地營造濃厚的環保教育氛圍，讓環保意識深深地扎根于學生心中，并向社會廣泛傳播。
三、主要措施：
（一）加強領導機構
1、成立“創建縣級綠色學校”工作領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教務處、總務處、學校團委及少隊緊密配合，將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。
2、定期召開專題會議，完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步，推動校環保工作的開展。
（二）完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，學生為主體，輻射到家庭和社會，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環保意識發展。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環境硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在校內加植各類樹木，并對學校的花草樹木布局進行調整，使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或學生書法作品，定期更換環保宣傳欄內容，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。以創建“綠色班級”活動為龍頭，進一步加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬件建設。
（四）多層面、全方位，開展環保教育活動
1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。例如，除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思，喚起學生的環保意識，責無旁貸地承擔起環境教育的重任外，也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣；歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育；政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則，賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵，并特別重視環境法制教育；數學教師可應用一些關于植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例，找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點；音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑒賞環境美；體育教師在學生參加各種戶外體育活動中，要使學生感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性；美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。
2、大力開展宣傳，促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動。
3、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識；學校要常年分批組織學生參加社區環保行動；組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態農業示范區等環境教育基地參觀或調查，使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會到環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。
（五）做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理
1、加強環保教育工作總結交流。在校園開辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。
2、做好環保檔案的整理工作，負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
學校創建綠色學校工作計劃8
我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環保意識，以“綠色學校”的創建為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。從“綠色學校”的創建入手，使師生養成健康、節約、環保的生活方式，促進師生成長，家庭和諧。在建校之初統一師生思想，養成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。同時，保護環境也是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。開展“綠色學校”創建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執行《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，加強我校的綠色環境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態知識，增強學生的環境保護意識。特制定以下創建計劃。
一、提高思想認識，明確工作目標
1、統一思想，提高認識
開展“綠色學校”創建和學校生態環境教育活動，是增強全民環境意識，推進中小學校環境教育，提高下一代環境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續發展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環境教育實施指南》，以及《安徽省小學“綠色學校”評估標準》《馬鞍山市綠色學校評價指標》，充分認識開展學校生態環境教育的重要意義，從科教興國、可持續發展戰略；從創建綠色校園、和諧校園，認清開展生態環境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。
2、加強領導，健全組織
3、制定方案，明確目標
為了切實抓好“綠色學校”創建和學校生態環境教育工作，領導小組多次召開創綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創建綠色學校工作計劃》，確定了將生態環境教育納入學校素質教育內容，爭取在20xx年成為馬鞍山市綠色學校。
二、綠化美化環境，建設生態校園
1、綠化校園
作為新建學校，學校在建設中把綠化作為學校硬件的重要內容。學校綠化整體布局，校園內翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個綠化造價在一百多萬元。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。校園綠化教師、學生和物業公司共同維護，盆栽由教師和學生共同維護。目前全校可綠化面積100%綠化，現在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，把籃球場和田徑場各分東西，足球場的天然草坪更是綠意盎然。學校設立護綠小衛士，強化學生保護綠化、愛護花木意識。
2、保持環境衛生
注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環境。學校通過墻面布置、放置文化石、綠化標示牌、班級布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設立紅領巾衛生監督崗，開展衛生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創造潔凈、文明的校園。
3、進行科普教學研究
學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。成立環保興趣小組，鼓勵師生結合自己實踐，撰寫科普、環保方面的`小論文，在參與環保、綠色學校創建的過程中培養師生的科學精神和合作意識。
三、拓寬教育渠道，抓好環境教育
1、注重學科滲透
通過宣傳和培訓使教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態環境教育的重要性，將生態環境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。
在科學、品德與生活、勞動、語文、數學、班隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環境、維護生態平衡的科學知識，培養學生良好的衛生習慣和環保意識。
2、開展環境教育活動
組織形式多樣的生態環境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：
①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過紅領巾廣播、班隊活動宣傳環保知識。開展“保護我們共同的家園——地球”環保征文活動，組織學生閱讀有關環境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高教育成效。
②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環境，美化校園”書畫、壁報比賽，少先隊大隊部開展環保小報比賽、環保征文活動等，
③養成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。
④調查研究性的活動：廣泛發動學生開展有關生態環境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手實踐能力。
⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節假日，隊員們走上街頭、走進社區，向市民宣傳環保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區衛生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環境，從我做起”的承諾。
⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環境與人類自下而上的密切關系，增強保護環境的意識，自覺地關注、保護環境。
四、具體安排
二月份：
1、建立創綠環保領導小組。
2、召開全體教師參加的環保工作會議，部署創建綠色學校工作任務。
3、召開班隊會和家長會，動員全體學生和家長參與學校創綠工作。
三月份：
1、紅領巾環保知識宣傳。
2、社區護綠、建立紅領巾示范林。
四月份：
1、環保領導小組會議。
2、開展班隊評“環保手抄報”、“環保天地黑板報專欄”活動。
3、大隊部開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。
五月份：
1、各中隊環保小實踐活動。
2、環保工作小結，整理資料。
六月份：
1、召開環保工作會議，具體檢查落實工作。
2、校園綠化保潔評比工作。
3、結合世界環境日開展“保護環境，珍愛生命”活動。
七月份――八月份
1、校園花草樹木保護活動。
2、開展紅領巾護樹護草活動。
3、環保知識小培訓。
九月份：
1、校外“潔凈社會、護綠”活動。
2、開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。
十月份：
1、環保黑板報評比。
2、開展“綠色校園綠色生活”征文活動。
3、環保知識中隊主題班會研討。
十一月份：
1、環保教育領導小組會議。
2、“綠色班級”評選。
十二月份：
整理資料、工作總結。
學校創建綠色學校工作計劃9
一、指導思想
以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為為重點，大力推進素質教育，通過環境育人工作促進學校各方面作風建設和教育改革進一步深化和上高一級臺階。
二、工作目標
加強環境知識教育，使學生了解當前環境污染的嚴重性;提高學生環境保護意識，積極投身環境保護;通過環保知識教育，使師生開闊視野，增長知識，從小熱愛校園、熱愛勞動、熱愛祖國的高尚情操和熱愛環保教育事業;培養一支熟悉環境科學知識的教師隊伍，使學生的環保教育有堅實的基礎;推動學校教育教學工作的開展，促進素質教育在我校的實施。
三、實施步驟
1.宣傳發動階段(_年9月——_年10月)
全面發動創建綠色學校的宣傳和組織工作，動員全體教職工，學生積極參與，形成強大的宣傳聲勢。
2.實施階段(_年11月——_年1月)
全面開展創建綠色學校的各項工作和活動，把環保教育滲透到教育教學中，以“綠色學校”的創建促進學校教育教學工作不斷進步。
3.總結和深化階段(_年2月——_年6月)
總結前階段的工作成和存在問題，把各項工作進一步擴大和深化，根據創建“市綠色學校”的工作要求全面進行檢查驗收，把不足的地方加以改進，總結經驗進一步發揚。
四、具體措施
(一)加大宣傳，加強學習，成立機構，啟動環保教育。
1.加大宣傳，統一思想。
針對開學之初學校各項工作百廢待興，學校以高標準，嚴要求，做好每一件工作，提出創建“市綠色學校”的工作設想，動員師生以“市綠色學校”創建的要求，為營造良好的校園環境和校風學風做出自己應有的貢獻
2.加強學習，提高認識。
組織教師學習環保知識，提高環保教育工作的認識，使各教師懂得環境教育的重要意義，認識到環保教育是作為貫徹教育方針、推進素質教育、全面提高教育教學質量的一個重要保證，逐步建立一支熱心環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨干隊伍。
3.成立機構，制定綱領。
成立創建“綠色學校”工作領導小組，建立以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、教導主任、德育主任、總務主任、團隊干部、年級組長等任組員的領導小組。明確各人的分工和職責，通過共同的討論確定工作綱領和工作重點，確定不同階段的工作計劃。
4.開展活動，優化環境，掀起環保教育高潮。
(1)利用節日，開展活動。
學校充分利用“植樹節”、“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹造林日”等環保紀念日，結合學校的本身工作實際，積極開展形式多樣的宣傳教育系列活動，寓教于活動中，提高對環境保護的認識，動員廣大師生積極投身與創建綠色學校的工作上來。
(2)營造氛圍，優化環境。
充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報等宣傳環境保護的陣地，定期宣傳環境知識，加強對環境衛生的檢查，科學合理地進行布局整理，美化校園環境，充分發揮環境育人的作用。
(二)完善“五結合”深化環保教育。
不斷完善“五結合”環保教育策略，即：環保教育與行為養成相結合;環保教育與各科教學相結合;環保教育與團隊活動相結合;環保教育與拓展型、探究型課程相結合;環保教育部與社會實踐活動相結合。把環保與《中小學生日常行為規范》的教育結合起來，環保教育滲透于各科教學的計劃、備課、總結、課堂教學中。
四、總結提高，升華環保教育。
不斷加強活動和工作的監督和檢查，保證工作的有效落實，在活動后及時進行小結，并及時做好不同階段的總結，繼承和發揚成功的經驗，吸取失敗的教訓，不斷完善各項制度，提高工作水平，爭取工作高效，以創建“上海市市綠色學校”的標準衡量工作的成效，爭取學校能盡快成功創建“上海市綠色學校”，并以此促進學校工作能更上一個臺階。
五、工作安排
(一)宣傳發動階段：(20__年__月至20__年__月)
1.成立創建市綠色學校工作領導小組。
2.組織教師進行培訓。
3.召開創建市綠色學校動員大會。
(二)實施階段(20__年__月至20__年__月)
1、“植樹造林日(__月__日)”宣傳暨校園綠化活動。
2、“國際生物多樣性日(__月__日)”宣傳暨“我們只有一個地球”主題班會。
3、抓好校園三化建設和學生個人衛生，開展手抄報比賽活動。
4、組織學生參加清潔村前街道、了社區環境污染情況，向群眾宣傳環保知識等社會實踐活動。
5、開展環保知識競賽。
(三)、總結和深化階段(20__年__月至20__年__月)
1.各部門做好工作總結。
2.各科教學滲透環境保護教育，加強檢查督促。
3.學校領導小組對“區綠色學校”的創建的工作進行全面的檢查和驗收，總結經驗和不足，更扎實地做好創建工作。
4.做好材料的整理歸檔及驗收前的各項準備工作。
5.迎接區綠色學校驗收檢查。