小學一年級班級工作計劃要點匯編3篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫。以下是小編收集整理的小學一年級班級工作計劃要點匯編3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第1篇: 小學一年級班級工作計劃要點
一、班風
團結、勤奮、誠實、創新、活潑
二、基本情況
本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作，本班共有學生49人，其中男生27人，女生23人.剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習不太適應，學校的規章制度對于他們來說是陌生的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引.對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎.眾所周知，一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡.因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要.作為一名班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作計劃
如下:
三、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育.努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人.
本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生.
四、主要工作及目標
(一)、時時處處向學生進行有針對性的常規教育
1、充分利用班會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣.我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣.對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育.
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動.
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康.
4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落.其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作.再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識.
(二)學會學習方面:
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導.不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣.
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣.
(三)班級環境方面:
1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍.
2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要.努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透.通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣.
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班-3-主任做好班級工作.在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的
特長.
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級.所以，要加強學校與家長間的多方聯系.
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步.
5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽.培養學生的各種能力和素質.
五、具體工作措施
1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的`引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的
常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學
生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育.注重在班級內樹立
各方面的良好榜樣.
2、加強班干部的建設.班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理.以此帶動全體同學形成一個良好的班風.
3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善.同時也為良好的班風學風創造了條件.
4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展.
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育.同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質.
6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人.寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果.
7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時
對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通.
8、加強安全教育.利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育.在平時多深入了解學生，
及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全.還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.
第2篇: 小學一年級班級工作計劃要點
一、指導思想：
本學期，我們將按照大隊部的具體要求，緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年任思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，按照太倉市教育局和學校總體工作計劃的要求，重視德育工作的新變化，加強德育工作的針對性和實效性，突出學生的思想道德建設和行為習慣養成教育，為孩子一生的發展奠基。
二、學生情況分析：
低年級是習慣養成的重要階段，所以本學期的工作重點是養成良好的學習習慣。一（2）中隊有學生40人，男生21人，女生19人。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。
三、工作重點：
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，便于干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
5、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
7、抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
四、具體安排：
九月份：
1、參加新學期開學典禮，解讀“新生入學禮”。
2、好習慣月活動：收看《優秀是教出來的》，加強各種路隊訓練等。
3、落實學生信息錄入，開通家長的路路通，配合召開家長會等。
4、布置一期板報，主題：歡迎新同學。
5、建立班級圖書角。
十月份：
1、國慶愛國教育活動。
2、舉行建隊節活動，學生入隊儀式，隊知識介紹。
3、加強學生各類常規教育、安全教育等。
4、推選班干部，星級學生評定。
5、班級讀書活動。
十一月份：
1、參加校第三屆心理節活動。
2、組織歡樂社區行活動。
3、星級學生評定。
4、參加科技節系列活動。
5、班級個人秀活動。
十二月份：
1、參加全校安全演練活動
2、第二屆美食節活動
3、星級學生評定。
4、班級圣誕慶祝活動。
一月份：
1、完成學生評語及班級工作總結。
2、星級學生評定。
3、三好學生、品學兼優生等評先工作。
4、整理各類資料。
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一.指導思想：
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析：
本班共有65名學生，34名女生，31名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；
第3篇: 小學一年級班級工作計劃要點
本班有學生 名，其中男生 人，女生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的小學生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風.
2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明，懂禮貌,養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點
1、嚴抓紀律、衛生, 形成一定的班規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。
為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手：
(1)、充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調安全問題，日常行為規范和學習紀律等, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 并在放晚學時間進行一日總結，通過集體的匯報，評出"每日之星"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。
(3)、分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。
2、紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：
(1)、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀, 并制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
(2) 、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
3、衛生方面
(1)、個人衛生：要求衣著整潔,做好"三勤", 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。
(2)、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
帶一年級對我來說真是一種挑戰,只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。