新教師工作計劃個人精選六篇
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。下面是小編精心整理的新教師工作計劃個人精選六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇: 新教師工作計劃個人
1、學校會議記錄：
內(nèi)容包括：開學典禮、大型校會、周前會、班主任會、考務會以及各部組織召開的有關(guān)班級工作的專題會議。
主要記錄：時間、會名、地點、主持人、講話要點（分條），各項任務落實的確切時間和具體要求。
2、各周班會要點：
內(nèi)容包括：第×周，起止時間：×月×日至×月×日；上周工作總結(jié)（分條分段、總結(jié)落實情況，表揚落實工作中表現(xiàn)突出的典型的班干或?qū)W生）。
本周工作重點和具體工作安排（分條書寫，注明工作內(nèi)容、落實人；工作方法和主要措施。完成的情況）。主題班會要有主題名稱，主持人和詳細的程序安排。
3、班干會議記錄：
內(nèi)容包括：班委會會議、團支部會議、學習組長、紀律組長、衛(wèi)生組長及安全工作會議，以及一些班干、團干聯(lián)席會。
主要記錄：時間、會名、地點、主持人、會議要點、發(fā)言摘要。形成的決議（共識）等內(nèi)容。
4、重要活動記錄：
內(nèi)容包括：班級（學生）在文娛、體育、衛(wèi)生、勞動、生活等方面的校內(nèi)、外活動的情況。
主要記錄：時間、活動名稱、活動地點、組織者、活動的具體情況，活動的效果等內(nèi)容。
5、各種檢查記錄：
內(nèi)容包括：日常工作中，班主任對班級各項工作的督查情況記錄。如課堂紀律、課間紀律、自習課紀律等。板報刊出情況。教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生情況；學生作業(yè)（讀書筆記）的工整、認真情況。調(diào)整課、作業(yè)課的紀律情況。午休紀律，學生空白時間的管理等。
主要記錄：檢查時間、檢查項目、被查人（內(nèi)容）、檢查發(fā)現(xiàn)的詳細情況以及督查和補救的措施。
6、個別談話記錄：
內(nèi)容包括：問題學生，優(yōu)等生、中等生、后進生，特長生等類學生的個別交談情況記錄。
主要記錄：談話時間、學生姓名、談話地點（辦公室、教室、操嘗走廊或校外某處）、談話內(nèi)容要點（事前備課、事中談話內(nèi)容要點、事后效果分析或體會，要分條寫清，注明主題）。不同個案之間留下一格空白或標出明顯標線。
7、聯(lián)系家長記錄：
內(nèi)容包括：與本班學生家長的聯(lián)系情況。
主要記錄：聯(lián)系的時間、學生姓名、與家長的聯(lián)系形式（家訪、校訪、電話聯(lián)系、校外偶遇、校內(nèi)交流、專訪等）。談話內(nèi)容（如專訪、家訪或電話主動聯(lián)系，一定要有事前備課，將談話內(nèi)容分條分段寫清。并估計談話中可能出現(xiàn)的問題。）具體記錄交談中，各方談話的要點。
8、其它班級記錄：
內(nèi)容包括：與本班科任教師交流的情況，校領(lǐng)導交辦的特殊事項，各周班級管理分，每次考試成績表（粘貼）。班內(nèi)有關(guān)特殊工作記載，班級與班級的班際交流情況，年級組布置的特殊事項等等。
第二篇: 新教師工作計劃個人
一、指導思想
以英才初中“三好習慣”教育理念為指導思想。進一步在教學工作中落實英才的初中“三好習慣”教育，切實執(zhí)行小組合作學習，讓學生更加喜歡歷史學科。注重基礎知識的教學，讓學生掌握更多的知識，在中考中考出好的成績。
二、學生情況分析
通過本學期歷史學科的學習，培養(yǎng)學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
九年級一班學生學習基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本學期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。
因為是畢業(yè)班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。
三、教材分析
本冊教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。
1、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。
②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強之間的矛盾，但大危機的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟復蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。
③德，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，終于導致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四、五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。
教學重點：
根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求，本學期世界現(xiàn)代史的教學重點內(nèi)容為，“俄國十月革命、經(jīng)濟大危機、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展、西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟的全球化、第三次科技革命。”
四、主要教學方法和措施
1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環(huán)境。
2、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培養(yǎng)學生的學習能力。
3、制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習興趣。
4、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。 5、認真搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成績。
6、加強課外輔導和晚自習指導，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學生順利畢業(yè)、升學。
第三篇: 新教師工作計劃個人
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我
當今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者。”學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的"學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結(jié)，共同學習，共同提高。
三、認真學習，做好筆記
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態(tài)度，提高實效
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。
第四篇: 新教師工作計劃個人
隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一、學高為范，育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
二、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教學新理念
經(jīng)過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記。在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
三、學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的
今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術(shù)討論、實實行動研究等。此外，學習內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。
本學期，我擔任小學x年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
第五篇: 新教師工作計劃個人
教師輔導學生工作計劃是指針對學生的學習、生活、思想等方面提供更好的引導和支持，從而幫助學生達成自己的目標和提升自己的能力。在工作計劃的制定過程中，教師需要針對不同學生的特點和需求，制定出貼近實際的方案，為學生的成長提供更好的保障。
一、學習方面的輔導計劃
針對學習方面，教師可以制定出一套科學有效的輔導計劃，督促學生認真完成學業(yè)。具體內(nèi)容如下：
1. 制定課程計劃：教師應根據(jù)教學大綱，將教學內(nèi)容進行細化，并制定出課程計劃，保證學生按照計劃學習。
2. 掌握學生學習動態(tài)：教師可以通過布置作業(yè)，考試測驗等方式，掌握每個學生的學習情況，針對性地進行輔導。
3. 督促學習：教師應動態(tài)把握學生的學習進度，鼓勵學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)和學習任務，并及時提出對學習差距的指導，幫助學生克服困難。
4. 備考計劃：對于各種考試，教師可以根據(jù)考試科目和要求制定一個備考計劃，并將其提供給學生進行執(zhí)行。在備考過程中，督促學生完成復習、總結(jié)和練習，并為學生制定針對性的輔導方案。
二、生活方面的輔導計劃
學生的生活也需要教師的關(guān)心和幫助。教師要有意識地引導學生形成良好的生活規(guī)律和習慣，降低生活中出現(xiàn)的問題。具體內(nèi)容如下：
1. 健康生活：教師應引導學生樹立健康生活的理念，建立一套良好的作息時間表和飲食習慣，降低生理和心理疾病的風險。
2. 調(diào)整心態(tài)：由于在學習和生活中會遇到各種困難和挫折，教師需要通過多種渠道了解學生的情況，幫助他們調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，解決問題。
3. 培養(yǎng)社交能力：針對群體性學生，教師應引導學生形成良好的社交網(wǎng)絡，培養(yǎng)合作精神、溝通能力、團隊意識等，以便更好地適應集體生活。
4. 探索興趣愛好：教師應從課堂以外的角度，了解學生的興趣愛好，鼓勵學生在自己的興趣和天賦領(lǐng)域展現(xiàn)自己的特長，并為學生提供各種資源、機會和渠道。
三、 思想方面的輔導計劃
學生的思想狀況在他們整個學習生涯中占據(jù)著重要的地位。教師必須通過多種方式引導和輔導學生形成正確的思想觀念和道德觀。以下是輔導計劃的具體內(nèi)容：
1. 引入正確的價值觀：教師應引導學生主動學習和嚴格要求自己，形成獨立、自由、擔當?shù)膬r值觀。同時教師還應關(guān)注學生的人格發(fā)展，以及從德、智、體、藝全面發(fā)展。
2. 意識形態(tài)課程：在教授理論知識的同時，教師還可以開設意識形態(tài)課程，開展專題學習和互動交流等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，追求真善美。
3. 文化自覺培養(yǎng)：教師應引導學生保持文化自覺，熱愛祖國、珍愛生命、尊重傳統(tǒng)、崇尚科學，加強對祖國和民族文化的認同和了解，培養(yǎng)愛國精神、民族精神和人文精神。
4. 社會責任感：課外學習也很重要。教師通過開展社會實踐等活動，提高學生的社會責任感，以及熱心公益、奉獻社會的意識，從而培養(yǎng)學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。
綜上所述，教師輔導學生工作計劃需要針對不同的學生，制定出一套活用有效的方案，幫助學生在多個方面得到提升和完善。本著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標，教師可以依托各種渠道，給予學生更好的引導和支持。只要合理實施這些計劃，學生的成長一定會更有力量和動力。
第六篇: 新教師工作計劃個人
美麗鄉(xiāng)村教師工作計劃
近年來，越來越多的教育工作者選擇到農(nóng)村教學一線，成為了美麗鄉(xiāng)村的一份子。他們肩負著承擔正確教育任務的使命，為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造溫馨、安全、幸福的學習環(huán)境，并且受到農(nóng)民群眾的贊揚和信任。對于這些美麗鄉(xiāng)村教師來說，如何制定一份完整的工作計劃，發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，推動鄉(xiāng)村教育的進步和發(fā)展，成為了重中之重。
本文將從四個方面對于美麗鄉(xiāng)村教師工作計劃進行詳細的闡述。
第一，講授教學內(nèi)容時應針對課程特點，注重選擇多篇適宜的教材及多段視頻資料，對于鄉(xiāng)村孩子進行客觀、真實的教育。同時，因為身處在美麗鄉(xiāng)村這樣的環(huán)境下，也應該注意引導學生熱愛自然、了解生態(tài)、珍視綠色，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情，鼓勵他們觀察校園與家鄉(xiāng)的變化，錄入影像，做成展示或配合教學的資料。
第二，美麗鄉(xiāng)村教師應該注重拓展教學方法，如引導學生多方面思考問題、設計多樣的實驗，明確獨具特色的教學理念與方法。對于鄉(xiāng)村孩子來說，利用身邊的資源、性格特點、民情民俗進行教學是必不可少的。另外，利用解決實際問題作為教學案例，增強學習樂趣和主動性，也是不可或缺的環(huán)節(jié)。
第三，美麗鄉(xiāng)村教師要著重培養(yǎng)學生的實踐能力，在教育中應充分體現(xiàn)“理論聯(lián)系實際、實踐立足人民”的精神。幫助同學們進行實踐，以動手能力培養(yǎng)為重點，科學思維技能為核心，同時應進一步進行交流，以此拓展視野，提高素質(zhì)。
第四，美麗鄉(xiāng)村教師應該加強自身的學習，積極增強自己的職業(yè)技能。既要注重認真學習教育法規(guī)，同時還要學習多項技能，如：計算機技術(shù)、繪畫技能、體育技能和音樂技能等等。這種多方面才干的學習，不僅讓教師更加大膽、敢于嘗試實踐，同時也提高了自身的市場競爭力，讓教育崗位上的工作事半功倍。
總而言之，美麗鄉(xiāng)村教師的工作計劃必須是具有前瞻性和實用性的，適時的制定并不斷優(yōu)化、調(diào)整，在工作中不斷前行，才能為鄉(xiāng)村孩子創(chuàng)造幸福的教育環(huán)境，不斷推動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)得到有效的推進，為美好生活做出積極貢獻。更為重要的是，無限的熱情和心靈的完整性，才能讓我們的美麗鄉(xiāng)村更加美麗，光明鄉(xiāng)村永遠更加光明。