小學第一學期學校工作計劃4000字精選6篇
隨著工作預期與工作計劃發生改變，我們應該寫一份工作計劃。畢竟擁有工作計劃才能幫助自己有著更好的工作狀態，那么撰寫工作計劃時，從哪些角度考慮才更合理呢。急你所急，工作總結之家為朋友們了收集和編輯了“小學第一學期學校工作計劃”，還請你收藏本頁以便后續閱讀。 以下是小編整理的小學第一學期學校工作計劃4000字精選6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學第一學期學校工作計劃4000字篇1
總體目標：
認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學思路，堅持“質量立校、特色興校、書香強校、集團治校”的發展思路，傳承百年底蘊，彰顯名校風范，追求智慧卓越，打造嶄新品牌，全體教職員工攜手同行，奮力拼搏，堅凈向前，致力打造“書香北小、銳進北小、優質北小、幸福北小”，努力開創城北小學教育集團新局面
主要工作：
一、全面融合，扎實推進集團建設
“城鄉集團化辦學”是市局今年推進城鄉教育均衡發展的創造性工作，是促進宜興教育改革發展又一重大戰略舉措。作為首批集團化辦學的教育實踐學校，我們將積極探索辦學新思路、新方法。
1、 規范推進，建立機制。通過學習、研究、借鑒，盡快制訂集團辦學章程，優化內部管理結構、頂層設計發展規劃、實施路徑及運作機制。
2、 落實措施，全面融合。在集團工作、研究決策、師資流動、質量評價、常規督查、特色發展、考核獎懲等方面，細化一系列措施，充分體現“和而不同”。開學后召開集團校長辦公會議，認真研究集團一體化工作。
二、德能共進，著力加強隊伍建設
1、黨建工作新提升。
加強黨建工作，穩固戰斗堡壘。根據局黨建工作要求，堅持一條主線——學習貫徹十· 大精神為主線；強化四個堅持——堅持規矩紀律，堅持規范嚴格，堅持先鋒引領，堅持責任擔當。
2、行政人員率先垂范。
確定“精心的目標+精細的過程=精品的結果”這一工作風格，堅持“主動思考、雷厲風行，注重細節，協作高效”的工作態度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重團隊、看重實效、看淡名利，做師德模范，做學習模范、做奉獻模范、做優質模范。
3、教師隊伍鑄師德
（1）進一步加強師德師風建設，進一步樹立北小優秀教師隊伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛的和諧統一，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優選先、職稱評定、兌現獎懲、績效工資考核等重要依據之一，并將結果上報市教育局。
（2）、大力弘揚百年老校的精神氣質，積極倡導樂于奉獻、大氣豁達、互助友善的堅凈精神和銳進姿態，說話做事隨時提供正能量，隨處可見責任心，做到為校爭光、為組添彩、為己加油。
（3）、繼續開展榜樣引領、骨干引路、書香引秀的活動，舉行“師說講堂”之“教書育人標兵”“三八紅旗手”事跡宣講會、讀書心得交流會，外出考察學習等活動。通過系列活動，使全校教師都有感恩的心態、銳進的姿態、向上的狀態。近期將評選第二批“教書育人標兵”表彰展示。
4、全員參與提師能
為了更好地適應教育發展新形勢，不斷提升業務能力，開展新課標學習研究活動，名特教師帶培活動，課堂激勵性語言100句學習運用活動等，努力做“四會”教師：會上，會講，會思，會寫。
一是認真組織各類學習和培訓。認真閱讀教育專著，撰寫筆記和心得，開展讀書交流活動。要求每一位教師多跑閱覽室，翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，提升理論水平；研究新教材，尤其是繼續加強電子白板應用培訓，并能將其科學運用，為教育教學提供有力服務。
二是加強實踐反思促勤思多寫。厚積是為了“薄發”。各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、教學論文、教育隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。
三是實施名師引領、骨干帶動策略。發揮特級教師的引領輻射作用，根據學校目前教師隊伍現狀，實施新一輪骨干教師培養規劃，市級以上骨干教師及后備人選要自我設定發展目標，制定發展規劃，并積極付諸行動。每位教師要繼續完善充實個人成長發展檔案袋，及時整理、反思回顧成長與發展的歷程。凡是外出學習聽課的骨干教師要通過組內匯報、上輻射課、作專題講座等途徑向其他教師匯報交流學習的收獲，促進整體共同提高。
三、抓牢主線，夯實學校德育工作
（一）更新觀念 優化隊伍
1、優化班主任隊伍
本學期將以第四批無錫市和宜興市中小學德育工作能手評選活動以及“宜興市學生最喜愛的班主任”評比活動為契機，打造一支愛做、會做、優做班級管理工作的班主任隊伍和一支有理論、敢實踐、善總結的德育骨干隊伍。
（1）加強班主任的責任感，規范班級管理工作。（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術。（3）發揮班主任QQ群作用，提高德育工作效率。（4）抓實班主任校本培訓，提高班主任工作質量。
2、優化學生干部隊伍
本學期大隊部將對四支隊干部隊伍進一步明確分工、嚴格培訓、規范上崗，提高綜合素質，期末評比表彰一批“校優秀學生干部”。
3、優化德育工作志愿者隊伍。
一是充分發揮教育關工委組織在德育工作中的重要作用，在“五老”為主體的關愛工作團和校外輔導員隊伍，深入推進我校的“四幫一”工作和獻愛心活動。二是開展聆聽窗外的聲音——校外志愿輔導員來校活動。充分利用家長教育資源優勢，各班成立家長志愿輔導員服務隊。
（二）精細管理 提升素質
1、強化陣地宣傳： 本學期著重規范開展開學典禮暨宣誓儀式，隆重舉行畢業典禮；堅持每月一個德育主題，每周堅持做到“三個一”：一次以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，一次“光榮的升旗手”的推薦和選拔，一次高質量的新蕾廣播。還要充分發揮好班級板報、校園網、教育網的功能。
2、強化德育課程：班會、班會、品社、心健四課是德育工作的主陣地，要求全體班主任和任課老師認真落實德育課程的內容，針對四課每學期開展一次研究周的活動，提升德育課程的實效性。
3、強化規范訓練：本學期將以每月主題活動為主線，重點開展城北小學學生十項常規訓練活動，做到多管齊下、常抓不懈、榜樣示范，優秀引領，繼續開展升旗手與校長合影以及“校長有約 茶語芬芳”活動，激發學生榮譽感。本學期將展示“城北小學十項常規考核標準”的圖示，展示在校園，讓每個孩子行有標準，培養學生良好的行為習慣，提升文明禮儀素養。
4、強化專題教育：有計劃開展五項德育專題教育——法制、安全、環境、禁毒、預防艾滋病。開學初繼續制定專題教育活動安排表，并在德育課程中充分體現，各年級組要做到六落實——時間、地點、內容、形式、負責人、參與學生。
5、強化心理健康教育：本學期，我校將繼續完善心理健康教育，積極創建無錫市心理健康示范學校。
（三）扎實科研， 提升質量
我校的德育實驗課題“以少先隊活動構建學校生命教育體系”的生命教育實踐活動研究，已初有成效。本學期我們將以依托課題研究、課程滲透、活動推進的方式，繼續深入研究生命教育。
1、豐富生命教育的途徑與方式；2、鼓勵生命教育的閱讀積累；3、課題研究點面結合重點突破
繼續組織課題小組研究“生命教育”課題方案，著力規劃構建“生命教育”中長期活動方案，將生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有機整合。組織生命教育課題小組骨干編寫生命教育校本教材——《城北小學十項常規指導用書》，將生命教育融入各學科教育，開展靈活、有效、多樣的生命教育主題活動。活動推進，根據研究重點，精心設計活動方案，進行目標明確，重點突出的課題研究。
（四）整合特色，提升品牌形象
本學期將繼續秉承銳進校訓精神，結合學校實際、學校傳統和百年北小特有的文化氣質，開展“美麗北小 銳進童年”德育特色實踐活動。學校德育處大隊部將根據宜興市德育工作安排確定每月的德育主題活動，并在此基礎上整合三愛教育活動和學校特色活動，讓學生在充滿人文激勵、充滿師道關懷的校園中幸福成長、播撒理想。如科技體驗活動——讓學生在實踐中勇敢探索樹立理想；特色評價活動——讓更多的生命之花絢麗綻放；美麗校園德育特色活動，通過美麗校園志愿者活動以及最美班級評比活動、最美少先隊員、最美餐桌、美麗課堂評比活動。本學期還將隆重舉行小學畢業典禮活動，給畢業生的童年留下美好瞬間，讓他們留下愛的記憶。這些活動將依托學校微信平臺傳播，提升美麗北小活動的魅力。
四、聚焦凝智，全面提高教學質量
以構建高效優質課堂為主線，以打造北小教學特色為主題，緊緊圍繞“常規抓嚴、課堂抓優、輔導抓實”，努力打造北小優質教育品牌。
1、 嚴格常規管理
按照局綜合評估要求，實化過程管理，教學六認真必須高標準、嚴要求，這是優化的基本也是高效的基礎。例行月月檢查，次次反饋，問題回頭看，并納入績效考核。同時建立班級管理、學科教學專項調研制度，總結經驗、發現癥結問題。
一是嚴格執行“五嚴”規定，嚴肅課程法規意識，按計劃開齊、上足、教好各個課程，嚴禁隨意占課、調課、拖課，把課間和午間的休息時間還給學生。繼續嚴格執行調代課制度，請假2天之內的，提倡調課，所有代課必須見教導處的代課通知單。繼續推進“陽光體育工程”，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
二是嚴格執行市局及《城北小學關于請假制度及工作紀律的有關規定》，嚴肅請假制度，保證教學常規有序進行。值日行政與蹲點行政將加強常規巡視、及時反饋。
三是繼續抓好“教學六認真”的檢查與督導。教導處、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合，集中調研與分散指導相結合的形式，對存在問題跟蹤整改，對薄弱環節“反復查，查反復”，把教學常規執行到位。
2、構建高效課堂
①進一步完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，激發學習興趣、加強學法指導、強化思維能力及學習能力的培養，做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”，促進課堂高效。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。
本學期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：第一，夯實常態課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。第二，打磨精品課。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。第三，創新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區聯盟課堂展示交流活動，擴大學校“銳進”課堂文化的效應。
②努力構建北小課程體系。新課改使學校課程體系建設不僅成為可能，而且成為必然。新學期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設方面進行思考實施。
3、加強過程監控
（1）充分發揮教研組和備課組的團隊研討作用，做到“四定”：定時間、定內容、定地點、定中心發言，同時人人準備、抽簽發言。雙周教研活動、單周集體備課活動，各教研組根據學科和教師的實際，做深“現場教研”。雙周教研組活動、單周集體備課活動的時間和地點都相對集中：數學、英語為周二下午第1、2節，語文為周三下午第1、2節，音體美等副術科為周二上午第一節；數學、語文集中三樓黨員活動室，英語集中二樓隊室，音體美等在各自辦公室。教導處將加大督查的力度
（2）行政加強隨堂聽課力度，運用精心設計的“隨堂聽課專用表”，現場評議，查看教案及練習冊等，促進課堂常規精細化，提高課堂教學有效性。
（3）加強對學科質量調研工作，每級各科嚴格把關、層層遞進，為畢業班教學打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學調研工作，加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調研，注重調研后的分析、反饋、整改。進一步加強學科的均衡發展。
4、豐富學科活動。
各學科條線根據教材、學生特點，有針對性地開展一些形式多樣的小型競賽、趣味游戲、作業展覽等活動，以賽促練。通過語數英學科文化周、讀書節、體育節等活動，鼓勵學生積極參加各類學科競賽和藝術表演活動。英語注重聽說讀寫的訓練，語文注重發揮書香校園活動的活力，提升閱讀興趣和閱讀理解能力，提升學生文學素養；數學關注學生思維發展能力的提升。
5、科研持續推進。
為全校師生搭建一個良好的學習、思考、研究、提升的平臺途徑，為學生一生幸福奠基、為老師的亮麗底色添彩。扎實做好省市規劃課題研究實踐，分工負責，重在平時，常反思、常總結、常積累。每位教師至少完成一篇高質量的教學論文或案例，另外還要認真寫好每課的教學反思。
五、一以貫之，熔鑄品牌特色
1、持續推進書香校園建設
在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節閱讀課，進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發表展示，印發學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等。四是要充分利用節假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色。
另外，本學期進一步常抓寫字教學，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。
2、高質推進科技教育特色
繼續推進AAA科技品牌特色建設，努力發揮科學學科優勢，普及青少年科技活動，物化科技競賽成果，增強師生科普活動參與度，擴大科技教育的社會影響力，為優質通過AAA學校復查打下堅實基礎。
3、打造特色項目亮點。
①珠心算工作扎實有效推進，加強課堂研究，提升學校珠算教學整體實力；加強學生分層培訓，精心教學與訓練，力爭在省個人、團體獲獎；通過開展珠算教研推廣活動，擴大學校珠算教學實驗知名度。②繼續打造“斯諾克”亮點項目，斯諾克投入大，關注度高，影響面廣，今年競賽成績取得重大突破，三個全國第三，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養，爭取更優異成績。
4、藝體教育繼續爭先。
平時上課保質量：認真上好每節課，完成好課程規定目標；各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導出成果最雄辯的證明和生動的體現，希望老師們繼續發揚不怕苦不怕累的光榮傳統，群策群力、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓練時間保證、訓練方法優化，各項比賽一定會創造新的奇跡和輝煌。
5、加強少年宮社團活動建設。
結合學校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設。管理到位，確保活動時間、活動人員、活動地點、輔導教師、活動考核“五落實”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團活動，發展學生的特長和才干。
六、后勤服務，彰顯親勤節好
1、嚴格規范管理：（1）程序規范：物品采購、工程驗收、印刷布置、出差報銷等方面，操作規范，集體研究，審批同意后實施。（2）財務規范：嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，任何人不得以任何理由或方法私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等違規行為（3）管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、車輛管理精細化。
2、落實安全管理：人人在崗，個個有責，天天巡視、時時關注。完善各種安全應急預案。深入開展防火、防地震等應急疏散演練。切實做好交通、飲食、消防、地震、傳染病等方面的宣傳教育，要定期排查安全隱患。要加強與綜治、公安、城建、衛生、社區聯防隊等部門的聯系，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力為學生創建一個良好的學習生活環境。
3、做到親勤節好親：親情化服務，親切互動，周到細致。勤：勤快、勤儉，能自己動手不叫外人，要團結協作、互相配合。節：提倡節約不浪費。廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。食堂優化管理，大力推行師生營養配餐，爭創滿意食堂。好：群眾滿意效率高。
新學期，新目標，新奮斗，新發展。新的教育形勢催人奮進，讓我們在上級的正確領導下，社會各界的親切關懷下，目標同向、事業同心、工作同步、攜手同行，奮力拼搏，砥礪前進，致力創造北小更加美好的明天，全面開啟教育集團的嶄新局面！
小學第一學期學校工作計劃4000字篇2
唯亭實驗小學學校工作計劃
（2010-2011第一學期）
指導思想：
全面落實黨的十七大精神，以教育局新學期工作意見為指針，以科學發展觀統攬學校發展全局，用科學發展觀統領學校各項工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標，上下同心，扎實推進，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、項目建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”， 全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。
工作目標：
1、要創建區“平安學校”、市“平安學校”，完成市德育先進學校創建任務；
2、進一步轉變教育教學觀念，落實教學“六認真”工作，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量。
3、加強教師師德教育和校本研修，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路，努力提高教師業務素養。
4、 加強減負增效，實施素質教育工作力度，落實素質教育工作，抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
5、繼續開展對學生的行為習慣養成教育，培育良好校風。
6、加強學校的內部管理，努力縮小與開發區校的差距，促進義務教育均衡發展。
具體措施：
一、德育工作：實字當頭，打造精品
1、突出“師德”的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但在當前新形勢下，面對社會賦予我們的責任，上級領導的期望，廣大家長的心愿，我們切身感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇于開拓創新，實現“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員要繼續帶頭踐行“科學發展觀”思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在地評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
4、加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全和完善班主任崗位職責、考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。
5、以強化語言文字工作為抓手，把語言文字考核納入學校教育教學常規中,有針對性地開展征文、演講、“三筆”比賽，并實現向社區延伸、輻射。
6、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。
7、繼續加強學生思想道德建設，培養學生良好行為習慣。
為加強未成年人思想道德建設，學校擬從以下幾方面入手：
（1）充分發揮思想品德課教育主渠道作用，充分利用班隊會和晨會，結合班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容。努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
（2）大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德。今年是我國建國60周年，要結合省、市、區的精神積極組織學生開展大型紀念活動，組織或要求學生參加家務勞動，社區服務和社會實踐活動，讓學生的思想在實踐中得到鍛煉和提高。充分利用節日和紀念日開展好相關教育活動。通過黑板報、文藝匯演、征文比賽、主題演講等形式加強對師生愛國主義教育，激發全體師生愛國情懷，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
（3）、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開展“班級之星”“校園之星”的評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序）；
早操要“三要求”（有序、靜、齊）；
衛生要“三包”（包掃、包撿、包潔）；
二、教學、教研工作：提升內涵，優質發展
本學期，學校把“減負增效”作為一項重點工作來抓。開學初，學校要組織各科的教研組長和各年級的備課組長召開會議，提出以“有效的課堂教學”為目標，以“教學五環節”為抓手，推動教學方法和教學手段現代化；嚴格落實教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計劃，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高教學效率，實現減負增效。
1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定，給予評價。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度，加強教后記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查并及時反饋。
3、嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。本學期繼續要做到班子成員（總務除外）聽課30節以上，教研組長、備課組長全學期聽課數20節以上，教師聽課不少于15節。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節）的聽課任務，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。
4、規范學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規范”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規范，有等級，有適當的鼓勵性評語。教導處定期檢查。
6、嚴把質量監控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關，避免分化；中年級著力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優生，培優拔尖，抓實抓好六年畢業生工作。
7、要繼續加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，也是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，力爭用1—2年的時間創建園區（AAA級）特色學校。
8、加強教科研的同步發展。沒有教科研的學校是缺乏底蘊的學校，沒有教科研的教學是缺乏生命的教學。學校的發展、教學的改革需要教研科研同步發展。
①用課題引領課堂
課題研究是學校教科研水平的重要標志，也是教師個人成長的重要階梯。每個教師都要確立“人人都是學習者”和“人人都是研究者”的理念，將課題研究落實在每一堂課、每一次教學活動中，用科研指導課堂教學，從課堂實踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發展。
②用課堂夯實科研
沒有課堂實踐為基礎的教科研是空中樓閣，課堂是一切研究的起點、終點，沒有經驗的積累就沒有理論的提升。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。教研是教育科研的一條茁壯的根，是廣大一線教師從事教育科研的根，而且這根是插在廣褒的課堂上的，這里舞臺廣闊，水份充沛，營養充足，空氣清新。本學期，每個備課組、教研組都要圍繞學校課題制定活動計劃，增加課題研究的針對性和實效性。
③做好教科常規工作。認真組織教師有質量的完成“教學摘記”、“教育教學隨筆”、“教育教學論文”等收集、整理工作，做好審稿、投稿工作，指導教師做好各課題的實施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
9、要繼續加快信息技術教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發揮校園網絡的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作。幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。
10、積極開展課外文體活動，認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。認真組織實施《學生體質健康標準》，健全學生體質健康檢測網絡。切實加強學生國防教育、心理健康教育、積極開展季節性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預防。堅持全面發展，深化學校科學、藝術教育,有針對性地探討藝術教育的途徑和方法，提高科學、藝術教育教學質量。在各級各類比賽中，要不斷取得好成績。
三、安全、后勤工作：嚴格管理， 服務育人
1、學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對師生應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。一是要建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強學生接送車輛、學生食堂的管理。三是要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。繼續深入開展“創建最安全學校”活動，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，為青少年學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。
2、后勤工作主旨是確保師生安全，服務教學，提高質量；要節約能源，減少開支；要愛護校產，妥善保管，及時維修，勤儉辦學。采取人防、物防、技防三重措施確保學校財產安全。堅持每周一次安全檢查，發現安全隱患及時采取措施消除，確保全學期不發生一起安全事故。
3、深入貫徹《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》等法律法規，切實加強衛生防疫和食品安全工作。牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛生安全監管工作責任制和責任追究制，加強對食堂、飲水設施衛生安全的管理。要加大監管力度，定期抽查，定期通報。要加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛生安全意識，促進學校飲食衛生安全管理工作的規范化、制度化。
4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況。要繼續嚴格執行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。收費標準向社會公示，接受社會監督。
新的學期即將拉開帷幕,各項工作即將全面展開,學校各項工作任重道遠,但我們相信:在各界領導、專家的關心與支持下,通過全體師生的協同努力,我校必將走出一條切合自身實際的特色建設的路子,我們有信心為百年的唯亭實小提高學校聲譽,為我校煥發新的光彩而努力奮斗。
小學第一學期學校工作計劃4000字篇3
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;平等;關注
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養七(1)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設設。在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發揮主題班會和團會的作用。除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
小學第一學期學校工作計劃4000字篇4
2011第一學期中心學校中小學學校工作計劃
指導思想:深入學習和貫徹黨的十七大和全省素質教育大會精神，堅持以科學發展觀統領全局，圍繞“強化常規管理，深化讀書工程，優化課堂教學，推進民主管理進程，推進課程改革，提高管理水平，提高教育質量”的工作思路，積極構建“平安校園、節約校園、文化校園、綠色校園、和諧校園”新局面，把學校辦成有競爭活力、家長滿意、社會認可的學校。
一、主要工作目標
1、學校管理：實行級部承包負責制，推行“標竿管理法”，健全教師考評機制，爭創棗莊市優秀學校。
2、教學質量：全面提升學生綜合素質，小學、初一、初二年級的“兩率一平均”確保全區領先位置；中考棗莊一中一榜上線率不低于46%；高考升學率與去年相比有提高；學科競賽平均成績確保嶧城賽區第一名，學生比賽獲獎率位居全區前列。
3、教研教改：構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系；建立名教師培養機制，培植教改新典型；教學評優獲獎率保持全區第一名。
4、德育工作：以培養學生生活、學習兩大習慣為重點，分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，運用新觀念、新方法，開創德育工作新局面。
5、安全工作：樹立“安全第一、預防為主”的思想，強化師生安全防范意識，確保校園無生命和財產安全責任事故發生。
6、總務后勤工作：樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節約、艱苦創業”的思想，規范財務管理，保障后勤供應；新建學生澡堂，完成第三批教師宿舍樓的建設工作。
二、主要工作措施
（一）學校行政管理方面
1、進一步完善學校行政領導體制。繼續實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制，制訂處室、級部、班級等《標桿管理細則》，實行崗位津貼發放等級制度。
2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度；完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規定；研究新形勢下教師等級工資分配辦法，拉大績效工資分配差距，體現優教優酬；建立學校內部教師跨級部交流制度，促進學校外部教師交流正常化；嚴格教師職評和聘任程序，做到公開、公正，充分發揮職評杠桿的激勵導向作用。學校實行整體管理，把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統一起來整體規劃，系統制定九年培養目標，組織分步實施，分段落實，全面促進學生素質的培養和提高
3、加強領導班子建設，增強行政執行力。領導要做到“五個一”：即在教學上教好一門學科；在教學管理上聯系一個級部；在教研活動上作好一次講座；在業務指導上每年幫扶一名教師；在學生管理上每周座談一名學生。領導要加強學習，作風要正派，堅持民主管理，反對當老好人，反對只說好話不說問題。進一步規范領導班子成員的行政行為和工作行為，做到遵章守紀、民主決策、公開透明，不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。
4、要充分發揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工，明確處室目標要求，不斷加強學習，改進工作方法，提高管理水平，做教育理論和教育理念的先進代表，做各項規章制度的執行人，做各項教學活動的參與者。完善領導干部常規巡查制度，建立打印、購物、維修書面申請制度。
5、要進一步規范教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求，確保將學校各方面管理細化并落實到位；要善于分工合作，確保事事有人管，人人有事管；要善于借鑒學習，提高自身思想和業務素質，榜樣示范，嚴格自律，科學管理，嚴格管理，促進學校管理上檔次、有特色。
6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則，廣泛開展形勢政策教育和師德修養教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中，體驗教師職業的幸福感、自豪感，要從家長期待的目光中，增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃，加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記，每學期不少于20次，達到10,000字。
7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生，加大對師德失范事件的查處力度，實行教師年度考核、評優一票否決制。
8、抓好區教育局《關于加強教育干部和教師隊伍管理的暫行規定》的落實。加強對教育干部的考核、獎懲、任免管理；規范各種休假行為，嚴格履行請假手續，嚴格執行相關政策待遇；全體教師要自覺遵守學校的規章制度，堅守崗位，服從領導，用心做好本職工作。
9、加強后備干部培養。學校將建立后備干部人才庫，規范后備干部選拔，為優秀教師成長提供機會。
（二）德育管理方面
1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規律，確定相對穩定的德育內容和要求，分學段實施教育，形成目標遞進層次，使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透德育教育，使之橫向結合，形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點，小學要狠抓行為習慣養成教育，初中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節約水電”等活動，抓好學生愛校尊師的教育，抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵，使全校學生各自都有目標，有正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、嚴格常規管理，提升管理水平。認真組織各班學生溫習《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》、《宿舍管理制度》等規章制度，增強學生的守紀意識，規范約束學生言行，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。
3、開展主題教育活動，推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。
4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網，在第一時間內把校園動態信息以及師生作品等及時上傳發布，通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，豐富網站的內涵、創辦出學校的特色。
5、做優心理健康教育，凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究，注重經驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。
6、加大對班主任的培訓和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。
小學第一學期學校工作計劃4000字篇5
一、指導思想
本學期學校工作將緊緊圍繞區教育局20xx年度工作要點和學校中心工作，繼續深入學習、貫徹和落實國家“十三五”綱要精神。以《江蘇省中小學管理規范》和《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》為統攬，以學校《三年發展規劃》為藍本，緊扣“建設和諧校園，構建和潤課堂，培養和美少年，打造和雅教師，形成和洽團隊”的辦學目標。在新學期，學校將繼續傳承和踐行“愛、實”校訓，培育“文雅、陽光、靈動”特質的寶小學生，以“智慧校園”創建為契機和平臺，積極創新發展，建設“智慧教師”，打造“智慧課堂”，培訓“智慧教師”培育“智慧學生”。強化以“悅讀悅樂”“琴韻社團”“寶小科學院”“難忘德育”“和潤課堂”等特色建設為重點，積極營造學校發展新的生長點，深化教育教學改革，促進教師專業發展，提高教育教學質量，走內涵式發展、和諧式發展、品牌式發展的道路，進一步把寶塔路小學辦成一所質量上乘、學生喜歡、家長滿意、教師幸福、社會知名度與美譽度高的品牌學校。
二、學校改革與發展的主要目標
1. 難忘德育，提高學生綜合素質。
2. 專業發展，強化教師隊伍建設。
3. 和潤課堂，全面提升教學質量。
4. 科研興教，穩步提升內涵發展。
5. 智慧建設，提高整體辦學品位。
6. 加強保障，提高學校管理效能。
三、具體工作及措施
（一）加強隊伍建設，提高管理質量
1. 強化師德師風建設。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，建立教師績效考核長效機制。從嚴落實《廉政準則》，大力開展“規范從教行為、帶頭廉潔執教”專項活動，嚴肅查處有重大違規行為的教師，切實解決有令不行、有禁不止的現象，徹底改變推諉拖拉的的不良風氣。認真組織學習國家和省關于師德規范的各項規定。
2. 思想陣地牢固化。一是繼續學黨章黨規、學系列講話等，二是結合實際，通過學習黨性教育資料、講黨課、觀看紀錄片、參觀“法治廣場”等形式，啟迪人心。通過“兩學一做”學習教育，突出問題導向，把合格的標尺立起來，把做人的底線劃出來，使黨員教師干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。引導黨員教師教師在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好師德關口，樹好自已形象，用行動體現信仰信念的力量。提升“自信力”，傳播“正能量”為黨員教師干部隊伍增光添彩。
3. 開展“廉政文化進校園”教育活動。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生規范做事、遵紀守法的自覺性，營造風清氣正的校園環境。
4. 進一步完善廉政監督制度。健全和完善監督管理機制，搞好黨組織對黨員教師、黨員教師對領導干部和黨員教師與黨員教師教師之間的監督工作，把全體黨員教師特別是黨員教師領導干部置于黨組織和群眾的監督之下。不斷完善黨員教師教育、黨員教師管理、黨員教師監督、黨員教師考核、黨員教師進出制度，使之成為黨員教師長期受教育、永葆黨員教師先進性的長效機制。實行黨風廉政建設責任制，貫徹落實新的懲治和預防腐敗體系工作規劃，促進我校黨風廉政建設工作的健康發展。
結合當先開展的“兩學一做”黨員教師系列教育紅的，引導全體黨員教師教師牢固樹立“管理就是服務”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點，做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生健康發展；把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中去。
（二）全員參與，積極崗位練兵，進一步加強教職工隊伍建設
1. 積極開展教育智慧論壇、信息技術培訓（主動擁抱“互聯網+”）、規范辦學培訓、課外閱讀培訓、安全教育培訓、菜單點課培訓、上級業務培訓等活動，通過促自培、結師徒、常訓練、倡教研、賽課堂等方式和途徑，促進教師內涵發展。
2. 本學期，學校將進一步充分利用“寶小書架”，引領教師樹立終身學習的意識：結合學校讀書節，繼續向每位教師贈送好書1-2本，提倡全體教師每天閱讀不少于40分鐘。倡導教師自主閱讀，每月完成1—2篇佳文薦讀，教科室每月推薦電子學習文章不少于2篇。學校每學期舉行教師讀書分享會（沙龍），把讀書學習活動列入教師專業成長考評及每月檢查績效考核中。
3. 抓青年教師隊伍建設（代課教師和上新崗教師），開展“以老帶新，以新促老”活動，使青年教師在教育理論、教學實踐等方面不斷提升。
4. 以“愛心、耐心、細心、恒心、童心”的“五心教師”建設工程為依托，發現和挖掘身邊的先進典型，講述“寶小故事”，用愛崗敬業的身邊人身邊事，喚醒教師責任意識，發揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大師生家長學有榜樣、趕有目標、超有激情。
（三）創新德育形式，提高德育實效
1. 德育微論壇，智慧分享。利用“德育微論壇”大力樹立典型，發揮示范帶頭作用。邀請一些有經驗的班教組長、班教組員講一講他們的“德育微故事”，在交流中分享他們平日實踐中的點滴收獲，真正達成智慧共享，和諧共生的班教工作的人文目標。從而全面提高班教組長、組員的綜合素質和專業能力，樹立“人人都是教育工作者”的大德育觀。
2. 班教周例會，落實工作。雙周召開一次班教組長例會，從而落實具體工作。周五前，德育部門認真擬定“每周德育備忘”，確定德育重點，妥善安排德育工作，并由班教組長利用空閑時間在組內分工。這樣，班教組長有帶頭、指導，班教組員明確自己的工作范圍及職責，主動協助班教組長管理班級和分擔一部分工作，使班級管理工作做到規范化和實效化。
3. 常規檢查，完善考評。引導、督促班教組長在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班教組長考評機制，定期檢查班教小組手冊，及時進行總結反饋。積極為班教組長、組員員的發展搭建成長平臺，開展班教組長能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示，并將獎次納入班教組月考核中。
4. 紅領巾志愿崗，自主管理。最好的教育就是引導學生自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。組建校級及班級紅領巾志愿者隊伍。校級紅領巾志愿者負責檢查全校學生的文明禮儀，并做好示范引領作用。而班級志愿者則在班集體中發揮主觀能動性。下課主動排桌椅的“桌椅大管家”、負責給花草澆水的“花草護養員”……各班通過設立若干志愿崗，從而充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做” 轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
5. 聚焦核心素養，抓實“養正學堂”建設。午間教育養正學堂。充分利用午間教育時間，有計劃地對學生進行學習、禮儀、生活三方面的每周重點教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過堅持不懈的教育、督促、反饋，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質。班會教育養正學堂。根據新的《中國學生發展核心素養》《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“彩虹少年”為目標，利用周五的班會課時間，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。
養正主題秀。充分利用國旗下活動時間，分層開展校級和班級養正主題教育。安排心理健康室、德育處、教導處等老師從心理、交往、學習、安全、衛生等方面對學生進行宣講，這種宣講不是枯燥的說教，而是互動式宣講，寓教育于活動中。此外，安排四、五年級各班結合“彩虹少年”培育活動，進行“養正班級主題秀”。通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，從而促進學生核心素養的形成。
6. 聚焦核心素養，打造豐富多元活動
“節日”浸潤。結合中秋、國慶、重陽等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，從而培養梳理正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，聯合技能科老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化節活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
“儀式”洗禮。儀式蘊含著豐富的能量，讓學生在儀式中經歷成長，在儀式中接受教育意義非凡。“今天我是升旗手”變一言為多言，融問答式、采訪式于一體。一年級新生入學儀式要讓一年級每位小朋友感受入學的美好，讓他們對校園、對學習充滿向往。除了常規的儀式教育，還可根據學情開展“小題大作”儀式教育。如：針對學生亂扔紙屑這種看似微小卻普遍的現象，開展“紙屑狀告與宣判儀式”，從而喚醒孩子的生命自覺，為成長助力。
7. 聚焦核心素養，推進“家校共育課程”
潤商家長講堂，互動更有趣。繼續利用每月最后一個周五的班隊活動課時間，邀請家長志愿者走進校園為學生開設各種具有行業、工作特點的家長課程，從而拓寬學生的視野，也調動家長參與學校教育的積極性。繼續抓好《潤商家長講堂教案紙》的收集與整理，力爭制作出一本《潤商家長講堂優秀教案集》。
潤商家訪日，溝通零距離。每學期一次進戶家訪，班教小組成員需一同前往，實事求是的基礎上要以關愛為本，激勵為主。通過適當的方式溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。
潤商家長開放日，教育多維度。開展層次多元的家長開放日活動，首先邀請家長走進課堂聆聽教師講課，關注孩子表現。接著，各班發揮孩子的主觀能動性，讓孩子通過說、唱、演、奏等方式展示自己的學習成果、收獲。最后，邀請在家庭教育方面有經驗的家長介紹自己平日教育的巧方法、小妙招。班教成員適時地進行補充總結。層次多元的家長開放日活動會讓家長更愿意走進學校、走進課堂，走近老師、走近孩子。
（四）深化教學改革，全面提高教育教學質量
1. 注重常規，有效監控，規范辦學
嚴格執行教學六認真。深入貫徹江蘇省《關于規范中小學辦學行為 深入實施素質教育的意見》，切實增強每個教職員工的責任意識、規范意識、法規意識。嚴格執行課程法規，認真落實《江蘇省中小學管理規范》有關規定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現象。嚴格執行“五嚴”規定，保證學生在校6小時，保證中高年級學生家庭作業不超過1小時，保證學生睡眠10小時；規范課外活動及大課間活動，豐富學生校園生活，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。繼續推行作業網上公示制度，教導處加強檢查和反饋。教導處加大巡查的力度，將一日巡查和隨機檢查結合起來，扎實教學六認真的管理，細化早間管理、備課要求、上課常規、聽課要求、輔導要求。積極配合學校督導室開展教育督導工作，實行一日多巡、隨機檢查和跟蹤檢查相結合、指導性檢查和考核性質檢查相結合、檢查反饋與落實檢查相機合、每月月底全校教師會集中反饋，并把結果納入教師績效考核。繼續推行作業網上公示制度，教導處加強檢查和反饋，并把結果納入教師績效考核。
進一步落實教學常規。加強教學常規巡查，加強教師上、下課及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位，不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節課的教師月考核掛鉤，專業教室、活動教室責任到人，獎懲分明。本學期繼續實行課堂教學巡課制度，由教務處和教科室成員，每天進行包括晨間管理、上課時間的教學巡查，檢查每個班級的課堂教學秩序，教師上課的到崗情況，及對教師的教學行為情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研，在不同階段根據需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在階段練習后，根據需要進行診斷性聽課；總復習期間，安排行政聽復習課。對發現問題及時反饋，有效改進，以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
教研課和教學觀察相結合。本學期，學校將繼續加強對教師教學“六認真”工作的檢查力度和密度，推行以教研組為單位的分層管理模式，平時教研組長要對本組內教師的“六認真”工作情況進行單項檢查或通過教師互查等形式，及時發現問題，及時督促教師做好整改工作。教導處每月結合各次檢查情況，對教師教學“六認真”工作進行考核。
每位行政根據任教本學科教師的名單，有計劃安排聽課對象，每周至少聽一節指定學科的教學觀察課，并認真填寫“調研觀察表”，每隔兩周行政會集中反饋。一種為集中檢查。從教學目標的設置、目標的達成、學習過程、認知過程、師生學習狀態等進行了解性觀察，檢查性觀察，主題性觀察，問題診斷性觀察，典型示范剖析型觀察幾個方面入手，旨在教師教學工作的全過程實施調研與監控。加強教師聽課和評課管理。鼓勵教師相互聽課、跨學科聽課，博采眾長，取長補短。預約聽課和隨機相結合。校長、分管教學校長每月聽綜合技能學科的課不少于2節，分管綜合技能學科行政每周聽分管學科的課不少于1節，記錄詳細，有隨記和聽后意見。
2. 深化“和潤課堂”高效課程建設，促進師資力量的進一步提高
為進一步貫徹落實《鎮江市普通中小學高效課堂建設活動實施方案》精神和要求，全力打造寶塔路小學“和潤”課堂，促進學習內涵發展，切實轉變教師的教學觀念和行為，優化學生學習方式和活動方式，提升教學質量。
夯實校本教研，促進師資發展。將抓好教學過程中的備課、上課、作業、練習四大環節，作為教學管理的重中之重，切實抓落實抓到位。（1）備課，要運用一個“實”字，本學期教師備課要以備課組長分配單元提前一周備課。共享教學資源時教師要有自己的個人可操作的思路，要認真撰寫教后反思，教學反思有針對性，有一定的深度，300字以上的反思每學期不少于8篇。（2）不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。注重學生自主學習、合作精神的培養。樹立向課堂要質量的效率意識，提倡體驗式學習，鼓勵發現式學習，合理實施接受式學習，在課堂中實施“講講，練練，做做，議議”方式，進行“多活動，快反饋”教學途徑，提高課堂教學效益。（3）作業要做到一個“精”字。要做到作業目的性明確和選題典型，作業難易適中，數量適當，學生書寫認真規范，教師批改及時規范。（4）本學期還將進一步深入推進師徒結對建設，促進青年教師的快速成長，徒弟實行先自主備課再聽師傅上課，進一步細化自己的教案再進班上課，課后及時做好反思。每周徒弟至少聽師傅5節課，教導處將對師徒結對工作每月進行考核。
搭建舞臺，推進“和潤”高效課堂。本學期繼續開展“一二三”項目實施工程，確立各學科“和潤”高效課堂建設主張。根據小班化課堂的基本機構和模式，梳理出適合各學科高效課堂教學的基本結構。依據不同的學科、不同的年級、不同的學情，進一步深化教學模式改革，同時，根據課程內容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教與學的效果。進一步更新教育觀念，深入研究現代教學手段的合理有效調度，堅強網絡平臺的建設和使用，促進學生學習方式的變革，提高教學質量和效率。本學期，將繼續開展“寶塔路小學教學開放周”教學展示活動，請家長走進校園評議“和潤課堂”，整理完善首研究經驗，形成輻射。
3. 多種途徑提升教學質量
低年級“三個一”，夯實學習習慣、中年級“兩手抓”，落實強腰工程、高年級“重平時”，保持平穩狀態。
課堂是教學的主陣地，在教學方面本學期片區將采用片區主題觀課和青年教師賽課匯報課和骨干教師匯報課的形式進行：
片區主題觀課匯報：每個主題兩節課，一節采用片區教學擂臺賽的形式，由青年教師進行賽課匯報；一篇由片區骨干教師承擔匯報，邀請區教研員參加。
青年教師進行賽課匯報課：各校各出一名青年教師，就課文的某一教學環節進行30分鐘課堂教學賽課；反思評比，上完課，上課青年教師5分鐘反思評比，自己參加研討的心路歷程和對研究主題的思考。賽課和評比各占70%和30%，評出片區優勝獎。
骨干教師匯報課：匯報課前，片區教研員、片區年段教研組長、骨干教師研制主題觀課的課堂觀察表下發給片區年段語文教師；兩名骨干教師上完整的一篇課文的一二課時，其他教師根據課堂觀察表的分工進行觀課記錄；上課后片區年段語文教師根據觀察表進行評課議課；年段教研組長匯報研究的過程，并報道活動；活動結束，資料打包，鼓勵寫成研究案例或者論文推薦發表。
4. 加強學科建設，開展好各類學科競賽等活動
語文學科。通過經典誦讀推動書香校園的建設。本學期，各年級、各班級根據學校推薦的必讀書目和選讀書目，開展形式多樣的誦讀活動，做好形式多樣的檢查和驗收，進行班級讀書角評選活動。10月份舉行讀書節，評出“書香班級”和“讀書之星”。本學期各教研組要制定好計劃，認真備課，細化指導，上好書法教育課。本學期將進行一二年級寫字比賽；開展 “寶小優秀作業展覽”。除了校級和上級的學科競賽，一到五年級以備課組為單位，分別開展“閱讀能力競賽”“片段寫話”競賽等豐富多彩的比賽活動。結合悅讀悅樂平臺，深化校園讀書活動。我們將進一步明確閱讀時間，抓好晨間管理，利用早晨學生進校后的十分鐘進行經典誦讀指導；做好書香漂流等工作，進一步拓寬學生的閱讀視野；指導有效使用好“讀書卡”，提升學生閱讀的質量；鼓勵學生將自己的作品上傳至“悅讀悅樂”平臺“讀后感”中，利用好“悅讀悅樂”平臺中“測評”功能，提升學生的閱讀品質；開展好讀書交流活動，給學生展示的舞臺；開展好各項評比工作，激發學生的閱讀興趣。
數學學科。以打造充滿活力的數學課堂為契機，低中高數學組輔導教師要以現代數學思想培育學生的數學意識；深入開展數學思維訓練活動，讓學生感受數學的魅力。狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。本學期將開展一年級：口算能力比賽；二年級：筆算，口算，結題競賽；三年級：推理能力競賽；四年級：數學小報制作競賽；五年級：解決數學問題競賽；六年級：數學思維競賽。
英語學科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，以活動營造校園英語氛圍，激發學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。本學期將開展三年級：字母設計大賽；四年級：金耳朵競賽；五六年級：英語閱讀競賽。
綜合學科。本學期各綜合學科技能學科教師要嚴格執行課程計劃，根據課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規范教學，有效訓練上下功夫，要按課時規定上足上好技能課，組織好學生活動或作業。學校將建立每月調研反饋制度。其次在此基礎上舉行“我是小小歌唱家”“繪畫比賽”等年級學科活動，力爭通過活動提高學生的綜合素養。
5. 加強教育教學課題研究，抓好課題管理
健全教科研制度，規范過程管理。本學期繼續努力實現課題的常態化管理，根據《區課題管理規范》抓好落實。我校正在研究的課題有四個。學校將進一步健全和完善我校科研管理的規章制度和績效考核內容，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可循，有條可依，逐步正規化，穩步健康發展。各課題組要圍繞課題研究主題和內容，定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。每月課題負責人要指導成員將研究的過程性資料及時上傳到課題網站。學期末，學校將對各課題組進行評估考核，考核結果與教師的績效聯系。
積極開展備案課題研究活動。我校現有備案課題四個：《和諧共生——小班化教育中學生自主發展的行動研究》《“核心問題”引領下的小學數學自主課堂建設的實踐研究》《基于學生自主發展的小學體育游戲教學的行動研究》《小學語文閱讀“困難生”引導和轉化的行動研究》。本學期，備案課題將有序、有效地進行研究，開展好課題活動，收集好過程性研究資料，爭取在年底如期立項。另外，省級信息課題爭取在本學期申報成功。
課題研究與教研活動相結合。進一步推進“和潤課堂”主題課例式教學觀察。以課題研究問題為主題，確定觀察點，以觀察和反思為手段，以互動對話為特征，推動教師群體進行有效的課堂教學研究。
（五）規范體藝管理，促進學生全面發展
1.抓好“兩課兩操一活動”，有效提高學生素質。本學期，學校將繼續嚴格執行國家課程標準，加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天體育活動時間，同時加強大課間活動的組織，提高學生每天戶外一小時運動的質量。
在抓好“達標”工作的同時，積極對校田徑隊進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作。加強學生廣播操訓練和評比，堅持學校學生因病缺課上報制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康咨詢室要定期開放。
2.加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，繼續做好學校民樂、合唱、健美操等專業隊訓練，做好一年級新生民樂梯隊建設工作，細化訓練要求，開展學生藝術活動，各班要保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練，充分展示我校學生的藝術素質。
3.加強體藝學科教學常規管理。抓好平時教學的動態管理，通過聽、評、走課等方式監控課堂，規范師生教學行為，不斷提高教學效益。通過分管領導進各學科備課組聽課和加強專職教師和各備課組長的專題培訓活動，不斷提高各學科專職教師和各備課組長的對本學科的組織管理能力，以提高教研活動的質量。
4.開展好各項校級活動，促進學生全面發展。10月份：學生廣播操比賽并參加區小學生田徑運動會；11月份：體育節學生冬鍛三項比賽。12月份：參加潤州區小學生棋類比賽。
（六）實施智慧校園建設，擁抱“互聯網+”
1. 本學期學校將全面啟動智慧校園創建工作，完成有線網絡系統改造、整個校園無線網絡覆蓋、電子班牌、自動錄播教室系統、校園電視臺和數字化學習平臺系統、創客實驗室的建設。所有硬件裝備到位后，將對全體教師、各專業教師進行各種硬件設備、軟件平臺使用的校本培訓。
將智慧校園建設工作列入學校三年發展規劃。學校將在教育管理、教育教學過程、教育教學資源建設、教育科研、校園安全、德育工作及家校聯系等方面深入推進智慧校園及信息化應用層次，細致做好規劃，科學確立目標，切實提供保障。
強化對智慧校園建設工作的督導與考核。學校智慧校園建設工作領導小組負責對各年級組、班級、教研組、備課組、任課教師等部門和個人的信息技術有效應用工作的考核。考核成績納入對教師工作的評定中，與績效工資掛鉤，并做為評優評先的主要依據之一。
健全智慧校園建設工作和教育信息化應用工作管理制度。各工作小組建立健全各種教育信息化應用管理制度，將教育信息化應用管理納入學校科學規范管理軌道。完善和建立如下制度：校園網絡安全制度、校園網站信息發布管理制度、“鎮江教育云”資源平臺管理制度、網絡教學資源使用考評制度、網絡教研與集體備課考評制度、校本資源庫建設與資源上傳考核制度、錄播室管理使用制度、多媒體教室管理使用制度、智慧校園與后勤智能化管理制度等。
經費保障：落實學校智慧校園建設工作開展需求預算，確保學校信息化教育資源有效應用信息技術裝備的維護和更新需要的經費。
2. 硬件環境建設。網絡優化和無線覆蓋。將百兆核心交換機升級為千兆核心交換機，原有的百兆接入不變，同時對機房網絡線路進行整改，提高網絡的暢通程度。在改造原有網絡的同時，建設一套無線網絡系統，實現對辦公樓、教學樓、圖書館等區域的全覆蓋部署，無線用戶在校園網內可進行無縫漫游。
提高網絡安全意識，加強網絡安全的防護，增強網絡防毒力度。隨著互聯網的發展，網絡安全已經成為網絡網站的重大隱患，本學期學校將完善上網安全管理、計算機使用等管理制度，充分發揮好網絡的作用，使其更好地服務于教育教學。鞏固和加強校園網的安全性，做到由專人負責服務器安全和網關的防病毒工作，做到每日查看服務器日志，及時做好校園網站數據庫的備份工作。
3. 錄播教室。建一間專業錄播教室，由主播室和控制室組成，實現教學實況錄制、音視頻同步直播，以達到遠程聽課教學的需要，同時也可實時地轉播到校園網或互聯網上，以供學校教學觀摩，開展智能化，全交互，網絡化教學。
4. 電子班牌。智慧班牌是當今校園文化建設、數字化建設的系統之一，學校將會為每個教室配置一個前端班牌一體機，安裝在教室門口合適位置，用來顯示班級信息、課程信息，班級活動、學生考勤等內容，通過智慧班牌，深入打通智慧校園中學生與學生、學生與教師以及學生與家長的互動互通通道，真正將智慧校園落地，讓智慧班牌加入智慧課改活動中。
同時二樓連廊、校史陳列室將按需配備互動顯示設備，努力將物聯網技術引入校園。
5. 校園創客空間。在原來科學實驗室的基礎上進行升級改造，融合信息技術和科學學科
為一體的學校創客空間，大致上可分為以下四個區：學習區、測試區、器材存放區、作品展示區，培養學生創造性地運用各種技術和非技術手段產生創意、進行原型制作，完成測試、展示交流。
6. 智慧學習。建設“智慧教室”學習平臺。構建一個開放的、互聯互動的、智能高效的智慧課堂教學環境，為學習者提供個性特征的學習支持和服務。建設以“微課”、“微資源”為主的各種在線教育資源，供學生泛在學習。基于“大數據”，對學生學習情況進行智能采集和分析，針對性地推送相關資源和學習建議。
加強學校學科資源庫建設。建設校本資源庫平臺，積極開發校本資源。一方面要將學校已購買的電教教材光盤資源重新進行梳理、歸類，掛至學校網站以保證教師及時使用。另一方面收集整理各教研組、備課組各級優質教學資源補充到資源庫平臺中，對各學科教學資源進行科學合理的規劃和科學分類。教學資源庫建設管理。每位教師都要建立自己的教育云平臺個人教學空間，學校將對相關內容的教學資源進行匯總檢查，每月公布一次，并將應用性強的作品選入學校資源庫，實現校內各教師之間、校內資源庫之間的資源共享。
加強教育云平臺網絡教研指導。加強網絡校本教研的力度，指導教師有效利用“鎮江教育云”平臺備課、布置作業、答疑、成績管理與分析，開展互動教研活動，進行集體備課說課、網上評課、撰寫教學反思、點評教學案例、解答教學問題、積累學科資料等，提升教師信息化教學能力，實現資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發揮團隊合作的優勢，促進團隊的共同提高。
加強信息學科教學管理，提升學生信息技術素養。規范信息技術課堂教學，普及計算機知識。認真執行國教育部頒布的《中小學計算機課程指導綱要精神》，幫助學生建立對計算機的感性認識，使學生了解計算機在日常生活中的應用，培養小學生學習使用計算機的興趣與意識。初步掌握計算機的一些基本操作技能，注重學生操作能力的培養，培養學生發現問題、思考問題和解決問題的能力，努力培養學生良好的信息素養。
積極組織電腦繪畫、電子小報制作，網頁制作，動畫制作、WER機器人、Scratch編程等興趣小組活動，重視尖子生的培優工作，組隊參加省、市、區各種類信息技術比賽，爭創佳績。給優秀的學生一個展示才華的平臺，進一步提升我校學生的信息技術水平和素養。
做好教師隊伍建設的校本培訓工作。教師發展是學校發展的關鍵，智慧校園的構建需要全校教師的共同參與。學校將本著投入、培訓、運用同步推進的原則，在做好硬件、軟件及資源建設的同時，重視教師信息技術運用能力的培訓：
積極支持信息技術教師參加各級各類教育主管部門組織的網管員、信息技術應用能力培訓，提高其網絡管理水平；
加強全體教師的信息技術通識校本培訓，結合智慧校園創建，每位教師要參加不少于50學時的信息技術應用能力專項培訓。本學期開始擬進行“希沃授課助手”、“教育云”平臺運用，微信平臺運用、各種硬件設備使用等相關培訓。
對教師進行分層培訓，對運用能力較強的老師組建研修小組，如交互式一體機、“希沃授課助手”的運用研修，讓教師以同伴互助的結對形式學習，積累課堂教學中的運用經驗。
將對每個辦公室重點培訓一名信息水平較高的教師，協助信息組解決辦公室計算機出現的一些常見故障或問題，挖掘一批信息技術應用能力突出的教師，樹立典型以此來帶動全體教師信息技術應用能力的不斷提升。
（七）熱心周到后勤服務，全力保障物力投入
1.進一步加強財務管理工作，加大“智慧校園”硬件建設加強校舍、校產管理
本學期，學校總務處根據學校重點工作，積極配合區裝備中心做好“智慧校園”的招標、投標工作，具體負責協調好“智慧校園”硬件的建設和改造工作，及時完善和處理“智慧校園”建設過程中遇到的問題，為學校創建“智慧校園”“智慧教室”“智慧教師”“智慧課堂”“智慧教師”和“智慧學生”提供堅實基礎和保障。
制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。成立采購小組，規范物品采購、進出庫管理。根據《寶塔路小學辦公物品申購領用制度》充分利用學校現有的資源，有限的辦公經費，嚴把“進、出”兩關口。辦公用品加強管理，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為，做到每領一物品有登記，知去處。學校維修項目，做到周密計劃，規范管理，加強電、線、水路日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約能源。固定資產購入及時登記，每月核對結賬，做到賬物相符。本學期在暑期省對學校固定資產驗收取得較好成果的基礎上進步加強管理，發揮資產的最大效能。
2. 抓好校園環境衛生管理，開展衛生保潔周活動
本學期切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，開展班級衛生保潔勞動周活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區域全天候整潔。組織學生學習衛生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經驗課程。及時更換衛生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛生知識。開展晨檢活動，堅持傳染病（春季流感等）的報告與隔離；堅持對學生的個人衛生抽查；教育學生養成“五要、六不”的行為習慣。做好因病監測、傳染病的防治工作。建立、齊全學生健康卡，組織學生進行秋季健康檢查（學生體檢），及時了解學生健康狀況，積極做好近視、沙眼、蛀牙等常見疾病的矯治工作。
3. 抓好校園綠化管理
加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化。
4. 進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力
重點抓好學校節水節電的管理工作。抓好購物管理，本著對負責的態度，在各方面管好用好每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，減少浪費。強化文印室的管理工作，采用文印工作分管領導簽發制度。以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。
5. 加強安全防范工作，增強師生的安全衛生意識
安全責任重于泰山，學校安全無小事，師生安全屬第一，樹立穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識，從小事做起，從細微處著眼，重點做好食品衛生、交通、消防、預防校園暴力、預防溺水等安全工作。
要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實。定期進行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發現問題及時整改。
要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。
要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，培養學生的綜合素質。
每月舉行逃生演練活動，提高應急避險能力。加強門衛管理，預防暴力事件的發生。
加強安全法制教育工作。特別對教學設施、消防、食品衛生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善安全管理制度，措施有力、責任到人。
加強對學生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發生和群體性傳染病防控工作。繼續聘請法制副校長，把法制教育納入學校工作計劃。開展各種教育活動，進一步鞏固 “平安校園”的創建成果。
6. 規范圖書室管理和使用
加強圖書的借進和借出的登記管理工作，并和教導處聯系，依托“讀書節”的系列活動，充分發揮圖書室的使用功能，提高育人效果。
小學第一學期學校工作計劃4000字篇6
一、強化德育工作，提高學生德育素養
1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。
2、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，對照《小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
4、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任、征集評選班主任工作優秀案例等形式促進不同層次班主任的專業成長。
二、精致教學管理，提高教學質量
本學期，學校將圍繞《學校管理規范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質量。
1、抓好校本教研制度的學習。根據學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執行。
2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內教師公布下周集體備課內容，每一位教師要根據公布的內容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。
3、重視后進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、平均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強畢業班英語教學的研究，全力提高畢業班英語教學質量。
5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。
三、加強隊伍建設，打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。xx年將向100所學校，1000名師德標兵目標奮斗。
2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續抓好兩大活動