新學期學期教學工作計劃秋季精選四篇
新年就要到了。公司對我們有了新的要求，新的一年的工作計劃即將開始。高中歷史教師的年度工作計劃寫好后，我們可以在明年更好地與光設備作戰！優秀高中歷史教師年度工作計劃如何編寫以下是小編收集整理的新學期學期教學工作計劃秋季精選四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一】新學期學期教學工作計劃秋季
本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音、數學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材，分析新教材后發現，和之前的教材相比，這套教材的教學內容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：
拼音是一門很抽象的學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發孩子學習的興趣，我將根據孩子的掌握情況設定教學內容，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
一、教學目標
1、學會6個單韻母的發音及四聲。（重點掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）
2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。）
3、書寫格式要正確規范。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）
二、措施與方法
1、采用直觀教學，如圖片、卡片。
2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。
4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。
5、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。
【篇二】新學期學期教學工作計劃秋季
一、指導思想
學前班教育的主要任務是教師經過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的本事，為入小學學習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析
幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，資料是全面的、啟蒙性的，各領域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感、態度、本事、知識、技能等方面的發展。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯系，發揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。
三、學生基本情景分析
由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現出興趣、本事等方面的不一樣，這就構成了兒童的個性差異。所以根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，教師要因材施教的發展幼兒的本事，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原先的基礎上有所提高。
四、教材分析
經過各領域活動培養幼兒的認識本事，經過供給充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、到達解決問題的本事。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。
五、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在教師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相互關系，經過自我的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養幼兒的多種本事，觀察力、想象力、思維力以及語言表達本事。
六、教學的重難點
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。
3、能在教師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。
七、教學措施
兒童的學習是一種主動進取的活動，能根據自我的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并經過游戲的方法培養和保護幼兒對學習的興趣，并創造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的本事。
八、教學安排
1.物體的分類《學習分類》《區別上下、遠近》
2.《區別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》
4.《學習排序》《認識2和3》
5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》
6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8.《認識7和8》《復習8以內的數》
9.〈認識9和10〉，認識1-10的數序，
10.學習1--50的數數。認識0
11.學習1---10的倒數，數字的用處
12.學習2的組成及加，減法
13.學習編應用題---2的加減
14.學習3的組成，及加法，口編應用題
15.學習3的減法和口頭減法
16.學習4的組成及加減。
17.學習4的應用題。
18.復習分類、圖形等知識
19.復習2、3、4的加法及口編應用題
20.總復習
【篇三】新學期學期教學工作計劃秋季
有計劃工作會更好的有序進行開展，本文為大家提供教師工作計劃范文，歡迎大家閱讀學習。
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌，為了搞好本學期工作，特制定如下：
一、指導思想：
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。
二、教師個人業務工作計劃
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水，
工作計劃
三、教研工作計劃：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，
3、學習《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。
(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
【篇四】新學期學期教學工作計劃秋季
一、指導思想
本學期我校的教學工作繼續以提高教育教學水平和辦學質量為中心，積極推進新課程改革和課程體系建設，構建新型的課堂教學模式，落實學科核心素養，提高課堂教學的實效性。強化教育教學管理的著力點，規范教學行為，促進教師隊伍的專業化發展。嚴格“五項管理”，持續落實“雙減”政策，全面提升學校教育教學質量。
二、工作目標
（一）管理規范化。建立教導處各項規范制度并落實到位。
（二）質量精細化。以中高考契機，精細化舉措保障教學質量，加強教學質量監控，穩步提高教學質量。
（三）隊伍專業化。加強隊伍建設，促進教師專業化發展。
（四）社團活動課程化。豐富學科活動，落實活動育人理念。升華社團活動建設，實現社團活動與校本課程的相統一。
三、工作重點
1、總結上學期教學工作，查擺問題，明確工作方向，制定新學期教學工作計劃。
2、抓好教學常規管理工作，細化常規管理。
3、持續推進新課程改革和課程體系建設
4、進一步推行“澄明課堂教學模式”改革
5、構建立體教師培訓體系，促進教師專業化化發展。
6、進一步完善教師評價體系建設。
7、強化中高考教學策略研究，提高課堂教學的實效性。
8、落實“雙減”政策要求，創新作業形式。
四、工作措施與保障。
（一）開學之初，開好幾個工作會議：
1、全體教師教育教學工作會
2、各處室及年級主任工作會
3、各年級組工作會
4、教研組長會與備課組長會
強化思想認識，學習教育教學相關文件，規范教育教學行為，布置教育教學工作，落實學校教學工作計劃和要求，明確措施，完善制度和措施，探索教育教學新方法與新途徑。
（二）嚴格執行國家課程計劃，積極落實“五項規定”，重視社會實踐和地方課程，開發以學校社團為主體依托的校本課程，構建立體化的課程體系建設。嚴格課程課時安排，不任意增刪課時，特別要保證音體美等課程課時。同時，加大課程巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。
（三）完善常規管理制度，強化常規管理。
本學期的教學常規管理，在原有的制度和規范的基礎上，進一步補充和完善，強化教學常規管理。
1、推行巡課制度，規范教師行為。
由學校組織值班人員，對每天教師的上課情況進行巡查
（1）規范教師行為：對教師上課期間的自身行為進行檢查，避免出現上課接打手機及坐著上課等行為。
（2）關注學生課堂表現：巡查中對學生的課堂表現進行檢查，關注學生的課堂表現，把握教師的上課效率，進而提高課堂教學質量。
（3）關注課表的執行情況，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題及時處理。
2、試行推門課制度，細化課堂教學管理
（1）將教案檢查落實到課堂，保證教師必須備課、備好課，杜絕無教案上課。
（2）關注教師常態課，關注教師真實授課表現，把握學校整體課堂教學狀態。
（3）關注學生上課狀態，關注學生主體地位的落實。
（4）突出作業設計與創新，落實“雙減”工作要求。
3、細化要求，完善常規檢查制度
結合上學期工作中暴露的問題，在原有檢查制度的基礎上，細化要求，規范檢查，完善制度。做到有查必有標準，充分體現檢查的導向作用，服務教學。
（三）進一步深化課堂教學模式改革。
為促進課堂教學理念的進一步轉變，保證教師課堂教學水平和教學質量的整體提升，本學期繼續深化“以生為本、學案先行、情境再造、探究展示、精講釋疑、當堂檢測”的澄明課堂教學模式。進而促進課堂教學走向深度學科理解的核心素養。
（四）加強畢業班管理，確保中高考教學目標的完成。
1、以教研組活動為平臺，強化中高考的試題研究，探索中高考的復習策略。
2、高度重視，多措并舉。學校領導、班主任、教師和家長形成立體、全方位的畢業班管理體系。首先，狠抓學生的思想和學習態度，營造濃厚育人氛圍；其次加強學生的組織紀律管理；其三，實行師生結對，培優補弱，增加情感投入；其四，密切家校聯系，形成教育合力；其五，召開學生座談會，及時了解學情、教情；其六，注重心理輔導、調整學生學習應試心態。
（五）構建立體化教師發展培訓體系，促進教師專業化發展，
1、召開2021年“青藍工程”匯報課表彰會，跟蹤青年教師的成長。
2、布置安排“青藍工程”三周年成果展，舉行老教師示范課和青年教師風采展示課活動。
3、落實完成全員教師的遠程2。0教育培訓的各項工作。
4、完成神州智達高遠發展目標培訓的第5、6、7、8期培訓。
5、積極部署其他各項教師培訓任務。
通過培訓促進教師走出去，開闊教師視野，更新教師教學觀念，提升教師專業素養，促進教師的全方位成長。
（六）促進語言文字工作規范化。
在學校的各項工作要求中，補充和完善語言文字工作內容。將普通話作為教師授課的必要條件。
組織一系列的朗誦、演講、手抄報評比、漢字書寫比賽等活動，樹立說“普通話、寫規范字”的意識和觀念。
（七）組織好各項考試工作，充分發揮考試的評價功能。
1、組織好因疫情推遲的學期初的期末考試工作。
2、組織好3月和5月份的學考。
3、組織好6月分中考和高考。
確保規范考試，杜絕舞弊行為。認真對待，嚴密組織，確保順利完成各項考試任務。
（八）突出主題研修，將備課組活動和教研活動落到實處。
1、集體備課活動：進一步明確流程：落實好四定、六備、四統一、一突出。進一步明確備課組長職責；進一步規范備課組活動（包括活動的時長、活動的出勤等）。
2、教研組活動：確保周三教研活動時間，注重教研活動的實效，努力使教研活動主題明確，主題整體化、序列化。主題的確定與新的教學理念相結合，與實施課堂教學改革相結合，與學校課題研究相結合，與學校中高考研究相結合。
3、加強課題研究，
（九）完善教師的量化評估體系。
在原有的量化評估方案的基礎上，結合新反映出的實際問題，進行修改和調整，廣泛征求意見，確保方案的公正性、可行性。
（十）積極開展課題研究，扎實推進課題研究成果。
1、定期梳理我校的課題研究工作。關注我校省級、新區級、縣級課題研究進度，促進課題研究順利開展和推進，保障課題在規定時間內順利結題。
2、引導教師加強課題研究，確保新課題申報任務通過的數量和質量。
（十一）搞好幾項具體活動：
1、寒假布置的讀書閱讀活動。
2、初中：
（1）結合教師發展中心開展初中說課比賽活動。
（2）結合教師發展中心開展初中優秀作業評選活動。
（3）開展“一研三課”：老教師示范課、青年教師風采展示課、青年教師優質課評選。
3、高中：
（1）高中教師說課比賽
（2）開展“一研三課”：老教師示范課、青年教師風采展示課、青年教師優質課評選。
4、各項常規檢查的評比活動。
五、工作序列：
2月底：
1、領導班子會議、學校中層會、年級組長會、教研組長會、全體教師會等開學準備。
2、制定學校教學工作計劃。
3月份：
1、學期初因疫情延遲的期末考試。
2、高中學考。
3、說課比賽初選。
4、老教師示范課。
5、青藍工程表彰會
6、讀書活動表彰會。
7、教學“規范月”活動。
8、量化評估方案討論與完善
9、課表的編排。
4月份：
1、優秀作業設計評比。
2、青年教師風采展示課。
3、常規檢查。
4、課題督導檢查。
5、初高中模擬考試。
5月份：
1、青年教師優質課評選暨青藍工程風采展示活動。
2、高中學考
3、初高中模擬考試
4、常規檢查
5、期中考試。
6、迎檢。
6月份：
1、中高考
2、常規檢查
3、期末備考。
4、中高考試題研究。
5、教師量化評估。
7月份：
1、期末考試
2、全體教師工作會（學期工作總結與暑期工作安排）
3、量化結果上報。