分管教學初中副校長工作計劃精選8篇
自任中心校副校長以來，本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。一個好的工作計劃能使工作起到事半功倍的效果,實際工作中,要制定一份科學合理的計劃實則不易,下面是小編為大家整理的分管教學初中副校長工作計劃精選8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分管教學初中副校長工作計劃1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在這個充滿收獲的金秋時節，我們又迎來了播種希望的新學年。在剛剛過去的學年里，全校師生辛勤耕耘、團結奮進，推動了學校的快速發展和各項工作再上臺階。
在取得成績的同時，我們還應清醒的審視自己的不足并加以改進，本學期我們要在課堂的行為規范上加強管理，在學習上更加努力。
同學們，學生時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功地邁好這一步尤為重要。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閑，白了少年頭，空悲切！一年級的同學們，走進了第三小學，你就走進了團結和友愛，也走進了拼搏和奮斗。愿我們的每一位新同學，從開學的第一天起就百尺竿頭更進一步。我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能擁有最后的收獲和喜悅。
二、三、四、五年級的同學們，更要珍惜每一天，從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山腰。是再接再厲，勇攀高峰；還是心滿意足，畏難卻步；你們每一個人都會受到一次次考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。要知道：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。
畢業班的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。畢業班的同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，跨進理想的學校！
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
“潛龍在淵，蓄勢騰飛”——我們堅信：有著追求無限光榮與夢想的中和中學的人必將迎來更加美好的明天。
最后，祝老師們工作順利、萬事如意！祝同學們學有所成、天天進步！
謝謝大家！
分管教學初中副校長工作計劃2
老師們、同學們：
大家上午好！
新的學期開始了，我們又站在了一個新的起點上，有了新的目標和任務，也開始孕育著新的夢想。在此我祝大家百尺竿頭，更進一步！
在過去的一個學年里，我校的教育教學工作取得了可喜的成績：全體同學文明素養進一步提升，班集體建設卓有成效，學習氛圍更加濃厚，班級紀律明顯好轉……但是成績終究屬于過去，站在新的起跑線上，我們應該著重思考如何邁好新學年的第一步，如何把握好現在和未來。為此，我們要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我，以更加積極的心態，更加昂揚的斗志，克服前進途中的一切艱難險阻，團結勤奮，尊師守紀，向著理想的彼岸揚帆遠行！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，同學們，學生時代是人生的關鍵時期，我們能否成為英才，或是碌碌無為，就取決于今天的努力與奮斗。特別是在今天這樣一個競爭激烈的社會里，僅憑一點成績、光靠自己的才能還遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有健康的人生和光明的前途。因此，我們要時時處處嚴格要求自己，自尊自愛，注重儀表，和諧文雅，勤勞儉樸。前進的路上，只有那些懂得克服自身不足的人，才能不斷的超越自我，使自己永遠立于不敗之地！
為此，在新學期開始之際，我向同學們提一些要求：
1、注重儀容、儀表，塑造良好的自我形象
大家要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，對于那些不注意儀容、儀表的，向如男生留長發、女生戴手飾（特別女生戴耳釘）、男女生敞衣服、染黃發、留長指甲、穿奇裝異服等嚴重損害中學生形象的行為，各班要進行清理，并督促學生改正，學校從下周日起進行檢查，對于儀容、儀表不符要求的，除了登記扣分以外，還要對本人嚴肅處理。
2、遵守校規校紀，爭做文明中學生
俗話說：“無規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律，我們知道良好的紀律是學好科學文化知識的保障，為此，我們對于那些遲到、早退、曠課、逃課；上課睡覺、玩手機、看小說、在教學區打籃球、損壞公物、說臟話、抽煙、喝酒、把手機帶進學校、打口哨等行為要堅決杜絕，如有出現必定嚴肅處理。
3、學會寬容，構建和諧的人際關系
同學之間要互相尊重、團結互助、理解寬容、正常交往、不以大欺小、不欺侮同學、不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會青年來打與其發生矛盾的同學。
今后此類事件一經發現，學校將嚴肅處理，情節嚴重的學校將移交司法部門處理，同時上報教育行政部門。
4、珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害
生命是無價的，因為它屬于我們只有一次，為此我們一定要珍愛生命，注意安全，杜絕不必要的傷害，我們絕不能拿生命當兒戲，那些容易造成意外傷害的事情，我們堅決不做，如：不在梯道追逐打鬧，不攀爬樓梯扶手，上下樓梯不奔跑，大課間活動、早午操一定要按照安排安全、有序、迅速入場、退場。不乘坐非法營運車輛，上放學不騎摩托車和電動自行車，嚴格遵守交通規則，不攜帶管制刀具、木棍、鎖鏈、火種等校園違禁品入校，不到無安全保障措施的游泳場地（野外的水池、河流、水坑等）游泳、戲水。
5、自尊自重，愛惜名譽
在現實生活中，我們許多同學不拿名譽當回事、肆意踐踏，如：早戀、勾肩搭背、男女生交往過于親密、頻繁，甚至一些女生與社會青年人員來往，令人擔心，女生的矜持、端莊蕩然無存，普希金說過：“愛惜衣服，要從新的時候做起，愛惜名譽，要從小時候做起”。
6、塑造健康人格，過積極向上的生活
科學家經過研究表明，我國青少年心理發育普遍滯后于生理發育，青春期情緒、與來自各方面的壓力交織在一起，使他們產生諸多心理障礙、溝通障礙和不健康的思想情緒，不僅嚴重影響學習和身心健康，也加劇了學生同家庭和社會成員的矛盾；處在生理和心智發育過程中的他們，缺乏駕馭復雜事物和自我情緒的能力，很難自覺抵御錯誤思想和消極腐敗現象的侵蝕，導致部分青少年信念淡薄，公德缺乏，意志消沉，行為失范；部分青少年厭學憤世，長期沉迷于網絡游戲，孤僻自閉，心態扭曲，行為逆反，甚至產生對家庭和社會的極端行為。令人堪憂，介于此同學們要樹立遠大理想，培養積極樂觀、健康向上、自律進取、關愛他人的良好品格，塑造博文約禮、謙和嚴謹、坦誠豁達、典雅端正的良好氣質，大家一定要塑造健康人格，過積極向上的生活。
同學們，“重安全、守紀律、講效率”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好的行為習慣，不斷提高學習效率，共同暢想韓寺一中美好的明天。
分管教學初中副校長工作計劃3
根據本年度教學工作的展開，我在__中學擔任副校長職務，現將我在本年度的工作總結如下：
一、嚴謹治學，教學業務精益求精
我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學校管理積極主動，認真負責
衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。
財務管理清正廉潔。服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領導放心，群眾滿意。學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。
三、不斷加強修養，提高管理水平
政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
分管教學初中副校長工作計劃4
1、制度規范化
制定完善了績效考核制度，進一步突出教學質量。制訂了《教學常規規范化實施條例》、《優秀備課組考評條例》，完善教師繼續教育學分考核登記制度。
2、活動成系列
把教研師訓、學生競賽、文體活動、特色創建活動歸并為以顏色命名的系列活動，如“藍色素養”、“橙色運動”、“紅色頌歌”、“綠色環境”等。
3、師訓出成果
積極開展各類師訓活動，認真組織集體備課和共同體教研活動、黨員教師課堂教學風采展示活動，為全體教師特別是中老年教師進行多媒體設備管理使用培訓，針對本學期新分配青年教師比較多的情況，適時開展“青藍之約”師徒結對活動，聘請部分中青年教師為導師，聘請學校領導和骨干教師為輔導員，整合近幾年分配的教師，開展“啟航工程”培訓活動，每周兩個晚上進行教學業務、技能技術、班主任工作等方面內容的培訓，還專門在學校網頁上開辟“啟航工程”培訓博客。本年度培養縣級小學語文學科帶頭人1名(周建國);省新生代教師課堂教學藝術展示評比活動一等獎1名(葉建麗)。
4、質量有進步
每學期舉行教學質量分析會，認真分析質量現狀，積極探索“輕負優質”課堂教學模式，積極開展作業隨堂化研究，提高課堂教學效率，基本消除薄弱學科。從縣教師發展中心抽測情況看，我校部分學科已處于全縣上游。下半年，六年級學生李傲翀獲得縣第二屆小學生英語口語大賽二等獎，縣趣味科學現場競賽獲得3個三等獎，領先于周邊鄉鎮。
5、體藝上臺階
王校長非常重視體藝工作，本年度學校開展了很多簡樸而又上檔次上規模的體藝活動，如“藝術節”、“體育節”活動，適時開展全校性的新廣播操比賽、集體舞比賽，并利用大課間活動把廣播操和集體舞常態化鍛煉，利用體育教師特長，開展短式網球訓練。今年又獲得市少年兒童短式網球邀請賽男子、女子團體第四名，團體道德風尚獎，男子單打第7、8名，女子個人道德風尚獎(陳夢晗);縣小學生乒乓球賽男子團體第二名，男子單打兩個第五名，女子小組出線進入決賽，是我校乒乓球運動項目上的大突破;運動會團體總分第13名;文藝匯演團體三等獎。
6、特色上層樓
進一步深化環境教育特色，繼續做好環境教育校本課程《綠色明天》的教育教學工作，結合社團、基地、校報與特色活動(6.5環保知識現場賽、節能減排征文、環境教育征文)，積極參與省環境教育示范基地評審，獲得現場評審得分全省第二名，并被授予“浙江省環境教育示范基地”稱號。
分管教學初中副校長工作計劃5
各位領導、老師及同學們：
大家好！
經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年秋季開學典禮的召開。借開學典禮之良機，我主要談談新學期對學校師生進行安全教育和培訓。
回首過去的一年，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績，學校各方面都得到了較大的發展。我們開展了多種形式安全教育活動，提高了安全意識，增強了自我防范能力，學校全校師生團結一致，共同努力，杜絕了安全事故的發生，確保我校師生的生命財安全方面做出了巨大的貢獻。安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；上下樓梯不按擁擠；交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路等；我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，就我校的安全和管理
進行培訓教育，內容主要如下：
1、與人為善和睦相處。各班班主任要教育學生要友好相處為重點。學校禁止追逐打鬧，欺侮同學，同學之間發生矛盾是難免的，我們要多作自我批評，主動并找老師妥善處理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴處理；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、棍、爆炸有毒物品等）；進出學校應主動亮證，到餐廳就餐時應順序排隊，不爭不搶；禁止攀伏樓梯欄桿；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節假日禁止結伙閑逛，惹事生非；無大人陪同不得進入網吧；夜晚一般不單獨外出活動，防止不法侵害。學會謙讓和說文明用語，具有正確的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和沖突的發生。從而營造一個良好的氛圍。
2、遵守交通規則，防止交通事故。培養學生遵守交通規則的良好行為習慣。行路要靠右邊，禁止騎車，禁止互相追逐，不搶行；未滿12周歲不得騎車到校，禁止所有學生駕駛摩托車、電動車等車輛。
3、消防安全。禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財物，不得損壞消防器材和照明設施，造成損失的要照價賠償，情節嚴重的將依法追究其責任。學會正確操作使用滅火器和消防栓。學會火災時正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。
4、防水：天氣熱，禁止到池塘、河堰等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦等，嚴防溺水事故的發生。
5、防盜：公私物品都應妥善使用和保管。教室、辦公室、宿舍寢室等要及時關窗鎖門。學生不隨意進他人教室、房間，未經允許不動用他人物品；必須保管好自己的錢物，以防遺失。
6、安全用電：不亂擺弄各種電器設備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機等應按時關閉。遠離高壓電房和配電室及其危險場地。嚴禁損壞電線和電器。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設施設備。
7、勞動安全：打掃衛生和參加勞動時，班主任老師要應對學生進行勞動安全教育，講清注意事項，指導學生參加勞動。要本著安全、無毒、無害、力所能及的原則，加強勞動保護，保障安全。
8、防敲詐、防搶劫、防綁架、防拐賣。無論校內外受到敲詐和搶劫都要巧妙的與犯罪分子周旋，抓住機會及時報告老師，或打110報警；在網絡上交友要慎重，不輕信網友，更不要和陌生網友見面，遭遇綁架和拐賣在保護自己生命安全的前提下，機智勇敢的逃生。
總之，今天我借開學典禮這一契機，主要講了安全方面問題，學校工作，德育為首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽視。老師們，同學們，生命是珍貴的，生活美好的，讓我們師生共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！
最后，我祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們愉快學習，健康成長，學習進步！謝謝大家。
分管教學初中副校長工作計劃6
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創建高效課堂示范學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了一定成績，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究并進，大面積提高教師業務能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40余人次，有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每周的集體業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創建和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業務能力和專業理論有效融合，教師的整體業務能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實課程方案，扎實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中小學考試管理規定、《教育部關于印發的通知》、《山東省教育廳關于印發
分管教學初中副校長工作計劃7
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。
一、本年度學校取得主要榮譽。
1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優秀學校，榮獲陜西省“317”工程督導評估優秀學校。
2、我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進集體”、“陜西省陽光體育示范學校”、“陜西省先進工會”、“榆林市實施素質教育優秀學校”。
3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示，給予很好的評價。
4、20_年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。
二、本年度學校主要工作業績。
1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發;崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王_老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。
2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出7.08分，五年級語數學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績，二、三年級繼續保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。
3、課程建設有新亮點。我校根據學生發展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《ZUI美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。
4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現了電子白板班班通，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。
5、校本研修規范有效。學校規范常態教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發言人制度，四是教研組活動ZUI低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。
本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。
6、構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“ZUI喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質量讓家長放心;二是教師的敬業精神讓家長感動;三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。
三、本人工作情況匯報。
在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：
1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。
2、發揮優勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢。本年度，本人聽課120多節，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“優化模式改革，提高教學質量”專題報告。
3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。
4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱。
四、學校發展中存在問題。
1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢_抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化;小組_式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。主要表現在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。
5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校ZUI急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。
6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有形成，制約著學校的發展。
7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。
8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發展。
9、語言文字規范程度低。學生作業封面整潔，可大量存在著不規范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創建語言文字規范化學校任務相當嚴峻。
10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。
謝謝大家!
述職人：_X
20_年_月_日
分管教學初中副校長工作計劃8
根據依法治校的標準，建立健全依法治校的管理體制和校務動作基本規范，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程幾配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校依法治校水平，使我校教育教學和管理達到新的要求。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優化學校的辦學環境。確保了學校一年來無刑事案件，無治安災害事故，無學生犯罪，無“黃賭毒”現象，無侵擾學校正常教育秩序的行為。
一、堅持加強法制教育
因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，他們根據這種情況，利用業余時間，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課，例如他們的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識，從小學就會用法律的武器來維護自己和他人的權益。特別是中學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的提高。
二、主動配合學校工作
法制副校長為創建優雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作，經常對消防設備進行檢查，和學校一起完善校園內的消防制度，進一步強化了學生的消防安全意識。對學校內的家屬區人員的管理，特別是出租戶的管理尤為細致，堅決摸清暫住人員的情況，杜絕違法犯罪分子在校園內的藏身之處，使學生們充分感受到了學校的安全感。
三、積極協調周邊關系
積極協調學校與周邊單位的關系，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學生、家長的一致好評。
總之，法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實效性和創造性。