進修學習計劃實用范文(精選三篇)
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【篇一】進修學習計劃實用
一、指導思想：
青年教師是我校教師隊伍的戰略后備隊。目前青年教師在我校占教師隊伍主體。青年教師的狀況關系著我校教師隊伍的未來，關系著我校的未來。近年來，學校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學水平，盡快掌握現代化教學理論和教學方法，適應重點高中教學工作開展了很多實實在在的工作，取得了很好的效果。在新學年里，為了更好地鞏固對青年教師的培訓成果，進一步優化青年教師隊伍的群體結構，提高教師隊伍綜合素質，培養、造就德才兼備的教師隊伍，為我校全面提高教育教學質量，不斷提升學校辦學品位，使學校增強可持續發展力，特制定本學年青年教師培訓計劃。
1．加強學校培訓建設，規范學校培訓的組織管理、課程開發和考核工作。
2．以提高教師課堂教學素養為核心，以上課評課為主要形式。
3．落實教師現代教育信息技術的培訓，不斷提高教師現代教育技能。
1．全體學校領導要提高對青年教師培養重要意義的認識，以領導的學習帶動青年教師。以領導的行動帶動青年教師的行動。年級對新教師的培訓、管理要有具體方案，老帶新要具體到人，并對本年級新教師的成長負主要責任。
2．加強學習，注重轉變觀念。學習是一種追求，也是一種境界，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識經濟”時代，學習是一切進步的"關鍵。培養青年教師良好的自學習慣，加強對青年教師自學情況的評價，并將評價結果納入學校量化考評之中。
3．全面開展教師教育教學水平訓練。首先抓好大練教學基本功的工作。因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，是教學的需要，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。二是開展好“過三關”（大綱關、教材關和教法關）活動。提高青年教師準確掌握大綱、正確處理教材和靈活運用教法的能力。三是開展優質課活動，全面提高青年教師素質。課堂教學是一項綜合能力的體現，也是教師應具備的主要素質。掌握好教育科研和信息技術對課堂教學起到促進作用。利用信息技術可以規范教師的教學行為，增強課堂教學的科學性，提高課堂教學效率，豐富課堂教學內容，豐富學生感知，豐富教學手段，增加教學容量，可以為教師培養學生創新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間。
4．為青年教師的成長創造良好的外部環境。青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環境將直接制約著他們成長的速度和方向。
一是為青年教師指派師傅——藍青結對（具體方案及落實由各年級完成）。由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富業務能力強的教師為師傅，著重于本學科、本年級之間便于交流。提出工作中的具體任務，每學期上好兩節匯報課。任務如下：
（5）如何布置、批改作業（及時必要、有針對性、講究適量；精批細改、面批面改、側重評改等）
（8）如何制定教學計劃（長計劃短安排、學科要求、發展要求、實際情況等）
（10）如何做好教學經驗總結（實踐性、理論性、計劃性、指導性等）除此之外，還可根據具體情況，增加其他內容。
二是言傳身教、具體指導。學校領導和指導教師不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領路課。具體措施按教務處《關于加強教學管理的若干意見》執行。
三是創造條件讓青年教師多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛煉成長。
四是讓青年教師參與教科研，提高他們的教研能力。
五是經常組織青年教師開展文體活動，增強他們的體質，提高他們的審美鑒賞能力。
四、培訓具體內容。
本學期主要抓好以下內容：[實用文書網 wwW.wEi508.Com]
1．新課標的培訓：參加新課程實驗的教師積極參加上級相關活動。為新課程教學順利開展夯實基礎。
2．校本培訓：以現代教育理論和現代教育技術為主題，結合新課標，具體開展以下活動：
（1）信息技術培訓：我校已裝備了先進的、高標準的現代教學設備。現有一個計算機室，三個多媒體教室，為每個年級、處室配備了計算機，上級還配發了一套遠程教育衛星接收系統。為了使全校教師能夠充分利用這些優越的現代化信息技術設備，真正做到計算機輔助教學，提高教學效率，將對全體教師進行信息技術知識培訓：
在教學中，教師要用到大量的信息，單靠教師原來的儲存，已不能滿足工作的需要，因此，大量的信息要從網絡獲取，根據我校大部分教師未曾使用過網絡的實際情況，從下面幾個方面培訓：
幻燈片是最常用，也是使用最簡單的課件制作工具，所有教師都要能夠會使用。
培訓時間：（1）每周一到周四的晚上。為了教師都能參加培訓，每課時將重復講兩遍，即周一和周二為一個重復課時，周三和周四為一個重復課時，教師可根據自己的實際，選擇聽課時間。教師培訓實行簽到制度，有事要提前向年級和教務處請假，簽到結果納入年度個人考核。培訓結束后要進行測試，要求達到能利用計算機及其信息網絡獲取和處理信息的程度，用信息技術整合本學科教學課程。
（2）開展讀書、教學研討活動：在崗教師每學期至少讀業務書籍兩本以上，業務文章25篇以上，寫好讀書摘錄或心得體會。開展課題研究活動，每學期交相關論文或研究報告一份，并開展交流，爭取到在市級以上刊物發表。在崗教師每學期須在教研組內參與評課兩次以上，部分教師上好兩節以上公開課。
3．外出學習。學校將組織部分教師到校外、市外學習、觀摩，通過外出學習來提高教師的教育教學水平，更新教學觀念，形成博眾人之長、展個人風采的良好態勢。
4．市、縣、校骨干教師培養：中青年骨干教師是學校教育教學改革的主要力量，同時又擔負著承上啟下的歷史重任。建設好一支骨干教師隊伍，是師資建設的重點。骨干教師要熱心承擔校級骨干或青年教師的指導培養工作。在校內應積極開展實踐研討活動；每次教研活動都要參與講評，每學期需作一次教材分析，積極參與教研活動講評，至少有一篇論文在市級以上刊物發表。骨干教師都要參與帶教活動，完善帶教制度，填寫好帶教記錄，每年檢查考核。
5．新教師培訓：新教師是學校可持續發展的后繼力量，為新教師指派優秀指導教師開展帶教活動。學校盡可能為新教師多創造條件，開展學習、實踐活動。
6．學歷進修：積極創造條件，為參加高一層次學歷進修的教師做好服務工作。
【篇二】進修學習計劃實用
作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：
一、 思想政治方面
利用空余時間多看看新聞聯播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏！
二、 業務工作方面
1、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養
2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。
4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。
5、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
三、 學歷進修
本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一個與本專業對口的學前教育本科文憑。
總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高！
大班教師個人進修學習計劃二
為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，我將不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人年度研修計劃。
一、讀書學習
1、學習《幼兒園教育的實踐與反思》，《幼兒園語言教育的核心經驗》，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業多能。
2、認真學習《3——6歲兒童學習與發展指南》，領會其精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發展的新的局面。
3、每周閱讀《幼教名師成長案例解讀》、《幼兒園大班創新游戲活動》、《幼兒教師專業化成長》、《打造未來領袖6課堂》。
二、專業能力及專業技能
1、能理論聯系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，撰寫小課題方案，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
2、爭取在區級以上刊物發表教學論文。
3、提高彈琴、繪畫的基本技能。
4、提高自己的普通話水平。
5、提高書寫的能力。
三、教育研討
1、積極參加各級各類培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。如每月開展的教研活動，我將帶領本組教師積極的探討，及時總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪幼兒智慧，調動幼兒學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
3、教研組研討內容：“餐前語言活動的有效組織”“活動區材料如何增設”“怎么樣進行生成活動” “主題內容的生成，主題活動設計”等。
四、課題研修
開展小課題研究“幼兒自卑心理的矯正策略”，收集相關的視頻、圖片等資料。
五、專業寫作
1、每周認真閱讀教學雜志，并寫出自己的心得體會。
2、撰寫關于養成教育的論文一篇。
3、優秀教案5個（語言）。
4、個案8個。
六、交流分享
1、定期將所學到的、所看到的、所想到的與本組老師交流。
2、開展講座“讓文明禮儀伴隨每一個孩子”。
3、分享交流——參觀成都幼兒園。
七、示范引領，傳幫帶。
1、師德師風、業務素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出結對老師何老師在日常工作中存在的一些問題，引導其改進方法。
3、觀摩何老師的活動，認真記錄，及時評價何老師活動中的優缺點，并提出合理化建議。
4、指導何老師如何撰寫教案、個案、教學反思、活動實錄等。
5、指導何老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
八、成果展示
1、撰寫關于養成教育的論文一篇。
2、關于語言方面的教案5個。
3、個案8個。
4、出版簡報1期。
以上是我制定的`個人年度研修計劃，我將不斷學習、不斷努力，在工作中積極發揮骨干教師的示范引領作用，努力提高自身的專業素養，做一名優秀的幼兒教師。
【篇三】進修學習計劃實用
我是一名中學教師，本學期我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以增進教學工作更上一層樓。
一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課用出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為此，在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質教育。目的教育是面向全體學生的教育，使學生的個性得到充分的展示與培養。不同的人對待學生的學習方法，不同的學生對學習材料采取不同的教法。要因材施教，教導學生學會學習，教會學習，才能使學生獲得良好的學習方法。
六、存在的問題和改進措施：
1、教學中要注意新課改的理念，并將新課標的理念滲透到日常的教學之中。在教學生學習時，不能照搬書上的內容，而是要考慮學生可以不可能接受的，采用何種教學方法，從而提高教學效率。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友