2018—2019學年第一學期|2008學年第一學期小學綜合實踐活動計劃
一、指導思想
綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我鎮綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。
二、課程目標
1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。
2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
3、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。
4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。三、工作目標
1、課程落實。每位綜合實踐活動指導教師保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處；要積極利用“香榧之鄉”、稽東豐富的自然人文景觀等資源，打造“山娃子”品牌，建立一支專兼職結合的教師隊伍。
2、各校應穩步實踐，形成模式。教師依據主題，放手讓學生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向研究，制定計劃，社會實踐，資源共享，交流展示，拓展延伸”的活動模式。
3、積極開發校本資源《山娃子攝影》，鎮中心小學有專業的攝影老師，成立以楊副校長為主的專業攝影老師隊伍。使校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成本校特色。
附：主要工作設想（鎮各小學可根據當地資源開展活動）
（一）、山娃子學攝影
紹興縣稽東鎮中心小學位于稽東鎮竹田頭村，學校沿著“素質教育為基礎，藝術教育創特色”的辦學路子。其中以“山娃子攝影藝術教育”為主的學校特色教育工作更是名聲遠揚。學校先后被命名為“紹興縣山娃子攝影藝術學校”，“紹興縣素質教育特色基地”，“浙江省少兒攝影研究基地”，“理光攝影學校”。稽東鎮也成了遠近聞名的“浙江少兒攝影之鄉”。
學校積極開發校本教材《山娃子攝影》，成立以副校長為主的專業攝影老師隊伍。校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成特色。
（二）、山娃子看綠色稽東
稽東鎮多高山峻嶺，常年云霧繚繞，山水風光異常秀麗，為“浙江省香榧之鄉”、名茶之鄉，現已開辟多處旅游景點。
通過秋游活動，組織開展了山娃子看“越峰千年香榧園區”、“月華山風景區”、“許行山有機茶現代園區”、“十里鵝湖”、“山野石國——雪竇嶺”、橫路崗盤山公路、“生態稽東一日游”等活動，感受家鄉的秀麗風光。
活動后，學生把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來，用照片、文章為各處景點制作宣傳資料，在計算機教師的指導下制作網頁，在網上進行宣傳展示，為家鄉的旅游事業盡自己的一份力量。
（三）、山娃子訪生態農莊
稽東小學現有“山娃子農莊”—天鵝養殖基地、“山妹子農莊”—吊瓜種植基地、“山娃子香榧園”—香榧栽培基地等勞動實踐基地。
這些基地為推進稽東綠色農業，促進當地經濟增長發揮了很大作用。
學校充分利用這些資源，定期開展開展勞動實踐活動，在基地技術人員和老師的指導下，聽取香榧、吊瓜子的栽培技術知識，天鵝的養殖方法介紹。為栽培基地收摘香榧、吊瓜子，學習香榧的嫁接和施粉。
在勞動實踐中，同學們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅。活動不僅使同學們進一步領會了“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內涵，還鍛煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養了同學們正確的勞動觀念。深深感受到家鄉作為“中國香榧之鄉”的獨特魅力。