街舞社工作計劃書(通用6篇)
廣義上的黨的建設，指的是政黨為完成自身的使命而進行領導國家、社會和提高自身生機和活力的理論和實踐活動。以下是小編整理的街舞社工作計劃書(通用6篇)，歡迎閱讀與收藏。
街舞社工作計劃書1
——寫給菜鳥們的話
寫這篇文章的由頭，是和我非常有淵源的一個街舞團隊tnt crew近期請我做他們主辦的街舞比賽評委。這是一個小型的比賽，但是有許多學生團體參加，包括中學生，對著這樣一群可能剛接觸街舞不久的小朋友，我想我還是有許多話要表達。宣傳海報發表了之后我才發現他們給我一個非常讓人汗顏的頭銜，資深街舞評論家。
好吧，我并不會跳舞，雖然這并不妨礙我喜愛這個文化，熱愛這門藝術，偶爾也會就街舞發表我自己的評論。我從未覺得自己資深，也算不上評論家，但是我期望盡早能出現獨立的街舞評論家，如同文學批評家、影評人一樣，那時，我們的街舞文化才是真正興盛之日。
記得還在做二逼文藝男青年的時候，買過一套叢書，《如何鑒賞葡萄酒》《如何鑒賞咖啡》等等。不可否認當是是為了泡mm，裝深度而學。當你把單寧酸，橡木味等專業名詞擺弄出來的時候，把咖啡的來由，歷史的演進娓娓道來的時候，不知秒殺多少無知少女的心。所以如果你跳街舞，最初也是抱著炫耀、把妹的心理這也不要緊，你也該去找找關于hiphop文化的資料來看看，把那些歷史，音樂，舞種，都讀一讀，一方面對你學舞本身有好處，另一方面，和mm聊天時，內容要豐富多了吧。起碼不會逢人自夸街舞達人，一問師從何處，就說無師自通，看視頻跟南賢俊學的。那就好比端著紅酒加雪碧裝小資一樣，會讓人笑掉大牙的。
五年以來，雖然沒跳舞，但是趕赴觀摩的各種街舞比賽、party ，和國內外的頂級dancer交流不計其數。常發現一些孩子，啥也不懂埋頭苦跳，然后逮著人就問，我跳得怎么樣老師，給點建議。那些被糾纏不休的評委，哪里還記得每個人跳得是什么，不過凡是沒留下深刻印象的，一般都給句：恩，基本功還要加強，加油!
可是基本功是什么呢?是氣力?是耐力?是柔韌性?這些也都是吧。基本功也包括各個舞種的一些基本動作。無論hiphop(狹義) popin(廣義) lockin還是breakin都有一些自己獨特的步伐，動作，以及發力方式。這些基本動作將構成你舞蹈的`基本元素。這些早年資料匱乏，不少老的 dancer都走過彎路，現在的年輕dancer找個不錯的街舞培訓基地(不是健身房哦)或者上網查找資料，都能比較方便的去掌握了。我記得日本人拍的一緝視頻，里面有各舞種的基本功的介紹，hiphop是link跳的，大家可以去谷歌一下。
我個人看跳舞，第一眼望過去，起碼有三個點會留意到，這會使我在最短的時間內把這個dancer的水平做一大體估量。這三個點我覺得ok的，才能將之歸入一個合格的dancer行列。那么不妨也把這三個點，當成我個人理解的基本功。
跳舞跟音樂是基本要求。常見好多舞蹈初學者，無知無畏，非常敢扭，非常放得開，音樂一響，沖上去一陣金蛇狂舞，就是一個beat都沒抓到。一個和音樂完全脫節的舞蹈，就是一個失敗的舞蹈。其實這個錯誤犯得最多的是bboy們。很多bboy門熱衷于練power move。上來就是一個托馬斯，幾個頭轉，再加幾個空翻。拜托，我們是在看舞蹈，不是來看體操比賽。power move 是為了舞蹈的表達而用，而不是為了效果而效果的。進音樂，再進音樂。很多國外的breakin大師來中國做評委，solo的時候，完全不做power move 。我們的許多bboy甚至會覺得失望，其實那是大師們看到中國bboy的危險傾向而給大家發出的信號：請，回到舞蹈本身。為什么我認為sto是中國最棒的 bboy團體，正是因為他們懂得這個理念。他們的舞蹈和音樂的契合度非常高，連power move都隨著音樂走，非常行云流水。跟音樂，和表達音樂，以及在音樂中用舞蹈表達自己的思想，甚至為了表達舞蹈思想，部分的放棄和音樂的完全契合。這是不同的層次的舞者做出的選擇，這個我以后會再詳解，但是請記得音樂的靈魂和舞蹈的靈魂常交織在一起，不跟音樂就不及格。
我個人其實常常把律動和feeling混合來使用。也有人說沒有律動一說，這是日本創出來的詞語，日本人還創造了up down來專門練習律動。也有人在hiphop中直接用groove這個俚語來代表那興奮向前涌動的一種感覺。畢竟是中西文化的碰撞，我想還是可以借用律動一詞的。跳舞的時候，律動簡直是feeling的代名詞，如果跳舞沒有律動，這舞絕不會有感覺。如果律動不對頭，舞蹈也會變得不倫不類。我們常常看到，很多人跟視頻學跳舞，或者去mv上掰動作，是的，動作都學會了，可是無論如何都跳不到位。恩，那是因為你只偷了個皮毛，在嫻熟的動作背后隱藏的就是律動。沒律動沒feeling，也就沒有看頭。這律動hiphop和funky是不同的，前者是下沉的，后者是上升的。有無這律動也一度用來區分hiphop和 jazz兩個舞種，所以跨舞種學習的同學要注意區分咯哦，發力方式不一樣呢。
好朋友小貝在深刻的理解了“有一上一下兩股相反的力同時作用在你身體上時”街舞初窺門徑。是的，這相互牽引著的力便是保持你身體不會散掉，一直處于contral的狀況。控制是不容易做到的，如何使動作該輕盈的時候輕盈，該干脆的時候干脆。popin的時候干凈利落，定點的時候紋絲不動。這控制力除了細心感受身體里互相牽引的力量之外，真需要做很多日常鍛煉。跑步練氣，拉筋練肌肉，還有分離等等。學習控制自己的身體無疑非常重要，這一點看似枯燥，而且沒有捷徑可走，可是我見到很多dancer在遭遇瓶頸后突然有了大的提高，就是把這枯燥的事堅持下來了，就有突破了。所以各位菜鳥們千萬不要質疑你的老師為什么在每次上課前都要帶你做準備動作。那一方面是鍛煉，另一方面是告訴你們沉睡的身體，注意，進入控制狀態了。
如果能緊跟音樂，跳舞有律動，對身體的控制把握的還不錯，那么在街舞的路途上恭喜你，你入門了。聽起來好像不難是吧，許多走捷徑的小朋友，總想在兩三個月內就可以跳出個樣子，方便出去顯擺。可是我必須提醒你，僅僅是入門的這三步，如果你夠勤奮，夠天分，還有好的老師帶領沒走彎路，最少得一年吧。如果你真熱愛這個文化，熱愛這個藝術，試圖努力成為一個不錯的舞者，你必須一早就做好對他保持持久熱情的心理準備。
阿志說，我發現跳舞最重要的，不是天賦，不是音樂，不是身體素質，而是對她持續高漲的熱情。我深深認同。
最開始觀看街舞，還真看不出好壞來，純粹看熱鬧，累積的觀看經驗多了，大體總結出了上述三條，把會跳和不會跳的人區分開來。那么都入門了的，如何區分他們的舞藝誰高誰低呢?畢竟不是武術，散打還能計算點數和倒地，街舞沒有。那我就再講講我個人的一些心得。(順帶提一句，如果有條件，別守著電腦，多去看舞蹈現場，絕對不一樣)。
街舞社工作計劃書2
一：新學期招新活動(很重要的哦)
2.去新生中勘察有無有意想加入的，或者有功底的，可提前低調邀請。
4.要有很成功的齊舞
二:招開新生大會
新生大會是街舞社,一代一代傳承下來的重要會議.會議內容包括:
1、社團管理制度的講解.
2、負責人講話.
3、社團成果展示.
4、社員問題解答.
5、各部門的職務任命情況.
三:社團開課模式
四:街舞隊
街舞隊負責排練節目,在各個系院,迎新晚會等地方進行表演.
五:精品活動
精品活動對街舞社來說是一個大型的社團活動.
我們將會投入大量的人力.物力.財力來舉辦這個校級活動.
六:聯誼舞會策劃.
七：街舞社內部小型舞會
八:社團人事
由于前期的職務分配有點草率，馬上將會重新任命職務
舞元素
街舞社工作計劃書3
根據上級領導指示，我作為學校舞蹈社負責人，現在編寫新一學年的舞蹈社工作計劃。
舞蹈是人體形美的重要呈現*臺，能夠提升人的形象氣質與體魄，也是重要的交際方式。出于對舞蹈這門藝術的熱愛，也出于激發學生對舞蹈的興趣愛好，因此學校舞蹈社于今年二月初成立。
舞蹈練習關鍵是要培養學員學習興趣，興趣是最好的老師，沒有興趣的學習猶如無源之水、五根之木。如果說舞蹈形體的學習是目的，那么培養興趣就是過程、基礎。發展同學們的舞蹈水*，必須培養學生們濃厚的學習興趣，而培養興趣的方式是唯有將同學們帶入一個美好的形體世界當中，讓孩子們充分得感受舞蹈對心靈帶來的凈化，從而陶冶他們的心情，促進他們的身心發展。
1，讓同學們初步掌握舞蹈的基礎動作，使同學建立正確領悟的舞蹈內涵，養成良好的姿態習慣。
2，建立成套舞蹈基礎動作練習手冊，讓學員可以時常參考學習。
3，增強學員身體素質，增強學員體質意志。
4，培養學員的自主學習能力，激發他們的創新潛能。
1，教學方法：示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾錯法、練習法。
2，教學手段：影像教學、個體指導、分組教學等。
1，活動時間：每周一、四下午三點到五點的課業整理時間。
2，活動地點：學校藝術綜合樓302階梯舞蹈室。
街舞社工作計劃書4
下面是小編為大家精心搜集的街舞招生口號，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
學技能，拿文憑，好就業。
學高級技能，到技師學校。
上技校，學技能;當技師，做貢獻。
人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。
全面加強技能人才隊伍建設，努力提高勞動者就業和創業能力。
千苦萬苦，沒有技能打工最苦;七算八算，學門技術最劃算。
品牌學院，技師搖籃。
貧困孩子不要愁，技校受助有盼頭。
培育藍領，通往白領。
培養企業急需人才，促進當地經濟發展。
沒有一流的技工，就沒有一流的產品。
接軌企業，發展技校，培養人才，服務地方。
想要家庭快致富，走進技校學技術。
我學技術我成長，我有技能我驕傲。
圍繞市場辦技校，辦好技校為人民。
外出打工要技術，就讀技校是門路。
提高素質能強國，學會技術好就業。
雖然家有萬金，不如一技在身。
實施人才強國戰略，大力發展技工院校。
堅持高端引領、多元辦學、內涵發展辦學之路，構建具有中國特色的現代技工教育培養體系。
加強職業技術培訓，提高就業競爭能力。
技校學生俏，企業爭著要。
技校使“無業者有業，有業者樂業”。
技師學校學技能，進入社會樣樣行。
技師學校拿雙證，脫貧致富有保證。
盲目外出打工，不如就讀技校。
就業是民生之本，技能是就業之源。
就讀技校硬是好，升學就業路不少。
就讀技校好選擇，學到技能好就業。
就讀技校不要怕，學到技能闖天下。
今天選擇進技校，明天走上致富道。
今讀技校打基礎，來日就業顯身手。
高質量的職業培訓促進實現高質量的就業。
高水平的技能人才隊伍助推經濟發展方式轉變。
發展技工教育，培養技能人才，服務經濟發展。
美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
新起點，新方向，我們在陽光下成長。
讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……
啟蒙明天 播種未來 一切以孩子為中心
需要學習 需要鍛煉 需要愛護 需要成長 我能給予
情系孩子 心連童心
以特色辦學 以質量取勝
技能型人才在推進自主創新方面具有不可替代的作用。
技能就業，技能成才。
技能成就人生，知識改變命運。
技能成才，技能就業，技能強國。
技工院校是培養技能人才的搖籃。
國家資助學技術，輕松就業有門路。
國家出資學技藝，技校就業有優勢。
國家出費用，學到真技術，輕松來就業，事業有出路。
資助政策就是好，就讀技校花錢少。
著力培養大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質。
職業資格證書，技能就業憑證。
掌握一技之長是勞動者競爭擇業、安身立命之本。
在職業學校學習，到五湖四海創業。
**幼兒園, 讓歡樂的種子撒在每個孩子的心田!
**幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子!
教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
疼愛無微不至 關懷教導有方 關心、愛心、貼心 相互理解，其樂融融;
我們的耕耘——心是真的，愛是純的，德便是高的
辛勤的汗水澆灌理想的花朵 精心呵護，全能開發。
孩子開心、家長放心
這里是愛的港灣 這里是快樂的世界 這里是幸福的起點
用心呵護幸福的源泉 用愛心托起明天的太陽
一本資格證書，一項職業能力，一個就業機會。
要想工作有門路，報讀技校學技術。
學一技之長，創一片藍天;學一技之長，創一番事業。
學習到技師學院，成就你的人生夢想。
街舞社工作計劃書5
以馬克思、列寧主義，思想，理論，重要思想為指導，學習《__文選》重要精神，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發揮團體部的作用，協助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
團體部會以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協調、監督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題
成員的合法權益，為評估做出最大努力。
四、重點工作
(一)招收干事
(二)社團開學注冊
(三)社團招收新會員
(四)社團管理層轉軌工作
(五)社團文化藝術節
(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。
(七)抓緊各個系院學生團體部的職能，為成立社團聯合會打好基礎。
五、具體工作
第一、二周
完成各個社團開學注冊工作，張貼海報公式，并注明具體招收社員時間(第四周內)，同時完成本部門干事招收工作，并分配各個任務。
第三、四周
完成所有社團新社員招收工作，完成所有社團管理層轉軌工作，確定新社團負責人并做好相關通訊錄，確定社團文化藝術節總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團文化藝術節開幕暨社團巡展。
第五、六周
監督審查各個社團的活動。
第七、八、九周
做好學生團體發展論壇預備工作，第九周論壇正式開始。
第十、十一、十二周
做好社團文化藝術節當中的每一個環節。在第十二周搞好閉幕式。
第十三、十四周
做好社團文化藝術節的總結工作。
第十五、十六周
做好本學期收尾工作，各個社團的學期總結，部門的總結。
六、部門工作分配
根據團委、學生會本學期的工作要求，我部現設立五個小組分配如下：
1、部長、副部長：做好平時的日常監督管理;組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展;學期末對干事和社團做最后的評定。
2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作;更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。
3、秘書組：以積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，完成對新干部的培訓，引導新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會的考評;作好每一次的會議記錄;協助辦公室做好各社團資料的整理存檔。
4、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助部長做好部門內部各種活動策劃;審核各種社團上交的文件;完成“校園社團新秀匯演”的活動策劃書;上交主席團進行修正、審批;進行招新的面試。
5、宣傳組：做好對各個社團的海報通知;更新新的社團社長通訊錄。
部門人員分配如下：
1、南院負責人：吳科權
2、北院負責人：陳良濤
3、財務：周玉同
4、人事部長：李明星
5、宣傳部長：李形
以上就是我這學期的工作骨干，我認為有了骨干是一切的基礎，有一個清晰的骨干就會有將來繁茂的枝葉，我們團體部是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂，為本科評估做出我們最大的努力。
街舞社工作計劃書6
職業技術院校街舞教學應注重教材的整合和師資教學的能力培養。街舞的教材應當適應選修課的相關要求，院校以及教師要對街舞教學和教學課堂規律有個較強的了解。
(英文名字hip hop)來源于美國紐約的黑人街頭舞蹈，是爵士舞發展到90年代的產物，它的動作自在隨意，極富變化，街舞注意了頭部和軀干、上肢和下肢、腹部和背部等身體各個關節的協調性連貫組合而成的，我們在各大音樂作品中也能觀摩到這樣類型的舞蹈，并且它的每個動作都可以達到健身的效應。所以街舞不僅是一個簡單的運動，更能有效地改善身體機能、減肥、強體、增強韌帶柔韌性的功效，還可以鍛煉人的協調能力、表現能力等。街舞外表時尚，又不是劇烈運動，因此街舞很自然地進入到校園課堂，供學生進一步學習。街舞可以改善習舞者的心理因素，緩解壓力，陶冶人們的情操，所以很多人都稱街舞是微笑舞蹈。街舞已成為一種文化而在世界各地開枝散葉，并也被融入了各地的特點，讓街舞不再單一化。在我們的生活中街舞更是無處不在，現在很多的藝人在拍攝mv時，將更多的街舞元素融入其中，這也讓年輕人尤為著迷。在廣告傳媒中，街舞也是大受好評的，像百事可樂、阿迪、聯合利華等大品牌的廣告均運用了街舞制造氣氛，由此可見，街舞已經在我國乃至世界都具有強大的震懾力。
街舞雖為舞蹈，但因其為一項有氧運動，所以，在院校里，街舞被歸類到體育選項課，以加強體質、促進健康為中心點出發。教學以街舞基本套路為練習，先淺顯體會街舞的基礎步伐動作，可以讓學生更好的了解街舞。然后通過各種教學方法，讓學生可以協調身體動作，并提示學生不正確的動作，督促學生要勤加練習。最后要鍛煉身體素質，這樣不僅可以擁有美好的體態，還能更加熟悉不同種的動作練習后可以達到的效果。另外，依據街舞的特色，教學者應當用街舞鼓勵學生，讓學生勇敢地表達自己、創新自己，讓學生培養團結力、向心力。
街舞的教學內容以中國特色的街舞風格為主，以國外風行的街舞風格為輔的街舞教學內容。這樣的街舞教學不會讓學生感覺單調，動作上也比較周全，是完全可以作為教學內容教給學生的。另外，不同國家、不同類型、不同樣式的街舞教學光盤、比賽盛況以及優秀音樂作品中的街舞，都是很好的教學題材。
街舞的教學方法是多種多樣的，學生可以根據自身的條件選擇學習相應的教學方法。它是教師在授課當中讓學生可以學習到專業知識、技藝、手法相關的多樣能力而采用的步驟與方式。教師要讓學生熟悉和了解不同類型動作的基礎上，依據街舞的特色，以及學生的實際情況，實施不同的教學方法，這樣學生從入門到學習才不會覺得枯燥乏味。而運用什么方式、如何運用，都應當依據教學要求、教學內容、學生特征以及場地情況來進行定奪。開始教學時，教師應當將整體動作放慢，并要與講解相結合，這樣才可以使學生較易學習。講解也是一種有聲動作，要在學生自我揣摩的過程中緩慢的提示動作名稱、動作要領，適時的糾正錯誤動作，并將正確動作多加以示范。也可以讓學生自組成小分隊，了解相應的動作要領后，平時可以多加切磋、多加練習，在大家一起練習的過程中創新出更好、更新的動作，這樣的教學氛圍更為輕松、自在，學生也在相互學習中增加了團結力。教師可以選出優秀作品帶領學生一起觀摩學習，這時教師必須要動作嫻熟、準確得體，不可敷衍了事，并要結合手勢、口令等提示，讓學生可以做到眼、耳、身、心都被調動起來。教師在教學過程中要注意言語準確恰當、簡單明了、聲音嘹亮、吐字正確、語調適當。教師應當多多鼓勵學生，而不是一味的訓斥、埋怨，要讓學生有被激勵的感覺。提示口令的同時，應以音樂相結合，口令的語調要與音樂、動作相吻合。在教師進行肢體提示的時候，應當先讓學生了解動作的`含義，所以，要先讓學生學習常用的代表動作。教師要擅長運用表情及神情的變化，讓學生覺得是被鼓勵的。使用手勢提示時，一定要找到恰當的機會，通常是提前4拍給予手勢，并且要讓所有學生都能明了的看到教師的手勢提示，手勢要干凈利落，斬釘截鐵，這樣才能給學生做到良好的提示作用。