中班月教育教學工作計劃中班月份工作計劃共(合集三篇)
計劃工作是全部管理職能中最基本最重要的一個職能，它與其他四個職能有密切的聯系。以下是小編為大家收集的中班月教育教學工作計劃中班月份工作計劃共(合集三篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【篇一】中班月教育教學工作計劃中班月份工作計劃共
(一)月重點：
1、朋友見面真開心
2、快快慢慢
(二)月目標：
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助;
3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲;
4、能根據歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣;
5、感知物體的數量，能用點子和數字來表示物體的數量;
6、觀察馬路物體運動的快慢;
7、根據音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應得動物角色;
8、知道10月1日是國慶節，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
二、供選擇的教育活動：
(一)健康
1、快樂島;
2、腳印橋;
3、我和小球賽跑;
4、我會做慢動作。
(二)科學
1、高朋友和矮朋友;
2、朋友的生日;
3、逛公園;
4、馬路上;
5、數汽車;
6、開車;
7、前與后。
(三)語言
1、有朋友真好;
2、大樹和小鳥;
3、說說笑;
4、愛開玩笑的納納;
5、慢吞吞的壓路機;
6、小兔看爺爺;
7、龜兔爬樓，誰是第一。
(四)社會
1、找朋友;
2、想讓你高興;
3、聽話的朋友;
4、跑得快，跑得慢的動物;
(五)美術
1、手拉手;
2、有趣的車;
3、添畫。
(六)音樂
1、火車鉆山洞;
2、哈羅哈羅;
3、小指勾一勾;
4、誰來了;
5、小白兔和大狗熊。
三、教學建議：
(一)環境創設：
2、與幼兒童制作同心樹;
6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
(二)日常生活：
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品;
3、創做有益鏈。將彩帶環從活動室的一端連到另一端;
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。
(三)家園共育：
1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機。
【篇二】中班月教育教學工作計劃中班月份工作計劃共
一.進一步提高教育教學水平,重點突出教學,讓幼兒增強對英語的學習興趣.二.繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識.三.加強與家長的溝通和聯系,定時進行家訪,及時了解幼兒現狀.同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況.四.定期召開家長會和家長開放日.五.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.六.積極籌備文化節節目.七.配合保育員繼續做好衛生保健工作.1、主題活動：結合“紅黃藍綠”開展主題活動，中班11月份工作計劃，工作計劃《中班11月份工作計劃》。 讓幼兒通過玩顏色游戲感知色彩帶的變化。結合“香香的蔬菜”開展主題活動。讓幼兒認識各種蔬菜，讓幼兒養成不挑食的飲食習慣。
2、環境創設：結合主題創設、豐富主題墻飾，收集秋天的水果，做成水果娃娃。搜集各種蔬菜并開展制作活動。繼續豐富，完善區域環境布置，建立游戲常規，開展幼兒園的創造性游戲。
3、結合季節特點，開展秋游活動和秋季運動會。
4、衛生保健：指導幼兒學習入廁不講話、聊天。并指導幼兒午餐后涂抹潤膚油，天氣干燥，日常活動中隨時提醒幼兒及時喝水。放學前，提醒幼兒塞好衣褲。
4、家長工作：做好日常性的家長工作，以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學及時與家長溝通，了解幼兒情況。
5、品德教育：教育幼兒散步時保護環境，不踩踏花草樹木。
6、安全工作： 對幼兒進行外出的安全教育，并結合“
11、9”開展火災逃生的演習活動，幫助幼兒懂得一些自我保護的方法。
【篇三】中班月教育教學工作計劃中班月份工作計劃共
一、教育活動
3、能從不同方向辨別7以內的序數，能正確判斷7以內的物理數量
愛家人
5、認識幾種常見工具，了解其用途
二、生活活動：
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣
2、向幼兒進行節日安全教育
3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識
三、家園聯系
1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦
3月5日：學雷鋒紀念日
3月8日：婦女節
3月12日：消費權益日
一、 語言方面：
1. 認識并能說出不同的交通工具的名稱，學習閱讀故事圖畫的細節，按照一定的順序講述圖畫內容，能創編或改編故事情節。
2. 學習仿編兒歌，感受詩歌美好的意境并創意仿編。
3. 能清楚的像別人介紹自己的"設計作品。
二、 社會方面：
1. 了解通行的社會性意義，學習與人合作建構。
2. 了解基本的交通規則并知曉其重要性，知道候車時的注意事項。
3. 了解基本的交通規則并知曉其重要性。
藝術方面：
1. 認識還上交通工具并學折紙船，比較學習飛機的不同折法。
2. 能夠根據情景編配身體動作，嘗試體驗和表現音樂的情感，感受音樂音的高低變化及其所表達的情感，初步了解音樂結構中的重復現象。
科學方面：
1.初步學習通過尋找資料來豐富知識，學習使用不同的記錄方法。
2.初步學習對物體進行分類記錄，學習使用比較的方法，比較不同形狀物體的滾動情況。
3.認識駱駝的特征，知道各種交通工具的功用。了解不同交通工具輪子的功能。
4.認識常見的交通標志，認識交通站的設施，了解不同交通工具行駛的不同地方。
健康方面：
1.比較沙地行走與平地行走的不同之處，培養身體平衡感及身體的靈敏度。
2.運用肢體動作表現飛機的飛行，用動作表現對音樂的理解，學習投射紙飛機。