三抓三促學習計劃(合集3篇)
三抓三促是中華人民共和國新時期推行的一種“大躍進式”的計劃經濟策略。三抓即是抓生產、抓技術、抓管理;三促即是促進技術進步、促進質量提高、促進效益增加。下面是小編精心整理的三抓三促學習計劃(合集3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
三抓三促學習計劃1
作為一名共產黨員，在“三查三評”活動開展之際，我積極投入，抓住契機，深刻反省自己的工作作風和生活態度，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活中，調整好新的奮斗目標，增加工作干勁。按照上級精神，對照黨員先進性標準，以黨的好干部為學習榜樣，尋找自身差距，分析存在的問題。現總結如下：
一、自身主要存在問題
1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠
雖然平時較為注意學習，但學習的內容不廣泛，總認為馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，覺的學不學都無所謂，敷衍了事。現在我深刻認識到，這些理論，字字精辟，不管是在工作中還是在生活中，只有熟練掌握和運用這些理論知識，才能面臨紛繁復雜的社會環境，不易受各種思潮的影響，才能更加堅定黨的信念，適應當前法制制度化社會發展的需要。
2、業務知識鉆研不夠，協調力度不夠
從事婚姻登記工作五年了，對自己工作標準不高，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不是自己力尋對策，而于尋求領導支持，缺乏自信心、創新性和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。
3、自身建設還有待于進一步加強
參加工作已有五個年頭了，時間一久，會有一種職業厭倦的情緒產生，造成工作沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力和快樂。
二、今后努力方向及整改措施
1、加強學習，提高整體素質
認清職責，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，用自己的一言一行、一舉一動自覺工作。在今后的工作中，注意學習方式，全面地學習政治理論知識，不斷適應時代發展的要求。
2、加大工作力度，提高綜合素質
進一步增強責任意識，加大工作力度，主動尋求問題的解決辦法，最大極限地發揮主觀能動性。在今后的工作中，樹立高標準，堅持原則，鍥而不舍。同時狠下決心，加強業務研究，學習有利于提高業務水平的知識，虛心好學，做到干一行愛一行，遇到問題多看多想。
3、加強自身建設，剖析自己，提高自身
我知道發現自身存在的問題并不難，難就難在如何改正，這需要勇氣和信心。但改正缺點不僅是對自己負責，也是對工作、對黨的負責。滯留現狀，只會被時代淘汰。加強自身建設，要做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定。努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動落實爭先創優活動。
三抓三促學習計劃2
通過組織學習“三抓一促”，通過學習使我真正體會到這次學習的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加培訓和學習，有幾點體會，“三抓一促”的提出，引起了廣大干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。
一、指導思想以科學發展觀為指導,堅持“四個重在”實踐要領,按照“三具兩基一抓手”和“兩轉兩提”工作要求,緊緊圍繞建設中原經濟區強市和打造“一區三基地”的目標任務,通過“三抓一促”活動的開展和不斷深入,努力實現思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風、工作狀態五個明顯轉變,行政效率、服務水平、執行能力、整體形象、干部隊伍素質五個明顯提升,促進領導方式轉變、行政效能提升,全力構建依法行政、務實為民、廉潔高效的服務型政府。
二、工作任務(一抓具體,提高執行力
“抓具體”,就是把省委、省政府和市委、市政府的決策部署具體化、把重點工作具體化、把各項發展指標具體化、把工作責任具體化。
抓工作落實。把“三具兩基一抓手”和“兩轉兩提”工作要求,落實到市委、市政府部署的重點工作中,逐項梳理分解,明確責任時限,細化具體措施,逐個推進,逐個攻克,逐個做成;采取定期考核、按季通報、半年檢查、年終考核的方式,進行督導檢查,確保市委、市政府決策部署執行到位,工作任務圓滿完成。抓項目建設。把項目作為綜合性抓手。強化招商引資,對于既定的招商引資目標任務,各縣(市、區主要領導要親自掛帥、親自跟蹤、親自協調,逐項目落實。加強產業集聚區和省市重點項目建設,采取現場核查、季度測評、年終考核等方式,進行專項督查和考核評比。開展效能監察,為項目創造良好建設環境。
抓民生改善。對于市委、市政府確定的就業、教育、衛生、社會保障、安居工程等民生工程,抓好任務分解和責任落實,加大政策支持和資金投入力度;采取現場查看、聽取匯報和組織座談會等方式,及時掌握任務完成情況,加強監督檢查和跟蹤問效,確保各項任務圓滿完成。
抓工作細節。全市各級各部門,特別是具有行政審批、行業管理和公共服務職能的重點部門、重點科室、重點崗位以及基層站所,要嚴格認真細致地執行市委、市政府的各項決策部署,規范服務流程、簡化辦事程序、提高辦事效率,從抓工作細節中提高執行力,在全市形成“細致到點、精益求精”的工作氛圍。
(二抓規范,提高公信力
“抓規范”,就是按照“于法周嚴、于事簡便”的原則,建立制度,完善機制,把遵循規則作為一種習慣,做到嚴格執行、依法行政。規范工作機制。完善行政效能制度體系,建立健全首問負責、限時辦結、聯審會辦、責任追究、社會評議和行政效能績效考核等制度,實現以制度管人,按制度辦事。
對現行的各項規章制度、各類領導小組(指揮部進行調整和完善,理順工作關系,建立責任、有序、高效的工作推進機制。
規范辦事程序。對全市行政審批事項進行全面清理,在市級權限范圍內取消一批審批項目和收費項目。對精簡后的審批和服務事項,進行流程再造,簡化辦事程序,縮短辦結時限。各級各類審批事項,實施要件齊全的即時辦結,要件不齊的一次性告知、明確最短辦結時限,實現程序最簡、用時最短、收費最低。規范會議制度和公文運行。嚴控會議數量和會議規格,壓縮會議時間,能合并召開的會議以套會方式召開,能集中召開的
(三抓創新,提高持續發展推動力
“抓創新”,就是堅定不移地用創新的理念和方法破解發展中的矛盾和難題。
創新工作理念。堅持解放思想、與時俱進,跳出思維定勢,摒棄僵化認識,切實轉變按部就班、因循守舊的觀念,大膽創新,對工作中不合時宜的思想觀念、體制機制、方式方法等進行大膽改革和積極探索。創新體制機制。創新工作手段,運用市場的、法律的、科技的手段解決問題,推進工作。擴大公開范圍,重點公開各級政府的重大決策、規范性文件、資金使用、公共資源、人事管理等工作;公開各部門的工作職能、許可審批、行政執法、規范性文件等內容,保障人民群眾的知情權和監督權。
創新服務功能。加強各級行政服務中心建設,實行統一規范管理,做到“前臺受理、內部流轉、限時辦結、統一出證”。推行預約辦理、延時辦理,及時為申請人辦理業務。推進電子政務建設,為群眾提供快捷、方便的服務。不斷探索工作新方法,實行多元化申請,開通網絡、信函、傳真等申請方式。創新監管方式。深入開展政風行風評議活動,注重評議結果運用,對群眾和社會反映較大的單位和問題,及時督促整改。建立行政效能監測點和監督員制度,對破壞發展環境的嚴肅查處,追究責任。抓好電子監察系統建設,實施動態監察,確保行政權力依法、規范、透明運行。
(四促轉變、促提升
“促轉變、促提升”,就是通過抓具體、抓規范、抓創新的深入實施,以思想觀念、工作理念、方式方法、工作作風和工作狀態的轉變促進領導方式轉變,以行政效率、服務水平、執行能力、整體形象和干部隊伍素質的提升促進行政效能提升。思想觀念轉變,行政效率提升。切實把思想觀念轉到市委、市政府建設中原經濟區強市、打造“一區三基地”的戰略部署上來,增強效率意識,狠抓工作落實,努力破解經濟社會發展中的主要矛盾,解決影響行政效率的突出問題,建立辦事高效、運轉協調、行為規范的行政管理體系。
三抓三促學習計劃3
開展讓黨員干部受教育是學習實踐科學發展觀活動的一項基本要求。肅州工商分局在學習實踐活動中堅持三學三促原則，不斷提升黨員干部綜合素質，注重形成黨員干部學習的長效機制。在學習的同時首先是要搞懂三學三促的深刻含義，什么是三學、什么時候是三促，它在日常工作當中究竟能夠起到多大的作用。
三學就是帶著問題學，在學習必讀書目的過程中，邊思考問題，邊尋求答案，不斷深化對科學發展觀理論的認識。工作實踐中學，?把對科學發展觀理論的學習融入工作實踐中，不斷加深對理論指導工作實踐的理解。交流研討學，通過交流學習心得體會，不斷增強學習實踐科學發展觀的主動性和責任感。
三促就是促工作，以科學發展觀為統領，解放思想，開拓奮進，促進三農工作水平大提高。促效能，把學習科學發展觀活動與機關效能年建設活動緊密結合起來，提升服務意識，提高工作效率，促進機關效能建設大提升。促發展，以科學發展觀為指導，抓好工商建設和四只四有系統工程建設，促進個體和企業經濟大發展，促進依法辦事、依法行政的實踐性，為市委市政府的經濟建設乃至工商建設作出應有貢獻。采取三種方式學：
一是堅持原原本本地學。組織廣大黨員干部圍繞科學發展主題開展解放思想討論，交流學習心得，把科學發展觀學真、學誠、學深、學透，從理論上全面把握科學發展觀的內涵，在關系科學發展的重大問題上形成共識。
二是堅持聯系實際地學。黨支部要求黨員干部在學習實踐活動中要緊密聯系當前國內外經濟形勢，積極應對當前的形勢帶來的困難和挑戰;要緊密聯系當前社會穩定的形勢，更好地保增長、保民生、保穩定;要緊密聯系自身思想實際，加深對科學發展觀的理解;要緊密聯系工作實際，切實找準影響和制約科學發展的突出問題。
三是堅持結合實踐地學。實踐才能出實效，出實效才能惠民生，惠民生才能促和諧。該局把科學發展觀投身于實踐當中，將抓活動、促工作，抓學習、促發展作為學習實踐活動的切入點、有效載體和衡量標準。通過挨家挨戶走訪，采取上門宣傳等形式，與企業代表和行政相對人面對面地進行交流，并聽取他們的意見建議。
在這次學習教育活動中，通過理論學習與本職工作緊密結合開展三學三促，增強了學習教育活動的實效，促進了各項工作的發展，使干部職工的服務意識增強，服務當地經濟發展的責任感增強。目前，干部職工以昂揚向上的精神狀態、飽滿的熱情、堅定的毅力和扎實的作風投入到各項工作之中，使各項工作取得了新的進展。