學校教學個人工作計劃范文匯總七篇
在制定工作計劃時，我們必須結合自己的實際能力，避免急于求成。例如，一項只能在一個月內完成的任務不能等待兩周的計劃完成。它過于注重結果而忽視了過程。最后，這只能是拔苗助長的結果。以下是小編整理的學校教學個人工作計劃范文匯總七篇，歡迎閱讀與收藏。
第一篇: 學校教學個人工作計劃
一、會議通知
1、XX月XX日2：40在多功能廳召開全體教師大會。
2、教研組長會議的通知。
茲定于XX月XX日（周五）下午2：40―4：00在學校會議室召開教研組長會議。會議主題是：認真履行崗位職責，引領教師專業發展。出席對象：校長、學科分管領導、年級組長、教研組長、備課組長，請參加教研組長會議教師安排好工作后，準時參加，特此通知！
二、校長室工作
1、XX月XX日之前，各條線上交學期工作計劃和行事歷。
2、XX月XX日之前，任教5年內青年教師上交“個人三年規劃”。
三、工會工作
1、籌劃退休老師回家看看活動。
2、繼續做好在職與退休教師的醫療報銷工作。
3、組織教師一月一活動――包元宵，時間：3月2日下午。
4、籌辦婦女節活動。
5、XX月XX日下午教師大會后，召開第十屆第六次教職工代表大會。
四、教導處工作
1、教師做好備課、上課準備工作，迎接上級領導檢查學校開學工作。
2、各條線制定工作計劃。
3、做好書簿調劑工作。
（1）插班生書簿原則上自己解決，如學校有多余的，也可以調劑給這些學生。
（2）教師的教本到一至五年級的年級組長去領。
（3）師生多余的教材或所缺的教材在開學一周內請有關教師交給或告訴總務處宋老師。
4、語文工作
（1）第2周周一（2月26日）升旗儀式進行第一學期“樂享悅讀”活動表彰頒獎。
（2）各教研組確定本學期教研主題，明確日常評價觀察點與評價標準。
（3）2月28日前，各教研組將本學期的閱讀書單列好。
5、數學工作
（1）數學教研組長、備課組長新學期工作計劃研討活動（時間地點另定）。
（2）各教研組、備課組制定學期教研計劃。
（3）準備好第3周大組會議籌備工作。
（4）新教師隨堂聽課指導。
6、拓展探究工作：
（1）確定學生選課時間，完成35年級選課。
（2）完成拓展課程材料采購。
（3）設定區教研活動主題內容及開課教師。
（4）完成三模、機器人、舞蹈等社團招募工作。
行為規范養成教育重點：圍繞“禮貌、安全”重點開展期初行為規范常規教育。
（1）健全各項檢查評比制度，特別是紅領巾值日崗對各班文明禮儀的檢查評比；
（2）開展“安全教育周”重點專題活動。
①行規、安全、健康專題廣播講座
②“安全小衛士”校園安全知識學習、交流會
時間：2月24日隊活動課；要求：各班上交活動照片1張到ftp德育工作/20xx（2））
（3）做好課前2分鐘預備鈴準備（以誦讀行規、禮儀、美德的內容為主）
主要工作：
1、開學典禮，升旗儀式。
2、寒假資料整理歸檔。（XX月XX日前交，按《寒假小結表》內容上交）
3、溫馨教室布置：
（1）期初黑板報評比、班級衛生評比。（XX月XX日下午）
（2）教室其他環境布置評比（XX月XX日完成）
包括：各班中隊角（三角櫥）、班級形象欄、小方板（主題：精彩寒假生活）
4、制訂德育工作計劃。各班制訂班級工作計劃（XX月XX日前交FTP德育工作/20xx（2））。
5、家校聯系工作：
（1）完成學生報刊征訂工作。（XX月XX日下發征詢單）
（2）做好家長志愿者護校工作。
（3）校級家長課程組織工作。
（4）擬定“華小好家長”評選方案。
6、衛生工作：
（1）開學衛生常規檢查。
（2）冬春季呼吸道傳染病預防知識宣傳活動：流感、諾如病毒、猩紅熱等。
7、少先隊工作：
（1）第一期黑板報布置（以“新學期”為主題，XX月XX日完成）
（2）籌備、啟動“華小藝術節”
（3）3―5年級各中隊上交紅領巾值日崗（4名）、升旗手（4名）、護旗手（2名）、國旗下講話（1名）隊員名單（電子表格會在rt_下發，各中隊3月2日前上交電子名單）
（4）1―5年級各中隊上交各中隊班委干部名單（電子表格會在rt下發，各中隊3月2日前上交電子名單）
六、教科研工作
1、XX區16屆科研成果評選宣傳發動。
2、部分20xx區校兩級課題開題準備。
六、總務后勤工作
1、期初校園安全自查。
2、書簿發放及調劑。
3、做好師生午餐供應及直飲水維護。
4、編報20xx年度行政事業單位國有資產報告。
5、學生代辦費征詢及公示。
第二篇: 學校教學個人工作計劃
一、指導思想
繼續貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》、長陽縣教育局關于轉發《市教育局關于開展宜昌市體育、藝術特色學校創建工作的通知》等文件精神，結合我校現有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發展創設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成各項任務。
二、實施目標
推進藝術特色創建，提升校園文化內涵，促進學校全面發展
三、特色項目：
二至五年級口風琴教學與學習
四、實施方案
(一)組織管理
1、組建藝術教育領導小組，完善藝術管理網絡，定期研究學校藝術工作。
組 長：白華鋒
副組長：張 濤 向志香 李艷芝 李俊麗
組 員：唐永勝 高科揚 班主任 全體教師
2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領導小組以定期檢查和抽查形式，發現問題及時調控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質量分析，找出不足，制訂措施。
3、每年有藝術活動經費投入，現代化教學設備、專用教室、樂器、藝術音響資料有保障，確保藝術課程、藝術活動的開展。
4、積極創造條件為教師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高教師業務知識和自身素質。
(二)主渠道建設
1、嚴格執行課程標準，開齊開足藝術類課程，各年級音樂課的普及率達100%;結合學校實際，完成藝術校本課程的編寫，在具體實施中使之完善。
2、成立藝術研修組，開學藝教老師有工作計劃，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到實處。
3、積極參加縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動，校內藝教老師每學期至少上好一節高質量的藝術課。
(三)藝術活動
校內：
①繼續抓好藝術教育工作，各班配備兼職指導教師，通過訓練，每學期各班拿出1—2個優秀節目。
②根據藝術教師的專長，挖掘潛力，鼓勵學生積極參加，豐富學生的課余生活。
③結合重大節日，每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參與率高。提高學生對美的鑒賞力。
校外：
積極參與縣、鎮等單位組織的藝術活動，展示學校的藝術活動成績，培養學生的藝術特長、提升學生審美意識。
第三篇: 學校教學個人工作計劃
繼續貫徹落實虹口區中長期教育改革和發展規劃以及虹口區教育工作會議的精神，以學校三年辦學規劃為載體，以構建“和諧校園”為目標，合理配置教育教學資源，深化教育教學改革，營造學校文化，大力加強師資隊伍建設，實現學校的內涵發展。
主要工作：
1、結合學校三年規劃，繼續完善學校各項管理制度，謀求學校新發展。
2、以科研引領各項工作，以師資隊伍建設為核心，加強教師校本培訓。
3、加強師生道德建設，優化學生成長環境，內化學生品德行為。
4、以“三個課堂”“教學有效”為目標，精心組織教研活動，加強質量監控。
5、加強愛校教育，以校園安全為第一己任。
具體措施：
一、 鍛造和諧團隊，鑄就師德師魂
目標是激發人的責任心的助推器，明確的目標是工作的動力。本學期，學校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發教師的內驅動力。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創設一個和衷共濟的集體氛圍。
1、 加強領導班子建設
學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。
本學期，學校領導班子將開展“榜樣推動，創建好班子”的活動，通過舉行教育理論和管理理論的學習，結合三年規劃的實施，舉行第一屆領導班子管理論壇，通過每周的班子例會，強化“服務意識”和“效率意識”，努力構建和諧、團結、創新的領導班子。
2、加強教師德育建設
學校繼續定期組織全體教師培訓學習，努力提高每個教師的德育素質和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。
切實確立“全員育人”的觀念，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。
加大班主任建設的力度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將建立《余一小學班主任管理檔案》，針對班主任工作有突出成績的恩平老師，在檔案中設立名師篇，將自己的班主任工作經驗、班級工作特色案例等內容進行展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動性。
認真做學生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區東余杭路第一小學教工每日自檢自律》《教師個人發展三年規劃》來反思自己的教育教學行為，深化“在育人中成長”師德建設研討主題，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業形象。
二、 加強校本培訓，提高專業水平
在實施提高教師教育專業水平的研究與實踐中，深化“專業發展年”工作，根據教師的學科特點和需求，針對教學中出現的問題，學校要立足自培，將“個人自培”與“學校自培”相結合。一是強調“學校自培”，盡一切可能為教師的發展和成功創造必要的條件。二是強調“個人自培”，立足崗位，在教學改革中完善自我，提高自我，發展自我。
1、開設自培課程
學校立足崗位，立足自培，以內請行家的方式，遵循自培課程的“五結合”原則，先后將開設《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機遇和挑戰》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學研究》等課程。通過一系列的課程培訓，教師能將學到的教育教學方法運用于教學實踐。
2、重視教師基本功培訓
（1）通用基本功
本學期，我校將繼續對教師進行三筆字、信息技術培訓，嘗試對教師進行簡筆畫培訓，使教師掌握扎實的基本功為教學提供保障。學校將通過舉行教師現場板書比賽、朗讀比賽等活動，促進教師基本功水平的提高。
（2）學科教學基本功
繼續自主申報一堂校級公開教學，教學實踐中積極踐行新的教學理念，把學習的權力交給學習主體——學生，讓學生在學習（解決問題）的過程中恩平擁有快樂，有所收獲，以形成新的教學效果關，全面提高教學效率，切實避免穿新鞋，走老路，期末總評優秀公開課。
3、重視教研組建設。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報會，展示各教研組教研活動的成果。
4、以網絡為載體，基于教師自己的教學進行研究。
繼續以周五為校本教研日，以校園網論壇、博客為教研平臺，圍繞提高課堂教學效率和教學中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。教師要及時把活動中的感受和收獲記錄到自己的博客網站。
5、實施“讀書富腦工程”，樹立教師終身學習的意識。
堅持“四主”讀書策略：學習內容以時事、名著和新課程為主與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主與集體組織學習相結合；學習時間以業余為主與課內指導相結合；考核展示以實踐成效為主與檢查交流讀書筆記相結合。
“讀書富腦工程”努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價值。
三、踐行德育為先，添彩行規
1、立足常規德育，促進規范管理。
學校抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。制定《東余杭路第一小學德育管理制度》及班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查。開學初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規范守則》，《東余杭路第一小學學生一日常規》，集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。
本學期還要不斷完善“五項獎”月檢查評比細則，行為規范評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎；衛生分為A、B、C三個等級，并把每次的結果公布在每個教室的班級名片“成長園”內。從而使規范的行為、良好的習慣在評比中實現由他律到自律的內化，充分挖掘學生自我管理、自我教育的潛能。
加強法制教育。學校德育室將繼續邀請校外輔導員來校輔導，進行普法教育，增強學生的法律意識、交通安全意識。
開展好學生的心理健康教育，開展健康校園活動，做好心理教育工作，促進學生的心理健康成長。
2、強化德育工程，浸潤雨燕文化
嘗試開展“雨燕銀行蓄美德”活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報以及實踐活動基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星”評選活動，表揚宣傳恩平身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人 。
組織學生參加社會實踐活動和社會公益勞動等。每次活動德育室進行統籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環保衛士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現的感人事跡、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。
3、有效開展分年級德育主題活動，使各年級德育內容專題化、規范化
一年級：邁好學習第一步——以“習慣養成教育”為主題；
二年級：邁好成長第一步——以“文明守紀教育”為主題；
三年級：邁好人生第一步——以“感恩責任教育”為主題。
四年級：邁好健康第一步——以“ 珍愛生命教育”為主題；
五年級：邁好理想第一步——以“愛國成才教育”為主題； 結合半日快樂活動日，繼續落實每月主題“節”教育。每次活動進行統籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環保衛士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現的感人事跡、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。
4、定期組織隊干部沙龍活動，爭做班主任的好幫手，大隊部的得力干將各個中隊實施“規范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的中隊干部工作作風。各中隊要做好文明班級評比和 “雨燕之星”評選活動，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“雨燕之星”，成為全體隊員的好榜樣。
5、建立聯系網絡，健全家委會制度。
建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，健全家長委員會工作制度和家長學校制度，繼續做好家庭教育課題，開辦家教講座，積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統的、科學的家庭教育方法，最大限度地爭取家長對學校教育的支持。
四、潛心教學研究，提高教學水平
1、創新學校課程，張揚學生個性
（1）自覺嚴格執行學校課程計劃，決不擅自調課。
（2）學校教師利用暑假編寫了校本課程，開學第四周，教導處將組織有關力量進行校本課程歸整活動，并由老師執教，進而修整完善。
（3）嘗試半日快樂活動日課程。
2、加強常規管理，提高教學效率
學校將進行“教師教學卷宗”的`研究和探索，力求體現教師在教學工作中的思考和提高。教師在整個教學流程中要努力實現三維目標的達成度。
（1）備課：以精心為核心，提倡備詳案；僅有電子教學稿的，還需備有手寫稿。手寫稿上要能看出對教學過程，教學重點、難點的再思考。
（2）上課：教師上課前要有充足的準備并提前二分鐘進課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學生進專用教室；教師必須有案上課；上課時須以身示范，振作精神，嚴守時間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質保量保時完成教學任務。
（3）作業：教師科學安排作業并重視作業批改，做到快收、快批、快評，做到日日清、周周清、月月清。不準布置無效的懲罰性作業。并及時積累分年級、分學科每日練習設計資料。
（4）輔導：教師要加強提優補差工作，確保合格率，提高優秀率。對于學困生應從情感入手，動之以情、曉之以理、導之以行，多一點關愛、多一點激勵、多一點交流。切勿使補差工作流于形式，不求實效，事倍功半。（5）聽課： 加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員、組長組成學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，與教師一同加強對教材的鉆研，切磋，促進認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、加強特殊學生管理
教導處為特殊學生（包括學困生等）建立檔案，聽取學困生心聲，了解學困生的需求以及任課教師的教學輔導方式及輔導效果。通過伙伴幫助、方法輔導、榜樣學習、獎項激勵（按時完成作業獎、作業認真獎、上課認真獎、成績進步獎）等形式促進特殊生進步。
3、倡導競爭亮相，提升教學層次。
新的學期，新的挑戰。師生們要努力在各級各類學科評比中嶄露頭角以提升學校的辦學層次。教導處將進一步倡導競爭亮相之風氣，將進一步提供競爭亮恩平相之舞臺。通過爭取區級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優等使一部分教師得到錘煉，培養一批教壇新秀。對于區級的學生評比活動，學校也將鼓勵教師全力輔導，力爭榜上有名。
五、強化各類保障，促進學校發展
1、增強后勤服務意識，樹立后勤服務形象。
2、加強對食堂衛生、安全、教育收費等問題有高度的負責精神。
3、勤于調查，做好教育資源的管理和使用。認真執行財物購買、財產登記、公物損壞報修制度。
4、財務經費要精打細算，嚴格執行“一費制”。嚴肅財務制度、嚴格財務紀律，努力保障教師的福利待遇。
5、各工會小組要繼續開展組室文化的評比活動、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會小組群體形象。
6、樹立安全重于泰山意識，認真做好安全文明校園。開展經常性的安全檢查和監督，加大安全工作投入，發現問題及時整改，消除安全隱患，確保師生安全。
7、以創建健康促進學校為目標，規范校園管理，要嚴謹細致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學校紅十字工作，經常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻的紅十字精神充溢校園。要加強食堂的日常嚴格管理、確保食品衛生，對學生進行健康教育及衛生習慣教育、監督與檢查。
8、繼續做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學業務檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會、共青團以及計劃生育工作。黨、政、工、團、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動。
本計劃在實施過程中將不斷修正，逐步完善。
第四篇: 學校教學個人工作計劃
一、指導思想：
認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，促進學生健康成長，提高學生心理素質。
2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理咨詢室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
三、主要工作
1、加強心理咨詢室的常規建設，做好學生心理咨詢工作。根據來訪者的具體問題進行鑒別歸類，根據問題的類別，再確定具體咨詢目標。
2、建立全校學生的心理檔案，做好心理測評工作。
3、利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、講義等宣傳形式，對學生進行心理健康教育。
4、做好學生青春心理健康教育，正確處理在身心發育過程中出現的問題。
5、組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
6、通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
第五篇: 學校教學個人工作計劃
為切實加強我校的安全保衛工作,提高全校師生員工的法制觀念和安全保衛意識,保障學校和師生員工的生命財產安全,維護學校治安穩定,現結合我校實際,制定保衛處本年度工作計劃。
一、指導思想
深入貫徹落實《中等職業學校校園安全管理》等法規,遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針,牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的安全保衛思想,扎實有效地開展安全保衛工作,確保校園平安,維護學校正常的教學秩序。
二、工作目標
1、杜絕特大安全事故和責任事故.
2、強化法制宣傳和安全保衛宣傳教育,提高師生員工法制觀念、安全防患意識、遵紀守法的自覺性和自我防護能力。
3、加大安全隱患排查力度,建立安全排查臺賬,及早發現并及時處理安全隱患。
4、進一步加強校園治安及周邊環境整治,創建平安校園.
5、加強保衛處自身隊伍建設,提高保衛處人員法制觀念.辦案水平和整體工作能力。
三、工作安排
三月份
1、制定保衛處年度工作計劃并組織實施。
2、與學校各處室簽訂《社會治安綜合治理目標管理責任狀》。
3、20xx年度上學期保衛處日常值班安排。
四、五月份
1、開展學校第一次安全工作大檢查。
2、學生講座。
3、鐵路安全宣傳教育。
4、“六五”普法宣傳。
5、安全檢查。
六月份
1、學生放假前安全保衛工作
2、保衛假值班安排。
八、九月份
1、新生入學法制安全教育
2、開展學校第二次安全工作大檢查.
3、20xx年度下學期保衛處日常值班安排。
十月份
1、鐵路安全宣傳教育
2、學生安全教育周活動
十一、十二月份
1、“六五”普法學習宣傳、考試。
2、消防安全檢查、消防安全演練。
3、會同有關部門對校園周邊環境進行整治。
4、整理資料。
5、保衛處寒假值班安排。
第六篇: 學校教學個人工作計劃
這個20xx年個人工作計劃是去年我寫的大綱，拿來分享希望能得到您的評價。
為迎接新xx年學期的到來，根據本班幼兒的身心發展規律及氣候的變化特擬定下學期工作計劃：
1、根據氣候變化，做好護理工作，做到“一摸、二看、三查、四問。”堅持保教并重提高保教質量，把安全放在第一位。
2、以本班幼兒的年齡及需要為基礎嚴格按教育活動為遵循。
3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄，加強理論知識的學習努力把理論轉化為實際經驗。
4、加強幼兒自理能力的培養隨時隨地觀察幼兒提高幼兒的各項能力。
5、注意家園聯系，與家長多交流、多溝通，做好家園共育。
6、多向經驗豐富的教師學習經常反思教育教學活動不斷提高自己的教育教學水平。
7、與本班教師配合好認真較好地完成園領導交給的各項任務。
以上就是我個人制定的個人工作計劃。
第七篇: 學校教學個人工作計劃
新學期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現語文學科“文以載道”的功能，通過組織學生學習課文涵養學生的語文素養，提升人格品質，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期本學科德育工作計劃，內容：
一、指導思想
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操，培養學生做一個高尚的人。
二、德育內容及目標
1、教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。
第一單元的內容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命，進而樹立正確的人生觀。
2、對學生進行美的教育
第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈，鍛煉學生發現美的眼力，培養學生美的情感，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。
3、培養學生的科學精神
《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識，激發學生的求知欲望，培養他們的科學精神。
4、進行親情教育
濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養他們的孝心、愛心，培養他們善良的本性。
5、培養學生的想象力
第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力，并聯系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通過研討交流，潛移默化地提高學生的情商指數。
2、靈活開展活動，寓教于樂，循序漸進地提升學生的人文素養。
3、加強寫作指導，借助體驗反思，真正有效地落實學生的德育教育。