關于小學第一學期教師工作計劃【八篇】
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。下面是小編精心整理的關于小學第一學期教師工作計劃【八篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學第一學期教師工作計劃1
教學是學校的中心工作。為更好的促進教學，高效率和高質量的完成各項教學任務，實現國家所規定的教學目標，特制定本學期教學工作計劃。
一、指導思想
嚴格遵守和執行黨的各項教育路線、方針、政策，服務于經濟建設大局，堅持社會主義辦學方向，服從縣教委、校委會的領導，為學生服務，為教師服務，為人民服務。
二、工作思路
依據縣教體委的指示精神和工作部署，結合我校的實際情況，力求在原來的基礎上有所突破、有所創新、有所發展，本學期我校將加大改革力度，進一步鞏固普九成果，重視教學常規，深入開展教研，提高教學質量，深化課程改革，本著“素質教育、全面育人”的宗旨，努力開創教育教學工作新局面。
三、目標任務
1、教學管理：堅持正確的辦學方向，開足開全課程，修改完善教學管理規章制度，認真組織課堂教學評估，大力推進新課程改革，高度重視教學常規管理，精心指導教研工作，組織好測試及學生學業考核，重視實驗室、儀器室的管理，實行電化教育改革，開展信息課、勞動技術課，充分利用圖書室，抓好“兩操一課”，全面育人，育人全面，培養具有創新意識、素質全面的新人才。
2、教職工隊伍管理：嚴格教師隊伍管理，加強教研組、備課組的管理，以校本研修為載體，促進教師業務成長，打造高素質的教師隊伍。
3、檔案和教輔設備的管理：加強檔案和教輔設備管理，實現管理規范化、科學化。除建立文字檔案外，要建立電子檔案。
四、措施方案
1、重視教學常規管理：教學常規工作常抓不懈，備課、上課、作業、輔導、測試、講評都有明確要求，結果計入量化。
2、科學進行教學評估：石中課堂教學評價標準：有符合課標要求的學習目標；有明確地圍繞目標設定的`學習任務；依據學習目標和任務靈活的設計課堂教學流程，實現課堂教學最優化；課堂要安排充足的時間讓學生求疑、討論、解答、展示，不求課堂的圓滿和完整，注重過程的功用和效能；教師評價語言豐富、精彩、到位；學生參與面大、興趣濃厚；課堂氣氛民主、和諧，或靜、或鬧、或歌、或泣符合課程需要。
課堂評估與教研組活動、校本研修有機融合，教研活動日時間，分兩個課時，第一課時安排一位教師授課，第二課時說課、評課。期末總結，每組評出3為優秀教師，下學期優秀教師上示范課。
3、認真組織縣統一舉行的各項考試：認真抓好考前復習、考中紀律、考后分析各個環節，通過考試促進教學，強化質量意識。
4、深入開展教學研討活動：學校分四個學科教研組，每組每周有固定教研活動日。教研組下設備課組。本學期將加強備課組的管理，教師上課使用統一學案。
5、集中學習：繼續加強教師理論的學習，使教師能用先進的理論指導實踐。不斷學習外地先進經驗，豐富自身實踐。
6、積極推進教輔設備的建設和管理：學校教輔設備不斷補充，管理應加強。要科學管理、規范管理，使教輔設備更好地為教學服務。
7、認真抓好九年級教學管理：認真做好畢業班工作，了解師生需求，幫師生排憂解難。實行月考制度，加強質量檢測。
8、遠程教育資源的使用：教師能用遠程教育網查找自己所需要的資源，會使用電腦制作課件，能用多媒體授課。通過遠程教育，優化課堂教學。
五、具體工作
9月份
1、制定教學計劃
2、檢查教案
3、開學典禮
4、九年級統考
5、課堂評估開始，每周4人，分組進行。
10月份
1、“愛我校園”作文競賽
2、常規檢查
3、中段考試
11月份
1、學生學習經驗交流
2、“課外知識知多少”知識競賽
3、英語書法寫作比賽
5、學生書畫比賽
12月份
1、九年級統考
2、教案、學案評比與展示
3、課堂評估總結
20__年元月份
1、常規檢查
2、校本研修測試
3、青年教師座談會
4、期終考試
5、假期安排
小學第一學期教師工作計劃2
1 ．制訂《賓山小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。
2 ．組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。
3 ．收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆。
4 ．組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應用能力提升專題培訓 。
6 ． 組織本學年第一次“桂苑論壇”活動（顧新紅《如何提升班會課實效》）。
7 ．結合教學部門， 開展“生態課堂”項目推進專題研究。
8. 顧新紅名師創新活動（一）。
9. 青年教師讀書組第一次活動（交流暑期閱讀成果）。
十月份
1 ．組織“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動。
2 ．組織本學年第二次“桂苑論壇”活動（“核心素養”語文學科論壇） 。
3 ．召開課題主持人會議。
4 ．青年教師研修組第二次活動（關于教育案例寫作：丁壽平）。
5 ．結合教學部門，開展“生態課堂”項目推進專題研究。
6. 顧新紅名師創新活動（二）。
十一月份
1 ．組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。
2 ．舉行教師封閉式教學設計大賽。
3 ．承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現場會，展示“生態課堂”項目推進研究成果。
4 ．顧新紅名師創新活動（三）。
5 ．組織本學年第三次“桂苑論壇”活動（“核心素養”數學學科論壇）。
6 ．青年教師研修組第三次活動（關于教育論文寫作：外請專家）。
十二月份
1 ．全體教師專業閱讀（必讀書《中國中小學生核心素養發展研究》）考學。
2. “生態課堂”課題結題。
3 ．青年教師研修組第四次活動（關于讀后感寫作：張小琴） 。
4. 組織第四次“桂苑論壇”活動（“核心素養”英語學科論壇）。
5. 顧新紅名師創新活動（四）。
一月份
1 ．2017年度教師研修情況考核、評比。
2 ．結合教學部門，評比優秀備課組、教研組、優秀師徒。
3 ．評選“教科研之星”、“讀書之星”。
5. 寫好教師研修工作、名師創新團隊工作總結。
小學第一學期教師工作計劃3
本學期我們將以上級教育政策、法規、指導文件為依據，引領全校教師以全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心，在鎮教委的領導下以精細化管理為抓手，以抓規范、抓創新為改革方向，深化研究，強化管理，全力做好小學教學工作的規范、課程改革的總結、教學管理的精細化、師資水平的提高、課堂教學的優化五個方面的工作，發揚扎實苦干，開拓創新的優良作風，努力開創學校教學工作的新局面。
一、指導思想
本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。
二、具體工作要點
(一)重視師資隊伍建設
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。
2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鄉、縣講課活動中取得優異成績。
3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習《課程改革實用手冊》，寫好理論筆記，積極開展骨干教師，青年教師公開課活動，每學期聽課記錄不少于12節。
4、組織教師學習并實施縣教學常規和評價標準。
5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
(二)立足課堂，深化教學改革
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。同學科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果。
4、提高教師講課水平，增強教師專業能力培養。
(三)加強教學常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、開足、上好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。
2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
3、加強學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。
(四)組織各種活動，培養學生素質
1、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。
2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，低年級：鉛筆字 中高年級：鋼筆字。
(五)以科學發展觀為指導，提高教學質量
科學發展觀的基本內涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本;二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展;三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科;四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。
1、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。
2、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。
我們堅信，在全體教師的努力下，我校的教育教學事業將走向一個新的輝煌。
2018年二年級第一學期經典誦讀計劃范文
2018第一學期語文組教研計劃范文
2017——2018學年第一學期小學班務計劃范文
文章
小學第一學期教師工作計劃4
學生為本篤實教研
平定縣第三實驗小學 王有花 我們的學生已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法教好學生，我制定了新學期的數學教學計劃。
一、學生掌握知識情況: 二五班、二六班共有學生94人，一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
二、本學期教學目的1.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。
2.初步認識線段，會量整厘米線段的長度。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
3.能開豎式準確無誤的計算不進位加法、進位加法，不退位減法、退位減法。 4.初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
6.通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯系。
7.能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。
8.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數。培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 10.掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
三、教學措施 1.充分利用教具和學具進行直觀教學。
2.以學生經驗為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發學習興趣。
3.多設計一些探索性操作活動，培養實踐能力和創新精神。 4.加強導優輔差工作，讓每個學生都得到發展。
這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，導致在今后的數學學習上始終跟不上節奏，學習很難上去。
所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好！
小學第一學期教師工作計劃5
縱觀全球形勢，全球化浪潮正在退去，世界將進入一個以區域互助、利益共同體為特征的新時代，賓山小學區域共同體應時而生。賓山小學作為共同體中心學校，將堅守“資源共享、優勢互補、合作共贏”的原則，完善共同體組織建設，以活動促交流，打造一個融教育管理、教學研究、新教育和情境教育實驗、校園文化建設等多元一體的區域共同體，促進成員學校間相互影響、相互作用，密切聯系，共同發展。
1. 整合校際間的優質教育資源，完善合作、互動、分享的辦學協作，促進和提升區域學校文化建設、管理水平，以及辦學質量。
2. 形成教學研共同體常態機制，以縣“真學課堂鞏固提升年”系列活動為契機，以教學研討、學術論壇、展示交流為途徑，優化課堂教學，促進教師專業發展，提升學生學業水平。
3 ．通過課題研討、專題論壇、活動共建等方式，推動區域學校新教育、情境教育實驗的同步發展。
4. 借助顧新紅名師工作室、賓山“桂苑論壇”等平臺，為區域共同體培養一批年輕骨干力量。
1. 推行共同體例會制度。定期召開工作例會，整體規劃、制定年度活動目標、計劃、系列活動主題以及預期達成效果，建立階段性小結評價和跟蹤反饋機制。
2. 聘請共同體專家顧問。邀請各級教育行政和科研部門相關領導、專家擔任共同體學術顧問，對共同體的建設和發展予以指導，參與科學決策，參與教學研討，提供合理化、可行性意見和建議。
3. 建立共同體組織網絡。共同體學校成立領導小組，落實分管領導，遴選各學科參與人員。根據“以點帶面”、“先點后面”、“點面結合”的推進策略，堅持行政推動，鼓勵自主參與，要求骨干帶頭，歡迎全員加盟。
4. 搭建共同體交流平臺。組建賓山小學共同體專題網站和 qq 群，完善共同體資源庫，推動全體教師圍繞備課、上課、作業設計、命題、教研活動、專業閱讀、教學隨筆、課題研究、案例反思等進行廣泛交流，實現信息、資源、成果共享。
5. 放大共同體品牌效應。精心打造賓山小學“桂苑論壇”和掘港鎮“賓城之光”品牌，定期輪流在共同體校際間組織“生態課堂”教學研究活動和“新教育實驗”“情境教育實驗”項目觀摩活動。以同題課觀摩研討為主要形式，堅持每月活動 1 次，活動要有準備、有觀點、有交流、有啟發、有收獲。
6. 激活共同體激勵機制。共同體各校應從公用經費中安排專項經費，用于開展共同體系列活動，用于各成員學習、交流、參觀、考察。每年組織對共同體成員進行評比、考核，考核結果作為評優評先以及年度績效工資發放的依據之一。
九月份
1 ．制定 20xx 年下半年區域共同體工作計劃。
2 ．召開共同體理事會例會，通過計劃，明確活動要求。
3. 圍繞縣“真學課堂”項目推進驗收活動，開展教學研活動。（承辦： ）
4. 顧新紅名師創新團隊活動。（承辦：賓山小學）
十月份
1 ．組織學校共同體“我與主題性大單元情境課程”（教師）征文演講活動。
2. 共同體學校組織一次“真學課堂”教學研討活動。（承辦： ）
3. 召開共同體理事會例會。
4. 顧新紅名師創新團隊活動。（童店小學）
十一月份
1 ．召開共同體理事會例會，迎接縣“真學課堂”項目推進驗收活動。
2 ．組織共同體學校開展新教育課程研發討論。
3 ．承辦縣“真學課堂”項目攻關成果展示現場會，展示“生態課堂”項目推進研究成果。（賓山小學）
4. 顧新紅名師創新團隊活動。（九總小學）
十二份（一月上旬）
1. 召開共同體理事會。
2 ．顧新紅名師創新團隊活動。（實驗小學）
3. 共同體學校組織一次“真學課堂”教學研討活動。（承辦： ）
4. 做好共同體工作總結、評價和資料歸檔工作 。
小學第一學期教師工作計劃6
一、指導思想
認真學習貫徹“兩學一做”活動精神和黨的十九大精神，以建立學習型黨組織為目標，努力建設一支政治過硬、作風優良、勇于創新的黨支部班子，建設一支政治堅定、與時俱進、無私奉獻的黨員隊伍。圍繞學院、系部工作中心，改進和加強思想政治工作。
二、工作重點
1、不斷加強支部班子和黨員隊伍建設。
2、創新工作，不斷探索保持黨員先進性教育的長效機制。
三、具體實施
1、加強組織建設，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用
嚴格制度和紀律，保證組織生活質量。堅持“三會一課”制度，召開黨員大會、支部委員會和黨員小組會議，支部書記每年度至少講兩次黨課。
規范支部各項工作，提高組織工作水平。進一步規范黨支部制度建設，做好黨支部各項工作記錄，做到工作計劃、工作總結、學習材料、活動資料等工作檔案齊全，認真總結支部工作取得的經驗和查找存在的薄弱環節和問題，并著力整改。
做好組織發展工作，加強對青年教職工的培養教育。尤其是認真做好入黨積極分子的培養、考察和黨員發展工作，確保把優秀分子吸納到黨的隊伍中來。
2、抓好黨員的理論學習
采取以集體學習、自學相結合的方式加強思想理論教育，推進學習型支部建設。采取領學宣講、黨課輔導、交流討論等方式，組織黨員集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大會議精神和黨章，不斷提高黨員的思想理論水平，引導黨員團結奮進、振奮精神，用理論指導實踐，為完成各項工作任務和目標奠定扎實的思想基礎。
3、抓好黨員隊伍學習按照建設學習型黨組織的要求，制定符合實際的學習計劃。通過加強學習，引導廣大黨員自覺查找在發揮黨員先鋒模范作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，加強黨員行為規范。
4、開展各種教育活動，加強理想信念教育。在適當時機組織全體黨員參觀、考察，進行革命傳統教育、愛國主義教育和理想信念教育。通過開展富有特色的組織生活來充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，增強支部的吸引力和凝聚力，提高組織生活水平。
5、嚴肅組織生活紀律，認真開展民主評議黨員工作，開好民主生活會。
6、充分發揮黨員模范帶頭作用，堅定理想信念，增強黨性修養，立足崗位做貢獻。
7、創新活動方式，推進黨建工作創新。把黨建工作滲透到教學、科研中。
小學第一學期教師工作計劃7
一、指導思想
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮斗目標
1 、師德考核達到良好以上。
2 、使所教學生的考試成績全部合格。
3 、爭取學校的各項業務、各項需做的工作等驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力增進現代網絡教育信息知識，提高自身的綜合素質，盡快熟悉、掌握并能理論聯系實際。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行專業技術、理論的學習。
5、抽時間進行現代教育信息學習。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
5、堅持做好學校后勤工作計劃。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間更好地學習現代教育信息技術，以網絡學習為依托，虛心求學。
一、加強學習，提高認識我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德?！吨行W教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。
本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。
一、指導思想
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、本期教學的能力要求
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、運算能力;
4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。
八、教學常規
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
小學第一學期教師工作計劃8
工作內容 完成時刻 負責人 檢查人
打掃教室衛生 28日一天 各班主任
趙俊萍、俆葉丹 打掃包干區 28日上午
趙俊萍、俆葉丹 討論部門工作打算 28日下午交
討論結果于園長室 所有教職員工 年級組長
領取上交電教用品 29日上午 資料室 吳彩萍
分發玩具和體育器械 29日上午 保健室 吳彩萍
統計需要增添保育物品
(杯子枕頭、席條、毛巾被等)8月30日前 趙俊萍 吳彩萍
新聞欄內和園本教研內上傳暑期培訓內容 9月1日前 何瑜 吳彩萍
發放接送車安排表 安排幼兒園老師跟車表 8月31日前 何瑜 吳彩萍
幼兒開學報名
貝特爾招生 8月31日 班主任
收齊師陶杯參賽稿和50元評審費并郵寄 9月3日前 潘銀花 吳彩萍
家長園地布置 室內環境輪廓布置 8月31日4點前 班主任 吳彩萍
收取暑期培訓稿做好封面交資料室 9月5日前 潘銀花 蔣君明
檢查教室里電教設備情況并進行登記 9月1日前 何瑜 吳彩萍
非班主任課務安排
9月1日前 蔣君明 吳彩萍
保育員開學前培訓 8月30日 趙俊萍 吳彩萍 安排值周表
8月31日4點前發給各教師、保育員 趙俊萍、吳彩萍 吳彩萍