2023年春季學校德育工作計劃(通用5篇)
工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編收集整理的2023年春季學校德育工作計劃(通用5篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 2023年春季學校德育工作計劃
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1。認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鄉綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育。誠信教育。
（3）法制教育。
（4）安全衛生教育。
（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會（每學期至少一次）。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
第二篇: 2023年春季學校德育工作計劃
一、指導思想
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。
三、 主要措施
(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規范教育。
師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。
采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。
3、確立“以人為本”思想。
努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
(二)扎實開展德育活動。
1、強化養成教育。
加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
4、落實感恩教育。
5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。
6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
(三)加強校園文化建設。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
三、工作目標及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣” (即誠實守信，說了就要做的習慣;尊重別人，耐心聽別人講話的習慣;按規則行動的習慣。
時刻記住自己責任的習慣;節儉的習慣;天天鍛煉身體的習慣;用過的東西放回原處的習慣;及時感謝別人幫助的習慣;做事之前先計劃的習慣;干干凈凈迎接每一天的習慣。)，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的愿景。
(四)調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、 營造良好環境。
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。
第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學科滲透，加強德育科研。
1、 優化學科教學。
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。
同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。
一、指導思想:
圍繞xx市教育局德育活動專題方案的思路和要點，加大我校德育創新力度，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作目標:
(一)強化文明禮儀知識教育，培養學生良好的行為習慣。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，不斷提高學生綜合素質。
(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育研討。
三、工作要點
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
(三)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。
(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等)。抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
2、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
3、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動于始終，求新、求實、求效。
第三篇: 2023年春季學校德育工作計劃
新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，2010—2011學年的第一學期結束之后，我們迎來了新的一年—2011年，為了我校的德育工作做得更好，我校特制定了以下2011年春季學期學校德育工作計劃范文，歡迎瀏覽。
俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹黨的十七*方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質；遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育,以規范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的“四有”新人走好每一步！
1、新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的`教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。
3、組織全體黨員認真學習各有關文件精神，加強黨性修養，促進黨風廉政建設，并將在節假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯校黨員教師如何發揮先進性，起到模范帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力并帶領全體教師以德治校。
二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。
1、大力開展德育課程的教學研究，發揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內含發揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成中小學德育工作的新特點、新思路。
2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
3、加強德育研究。
學習并貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展“柏廬精神在我心”的小課題研究，并以此內化為學生的道德修養，進一步推進我校的德育教育。
三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。
第四篇: 2023年春季學校德育工作計劃
以局xx年工作要點戰學校的團體成長計劃為根據;脆持“以工資本、量量為根、特點為翼、病愈成長、快活發展”的辦學理念;深刻貫徹《國務院閉于進一步增強戰改善已成年人思惟品德扶植的多少定見》、《閉于順應新情勢進一步增強戰改善中小學工作的定見》、《國民品德扶植實行綱領》戰《中小教師守則》、《中小教師平常行動標準》，以德育科研戰課題研討為載體，以檢討、評選、審核為手腕，增強師德師風扶植。
以底子品德教誨為沖破心，標準教師文化禮節風俗，扶植優越校風。以戴德教誨、規律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨為重點，立異德育方式，拓寬德育渠講，劣化德育條理目的，增強班級慣例經管，主動正在班主任中展開家訪活動，進一步促進素養教誨的片面實行，不停首創我校德育工作的新局勢。
停止班主任培訓并完美培訓軌制，當真開好班主任例會，實時總結并推行班主任工作的好履歷，展開班級經管工作專題議論戰履歷交換，不停進步班主任的本身素養戰經管火平，培育種植提拔一批正在班級經管工作中勤懇務虛、行之有效的班主任部隊，從而不停放慢我校班主任部隊扶植。
(1)重視進修。脆持每個月一次的的班主任例會軌制，明白進修內容，常常將新的信息傳送給班主任，請求班主任進修、理論、立異、總結，正在研討中工作，正在工作中研討，不停進步工作經管火平。得當時刻停止一次以“我的家訪故事”為主題的班主任履歷交換會。
(2)引導培訓。引導班主任開好班會，粗心設想每次班會，請求班主任盤繞教師的戴德教誨、規律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨、平安法制教誨、德育慣例教誨等成績召開情勢多樣的主題班會。
(3)深刻調研。以“若何讓殘疾教師快活發展”為課題展開好德育科研活動。經過常常深刻講堂、課堂找教師一般交心，控制第一手材料。按期召開家長會、停止家訪、召開教師座談會，普遍收羅家長、教師對班主任的定見戰倡議，接納有用步伐，改善、完美班主任工作。
(4)慣例經管。本學期訂定了新的班級經管審核評選方法，班主任起首要熟習各類審核內容，有目標的應用正在平常班級經管中，爭當月劣秀班散體戰學期劣秀班散體。
增強處外部的經管，全部職員要當真實行工作職責，經心失職做好每項工作，全心全意辦妥每件事變，相互合營，通力合作，穩固建立服務認識，充沛發揚客觀能動性，富有制造性地展開各項工作。
本期要主動引導教師展開無益的校園文明活動。本學期將停止容年夜特教第一屆“十佳班長”評比工作，促使教師干部盲目自動地到場班級戰學校的經管，勤奮培育種植提拔教師的到場認識戰自立立異才能。為的教師拆建發展的舞臺，勉勵教師關懷學校成長，保護本身權益。
1、深化愛國主義教誨戰宏揚肉體教誨。繼承標準每周一的升旗典禮，豐盛國旗下發言的內容，充沛發揚校園網站的宣揚感化，停止愛國主義、散體主義教誨，引誘教師建立準確的人生觀、天下觀、代價觀。以龐大節日、緊張人物戰緊張留念日為契機，經過豐盛多彩的課余活動，進步德育實效。
2、狠抓養成戰慣例教誨。繼承增強《中小教師平常行動標準》戰《中小教師守則》教誨，經過班會構造教師當真進修。本學期的第一周定為 “平安教誨周”，第兩周為“行動標準周”，以平常行動標準教誨為引導，側重對教師停止以儀容儀表、行動風俗、文化禮節為重點的底子文化養成教誨，做到“四個標準”——標準著裝、標準儀表、標準說話、標準行動。勤奮使教師的行動標準中化為行動，內化為素養，養成優越的糊口風俗、進修風俗、文化規矩風俗。(隊部)訂定好“月劣秀班級”戰“學期劣秀班級”的評選軌制，片面增進學校慣例經管。
3、增強平安強法制教誨。學校將正在開學儀式上約請法制教導員為學校師生上法制課。經過法制專題講座、支看平安教誨宣揚片等門路對教師停止《已成年人掩護法》、《防備已成年人立功法》《中華國民共戰國路途交通平安法》、《教師損害變亂處置方法》為重點的法制平安教誨系列活動，加強教師盲目性戰自我掩護認識，不停加強教師的法制認識戰法制看法。
4、分離龐大節日戰留念日，主動展開主題教誨活動。正在“三·八”節到去的日子展開“我長年夜了”主題活動;以“助殘日”為契機，展開戴德教誨月活動;別的應用“明朗節”、“五·一”節、“五·四”青年節、“六一兒童節”等龐大節日戰留念日，以升旗典禮、國旗下發言、校園播送、主題班會等為教誨陣地，展開主題教誨活動。
充沛應用學校現有的前提多層面、多角度地展開各種教師活動，立異活動情勢、內容，豐盛教師的校園糊口，培育種植提拔教師的散體主義肉體，正在熏陶情操的同時，不停進步教師小我私家審好教養戰綜開素養。
增強校園情況衛生扶植，做到污染、綠化、好化，沒有留有任何“逝世角”。增強情況扶植，做到讓每棵花卉、每處場合、每次活動皆發揚育人功用。辦妥其實不斷更新宣揚櫥窗內容，掩護情況的通告牌、名言警語牌。充沛發揚網站的感化，不停完美戰立異，讓它們成為校園德育工作一講講亮麗的風光線，充沛發揚它們的德育功用，讓教師正在潛移默化、耳濡目染中熏陶情操，遭到教誨，勤奮進步教師的文化素養。
第五篇: 2023年春季學校德育工作計劃
根據自己的實際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。下面是小編給大家整理的春季學校德育工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想：
以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實立德樹人根本任務，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的臺階。
二、工作重點及措施：
(一)完善工作機制，營造育人氛圍。
1.全員參與，努力營造德育氛圍。
在全校創設“全員育人”的工作氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。加強組織領導，成立校長、政教處、少先隊組織為德育領導的核心小組，保障德育工作領導作用;建設以班主任隊伍為主的德育工作隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，建立教學育人、服務育人、管理育人的工作體系。
2.創設平臺，不斷提高管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。其次要加強理論學習，定期開展班級管理經驗交流會，傳播先進的管理理念，反思工作中得失。
3.加強學習，提升教師德育素。
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高自身科學育人的水平。加強職業道德學習，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。
4.抓好“三個結合”，實施多元共育。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會、開展家訪活動，努力促進家校溝通，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
(二)強化養成教育，提高德育實效。
1.抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，使全體學生養成一個良好的行為習慣。
2.抓好學校常規，創建積極向上校風。
進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
(三)豐富活動形式，深化德育效果。
1.抓好每個月的德育主題教育。本學期共有四個月，根據每月的德育主題確定每周的班會主題，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2.結合好重大節日開展活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
三月份
1.制定德育工作計劃。
2.學雷鋒主題活動。
3.植樹護綠主題教育。
四月份
1.緬懷先烈主題教育。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.開展愛國主義讀書活動。
五月份
1.勞動教育，組織學生參加社會實踐活動。
2.“濃情五月、感恩母親”主題教育。
六月份
1.“金色童年”慶六一活動。
2.“從小學黨史，永遠跟黨走”主題活動。
3.期末總結。
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，結合我校實際情況，有效地開展學校德育工作。以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學生思想道德素質為目標，以行為習慣養成教育、心理健康教育為重點，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
1.加強學校德育常規管理和班主任隊伍建設，定期開展班主任校本培訓，提升班主任管理效能。
2.進一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規范》為切入口，著重加強學生日常行為規范教育，抓好常規管理，促進良好校風、班風和學風的形成。
3.開展“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養學生崇德尚義、開拓創新、艱苦奮斗、團結協作等優秀品質。
4.努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好環境。
三、工作重點：
(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教師是學校德育工作的關鍵，要提高學校德育工作的質量，首先要提高教師的思想素質和業務水平，努力打造一支讓學生滿意、家長放心、社會贊譽的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持周三的政治學習制度，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，提升師德素養。建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵，努力打造一支事業型、科研型的教師隊伍。進一步明確班主任工作職責。每位班主任必須全面了解班級內每一個學生，有針對性地進行思想道德教育;做好班級的日常管理工作，組織、指導開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍;組織做好學生的綜合素質評價工作，實事求是地評定學生操行;與任課教師等教職員工、學生家長、社區經常聯系，努力形成教育合力。要積極參加學校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓活動。
3.學生成長導師制活動的開展。根據新形勢下未成年人思想道德建設中出現的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統德育工作中存在的說教、籠統等突出問題的基礎上，本學期學校將進一步改進創新學生成長導師制工作方法。
(二)、狠抓學生養成教育
強化學生的常規教育，養成良好的行為習慣。重點規范學生的基本言行，如學生的學習習慣、語言習慣、衛生習慣等，組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，進行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境、珍愛生命、網絡文明等方面的道德修養，為提高學校的管理品位奠定良好的軟件基礎。
重視并加強學生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛生、講節約，教師要認真負責，切實加強午餐和午間活動的全程管理。加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
(三)、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
本學期以學生日常行為規范養成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”，“學雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、充分利用清明節、三八、五一、六一等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，讓學生理解傳統美德的內容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(四)、加強法制、安全和心理教育
繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合;注重后進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。定期進行法律講座，使學生的違法犯罪率繼續保持為零，行為規范合格率繼續保持為100%。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力，及時發現有心理困擾和心理障礙的學生，并給予科學有效的心理咨詢和輔導。對極少數有較重心理疾病的學生及時識別和轉介。
(五)、構建德育網絡，發揮整合優勢
1.繼續辦好家長學校
通過家長學校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期擬舉辦一至六年級學生家長半日活動，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。
2.做好扶貧幫困工作
本學期，繼續通過社會支助、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學校、社區共建活動。同街道辦、村委會等單位結成校區共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(六)、開展好少先隊工作。
培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍健全少先隊組織。繼續完善制定少先隊各部委的職能和職責，逐步形成一套規范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態化、制度化。繼續招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創意，從學生中來，切合學生的意愿，便于學生接受，引導學生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導大隊委員繼續開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學生積極向上，形成良好的校風和學風。
四、具體安排
二、三月：
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育
2.學習上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學典禮活動。
4.學校、班級進行環境布置。
5.啟動“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學習雷鋒好榜樣”、“弘揚長征精神”為主題的板報。
7.各班結合“學雷鋒日”“植樹節”“婦女節”利用晨會、班會開展相關活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
四月：
1.主題教育：學習先烈，感恩教育
2.組織五年級學生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學生開展“網上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風箏節活動。
5.“沐浴黨的光輝”學生經典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學活動。
五月：
1.主題教育：珍愛生命，注意安全
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
六月：
1.主題教育：開拓創新，展示自我
2.“六一”慶祝活動。
3.心理健康教育。
4.表彰優秀學生、優秀班集體、優秀班主任。
6.班主任工作經驗交流會。
7.假期活動安排。
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規范班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規范少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或征文;四是繼續開展節水節糧節電教育。
五月行為規范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生發現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規范教育和文明守紀教育，以此來規范學生的日常行為。
5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網。
6、加強班級管理，規范過程與細節，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網絡影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。
3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。
4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。
5、規范班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)三位一體，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
一、工作思路
德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。
二、工作重點
1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。
3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。
4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的_老師、_老師組織中小學心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。
5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排
(1)三月上旬，做好20__年的德育體育工作總結，布置20__年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。
(2)三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。
(6)五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的、_老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結合“養成教育強化月活動”征集德育工作創新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽;
(9)十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動
(10)十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。
20__年實驗小學德育工作的總體要求是：以落實立德樹人教育根本任務為重點，建立起社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、中華優秀傳統文化進校園系列主題活動的新常態，以學科教學為主渠道，以弘揚中華優秀傳統文化為根基，以家庭教育、社會實踐教育為補充，加強校園文化建設，夯實常規德育，豐富活動載體，增強德育工作時代性、針對性、實效性，全面提升學生思想道德素質。
一、培育踐行社會主義核心價值觀
1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及受眾群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄制活動;發揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網絡化傳播。
2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發)。
3.深入開展“社會主義核心價值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。
4.開展小學生志愿服務活動。各中隊建立完善師生志愿服務體系，以“學雷鋒 世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，推動學雷鋒志愿服務常態化，培養學生國家認同、社會擔當的核心素養。
二、深入推進學校文化建設，打造“三星級”特色校
1.認真落實教育局下發的《關于加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境結合起來，形成凝結學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示范校”、“三星級”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。樹立典型，交流經驗，深化成果。
2.開展“文明校園”創建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。擬定六月份組織網絡教育主題班會。
3.參加第三屆“校訓是什么”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、校徽展示，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。
三、開展中華優秀傳統進校園系列活動
1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共__省委宣傳部、__省教育廳聯合下發的《關于做好中華優秀傳統文化經典誦讀讀本發放使用工作的通知》要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容，舉行“我們的節日”等經典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典誦讀活動。
2.開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。
四、大力加強小學心理健康教育
1.認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，加強課程建設，保證心理健康教育開足課時，尤其在日常教育教學中有機滲透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促進心理健康教育質量提高。
2.高度重視學生心理健康問題。關注學生情感需求，加強小學心理輔導室建設，面向學生開放，做好個體團體咨詢服務，健全完善學生心理危機預防機制，及時疏導與解決學生的心理問題。
3.關注教師的心理健康教育。加大教師的心理健康教育培訓力度，積極參加上級主管部門組織的心理健康教育培訓，提高教師的心理健康教育能力，擁有健康心理。
五、繼續開展科技教育與環境教育
認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《全國環境宣傳教育行動綱要》精神，培養青少年學生的科學意識、環境意識、創新精神和實踐能力。
1.加強科學課程建設，保證開齊開足課時。任科學課教師要認真研讀教育部印發的《義務教育小學科學課程標準》，充分認識小學科學教育的重要性，積極參加上級主管部門主組織的培訓活動。在綜合實踐活動課程中安排科技教育專題。
2.廣泛開展科學知識普及教育。利用校園廣播進行科學普及教育，根據實際情況組織開展學生進生產車間、進科技展覽館、進博物館、進圖書館等科技教育實踐活動，深化科普教育。組織學生參加“科普大篷車進校園”活動。
3.積極參加長春市“綠色學校”的創建工作。組織開展“節水、節電、節糧”、“變廢為寶”、“光盤行動”、“禁塑宣傳”等環保主題實踐活動，增強環保意識，養成環保習慣。
六、積極組織開展小學生社會實踐活動
各中隊要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點，結合本校實際，組織開展以“播種行為收獲習慣”、“綠色環保衛士”、“發展特長 放飛夢想”、“培育健康心靈守護生命陽光”等形式多樣、寓教于樂、富有時代特征的主題社會實踐活動。
七、加強家庭教育工作
1.加強家長學校建設工作。積極發揮家長學校作用，定期開展家庭教育知識宣傳講座活動。充分利用網絡、信息、課件、光盤、致家長信等形式，向家長廣泛宣傳家庭教育知識，引導廣大家長樹立科學的教子觀，提高家庭教育質量。
2.開展“寫家信、傳家訓、立家規、揚家風、助成長”活動。挖掘和整理家訓、家書文化，用優良的家風家教培育青少年，在全社會傳承家庭美德，培育良好家風，弘揚中華民族傳統文化。
八、強化德育隊伍建設
1.注重德育隊伍建設，校長、中層干部、班主任、學科教師積極參加上級主管部門組織的培訓和交流活動，參加著名專家、學者就德育理念、德育方法、學生管理、班主任隊伍建設、班級建設、應急事件處理、教育研究能力等方面開展具有針對性、實效性的培訓教育活動。注重校本培訓，全面提高德育工作水平和能力。
2.參加__市班主任業務能力大賽。
3.結合本校實際，積極探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途徑、新手段，充分發揮德育科研在德育工作中的引領支撐作用，全力做好“十三五”《培育學生核心素養研究與實驗》課題的研究工作。
九、做好評優選先工作。
認真做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀班主任”、“優秀德育工作者”的評比、推薦、審核、審批、表彰工作。激勵廣大教師和學生奮發向上，健康成長。