學校德育工作計劃八篇
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學校德育工作計劃1
一、基本情況
20____年，學生處在黨委、校長室的領導下，堅持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學生的職業道德教育，愛國主義教育，行為規范教育，全面落實《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》，深入貫徹《中等職業學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設與培訓，落實常規管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。學校被評為岳陽市德育工作先進集體，組織學生參加全國中職生文明風采大賽和法治征文活動被評為優秀組織獎，10級英語1班____同學作為____市學生代表赴京受獎，涌現出一批優秀班主任、優秀學生標兵，先進集體等典型個人和群體，有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市優秀班主任，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學被評為岳陽市德育標兵，學校德育工作呈現出喜人的局面。
20____年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規管理不到位，學生行為禮儀、衛生習慣差，打架斗毆時有發生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。20__年，學生科全體工作人員積極響應校長室的號召，以校長室提出的翻開教育教學改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌辦學思想為指引，進一步端正工作態度，改進工作方法，為鑄造學校德育品牌，創建國家改革與示范校而繼續努力奮斗。
二、指導思想
認真學習貫徹全會精神，落實三個代表重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發的《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和為依據，不斷完善三全德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發點，關心愛護學生，服務學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。
三、工作目標
1、思想品德評價合格率99%。
2、犯罪率為零。
3、安全事故率為零。
4、班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。
5、打造一支素質高、能力強、樂于奉獻的學生干部隊伍。
6、立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善三全德育模式，鑄造學校德育品牌。
7、以特色校園文化建設為抓手，全面構建具有地域文化與企業文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。
8、全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立多元、開放、發展的學生評價體系。
四、工作措施
1、進一步完善管理機制，建設好家長學校，充分發揮家長學校參與德育的功能，。
2、認真抓好德育隊伍建設(班主任、學生干部、校外輔導員)，加大培訓力度，請德育專家、企業老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質與能力。
3、創新手段，大力開展內容豐富、貼近學生、貼近生活、貼近實際的主題教育活動，突出學生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業道德教育，培養學生愛集體、愛勞動、愛衛生、愛生活，促進學生思想道德品質的提升。
4、以國家改革與示范校創建為契機，打造特色校園文化，20____年學校將進一步加快推行校園文化企業化，營造仿真式的職場環境，使學生盡快適應企業、適應社會、適應市場，為學生順利就業提供良好的成長環境。
學校德育工作計劃2
一、指導思想
以黨的及xx屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
學校德育工作計劃3
在全面落實構建學習型學校，為學生四十歲歲奠基厚重的辦學理念引領下，在構建學習型學校，成就夢想人生的辦學特色的指引下，為更好的拓展德育工作，全面提高學生的思想道德素質，心理健康素質，綜合能力和創新精神特制訂如下德育計劃：
一、 積極參加學校組織的關于德育方面的培訓，做好筆記，認真學習，為學生德育方面健康發展和年級的老師經常交流。
二、 班級建設構想|
1、打好開學頭一炮。
沒有規矩不成方圓。新一年的孩子雖然經過為期四個月的校園生活已經養成了一定的行為習慣，但為期兩個月的假期生活對孩子來說是一種挑戰，所以我要有效利用開學第一周的時間，進行文明禮儀培訓。帶領學生熟悉新的教學樓環境，提高安全意識，并針對學習、行走、站隊、文明禮貌、衛生清掃等基本習慣進行訓練，讓學生盡快的適應新的教育教學環境。
2、培養學生良好的習慣。
行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。因此，德育教育要從培養學生各種良好的習慣開始。尤其是一年級的學生，更要加大力度，從培養學生的學習、衛生、文明、秩序習慣開始，對學生進行養成教育，為學生的一生發展打下厚重的基礎。
第一，培養良好的坐、立、行習慣。
學生良好的精神風貌是班風形成的關鍵，所以，我把培養學生良好的坐、立、行習慣放在首位。具體做法如下：
1、 抓好上課坐姿、走廊行走、早操及課間集隊，告訴學生該怎樣做。
2、 表揚鼓勵促上進，適當來點小懲罰，恩威并重。表揚對低年級學生相當奏效，每表揚一次就是把好的行為又強化了一遍，久而久之學生就形成了好的習慣。懲罰就要當機立斷、恰到好處，不能過于頻繁，也不能不痛不癢。
第二，培養良好的衛生習慣。
班級是我和學生的第二個家，整潔的環境不但有助于培養學生良好的衛生習慣，同時也能調整我的心情。具體做法如下：
1、 衛生從保持開始。
教育學生少制造垃圾的同時，每節下課必做的四件事，其中兩項就是清掃地面、整理桌椅。從每個人做起，從細節做起，從保持做起。責任到位，細化到地面檢查，物品擺放，午餐分發，餐后打掃，垃圾清理。
2、 值日生值日是必須。
每天嚴格遵照早中晚值日生表值日，從親自指導開始，讓學生干活，然后逐漸學會各盡其職。
學校德育工作計劃4
一、指導思想：
以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。
二、主要工作：
一加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能
1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。
2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二？九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。
3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。
二多方面、多渠道提高學科德育滲透功能
充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。
三密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。
四加強師德建設和班主任隊伍建設
繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。
三、各月份工作安排：
九月份：
1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃
2、開展安全教育宣傳活動
3、慶祝第26個教師節活動
4、開展中秋系列活動
5、班級環境布置
6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動
十月份：
1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動
2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式
3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動
4、“四個好少年”宣傳學習活動
十一月份：
1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動
2、少先隊課題活動及輔導員培訓
3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比
十二月份：
1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。
2、開展“12.9”愛國運動紀念活動
3、開展“手拉手互助”學習活動
一月份：
1、元旦主題板報評比
2、做好資料收集工作和各項工作總結
學校德育工作計劃5
一、指導思想：
20XX學年，我校的德育工作將以黨的十八大三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以《云南省中小學德育分年級實施意見》為目標，以學習貫徹落實黨的十八大精神為主線，認真貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》，堅持“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，緊緊圍繞武定縣教育局20XX年教育工作要點，結合學校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學生思想素質提升，推進學校素質教育步伐，落實完善“立德樹人”的德育根本任務。
二、主要目標：
1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化、精細化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。
3、結合縣教育局學生成長全面發展的要求，深化素質教育，提升學生綜合素質。
4、進一步完善班級制度化管理體系，實現班級自主化管理目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。
5、以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
6、進一步創新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。
7、深入開展課外興趣小組建設，促進學生素質全面發展。
8、建立健全家長委員會長效機制，加強家校聯系，努力構建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網絡，健全完善家校聯系長效機制。
三、主要工作及措施
(一)、加強領導，健全機構
1、健全完善以校長為組長，分管副校長為副組長，德育室主任、教導主任、少先隊輔導員及各村(完)小校長和骨干班主任為成員的學校德育工作領導小組，全面領導、安排、協調、實施學校德育工作(具體詳見田小發《關于調整學校德育工作領導小組的通知》)。
2、健全完善“校長(黨支部書記)——德育副校長、法制副校長——德育室、少先隊、家長學校領導小組——班主任、中隊輔導員、校外輔導員、家長委員會、家教指導工作小組”學校、家庭、社會三位一體的德育工作管理網絡。
(二)、加強班主任、教師隊伍建設，全面提高班主任、教師素質
班主任是學校德育工作的中堅力量，我校繼續堅持以《武定縣教職工隊伍管理辦法(試行)》為指導，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，不斷提高教師的師德素養和水平不斷提高教師職業責任感、幸福感和榮譽感。
1、進一步優化班主任教師隊伍，加強班主任隊伍培訓，每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和班級管理能力、使班主任向專業化發展，切實把班主任培訓當作學校德育主要工作內容之一。擬定每學年開展2至3次班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻，聽講座等方式，大力宣傳優秀模范班主任事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
2、繼續抓好班主任骨干團隊的建設，由讀書學習向班級管理實踐過渡，通過理論與實踐聯系的方式，鍛煉每個團隊成員的能力，努力培養縣級“名師”。
3、開展主題班會評比活動，通過活動促進班主任素質快速提高。進一步研究積極有效的獎勵和考核機制，利用績效考核，績效獎勵最大限度地調動、提高班主任工作的積極性。
4、學校領導要帶頭深入基層，聯系到班，指導班主任工作，要敢于深入到難管的、問題多的、困難大的班級辦公，參與班級管理，給班主任出謀劃策，幫班主任排憂解難。
5、疏通影響班主任工作各種障礙，解決班主任急需解決的一些問題，多鼓勵和表揚班主任，使班主任能心情舒暢地放下包袱，大膽工作，創新班級管理，開創工作新局面。
6、規范《田心小學班主任工作手冊》及《學生成長記錄袋》的填寫。
(三)、加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1、利用班主任例會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。
2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，少先隊大隊部將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。
3、安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來，通過不同的工作鍛煉他們的能力。
4、少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學服務的工作。
5、開展小志愿者服務活動，讓小志愿者們從小就樹立服務意識，在活動中不斷鍛煉他們的心智和能力，讓愛心在小志愿者的心中得以成長。
(四)、繼續抓好日常常規管理，落實到位。
1、扎實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次集會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次社會實踐活動;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次班主任工作例會;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2、將繼續堅持優秀班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，針對學生中帶有普遍性的或傾向性的問題，常抓不懈，并有計劃、有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規范，使常規管理達到精致化。
3、校園文化建設的精細化。在前期的基礎上，繼續在校園文化建設上加大投入，緊扣學校特色創建主題注重學校文化建設的細節，突出學校文化建設的育人功能，尤其是班級文化建設上各班級既要有整體的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。擬在十月份組織進行一次班級文化建設評比活動。
4、嚴格落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《田心小學學生一日常規》，狠抓學生的一日常規，做到“抓反復，反復抓”：一是強化學生禮儀常規教育，約束極少數同學的不文明行為;二是凈化、美化校園環境，培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣;三是通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式，加強一日常規的檢查、督促與評比，促進學生良好行為習慣的養成。
5、抓好宣傳陣地建設。繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園文化墻等的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規范“紅領巾”廣播站、校園網站的建設工作，通過各種方式，加強環境育人效果。
6、組織實施好每周星期一升旗儀式及“國旗下演講”活動，抓住集會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
(五)、深入開展課外興趣小組活動，促進學生全面發展。
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20XX—20XX年)》提出的“加強學生課外興趣小組組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，加強學生課外興趣小組組織指導、大力推進學校素質教育。
1、根據學生的興趣、愛好，結合學校傳統項目、特色項目、師資優勢，結合研究性學習、“校園藝術節”、“校園體育節”、“校園讀書節”、“學生成長六個一活動”以及學科延伸拓展的需要，按照全鄉小學統一實施課外興趣小組活動的“三定四統一”和“三個全覆蓋”制度，全面開展課外興趣小組建設活動。
2、加強課外興趣小組活動的指導、檢查、督促與評比工作，確保課外興趣小組活動有序、有效開展。
3、強化課外興趣小組活動過程資料的收集與存檔工作管理，展示課外興趣小組活動成果，積極推廣先進課外興趣小組建設經驗，促進課外興趣小組蓬勃發展。
(六)、開展豐富多彩的主題教育活動
1、以學習貫徹精神為主線，全力推動教育科學發展。深入學習貫徹黨的十八大精神。把學習貫徹落實黨的十八大精神作為本學年的首要政治任務，在鎮小學掀起學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮，通過開辟專題專欄，利用校園網、板報、家校通信息平臺等有效載體，開展形式多樣、內容豐富的“中國夢”的宣傳教育，把廣大師生的思想和行動統一到黨的十八大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的任務上來。積極推進十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。用十八大精神指導全鄉小學教育工作科學健康發展。
2、強化師德師風教育。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“十個一”為載體，深入開展“尊師愛生”主題教育活動，大力提升師德素養和水平。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，加大對不良師德師風行為的查處力度，增強廣大教師自律意識，不斷規范教師從教行為。切實加強教師職業道德建設，提高教師職業幸福感和榮譽感。大力宣傳優秀教師的先進事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。
3、注重學生心理健康教育，培養健全人格。一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動，組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。二是加強心理健康教育，結合健康教育、品德與社會、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活，多渠道的了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。及時發現、處理學生的困惑，及時疏導學生中存在的心理問題，對學生進行一定的心理幫助，傾聽學生的心聲，關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。四是通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
4、抓好榜樣激勵特色教育，認真貫徹執行教育部頒發的《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要》，切實加強以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點的教育。
5、切實加強法制教育，增強法制意識。一是要充分挖掘校外教育資源的教育作用，邀請法制副校長、校園110民警、交警、消防官兵等走進校園開展專題講座，對學生進行安全、法制教育，向學生普及防范人身傷害的基本常識和基礎知識。二是要 進一步做好安全教育進課堂活動，嚴格落實安全教育的“課時、教材、教師、教案”，在進一步推進和規范學生安全教育的基礎上，通過舉辦講座、開展知識競賽、安全征文、演講等多種形式，提高師生安全意識。三是 要加強對教職工的安全教育，提高教職工有效應對突發事件、有效組織疏散救護、有效控制事態的能力。四是要采取召開家長會、專題講座、發放家長書等形式，加強對家長的安全宣傳教育，推動安全教育由學校向家庭拓展。
6、高度重視安全教育，增強師生安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
7、繼續深化“一月一主題一周一規范”德育主題教育活動。一是切實抓好“行為規范教育月”(9月)、“愛國主義教育月”(10月)、“安全法制教育月”(11月)、“才藝展示活動月”(12月)、“勤奮好學教育月”(元月)等系列德育主題活動;二是充分結合節日、紀念日(“教師節”、“國慶節”、“建隊節”、“重陽節”等傳統節日)和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把主題教育貫穿到各項活動之中，豐富學校的校園文化生活。
8、深入開展“建最美田心，做最美田心人”活動，努力提升全鄉小學教育品位，塑造全鄉小學教育新形象。
(七)、深化學生成長“六個一”活動，提升學生綜合素質。
1、發現一位心中崇拜的英雄人物。一是開展學唱革命英雄歌曲活動，要求學生每人必須會唱一首自己喜歡的革命英雄歌曲，并在班隊主題活動上展示。二是繼續引導學生確立自己向心中崇拜的英雄人物學習的學年目標、周目標、日目標，并要求人人要有學習成長日記。
2、確立一條激勵向上的人生格言。開展“我對我喜歡的格言的理解”主題班會，要求以班為單位建立健全學生踐行人生格言自評、組評、班評、校評的評價體系，有評價結果呈現，有力地促進學生認真踐行自己的人生格言。
3、練就一項受益終生的體育項目。一是大力開展學生“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動時間，并且輻射到每個學生家庭，倡導親子鍛煉，將“運動豐富人生”的理念植根于每一位學生的心中;二是組織學生積極參加學校(班級)開展的體育課外興趣小組活動，并做好活動記錄;三是科學規劃、制訂學校大課間與課外活動實施方案，建立學校體育活動的長效機制，進一步加強大課間與課外活動的管理;四是結合體育課教學以班為單位認真做好體育項目的綜合素質測評認定工作。
4、培養一種愉悅身心的藝術愛好。一是繼續指導學生確立一種以上愉悅身心的藝術愛好;二是抓好抓實音樂課、美術課的課堂教學，組織有藝術特長的教師利用課外活動時間對學生進行藝術方面的輔導，使每一位學生都能利用某一項藝術技能陶冶情操;三是結合“六一”兒童節慶祝活動組織開展藝術作品展評活動，為學生搭建展示自我藝術才能的平臺;四是結合音樂課、美術課教學以班為單位認真細致做好藝術項目的綜合素質測評認定工作。
5、繼續做好“在校做個好學生、在家做個好孩子、長大做個好公民”的教育實踐活動，接受社會教育，鍛煉適應社會的能力，增強社會責任感,爭做文明學生、文明公民;二是要求各班級把好人好事建設系列活動擺上重要日程，加強組織領導，建立長效工作機制;三是繼續廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊、滿意在田小”學雷鋒樹新風為主要內容的好人好事建設系列活動，要求人人參與;四是學校對好人好事建設系列活動有指導、有檢查、有總結;五是建立班級好人好事登記本，設立學校好人好事宣傳欄，每月一評比，每月一更換，及時表彰優秀學生;六是大力倡導師生義務植樹，抓好環境教育，進一步加強校園綠化、美化、凈化工程建設，努力創建“綠色學校”。
6、參與一次提升能力的社會實踐。一是要求班主任務必細致指導學生選定擬參與的社會實踐活動內容，定期舉辦社會實踐活動成果展示;二是會同教務處共同實施社會實踐活動課程的開發、實施、指導、督察和考核工作，使社會實踐活動逐步走上規范化;三是為社會實踐活動創設良好的環境，提供必需的場所、設備和經費，協調校外社區關系和校內學科任課教師關系，確保社會實踐活動有序實施;四是建立社會實踐活動資料庫，會同教導處制定“社會實踐活動計劃”，指導教師制定“學生社會實踐活動指導方案”，學年結束后，及時收集、整理和歸檔;五是從長遠著想，眼前著手，有計劃地對教師進行培訓，不斷提升教師指導學生開展社會實踐活動的能力和水平;六是建立社會實踐活動評價體系，運用學生自我評價、教師評價和學生互相評價等方式，把學生在綜合實踐活動中的行為表現、情感態度、參與程度、自我反思、體驗與收獲等記入學生成長檔案。
(八)、強化家校聯系，建立“課外訪萬家”活動長效機制。
1、努力辦好家長學校，加強家長委員會建設，進一步明確家長委員會的管理主體地位，明確家長委員會的職責范圍，形成常態工作機制。
2、落實家訪工作，建立教師“課外訪萬家”活動長效機制，構建更加完善的學校、家庭、社會三位一體德育網絡。
2、進一步挖掘家訪成果，認真反思家訪過程中發現的學生教育策略問題，組織開展大討論和交流活動，積極調整對各類學生教育的方式方法，形成經驗理論并在家長和教師中推廣。
3、進一步落實整改行動，認真梳理收集到的意見建議，制定有針對性的整改措施，開展扎實有效地整改行動，力爭短期內能解決的問題迅速解決，目前不能解決的也要創造條件逐步解決。
4、進一步加強信息反饋，通過召開家長會、上門回訪、發公開信等形式，將整改措施和效果通過各種渠道向家長和社會反饋，進一步爭取家長的理解和信任。
5、切實發揮校訊通作用，努力構建校內外，學校、家庭、社會德育網絡。辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。
四、具體工作安排
二月份 ：感恩教育主題活動月
1、制定德育工作計劃。
2、表彰獎勵優秀學生、優秀班級。
3、召開班主任工作會。
三月份 ：學雷鋒活動月
1、開展慶祝“三八婦女”節活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。
四月份 ：文明美德伴我成長活動月
1、召開主題班隊會。
2、開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展養成教育活動。
五月份 ：我與班級同進步活動月
1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。
2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。
3、開展實踐活動。
4、召開班主任會。
六月份 ：放飛夢想、快樂成長主題活動月
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。
3、召開學生座談會。
七至八月份
1、期末總結。
2、學生暑假實踐活動。
九月份：行為規范教育月
1.制定20XX年春季德育工作計劃。
2.啟動師德承諾儀式，與全體老師簽訂《師德承諾書》。
3.召開少先隊大隊部、學生委員會和值日生工作會議，部署本學年德育工作，提出新學年的工作要求。
4.舉行“開學典禮”活動。落實“四個一”活動。即升好第一次國旗，上好第一節課，做好第一個課間操，開好第一個班會。
5.健全各項規章制度，完善紅領巾監督崗、廣播站工作。
6.一年級“新生教育周”活動，召開新生家長會。
7.慶祝教師節活動。
班級活動主題：養成良好習慣
黑板報主題：感謝師恩 祝福老師
十月份：愛國主義教育月
1.建隊節主題活動：開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。
2.學校少先隊大隊干部換屆選舉活動。
3.開展班主任培訓和班級養成教育工作研討活動。
4.結合國慶節開展愛國主義教育。
5.重陽節敬老活動。
6、“慶祝國慶”主題教育黑板報評比。
班級活動主題：愛國從身邊做起
黑板報主題：慶祝國慶
十一月份：安全法制教育月
學校德育工作計劃6
一、加強領導、完善制度
1.健全管理網絡。
各校成立黨政一把手任組長的德育工作領導小組，按照“誰主管，誰負責”的原則，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，真正形成德育工作齊抓共管的局面。縣教育局把德育工作作為校長目標管理責任制和晉職晉級的重要考核內容，作為學校評優評先的依據，使學校德育工作領導責任制落到實處。
2.加強隊伍建設。
各學校建立了以校長為組長，包括分管副校長、法制(綜治)副校長，各處室負責人，以思想政治、心理健康教師和班主任為骨干的德育工作組織體系。在20__年調整充實56名綜治副校長的基礎上，于20__年5月份由縣綜治辦、人民檢察院、人民法院、教育局等部門聯合從檢察院、法院選聘21名優秀干警擔任城區學校與6所規模較大的農村學校法制副校長，為加強青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。20__年元月17日，德化縣青少年學生法制教育基地在職業技術學校揭牌并投入使用。
3.依法治教，規范學校辦學行為。
認真按照省教育廳、市教育局的工作部署，堅持“教育改革與管理示范校”創建標準，深入開展“辦學行為規范年”活動，結合期初工作檢查、示范校創建工作檢查和平時抽查等，加強對學校辦學行為的督查，嚴格要求學校按照課程計劃組織教學工作，不斷深化課程改革，開足開齊各類課程，促進學生全面發展。
二、創新形式、務實工作
1.求真務實，深入開展問題學生幫教轉化活動。
在20__年春季開展“駐年段、進班級(家庭)、幫萬生”活動基礎上。各校組織班主任及各科任教師進行問題學生摸底排查活動，通過召開學生思想動態與行為習慣分析會，了解每一個學生的心理、思想、品質、學習、生活、習性、交往等動向，掌握每一個學生的優缺點及動態變化情況，對每個學生存在的主要問題進行分析研究，制定幫扶措施。重點圍繞部分學生存在的叛逆心理、擾亂紀律、頂撞老師、經常性遲到、打架斗毆、厭學逃學、迷戀網絡、離家出走等突出問題，進行原因分析，提出幫扶對策。同時采取入戶家訪、網絡聊天、短信互動等方式開展全面家訪活動，及時發現、糾正學生思想及行為中出現的問題，達到搭建聯系平臺，密切家校聯系，拉近師生距離、凈化學生心靈、遠離違法犯罪的良好效果。設立班級安全員，強化時空管理，實現家校管理的無縫對接。
2.加強宣傳，未成年人法紀教育不斷增強
一是建立和完善了預防中小學生違法犯罪預警工作機制。組織教師、學生全員學習法律常識，全面普及法制紀律教育，全面提高廣大青少年學生的法律素質;建立學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，采取各種形式，把課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學法、用法、守法、護法的自覺性。二是舉辦法制講座。以德化縣未成年人思想道德報告團為主體開展的“百萬大手牽小手”的法制知識講座，得到了各校綜治副校長、縣法院與檢察院的干警、律師、綜治辦領導以及退休的法律工作者的有力支持，以案說法，分析案情，由淺入深，教育學生遠離毒品、遠離邪教教育，教育學生珍愛生命，得到了廣大中小學生的喜愛。三是開展主題教育。堅持開展以中學生為主的“與法同行”、12.4法制宣傳日等主題教育活動。相繼邀請縣法院法官、縣檢察院檢察官在德化一中、三中、五中、六中等學校舉行“模擬法庭”，讓學生親身體驗“法律無邊”的道理，進一步加強對青少年的普法教育;繼續宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。與縣法院聯合在職業技術學校建設德化縣中小學生法制教育基地。
3.加強校園文化建設，營造良好育人環境。
校園文化是德育的隱性課程，對學生品行、素質的形成具有深層次影響和教育意義。20__年10月，在實驗小學召開校園文化建設工作會，對學校的硬件建設和軟文化建設提出明確要求，各校也在原有辦學基礎上對辦學理念進行重新梳理、重新提升。許多學校充分挖掘本校的自然資源和人文資源，建設獨具特色的、高品位的校園文化，做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人”。許多學校通過校歌、校訓等文化因素深深地熔鑄在學校的生命力、創造力和感召力之中，形成學校“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍，使高尚文化追求成為全體師生的行動自覺。
三、20__年德育主要工作
1、落實法紀教育提升行動。
全面貫徹落實《關于建立預防中小學生違法犯罪預警工作機制的通知》([20__]156號)文件精神，全面開展“法紀進校園”和“法紀進課堂”活動，抓好每學期第一個月的“遵紀守法專題教育月”活動，形成制度、全面覆蓋。
2、推進課堂育人提升行動。
一是加強和改進德育課程教學。要嚴格執行課程計劃，確保開齊開足德育課程。推進中小學德育工作整體化建設，合理安排不同學段、年級德育內容和目標體系，發揮德育學科的系統性和科學性優勢，增強德育課程的針對性實效性。二是加強德育研究。組織開展系列教研活動，加強德育課程教學改革指導和德育課題研究，提高德育課程教學的吸引力感染力。逐步建立縣德育名師(德育學科帶頭人)工作室，發揮德育名師和德育學科帶頭人的引領作用，促進德育課程教學和育人團隊成長。實施開展全縣德育課程優秀課例評選和課程育德研討交流活動，推廣學科育人成果。把學科德育滲透納入德育測評體系，到20__年實現中小學各學科德育有機滲透。積極推廣參與式、啟發式、討論式等教育教學活動，促進德育教師改進教學方法和形式，提高德育課教學質量，充分發揮德育課堂的主渠道主陣地作用。
3、實現校園文化育人。
一是加強校園環境建設，各校要按照“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的要求，制定實施本學校校園文化建設的具體規劃。力爭到20__年，使城區中小學校擁有體現鮮明教育內涵和特色的校園文化，全縣70%的中小學通過校園文化建設評估驗收。要普遍舉辦校園文化、藝術、科技、體育等活動，定期舉辦中小學藝術展演活動。二是積極推進中小學藝術教育。推動中華經典誦讀活動，推廣優秀少兒歌曲，廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動。三是加強學生社團建設與指導。每兩年評選表彰“五佳學生社團”和“百名優秀學生社團組織者”，充分發揮學生社團在校園文化建設中的主體作用。四是加強校園網絡道德教育。推廣建設學校“綠色網室”，加強網絡道德教育，培養學生良好的網絡道德行為習慣。
學校德育工作計劃7
一、指導思想：
育人為本、德育為首、注重實效。創學習型、創新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的`切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。
二、德育目標：
成德達才，教育學生立志成材。
三、德育總體思路：
以理想教育為主線，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：
開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。
教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。
形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點：
1、20_年是德育“落實年”、德育“創新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態則是決定工作狀態。其次，創新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
學校德育工作計劃8
一、指導思想
為了有效開展我校的德育工作，深入貫徹落實《xx小學20xx年德育工作計劃》內容。領會上級文件精神，突出德育工作在小學教育教學中的首要地位。增強德育工作在學校工作中的針對性和實效性，有計劃的完成立德樹人工作任務，全面實施素質教育。
二、工作目標
加強德育隊伍建設，努力提高德育工作者的思想道德素質和業務水平；強化師生的愛國主義、民族精神、道德、理想、信念教育，動員一切力量培養學生優秀道德品質和公民意識；認真落實德育階段目標，充分發揮課堂教學主渠道作用，強化加強校園文化建設，構建文明和諧校園。
三、工作任務
1.為提高教師的整體素質，組織教師認真學習《中小學德育綱要》、《中小學德育規程》及相關的德育政策法規。結合學習《教師專業標準》《中小學教師職業道德規范》《通化市中小學教師職業道德十不準》的政策文件，提高全體教師育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛圍。
2.加強德育工作的領導，及時傳達上級文件的文件精神，認真落實文件內容，做好各項考核檢查。
3.繼續抓好小學生的行為養成及文明禮儀教育。讓學生在熟知《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》內容基礎上，教育學生在平時養成節約糧食、節約水電、保護環境、節約能源的良好習慣。
4.定期家訪召開家長會，組織學生參加社會實踐活動，構建學校、家庭、社會一體化的教育網絡，形成家校齊抓共管育人環境。共同完成育人目標。
5.繼續開展傳統節日和紀念日的主題教育活動，主題明確、重點突出，對學生起到真正的教育目的。
6.繼續抓好《秩序衛生工作檢查評比》的量化工作。及時總結，評出優秀班級發流動紅旗，鼓勵先進，鞭策后進。
7.加強德育工作的過程管理，建立健全德育工作管理制度，要認真做好大型活動方案的制定及過程材料、總結的歸檔。
8.切實加強課程德育，課堂育人工作，在教學、管理和服務中落實德育目標。
9.以“三個輕輕”“三個隨手”為切入點，讓學生養成良好的日常行為習慣。組織學生開展好“學雷鋒做文明學生”主題教育活動。抓好“弘揚和培育民族精神月”教育活動，切實抓好法制教育、心理健康教育、特殊群體教育，重視對留守學生、困難學生的幫助，確保特殊學生在關愛中快樂成長。
10.根據學生的年齡特點，努力完成不同年段目標的落實。
低年段
教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽、會唱國歌；知道自己是集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力；懂得勞動光榮，懶惰可恥，知道學習是學生的主要任務，會用禮貌用語，不講粗話，不打架，不罵人；教育學生要誠實。
中年段
初步了解家鄉的物產，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情，努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光；要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握一些簡單的勞動技能，激發學生的學習興趣和求知欲望；初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節；遵守學校紀律和公共場所的秩序；教育學生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、不驕傲、珍惜時間、負責任、守信用、自尊自愛、積極進取，提倡講效率、重質量、勇于創新。
高年段
知道我國是一個多民族的國家各族人民要互相尊重、平的相待，完成祖國統一大業是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖國利益高于一切”，知道共產黨是中國少年先鋒隊的創業者和，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子；要尊重各行各業的勞動者，知道熱愛人民要從身邊做起，要尊敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處；在集體中團結、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人；培養勤奮好學，刻苦努力、專心踏實；熱愛科學，相信科學，不迷信，提倡愛動腦，培養動手能力；養成文明禮貌、遵守紀律、講究衛生的良好習慣；知道國家有法律,初步樹立遵紀守法觀念，學習和遵守《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》等法規中與小學生生活有關的規定；引導學生學習怎樣正確看待周圍常見的事物。
四、工作措施
1、強化常規德育管理，創新工作方法，認真抓好德育過程的檢查和管理工作。嚴格執行秩序衛生檢查評比工作，發現問題及時指導，并做好記錄。
2、充分利用周一升旗儀式及周五班（隊）會的有利時機，教育學生學會保護自己，從小養成節糧、節水、節電、文明懂禮貌的好習慣。
3、繼續抓好品德與生活、品德與社會、語文課的德育滲透工作，繼續開展好滲德教研，讓教師真正起到教書育人的作用，同時加強時事政治教育。
4、認真開展課外閱讀活動，教育學生多讀書、讀好書，尤其是《奮發向上.崇德向善》一書，讓學生知道中華民族在長期的奮斗過程中，形成了優秀的中華傳統文化和傳統美德，知道什么是好、什么是壞、什么是善、什么是惡，有了價值觀就有了判斷的標準。會分辨是非對錯、光榮和恥辱，知道做中國好人，做對國家民族社會有意義的好事，長久做下去，越做越成功，越做越開心。
5、繼續深化文明禮儀、注重養成教育，按學段有計劃、有步驟地培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
6、努力改進德育評價方式，以紀實方式做好學生成長記錄。