• 班級工作計劃大學第一學期

    更新時間:2023-10-05    來源:班級工作計劃    手機版     字體:

    班級工作計劃大學第一學期(錦集4篇)

    工作計劃是,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,工作中都制定工作計劃,工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。以下是小編整理的班級工作計劃大學第一學期(錦集4篇),歡迎閱讀與收藏。

    【篇1】班級工作計劃大學第一學期

    1、本學期執(zhí)行學習分區(qū)負責制。男生普宿由馬俊坡、連濤負責,公寓分別由周穎、王家心、劉明明、雷磊各負責一個宿舍;女生由李婧、姜錦云負責,各負責人對所轄區(qū)域的同學的學習予以幫助和督促。

    2、本學期組織集體上晚自習。參考結合課表安排,我班定于每周星期二和星期四晚上7:00—9:00進行集體自習。學習委員負責查到,無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。

    3、針對上課逃課問題,本班將由組織委員負責,每周不定期進行課堂查到。對于逃課的同學,將由班委視情況進行適當處分。

    4、針對本學期的計算機等級考試、英語四六級考試,班級將組織知識、經(jīng)驗交流以及進行模擬考試。

    5、針對抄襲、缺交作業(yè)的情況,本學期由學習委員負責,班委以及各同學相互督促以保證每位同學按時保質的完成作業(yè)。

    1、3月組織同學開展學雷鋒活動,參加學校義務活動或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時組織一次放風箏比賽。

    2、5月組織一次班級集體出游,該月班上還將組織一次接力賽。

    3、為了提高同學的身體素質,本學期我班將組織集體晨跑。

    4、每個月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級內部籃球賽或者班級間籃球賽。本計劃針對整個班集體,至制訂日起執(zhí)行。

    希望大家一起努力,力爭取得更好的成績。相信付出就一定會有回報,加油,加油??!

    【篇2】班級工作計劃大學第一學期

    1、組成幫扶對子,讓學習較好的同學幫助學習困難的同學。

    2、學習資源共享,班級中的成員如有較好的學習資料交班使用班費給全班每一個同學復印。

    3、確立檢查監(jiān)督小組,同學們在日常學習生活中互相促進、互相監(jiān)督。

    班級每個成員自己的班級,班級的建設和發(fā)展必須緊緊依靠班級的每個成員。無論是班委成員還是團委成員在享受班級干部權力的同時,必須履行自己的義務,在其位謀其政,有為才有位。班級干部更多是為班級服務的,在今后的班委工作中,我們會盡量做到,分工明確,人盡其才,杜絕不好的情況出現(xiàn)。在本學期的班委工作中,我們將會實行“班級干部滿意度”考核,我們會制作表格調查同學們對班級干部工作的滿意度,在表格下方會有意見欄,虛心接受同學們提出的批評與意見。班委會議、團委會議和班會將定期舉行,會議將遵行“嚴肅活潑,大膽建言”的原則,去除毫無意義的形式主義,多讓普通同學發(fā)言,提出意見,讓每一個同學都參與到班級的的建設和發(fā)展中來。重點培養(yǎng)同學們的班級“主人翁”意識,讓每一個人都有機會為班級的發(fā)展獻計獻策。

    市場舉行正能量班級活動,為同學們加油打氣。活動將根據(jù)實際情況決定主題,但主要側重于培養(yǎng)大學生正確的價值觀、人生觀和價值觀。

    這學期的班級工作,不能只依靠幾個班級干部,要充分發(fā)揮我們班級凝聚力強的特點,廣泛團結班級的所有成員,讓每一個人都能才參與到班級的日常管理中去。

    紀律管理是班級日常管理的重點,我們會將班級每一個成員的日常表現(xiàn)與獎學金考核聯(lián)系起來,對于自習上課紀律不佳者,早退遲到甚至曠課者,將做出嚴格、切實可行的記錄。當然,班級日常管理并不僅僅是紀律,管理的主體也并不僅僅是班級干部。班委在日后的工作中將強調班級的集體榮譽,讓班級的每一個成員都意識到自己是班級大家庭的一分子。我們將引入“家”的概念,將其發(fā)展為班級的一種文化,從而極大團結班級的每一個成員,使每一個人都意識到班級榮辱就是個人榮辱。更要讓同學們了解,班級的每一個成員只是分工不同,沒用嚴格限定的等級制度,班級就是一個以輔導員為母親的溫馨的大家庭,每一個人都有權利和義務為班級的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。 班委的工作不僅僅是開展一些團日活動,更在于與班委緊密合作,共同管理班級的日常事務。

    【篇3】班級工作計劃大學第一學期

    新學期新氣象,隨著新一屆班委工作循序漸進的開展,班級工作漸漸步入正軌,經(jīng)過去年所有同學的共同努力,班級工作獲得了許多成績。本學期旨在通過新一屆班委和所有同學的奮斗,繼往開來,建設一個集體更團結、學風更優(yōu)良的班級。本學期的班級工作計劃圍繞學習和團結兩大主題,包括學風建設、班級建設、班級活動等內容。

    學習是學生們不變的本務,進入大二后,隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學習及課程壓力的加大,學習更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學風純良,才能激勵同學們形成積極主動的學習習慣,營造良好的學習環(huán)境。

    班級團結是一個班級發(fā)展的核心,加強班級凝聚力是本學期持續(xù)的努力方向。

    經(jīng)過上學期組織的一系列活動中, 總結了不少經(jīng)驗,也認識到其中存在的不少問題。本學期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面,積極鼓勵同學個人組織參與集體活動,目的使同學們獲得更多的參與機會,有更強的集體歸屬感和責任意識。本學期會杜絕形式上的活動,廣泛聽取同學們的心聲,綜合大家意見。

    在鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動前提下,延續(xù)上學年每月至少一次班日活動、團日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學習活動、專業(yè)活動。

    強問卷設計與抽樣調查的技能。

    【篇4】班級工作計劃大學第一學期

    學習方面:

    1、保證上課出勤率,監(jiān)督同學完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,期末評分時酌情扣分。

    2、保證學習小組井然有序的進行,嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,讓學習小組發(fā)揮實際作用。了解各同學選課情況,除與選課沖突外,不可缺席自習。如有無故缺席自習者,查明原因,并在期末評分時酌情扣分。

    3、重點強調英語三,四級問題,要求同學們認真學習英語,認真面對英語過級問題,爭取一次過級。

    4、對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造出學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。

    班級活動:

    1、依然延續(xù)上學期每周一次班會、一次團活的規(guī)定(每次班會唱一次班歌,團會唱團歌),對每星期的班級工作和團工作進行總讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權,這也是加強班級團的有效方法。

    2、適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。

    3、積極組織同學參加課外活動,以簡單運動為主,主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣,以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。

    4、每學期組織班級同學春游一次,秋游一次,根據(jù)情況組織同學出去寫生,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。

    5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能,盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

    6、認真對待班級工作,尤其是獎助學金分發(fā)等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作,把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級。

    7、發(fā)揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系,參與一次大型的公益活動,如慰問老人院等。

    班級建設:

    1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

    2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

    3、在班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進優(yōu)秀班級。

    4、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次),是班級事務更加公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓。

    5、在已建立班級群的基礎上,創(chuàng)建班級校友錄或主頁,在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介,向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話,還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

    6、在工作方面,班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。

    以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

    本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuojihua/334292.html

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