師德學(xué)習(xí)計劃精選十一篇
教師是立校之本。師德是教育之魂。下面是小編精心整理的師德學(xué)習(xí)計劃精選十一篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德學(xué)習(xí)計劃1
教師政治師德學(xué)習(xí)計劃
隨著中國認(rèn)識水平和教育水平的不斷提高，人民對教育質(zhì)量的要求也越來越高。而教師政治師德則是教育質(zhì)量的重要保障之一。因此，如何進(jìn)一步加強教師政治師德建設(shè)成為了當(dāng)下重要的議題。本文將圍繞此議題，提出教師政治師德學(xué)習(xí)計劃。
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）了解國家發(fā)展的政治方向，學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論和我國憲法、法律法規(guī)等基本法律制度。
（二）進(jìn)一步提升愛國主義教育水平，增強教師的教育教學(xué)能力和社會責(zé)任感。
（三）規(guī)范教師的道德行為，保持教師的良好職業(yè)風(fēng)范和公正廉潔的職業(yè)操守。
（四）深化教師的職業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)技能提升。
二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式
（一）政治理論學(xué)習(xí)
1. 學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義理論和基本方略，深入了解中國的政治制度及重大政策。
2. 學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，了解其對中國共產(chǎn)黨和中國革命、建設(shè)、改革的歷史作用。
3. 學(xué)習(xí)憲法、法律法規(guī)等國家基本法律制度，加強教師法律意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。
（二）師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
1. 學(xué)習(xí)國家和地方教育行政法規(guī)，學(xué)習(xí)教師的規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化要求。
2. 學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德、職業(yè)操守及團(tuán)隊協(xié)作等素質(zhì)。
3. 學(xué)習(xí)案例分析和討論，提高教師的道德水平及職業(yè)素養(yǎng)。
（三）教育教學(xué)方法學(xué)習(xí)
1. 學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教師的教學(xué)水平、適應(yīng)信息化時代的教學(xué)要求。
2. 學(xué)習(xí)有效教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和教學(xué)品質(zhì)。
3. 學(xué)習(xí)教育實踐，加深專業(yè)技能提升。
三、 學(xué)習(xí)時間
教師政治師德學(xué)習(xí)計劃的時間根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同制定，通常為半年或一年一次，每次學(xué)習(xí)時間不少于40個課時。
四、 學(xué)習(xí)成果
（一）提高政治素養(yǎng)和法律意識，規(guī)范教育教學(xué)行為，增強社會責(zé)任感。
（二）良好的職業(yè)構(gòu)造及職業(yè)操守，提升教師的道德素質(zhì)和職業(yè)水平。
（三）教師教育教學(xué)能力的提升，適應(yīng)時代發(fā)展需要。
總之，教師政治師德學(xué)習(xí)計劃是適應(yīng)時代發(fā)展的需求，促進(jìn)教師的專業(yè)技能提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好的為國家培養(yǎng)人才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。該計劃的實施是一項長期的工作，需要相關(guān)部門的大力支持，并需要廣大教師的積極參與。希望有關(guān)部門以及各級學(xué)校對該計劃給予關(guān)注和支持，為教師政治師德建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
師德學(xué)習(xí)計劃2
教師政治師德學(xué)習(xí)計劃
隨著時代的發(fā)展，教育從傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橛耍處煹穆氊?zé)也不再局限于自身學(xué)科的教學(xué)，而是要具備全方位的素質(zhì)，具備開拓創(chuàng)新、人文關(guān)懷、團(tuán)隊協(xié)作、師道尊嚴(yán)和家長溝通等多方面的能力。如今，作為教育行業(yè)的主體，教師的政治師德建設(shè)已經(jīng)成為不可或缺的一環(huán)。本文將就教師的政治師德學(xué)習(xí)計劃作一探討。
一、政治師德意義
首先，教師的政治師德建設(shè)對于推動教育行業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，我國教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師作為教育行業(yè)的主體，不僅要傳授知識、培養(yǎng)人才，更要在思想道德、文化修養(yǎng)、師德信仰等方面發(fā)揮積極的作用。提高教師的政治師德水平，既可以增強教師自身的職業(yè)素養(yǎng)，也可以促進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新時期教育工作。
同時，教師的政治師德建設(shè)也是班級管理的基礎(chǔ)。教師在日常的工作中，需要不斷發(fā)揮示范作用，讓學(xué)生從教師身上學(xué)到正能量的思想和道德。而教師的政治師德建設(shè)，就是教師作為班級管理者的內(nèi)在基礎(chǔ)，只有具備了高尚的政治素養(yǎng)和良好的師德修養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生從做人、做事、做事業(yè)三個方面全面發(fā)展。
二、建設(shè)教師的政治師德
其次，要想提高教師的政治師德水平，需要從以下幾個方面進(jìn)行深入推進(jìn)。
1.學(xué)習(xí)宣傳黨的方針政策。教育工作是我國整個現(xiàn)代化進(jìn)程的一個重要環(huán)節(jié)，作為教育行業(yè)的主體，教師應(yīng)該了解黨和國家的方針政策和立場，學(xué)習(xí)、踐行黨的教育思想，進(jìn)而將其體現(xiàn)在教學(xué)與管理工作當(dāng)中。
2.強化教師的職業(yè)道德。教師是教育事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者，需要具備高度的職業(yè)道德，不斷加強自身的規(guī)范和約束，確保自己在教育事業(yè)中不斷為學(xué)生和社會做出貢獻(xiàn)。
3.營造優(yōu)良的教育氛圍。教師應(yīng)該在學(xué)生的心中播撒積極的思想種子，切實增強學(xué)生的思想自覺性和集體觀念，以創(chuàng)造良好的教育氛圍。
三、政治師德學(xué)習(xí)計劃
由此可見，教師的政治師德建設(shè)至關(guān)重要，如何進(jìn)行有針對性的計劃？在以下幾個方面進(jìn)行推進(jìn)。
1.加強黨性教育。落實黨性教育工作，開展集中學(xué)習(xí)、討論、互相交流等活動，切實增強教師的政治責(zé)任感和使命感。
2.加強市場調(diào)研。調(diào)查當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨蟆⑿袠I(yè)發(fā)展情況等信息，制定教師在市場上的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
3.打造教育品牌。教師應(yīng)進(jìn)一步提升自身教育品牌和形象，切實加強教育思政、規(guī)范意識、文化素養(yǎng)等方面的自我提高。
4.創(chuàng)新教育模式。教師應(yīng)以發(fā)展創(chuàng)新教育為目標(biāo)，不斷開創(chuàng)教育與科技、教育與市場、教育與品牌三個方向的創(chuàng)新教育。
總之，教師的政治師德建設(shè)是教育事業(yè)新時代的要求，加強師德建設(shè)和提升教學(xué)質(zhì)量是教育時代的大勢所趨。希望各位教育工作者，能根據(jù)自己的實際情況，梳理出一份完整的教師政治師德學(xué)習(xí)計劃，將師德建設(shè)貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，努力為培育未來的人才作出積極的貢獻(xiàn)。
師德學(xué)習(xí)計劃3
師德學(xué)習(xí)計劃
隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，教師已經(jīng)不僅僅只是知識的傳授者，更是學(xué)生們的引路人、啟蒙者和榜樣。而在現(xiàn)實生活中，一些教師的師德問題時有發(fā)生，給學(xué)生、家長、學(xué)校和社會帶來了不良影響。所以，實施師德學(xué)習(xí)計劃顯得尤為必要。
師德是教師必須遵守的道德規(guī)范，是教師尊重學(xué)生、敬愛學(xué)生、以身作則的基本要求。師德學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)是提升教師的師德素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，讓每一位教師堅守自身的教育職責(zé)，以身作則，做到言傳身教。
首先，師德學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該貫穿于教育教學(xué)全過程中。學(xué)校應(yīng)該建立完備的師德規(guī)范和師德考評機制，并實行全員培訓(xùn)與評估。每位教師應(yīng)該認(rèn)識到教育事業(yè)的神圣性質(zhì)，牢記職業(yè)操守，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁帶偏向性的言論，維護(hù)教育公正、公平和社會公義。
其次，師德學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該加強教育教學(xué)管理。學(xué)校應(yīng)該建立規(guī)范的教師評價制度，注重教師評價結(jié)果的反饋和互動，督促教師良好、合理、科學(xué)地工作。在教學(xué)過程中，加強教學(xué)監(jiān)控，在紀(jì)律與教學(xué)質(zhì)量上給予全方位監(jiān)督，確保教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
最后，師德學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該強化教師的心理健康。教師的師德不僅僅是說教師品德的問題，還與教師自身心理健康密切相關(guān)。學(xué)校可以組織一些心理健康講座，幫助教師了解自身的心理問題，并提供相應(yīng)的幫助和解決方案。同時，學(xué)校也應(yīng)該關(guān)注教師們的工作壓力和身心健康，定期抓市場調(diào)查與檢查，提出真實有效的調(diào)解和處理方案，一視同仁地關(guān)心教師的營養(yǎng)健康、家庭狀況、生理周期等方面的問題，這也是一種促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的方法。
通過師德學(xué)習(xí)計劃的落實，可以引領(lǐng)教師解決很多存在的學(xué)術(shù)和社會問題。師德問題屬于教育改革的重點，建立健全的師德體系將對教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的健康成長產(chǎn)生積極影響。所以，機構(gòu)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵教師加強師德教育與評估，提高自身素質(zhì)，加強學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)全面發(fā)展，不斷為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
師德學(xué)習(xí)計劃4
為了有計劃地、有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)，特擬定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃：
一、 指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
師德學(xué)習(xí)計劃5
一、指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義是我xx年教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
師德學(xué)習(xí)計劃6
為了響應(yīng)縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)的號召，提高全鎮(zhèn)教職工的總統(tǒng)素質(zhì)，現(xiàn)制定教師個人計劃：
一、忠于黨的教育事業(yè)
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。對學(xué)校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長
關(guān)愛每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心、愛護(hù)。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到共同教育的目的。
四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
師德學(xué)習(xí)計劃7
教師政治師德學(xué)習(xí)計劃
一、背景與目的wwW..cOm
作為一名教師，不僅要有專業(yè)的教學(xué)技能，更需要學(xué)習(xí)掌握政治理論和師德要求，努力成為德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺Ｒ虼耍覀冎贫私處熣螏煹聦W(xué)習(xí)計劃，旨在加強教師政治理論和師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)、道德水平以及教育教學(xué)能力，更好地為學(xué)生的成長發(fā)展服務(wù)。
二、計劃內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)政治理論
政治理論是指對于馬克思主義、中國特色社會主義等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其中包括政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等。教師需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加深對馬克思主義基本原理的理解和應(yīng)用，服務(wù)于國家和人民。
2.提高專業(yè)素養(yǎng)
教師是育人的工作者，提高自身教育教學(xué)能力，是教師職業(yè)生涯中必須要完成的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的能力需要自己不斷升華，提高教育教學(xué)能力，積累廣博的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平。
3.養(yǎng)成良好的師德
師德是教師做人的“關(guān)鍵詞”，主要體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的愛心、對教育教學(xué)工作的責(zé)任、對專業(yè)師范素養(yǎng)的追求等方面。加強師德的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)事業(yè)，讓學(xué)生們接受更好的教育。
三、實施方法
1.專業(yè)培訓(xùn)
在各級教育機關(guān)的幫助下，邀請專業(yè)教師進(jìn)行有針對性的師德培訓(xùn)，并且組織各類教育教學(xué)法研討會，讓老師能夠進(jìn)行交流，評估自己。在確保學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，教師們可以通過學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的知識和能力，遵循教育教學(xué)法規(guī)，爭取實現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)，滿足學(xué)生的需求。
2.知識競賽
組織教師參加各種關(guān)于政治理論和教育教學(xué)的知識競賽，不僅可以增強教師對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，還可以讓教師們之間建立起一種競爭意識，鼓勵教師們之間相互學(xué)習(xí)、切磋。教育經(jīng)驗和知識在不斷切磋和交流中得到提升和積累。
3.集體備課
教師們可以自發(fā)組織小組，實現(xiàn)集體備課。通過集體備課，可以促進(jìn)教師之間的交流、學(xué)習(xí)和互相幫助，共同探討教育教學(xué)問題。激發(fā)教師的創(chuàng)造力、創(chuàng)新意識，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、實施計劃的意義
加強教師政治理論和師德的學(xué)習(xí)，不僅是提高教師自身綜合素質(zhì)的需要，更是符合教育改革發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才、創(chuàng)新和發(fā)展事業(yè)的需要。因此，本計劃的實施，將在一定程度上有利于：
1.加強教師的思想政治教育，提高教師的政治意識、思想意識、法制意識和道德觀念，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
2.深入貫徹落實新時代黨的教育方針，優(yōu)化學(xué)科支持體系，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建用。
3.提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平的提高，從而提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)人才培養(yǎng)。
五、師德修養(yǎng)的六個方面
1.愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)是教育者的職業(yè)自覺和精神擔(dān)當(dāng)。愛教育、愛學(xué)生、愛本職工作，熱愛教育事業(yè)，是教師應(yīng)有的職業(yè)精神。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n
只有在精心備課的基礎(chǔ)上，才能使教育教學(xué)工作達(dá)到高質(zhì)量。備課是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作，是實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。
3.關(guān)注學(xué)生
關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決各種困難和問題，運用各種有效的方法組織學(xué)生開展文體活動，為學(xué)生成長發(fā)展提供必要的支持和幫助。
4.聲慢語清
教師是語言交流的主體，語言表達(dá)能力的好壞直接影響教師的形象和教育工作的完成度。聲慢語清體現(xiàn)了教師的教育素養(yǎng)和語言修養(yǎng)。
5.嚴(yán)守紀(jì)律
紀(jì)律是行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守教育教學(xué)、工作和生活紀(jì)律，體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德水平，也是教育教學(xué)工作推進(jìn)的基本保障。
6.尊重他人
教師應(yīng)該時時處處尊重學(xué)生、尊重同事、尊重學(xué)生的家庭、尊重社會。尊重他人體現(xiàn)了教師的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
最后要強調(diào)的是，教師政治師德學(xué)習(xí)計劃的落實，需要教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，需要教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德。只有通過堅持不懈的學(xué)習(xí)、努力提升教師政治理論和師德水平，才能夠更好地承擔(dān)育人使命，創(chuàng)造更加美好的教育事業(yè)。
師德學(xué)習(xí)計劃8
一、指導(dǎo)思想
以三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，牢固樹立學(xué)生第一的思想，開展展、創(chuàng)、樹主題教育活動，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo)：
加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施：
(一)、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中、四中全會精神和三個代表重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，
3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)師德標(biāo)兵。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。
(三)、強化機制，增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長:，副組長:，成員:。
組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。
成員職責(zé)：執(zhí)行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料
《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件
師德學(xué)習(xí)計劃9
一、 指導(dǎo)思想：
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、具體措施：
(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我
1.加強政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4. 不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
(二)教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4. 積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德學(xué)習(xí)計劃10
指導(dǎo)思想：自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo)，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
1．加強政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強自己的職責(zé)感和使命感。。
2．加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3．注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想
上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更就應(yīng)個性關(guān)心愛護(hù)，用心主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.用心進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。
師德學(xué)習(xí)計劃11
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，明確活動主題“正師風(fēng)、鑄師魂”。
進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機制，促使廣大教師堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的職業(yè)信念，強化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，增強依法執(zhí)教、廉潔從教的法制觀念，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，帶動我校行風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。
一、認(rèn)真做好本職工作，充實自己的理論知識。
在這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的黨的十八大、十八屆三中全會精神，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師中突出的師德問題為重點，強化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強師德建設(shè)的針對性和實效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。
不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
五、教書育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
2.關(guān)愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風(fēng)新篇章。