第二學期學校教學工作計劃范文匯總七篇
有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。下面是小編精心整理的第二學期學校教學工作計劃范文匯總七篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第1篇: 第二學期學校教學工作計劃
一、指導思想：
認真落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《山東省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面 提高教育質量的意見》、《博興縣校長、教師綜合素質發展評價實施方案》等有關文件精神，構建德育為先的育人體系，深化課程改革，著眼于教師素質整體提高， 著眼于課堂教學結構優化,著眼于學生創新思維和實踐能力的培養，全面提高學生綜合素質。
二、背景現狀分析：
XX年1月16日全省中小學素質教育工作會議的召開，把全省推進素質教育的 基本目標概括為“三個全面”、“三個還給”即“全面建設合格學校”“全面貫徹課程方案”“全面培育合格學生”和“把時間還給孩子”“把健康還給孩子”“把 能力還給孩子”，要嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規范》。學校基本情況：見橋完小現有教師30名，其中小學高級教師10名，小學一級教師14名，中學一級教師1名；中學二級教師5名；50周歲以上7名，四十周歲以上6名，四十周歲以下17名；大專以上學歷27名，中師學歷3名。現有教學班12個，學生392名（其中女生149名）。上學期取得的成績：在過去的一年中，學校“學生喜歡，家長滿意”的辦學目標已成為全體教師理想和人生價值取向，學校取得了明顯的發展：素質教育質量有了顯著提高，學校管理機制日趨完善，學校特色教育已見雛形。教師的敬業精神更加凸顯；工作的程序性更加有序；民主管理得到進一步落實；部分校舍和辦公設備得到維修和更換；學校在發展程度上上升了一個位次（全鎮綜合督導評估列第二名）；順利迎接了全市校舍校產優秀管理學校驗收。存在的主要問題：教師年齡偏大，業務優秀率低，教研氛圍不夠濃厚，整體素質相對偏低，部分工作的過程及細節管理不到位，現代教學設備不能滿足工作需要等。
三、下學期的工作目標是：
強化常規管理，積極準備，爭創縣級德育示范學校；學校教學質量要確保繼續穩步提高;學校特色建設要進一步走向內涵發展。
四、具體措施：
（一）兩支隊伍建設
要求學校領導、全體黨員同志和教職工講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實干，主動服務，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。校長室對中層以上干部的考評工作要從嚴從實。
繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
配合縣局師訓辦海選名師工作，加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過走出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。大力抓好青年教師的培養。
本學期繼續修改完善教師考核方案，堅持多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。關心教職工的工作與生活，繼續想方設法改善教師的辦公條件。
（二）德育工作
要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和文明禮儀教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。要以創建縣級德育示范學校為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。德育處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行為規范培訓班
第2篇: 第二學期學校教學工作計劃
一、指導方針：為培養未來社會更需要的復合型人才打好基礎。
二、主要工作
(一)教師隊伍建設
1、鞏固教師隊伍的師德成果，繼續實行師德問題“一票否決”制度，切實打造師德零違紀隊伍。
2、努力關注教職工群體，深入了解教職工疾苦，幫助解決教職工思想、心理及生活中的困惑，使職工群體保持樂觀、積極、健康、昂揚的工作熱情，聚集正能量。
3、繼續強化教師終身學習意識，注重知識更新，尤其注重觀念轉變，必須用新知識、新觀念武裝自己頭腦，充實學生頭腦。
(二)德育工作
1、轉變德育觀念，切實從細微習慣上入手，培養學生良好的、高尚的行為習慣。
2、繼續完善、修改《德育實效性實施方案》，把培養目標分解、落實。要健全考核機制，使之更加科學。
3、要強化學生的家庭德育工作。通過建立“家校聯系”制度，將學校教育和家庭教育有機聯系起來，確保家校德育的統一性和完整性。
4、必須強調德育教育的實踐性。引導學生廣泛參加社會、家庭實踐活動，體驗家庭、社會的千姿百態，使學生具有一定的參與社會實踐的技能和方法，為學生未來奠定相應基礎。
5、注重對學生人際交往能力的培養。為學生創設人際交往的情境，培養交際能力與技巧，形成良好的交往氛圍。
6、對學生進行“簡樸”“低調”的素質教育。提倡“浪費可恥、節約光榮”的德育理念。在學生中形成“不比吃、不比穿、不比父母、不比家庭”的風氣。杜絕浮躁風氣，個體面前，人人平等。
7、繼續弘揚民族傳統教育。結合“婦女節”“清明節”“勞動節”“端午節”等節日，扎實有效地對學生進行民族傳統教育。樹立“只有民族的才是世界的”這一教育理念，真正讓民族文化完整地傳承下來。
8、加強對學生的安全教育。尤其要強化學生自我保護的安全意識。要在預防“交通安全”“消防安全”“地震安全”“海嘯安全”“食品安全”等基礎上，加大“預防可疑人”安全的教育及演練力度，切實使學生掌握多種逃生本領。
9、繼續開展素質教育基地的“兩宿三天”野外教育活動，培養學生獨立生活習慣與能力。
10、加強法制教育、愛國教育、勞動教育、科學教育。使學生知法守法，理性愛國，熱愛勞動，熱愛科學。
(三)教學工作
1、繼續對學生進行基礎知識的夯實與訓練，在傳授知識的同時務必做到活學活用，舉一反三，觸類旁通。
2、必須注重學生情感態度的發展與變化。禁忌教學的單一化、呆板化或統一化。真正使課堂在老師的指導下，成為學生廣開言路、各抒己見、充滿情感、師生平等的精神樂園。
3、繼續加大對學生能力培養的力度。要拓寬能力培養的渠道，務必培養好學生的說話能力、讀書能力、寫作(字)能力、計算能力、發現問題能力、解決問題能力等。要根據不同年級、不同學科，扎實訓練，注重效果。
4、要著重加強學生創新思維培養與訓練。要從民族發展的角度去審視重視學生創新能力培養問題。要充分鼓勵學生采用多元化的方式和技巧去發現和解決各種問題。要破除“唯一化”“標準化”這一陳腐的教育思想，樹立“多元化”“多維度”的思維理念。
5、要繼續開展“讀書節”各項活動。要把讀書作為一種習慣，一以貫之，成為所有學生的自覺行為。要有計劃、有層次地給學生推薦各種好書，建立量化機制，切實讓學校成為書香校園，讓家庭成為書香家庭。
第3篇: 第二學期學校教學工作計劃
一、 指導思想
以區教育工作會議精神為工作指南，以提高育人質量為中心，以服務和促進學生健康成長為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發展，以德立教，科研興校”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優化課堂教學，努力提高課堂教學水平，全力提升教育質量。豐富學校文化生活，落實素質教育，促進學生全面發展。要進一步細化學校內部管理，圍繞“和諧、創新、發展”的主題，內強素質，外塑形象，促進學校教育教學全面、協調、可持續發展。努力辦好讓人民群眾滿意的學校。
二、 目標任務
1、入學率100%，鞏固率100%，殘童入學率95%以上。學生思想品德評價合格率99%以上，無嚴重違紀現象,違法犯罪率為零。。
2、加強小事德育的實效性研究。加強德育隊伍建設，積極開展“文明行為習慣養成教育”和優秀班集體創建活動;加強學校與村居、家庭的聯系，開展豐富多彩的校內外活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
3、加強有效教學過關活動。通過督教督學的實施，進一步規范教師教學行為，規范學生學習行為，提高教學質量;以理念更新為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步實踐新課程，積極參與有效教學過關活動，提升學科學習質量。語文、數學學科期末考試合格率低、中、高年級分別達100%、97%、95%，英語學科期末考試合格率中、高年級分別達95%、90%，其他學科期末考試合格率達100%。優秀率35%以上，課外活動參與率100%。體育與健康測試施行面達100%，達標合格率達95%以上，體育合格率95%以上，學生體檢率達100%，學生新增近視率2%以下。
4、加強隊伍建設。進一步理清行政管理體系，打造強有力的高效行政班子;加強校本培訓，落實學習制度，通過有效手段，調動廣大教師工作主動性和積極性;通過校內教師合作，帶動青年教師的專業化成長。深入開展師德師風教育活動，加強教學科研業務磨練，提高現代教育技術水平。促進教師專業成長。評選校級“教學能手”，參評區級“教學能手”1-2名。
5、加強后勤安全工作。強化行政管理力度，推出有效管理，規范財務管理和注重安全穩定工作，努力提高服務質量和管理水平。
三、 工作措施
(一) 隊伍建設
打造和諧、堅強的教師團隊，促進教師專業成長。
1，抓好班子隊伍建設。班子建設的要求是：“思想上要有鮮活力、工作上要有創新力、管理上要有凝聚力”。一要善于學習，樂于鉆研。唱響素質教育的主旋律，把學校辦學理念作為每一位班子成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。要虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具備創新力。三要自樹形象，做出榜樣。一個有凝聚力、戰斗力的堅強戰斗集體，既要有自身的人格魅力，又要有自己的學校權威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。著力做好兩件事：(1)加強管理知識的學習。每位教師必須根據個人工作實際選擇1本學校管理專著進行學習，撰寫3000字左右學習筆記，并在實際工作中進行消化;(2)完善工作匯報評議制度。實施班子成員績效考核評價機制，在做好班子成員思想方法和工作經驗交流評議工作。
第4篇: 第二學期學校教學工作計劃
學校教學工作計劃（-第二學期）
一、指導思想：? 堅持“一切為了孩子的最佳發展”的育人理念，本著“學生、教師、學校共同發展進步”的思想，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量關，全面推進課改進程。 二、工作思路：? 1、認真學習貫徹《大連市初中小學教學管理工作意見》和國家新課程標準，規范常規教學管理，健全機制、完善制度。 2、加大校本教研力度，改革語文學科備課方式，探索適合我校教師提高與發展的校本教研模式， 促進教師專業化發展。 3、加強教研組、年級組建設，結合課題研究，發揮團隊力量，實現教研與科研一體化。 4、繼續加強“信息技術和課程整合”的研究以及“兒童生活作文教育”的研究，突出學校信息化特色和作文教學特色。 三、工作重點：? （一）實施校本培訓，切實提升教師素質。? 1．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。? 建立聽課制度。本學期每人聽、評課不少于17節，瓦市級以上的骨干教師和30周歲以下的年輕教師聽評課不少于20節。每周聽課節數不得少1節。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。 ? 根據《大連市“十一五”期間中小學教師教育實施意見》的要求，結合我校實際，組織教師利用專用時間進行業務學習，認真寫好學習筆記，并結合自身教學實踐，進行反思、交流，促進自身素質提升。 組織教師通過學習現代教育理論、收看優秀教師的錄像課、傾聽教育教學專家的專題講座等不同途徑來提高教師的理論水平和業務水平。 2、加大校本教研力度，加快提升教師素質。 本學期，我們將繼續以校長為第一責任人，以促進本校教師的發展為本，以改善教師的教育教學行為為直接目標，以提高教師的專業水平和教育教學質量為根本目的，促進教師的自主成長和專業發展。根據《大連市“十一五”期間中小學教師教育實施意見》的要求，以“問題――設計――行動――反思――改進”為主要過程，繼續以自主學習、同伴互助、專業引領為研究活動的主要形式，不斷深化教師教育。 3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。? 加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。青年教師、骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課（保存資料）。 （二）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為 。? 1．修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。? 強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。 2．加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，檢查、評優相結合。? 備好課是上好課的前提和關鍵。教師要精心備好每一課，備課要提前一周。教案中教學目標要明確、全面，教學過程設計要詳細，能體現教學主要內容和教學方法。，教學后記要及時寫，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失，不要做簡單的評價和總結（如：很好、掌握得較好、某某方面學得不好等）。對教師個人已有的同課教案，可以作為參考，但是要結合不同班級學生的實際及教學要求進行調整和完善。教師之間不得使用相同教案。教案書寫要求盡量工整。 教導處將按開學一次、每月一次、期末一次的日程安排，定期或不定期對各科教師的備課進行檢查并評價。 ? 上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監控力度。? 作業：課堂作業、家庭作業等適量，批改及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。? 輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的"科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。 （三）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。? 1、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。? 2、充分發揮教師團結協教精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。 開展年級組、教研組教研活動。采取的方式是各學科組或各年級組按照月份教研主題，在集體備課的基礎上，推出一名教師上課，其他成員聽課后，及時進行年級組或學科組評課、研討活動。上課教師要講本課設計意圖和課后教學反思，年級組或學科組其他教師進行教學評價，并提出改進意見，教導處獎最后根據研討活動的實際情況進行評價。 3、改變語文學科備課方式和教研方式，提高教師備課的實效性。本學期，語文學科備課采用單元整體備課策略，要求教師對照本學段的語文新課標，結合所任教材的特點，準確把握本冊教材的學習目標，理順出整冊書的閱讀教學要點。在組元備課中，通過對單元導語、組元提示、教材解讀以及口語寫作的四個方面的梳理，將整冊的訓練要點落到實處，同時使教師緊緊圍繞本單元的專題組織教學，既突出教材的整合性的特點，做到閱讀教學和習作的一致性，又力求處理好教學總目標和每篇課文子目標的關系，使單元各部分內容成為一個相互聯系的有機整體，從而有利于全面實現課程目標。 4、繼續開展“兒童生活習作”實驗研究，不斷強化“兒童生活習作實驗”的科研力度。本學期為促進實驗工作的開展，語文教研員將上作文指導和評改示范課，每位參與實驗的教師要上兩節作文研究課。一至四年級上課內容是實驗教材的內容，五六年級上課內容是語文教科書的內容。 （四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。? 1、采取不同形式，全面聽課，促教師教學水平提高，保證教學的質量。開學初普遍聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態；加強學校領導聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果；開展學科組教研課、評優課活動；組織作文實驗教師上教學研究課，人人參與互動，研究、探索提高作文教學水平的有效方法和途徑。? 2、抓好教學質量監測工作，增加學科抽測的廣度，大力提高教學質量。數學學科舉行口算、計算題、應用題抽測，語文學科舉行古詩文、朗讀、識字、拼音、寫字等抽測。（寫字要求：不僅字要規范，而且雙姿要準確。） 3、 認真組織、積極參加上級部署的各項學科競賽，并組織開展好校級的各類競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。本學期舉行作文、英語、美術、信息技術、科技和寫字等競賽。 4、繼續實行晨讀制度，每周二至周五早7：00～7：15為全校晨讀時間，周二、周四讀語文：可以讀課文；也可以背古詩文，要求背誦《小學生必背70首》的內容；還可以讀《新閱讀》；高年級老師還可以安排學生背誦一點中考優秀作文。周三、周五讀英語。任課教師要在讀的內容和形式上有布置、有指導，有效利用這15分鐘的時間，提高學生的誦讀水平。 5、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操兩課”，加強課堂規范管理，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。 6、做好教學檔案管理工作。每位教師都要按照要求及時、認真地填寫各種教學標準件，教導處要建立、編輯和保管教學檢測的試卷和成績統計及分析、學生學習成績單或學籍卡、教學工作會議、各類公開課的教案及教學診斷意見等各種教學檔案資料。 注：本學期單項比賽要利用間操時間、看護班時間和中午時間，一律不得占用教師上課時間。 具體工作安排、責任部門及人員 三月份：（教導處、年組長） 1.制定學年組、學科組教學活動計劃，教學進度計劃； 2.規范聽課、批改、備課要求（細則），規范教學標準件的使用； 3.布置教師教育學習內容； 4.檢查教案； 5.布置古詩文背誦篇目； 6.布置本學期作文教學研究的任務； 7.作文示范課、作文教研課 8.全校性語文評優課，學科組教研活動； 四月份：（教導處、年組長、體育組） 1.分年組自主單元質量檢測； 2.科任教師評優課，年級組教研活動； 3.教案、聽課本檢查； 4.寫字抽測； 5.一～六年級口算抽測； 6. 一～六年級識字抽測； 7.批改抽查； 8.科技競賽； 9.教研組教研工作總結（組長） 五月份：（教導處、英語組、美術組） 1.朗讀抽測； 2.英語競賽； 3.美術繪畫比賽； 4.寫字競賽； 5.作文示范課，作文教研課； 6.全校排球賽； 7.數學計算題抽測 8.教案、聽課本檢查； 9.一至六年級慶“六一”作文競賽； 10. 分年組自主單元質量檢測。 11.百科知識競賽 六月份：（教導處、信息組） 1.古詩文抽測； 2.電腦技能競賽； 3.應用題抽測； 4.分年組自主單元質量監測； 5.作文實驗教師論文收集； 6.學生作文上傳檢查； 7.教案、聽課本、作業檢查； 七月份：（教導處、班主任） 1.期末質量監測； 2.期末考試； 3.學期結束歸檔工作。 ? .02.27第5篇: 第二學期學校教學工作計劃
學校―學第二學期教學工作計劃
一、指導思想 依據中山區教育局、進修學校工作計劃，結合基礎教育科和大連市教育學院教學工作計劃要點，確定本學期教學工作的總體思路是：關注教師，研究學生，高標準、高質量、高水平推進素質教育，讓每一個人都能幸福成長，為學生的終生幸福奠基。 二、工作目標 加強學習，使全校教職工對“幸福教育”有較深入的理解、認同，并能主動貫徹。進一步規范校本培訓的實施過程，讓教師在不斷成長中體驗幸福的快樂。 認真分析《-三十五中學綜合督導評估報告》，加強制度建設、隊伍建設、課程建設、學校文化建設，狠抓集體備課的實效性，改進學校教學工作。 三、主要工作 1、健全教學研究管理制度，加強教研組建設，規范教學行為。 （1）加強對教研組長、備課組長的組織管理和業務培訓，發揮教研組長和備課組長在管理和教研中的骨干示范作用，發揮教研組和備課組在校本教研中的基地作用。本學期將通過教研組長例會培訓、教研組長應具備的素質和能力的研討、教研組長常規工作案例交流等多種形式加強對教研組長的培訓，促進教研組長業務和管理能力的提高。 （2）根據區下發的《學科教師能力標準》、《中山區優秀教研組評價標準》和《學科課堂教學評價標準》，繼續完善教師和教研組的評價和考核制度，激勵教師參加教研的熱情，提升教師學習能力、研究能力和課程的實施能力，以走出經驗式教學拘囿，形成在實踐中研究，在研究中實踐的工作方式。 （3）組織教師認真學習和討論《中山區教學質量評價實施方案》，提出意見和建議，明確目標，統一思想，科學有效地推升我校教學質量。 2、開展系列校本培訓活動，增強教師專業發展的自主意識和能力。 （1）在教師專業發展發展中，教師的專業理想是專業發展的動力保證，而教師的職業發展規劃則是專業發展的階梯。每個教師應通過職業發展規劃，明晰階段發展目標，改進完善專業發展的途徑和方式。因此，本學期通過教師落實三年（2008-）職業發展規劃，增強專業發展的動力，改進專業發展的方式。 （2）本學期校本研修活動以幸福教育理念為核心，圍繞幸福教育的主要問題，通過骨干教師課題研究引領、教師博客圈的建設、案例交流活動、自主學習個人提高等多種形式使絕大部分教師通過學習和培訓能夠切實提高對幸福教育的`認識，并在教學實踐中身體力行，使大部分教師具有初步的實施幸福教育的能力。 3、校名師培養工作室“課堂觀察”主題活動，促進教師自主發展。 本學期在校級名師工作室中繼續開展“課堂觀察”主題研訓活動，利用在華師學習的方法理論和名師培養對象的核心地位，每個工作室做一次課堂觀察展示，使聽評課活動擺脫單純的經驗式評價，用數據說話，走校本研修科學化、精細化之路。 4、加強對青年教師培養，促進其快速成長。 （1）定期召開青年教師思想交流座談會，及時了解青年教師的思想動態，專業需求，為他們的成長架橋鋪路。 （2）開展青年教師常態課診斷活動，促進青年教師自我完善。使其盡快成長。 5、關注學生、坐診課堂，深化“高效課堂”理論與實踐研究。 本學期教研活動和集體備課要緊緊圍繞我校的科研課題“實施高效課堂”進行；要組織教師認真學習“高效課堂”的相關理論和案例，牢記研究教材，關注學生，精講精練，及時反饋是提高課堂效率的重要因素。抓好學生作業管理，提高作業的質量。將提前研做、分類作業、全批全改、作業回批、精選精練作為減輕學生過重課業負擔的著力點重點抓好。完善學生作業反饋機制。 6、做好校本課程的調研、論證和微調，凸現自主發展教育的辦學特色。 本學期我校繼續以《中山區中小學校本課程建設實施方案》為指導，規范校本課的開發、實施、管理工作，探索必修課（寫字、學法課），對上學期的校本課程重新調研、論證和微調。校本課程以自主發展教育理念為統領、以“四自主教育”為模塊，建立具有學校特色的校本課程體系。各教研組建校本課程研究工作組，對校本課程的開發進行調研、調整、論證、編寫校本課程綱要，并富有成效的實施。期末要進行學習成果匯報。學校將根據中山區中小學校本課程建設實施方案，加強對校本課開發與實施的過程管理，建立我校的校本課程激勵評價機制。 7、抓好初三的教學工作，提高及格率和優秀率 初三工作落實兩個字，“早”和“實”。一是要抓緊時間，按時保質完成新授課內容；二是做好計劃，保證初三復習工作忙而不亂，透徹到位。 利用開學前的時間，召開兩次初三年級工作會議。內容分別是上學期期末試卷分析和分班級分學科的定標會。每一位教師都認真分析期末考試試卷，形成書面報告；確定4月份區模的兩率目標，兩率希望生落實到人。 針對我校今年的客觀上種種不利因素，分別制定措施，爭取將不利影響降到最低。成立了專門的及格率提高班，由書記、校長親自任教；針對沒有操場、只有一個機房、實驗室條件簡陋等種種困難，要求教師早早動手準備，體育、信息、理化、外語聽力開學初訂出加試練習計劃。 組織教師認真研究考綱，與教研員一起弄清楚變與不變的地方，確立相應的備考策略；要利用好大連市試測征求意見會的契機，第一時間明確中考的最新變化和要求，落實到每一位初三教師的頭上；要做好初三二至三輪復習指導（依據班級層次確定），上好復習打樣課，推廣行之有效的復習策略經驗；每次模擬考試后，都認真召開質量分析會，通過數據分析，發現問題，及時解決；落實中層以上領導包組、包班服務，沉下心來，和備課組教師共同商討，做到復習指導切實有效；要關注師生身心健康，調動學生學習的積極性，關注到每一個學生，確保中考成績在我區居于9-10名的位置。第6篇: 第二學期學校教學工作計劃
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會和省、市、區委全會精神，繼續踐行“優質均衡，促進公平”為發展主題，以深化改革為動力，以提升內涵為核心，以提高質量為抓手，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保障，以教學工作為中心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，按照“提升質量依靠教學改革、安全穩定注重責任督查”的工作思路，狠抓常規管理，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校高位發展態勢。
二、工作目標
1、實施文化建設工程，做好校園文化整體規劃，重抓社團建設，塑造特色內涵，全面提升校園文化品味。
2、建設精致管理工程，推進學校提升管理水平，提高辦學效益。
3、推進師資建設工程，著重抓師德建設、抓師能提升、抓名師培養、抓激勵、鼓勵，建設一支師德一流、技能高超的教師隊伍。
4、著力質量提高工程，重抓質量評估和課堂改革，全面提升教育教學業績，躋身全區初中第一板塊。
三、工作重點
1、加強學生思想道德建設和行為規范養成教育。
2、抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量。
3、加強畢業班管理，做好畢業班各項工作。
4、強化學生活動，發揮學生的主體作用。
5、加強名師、優師培養。發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使學校師風更靚。
6、加強校園環境建設，在校園文化上作長遠規劃，逐步形成辦學特色。
四、主要工作
（一）隊伍建設
1、加強中層干部隊伍建設，提高管理水平，增強服務意識和工作責任感。繼續執行每周一次的中層人員部門工作點評反思制度，強化對中層干部分管工作的考核力度。
2、堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。
3、師德教育提倡四種精神——弘揚對事業的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育藝術的創造精神。
4、加強學習，大力開展讀書學習活動。本學期將進行讀書筆記的評獎，對讀書學習好的典型進行表彰，介紹其讀書事跡。
5、實施“名師工程”、“青藍工程”，以校內現有的市、區教壇新秀、教學能手、學科帶頭人和中學高級教師為主，建立起校內名師工作室。增強教師培訓工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力。
（二）德育工作
以黨中央、國務院一系列有關學校德育工作的方針、政策為指導，以《中學生日常行為規范》為內容，以《未成年人思想道德建設實施綱要》為抓手，以深入了解學情、充分關愛學生為前提，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創設我校和諧的德育教育環境。
1、始終把學校德育工作放在各項工作的首要位置。調動學校一切德育力量，推進“三全”育人（全員育人，全程育人，全面育人）工作。對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。
2、進一步加強班主任工作的管理力度。要求班主任依據《班主任工作職責》，學校的各項德育工作計劃，結合班級實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質（尤其心理素質）等進行教育和培養，對班集體進行科學管理。認真做好學生的綜合素質評價，使評價過程不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。多渠道、多途徑加強班主任的培訓與交流工作。加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術與水平。
3、落實德育培養總目標，“讓學生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識，又有能力。為此，我們要確立適應不同成長階段、不同發展水平學生的德育培養分層目標。
七年級繼續加強習慣養成教育，增強規范意識。由于農村學生的衛生習慣、紀律意識比較淡薄，所以本學期將繼續對七年級學生進行規范教育，開學利用兩周時間對學生繼續進行《中學生守則》、《中學生行為規范》教育。重點強調習慣性規范意識培養，特別是文明習慣、生活習慣、行為習慣等。
八年級以“樹立正確的人生觀、人生態度，正確地學習觀、學習態度”為主線，確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態度，正確觀念，推進各項工作有序有效的展開。
九年級以“理想、拼博”為為主線，對學生開展“意志磨煉，保持樂觀心態”為主要內容的教育，尤其是做好學生的心理調節。如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；讓學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科 任 老師與其交流。
4、抓好學校環境衛生工作。加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理，創造一個良好的育人環境。對校園衛生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人。政教處、保健老師要抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性傳染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作。
（三）教學工作
不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，繼續以“構建高效課堂”為核心，全面推進“三性五要素”教學模式，培養青年教師“同課異構”的課堂教學技巧。以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量完成各項工作。
1、常規工作
①督促各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。本學期繼續實行以備課組為單位集體備課，各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組要求使用導學案并資源共享。
②本學期繼續執行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于40節，要求記好聽課筆記，教務處將每月收取教師聽課筆記并加于統計。
③加強“一日多巡”制度，使所有任課教師落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，教研和集體備課要到位，聽課任務落實到位。
④做好課堂教學反饋情況統計和評教評學情況統計；及時將學生反饋的信息上通下達，做好師生的溝通橋梁作用。
⑤和教師簽訂安全責任書，督促各任課教師樹立安全意識，明確安全責任大于天，注意教學的技巧與藝術，確保教學安全。
⑥合理安排教師的培訓和教研活動，鼓勵教師積極投身教研活動，鼓勵教師申報各級各類課題。
⑦加強學生學習常規管理，通過講座和活動，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養，有效激勵學生的學習主動性、積極性。
（四）教科研工作
1、教研組常規教研活動務求落到實處。“校本課題教研、校本教材建設、課堂教學研究、中考研究、學科競賽研究”等教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施好每一次教研活動。教務處將加大常規教研活動檢查的.力度。
2、學科課題研究以校本教研為重點。各學科申報研究課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究，要求每個學科教研組至少申報一個課題，要有階段性研究成果。
3、合理安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課”，盡量發揮好這些課的促進作用。學科帶頭人、骨干教師每人必須上一堂示范課；每個教研組每學期推出一堂全校性的研究課。
4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。繼續做好“青藍工程”工作，推進班主任青藍工程建設。
（五）后勤工作
以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，樹立學校一盤棋的思想，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活的各種后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上一新臺階。
1、以服務就是教育為指導思想，統一后勤工作人員思想，保障后勤各項工作圓滿完成。后勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。全面提高總務后勤人員的業務水平，努力建設一支樂于服務，善于服務的服務型后勤隊伍。
2、創新管理，健全制度，節省開支，杜絕浪費。后勤要盡可能節約，遵守購物制度，能采取招標的采取招標。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。
3、加強校產梳理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
(六)安全工作
學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。
1、嚴格“一崗雙責”，實行安全工作“責任倒追制”。
2、堅持正常性的安全演練和常規安全檢查，做到常教育、常演練、常檢查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態，實現“教育在前，發現在早，處理在小”的目標。
3、切實采取措施，進一步搞好學校的衛生安全工作。堅持“五常法”管理，鞏固市A級食堂創建成果；開展正常的健康教育，嚴格按學校衛生條例執行，預防各種傳染病的發生。
4、建立維穩工作的長效機制。
5、認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要強化，切實用好技防、人防、設施防，加強校園值班，加強巡視管理，為廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。
（七）藝體衛工作
1、充分開展“體育藝術2+ 1” 工作，嚴格執行體育課程標準，保證體育課的正常、有序、安全的上全上好；同時全校推廣足球、籃球、蓮湘教育，努力塑創體育特色。
2、加強體育特色項目建設。學校在加強體育師資建設的同時，將繼續調整體育工作思路，繼續加強校籃球隊、田徑隊、足球隊等的訓練，強化“兩課”、“兩操”的質量，積極實施陽光體育工程，全面實施國家學生體育健康達標訓練與檢測工作，努力培植亮點、品牌項目。
3、體育中考。教務處督促體育組，利用體育課、陽光體育等時間，制定好詳細的體育訓練計劃，并在4月中旬進行校體育模擬考試，并以此為依據指導學生選填中考項目，以最佳狀態迎接4月底的體育中考。
4、衛生工作方面，努力做好平時衛生清掃、保持、防預、消毒、宣傳、檢查及食品衛生管理等方面的工作，著力做好師生衛生習慣的養成教育，增強公共意識及自我保健能力。
5、加強體育設施、體育器材、音樂器材、美術器材的配置、管理、使用，使其發揮應有的作用。
（八）其他工作
1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發展獻計獻策。繼續關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。
2、繼續加強團委工作，深化團委工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志愿者服務活動。二是深化養成教育知識競賽及禮儀、紀律、學習、衛生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續進行理想信念教育，規范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是強化學生會組織建設工作，做好自主管理工作。
3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環境。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監督的工作力度。通過網絡、電視、報刊雜志等媒體，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。
總之，在新的學期，我們要抓住教育發展的新機遇，規范辦學，深化改革。在區教育局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，為打造區內一流初中而努力奮斗。
第7篇: 第二學期學校教學工作計劃
2009-第二學期學校教學工作計劃
2009---20第二學期學校教學工作計劃 柏各莊中心小學 一、指導思想 今年全縣學校管理工作的總體思路是：以提高教學質量為重點，圍繞規范化、科學化、精細化、人文化的管理目標，按照“鞏固成果、豐富內涵、優化特色、提升品位”的要求，進一步強化抓管理促教學、抓管理提質量的工作理念，以打造亮點校（亮點鎮）、創建特色校（特色鎮）為抓手，繼續推進深層次的精細化管理，全面提高全縣學校科學管理水平。 根據縣據上述文件要求，我校從以下幾方面開展我校的教育教學活動 : 二、工作要點： （一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃 （1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。 （2） 優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。 （3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。 （4）創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的`能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。 ?(二) 抓好教學常規管理，提高教育教學質量 1、加強教學常規管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。 開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行五次大型教學檢查，檢查一次總結一次。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。 2、做好教學質量檢測。 強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。 本學期在期中和期末要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。 3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。 本學期繼續加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，語文口語交際、作文競賽，以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，提高學生寫作水平。通過對各種特長學生的培養，爭取在諸方面獲得豐碩成果。 4、組織開展“個性化作文競賽”，“輝煌六十年手抄報、作文競賽、演講比賽”。 5、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。 6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診，及時給與指導。 （三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質 1、 進一步加強青年教師培養工作。有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。 2、抓好教師的業務學習本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。 3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請市、縣教研員及教育專家等來我校講學。 4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。 （四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源 以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。 本學期要開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。數學、語文、英語三個學科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數學每個單元每人講一課，英語可以每兩周每人講一課。（形式不限）要求每組把聽課時間、內容安排好，看哪個組有創新，活動效果好。 （五）其它工作 1、做好各種迎檢工作。 2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。 3、積極配合學校工作，為大家服好務。 附：具體工作安排： 3月份： 1、迎接各級開學檢查。 2、制定各級教研活動計劃。 3、組織全體教師學習縣教學工作會議，縣局有關文件，通報期末檢測情況，組織全體教師期末考試成績分析會。布置新學年工作。 4、 舉辦校體育藝術優質課選拔。 5、迎接縣局體育藝術開課情況專項檢查。 6、好習慣是幸福之源系列活動----主題班會《壓歲錢的使用》教學設計評比。 7、“輝煌六十年”系列活動---三至六年級手抄報比賽。 8、收集教師假期作業，收集、檢查學生假期作業。 4月份 1、校級各學科觀摩示范課。? 2、好習慣是幸福之源系列活動----四至六年級《小學生守則知多少》知識競賽。 3、語文、數學、英語教學研討會。 4、清明懷想----三至六年級征文比賽。 5、教學常規檢查。 6、期中檢測并進行質量分析。 5月份 1、教師基本功競賽。 2、部分年級部分學科抽測。 3、檢查作業。 4、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記、教案。 5、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級演講比賽。 6、語文、數學、英語教學研討會。 6月份 1、小學數學、語文、英語學科復習課引路課。 2、各年級作業展覽。 3、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等） 4、各學科教師制定學科復習計劃。 5、教學常規檢查。 6、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級繪畫比賽。 七月份： 1、小學六年級質量檢測，小學期末考試。 2、期末教學質量分析會。 3、期末歸檔、總結 4、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結。） 5、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。 ?