【實(shí)驗(yàn)小作文】實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 2010－2011學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)年，我校工作以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局工作的部署，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，按照“爭先創(chuàng)優(yōu)”的要求，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校管理新路子；凸顯“質(zhì)量第一”意識，不斷深化教育教學(xué)改革，著力提升全鎮(zhèn)教育整體發(fā)展水平，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的多元化需求，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，全力打造高縣東北部教育強(qiáng)鎮(zhèn)。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，接受上級評估驗(yàn)收，全鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、扎實(shí)推進(jìn)“校安工程”，爭取項(xiàng)目，將我校重建于天府大道旁，搬遷世和小學(xué)，重建麻柳小學(xué)，加固革新小學(xué)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。爭取在一類鎮(zhèn)鄉(xiāng)中教育質(zhì)量保2爭1，辦好人民滿意的教育。
4、大力推進(jìn)藝術(shù)教育、教育科研、現(xiàn)代信息教育工作，確保我校藝術(shù)教育繼續(xù)在全縣保2爭1，并繼續(xù)爭創(chuàng)“市級藝術(shù)教育特色學(xué)校”；教育科研繼續(xù)在全縣處于領(lǐng)先地位，現(xiàn)代信息教育工作繼續(xù)在全縣乃至全市處于領(lǐng)先地位。
5、加強(qiáng)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年教師。
6、鞏固縣“衛(wèi)生學(xué)校”成果，爭創(chuàng)“市級衛(wèi)生學(xué)校”。
三、工作措施
(一)德育工作
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。
（1）通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)和教育活動，認(rèn)真開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，以“支部引領(lǐng) 黨員帶頭骨干示范 群體跟上”的方式，使整個教師群體充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)而保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（2）加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，大力推進(jìn)“師德教育年”各種活動，鞏固暑期學(xué)習(xí)成果，讓“愛的教育”充滿校園。
2、學(xué)生德育工作
拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色。
（1）追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。
學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過衛(wèi)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵的原則，每周評比文明班級體是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的規(guī)范意識，提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做好“良好習(xí)慣每月之星”“學(xué)習(xí)之星”“勞動之星”“文明之星”“孝敬之星”等的推薦選拔工作。
多項(xiàng)教育是時代的需要。一要抓好普法教育，確保師資、課時、考核到位。“五五普法，從娃娃抓起”；二是配合工商部門開展好食品衛(wèi)生的宣傳學(xué)習(xí)；三是盡量上好心理健康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)；四是加強(qiáng)生存教育和生命教育；五是美德教育，時代呼喚關(guān)懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。
（2）緊扣時代開展主題活動。
我們要繼續(xù)以節(jié)假日組織的大型活動為抓手，結(jié)合實(shí)際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動：
繼續(xù)加強(qiáng)民族精神教育。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，通過形式多樣的主題活動，切實(shí)加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。繼續(xù)加強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)教育。愛國主義教育是德育工作永恒的主題，要繼續(xù)組織學(xué)生開展愛宜賓、愛祖國教育活動，想方設(shè)法豐富學(xué)生的校外教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
（3）結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。
一是要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實(shí)保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。
不斷改進(jìn)形式辦好雛鷹電視臺，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。
二是從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。
經(jīng)常組織全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的考核，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。
三是健全德育激勵機(jī)制。在實(shí)踐中不斷充實(shí)完善，每年評比省、市、縣級優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個人等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。盡量引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。搞好品德教育，教育學(xué)生爭做一代新人。
（4）抓好校園文化的建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理，充分利用學(xué)校的各類實(shí)施和文化氛圍對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；要深入引導(dǎo)師生領(lǐng)會“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)涵，并能將此形成一種共同追求的目標(biāo)，進(jìn)而升華成一種團(tuán)結(jié)向上的力量，共同追求的目標(biāo)。
（5）認(rèn)真抓好“誦讀國學(xué)，愛我中華”活動。
（二）常規(guī)管理工作
1、認(rèn)真落實(shí)人事制度改革，認(rèn)真做好教師的全員聘任制工作。要認(rèn)真搞好年度考評，通過年度考核調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)其專業(yè)成長。
2、強(qiáng)化班子建設(shè)。強(qiáng)化班子成員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。班子成員要熟悉學(xué)科教育工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備扎實(shí)的教研指導(dǎo)能力，牢固樹立“質(zhì)量第一”、“安全第一”意識，把主要精力用于對教育教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo)，潛心思考和研究提升教育質(zhì)量的問題，抓實(shí)教學(xué)管理，創(chuàng)建平安和諧校園。
3、進(jìn)一步落實(shí)好校本部對村完小的定點(diǎn)聯(lián)系制度和視導(dǎo)制度。聯(lián)系人員要用好村完小檢查督導(dǎo)表，每月至少一次到所聯(lián)系的學(xué)校指導(dǎo)，主要檢查教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)、遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用、師德師風(fēng)、校園風(fēng)貌等情況，對存在的問題及時指正、及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，幫助學(xué)校、教師尋找提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、重視教師培養(yǎng)。重視骨干教師、中青年教師、新教師、優(yōu)秀后備人才的培養(yǎng)工作，校本部要組織好“星級名師”上好示范課，開展好中青年教師的賽課活動，組織村完小教師到中心校觀摩教學(xué)示范課，以提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；各校也要有意識、有目的地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，并發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用，從而帶動其他教師跟上課改步伐。
5、抓好遠(yuǎn)程教育資源的接收和應(yīng)用工作。全體教師都要使用好本班的多媒體設(shè)備，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源的巨大作用，認(rèn)真把資源的整合與應(yīng)用落到實(shí)處。教師在上課前要認(rèn)真提前做好準(zhǔn)備，對遠(yuǎn)程資源在課堂上的應(yīng)用要有一個全盤的考慮，爭取遠(yuǎn)程資源應(yīng)用最大化，形成我校特色。下轄各校要認(rèn)真管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保證設(shè)備的按時接收和下載，并能提供給教師們運(yùn)用，要確保多媒體教室每周使用量不得低于20節(jié)；要繼續(xù)組織教師觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟，每位教師每期觀看量不得少于20課時。
6、按規(guī)定開齊國家課程。各校要結(jié)合自身實(shí)際，安排和上好學(xué)校課程、地方課程，要堅(jiān)持課時落實(shí)、人員落實(shí)、教材落實(shí)，杜絕隨意調(diào)課、挪課、占課現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
認(rèn)真執(zhí)行《高縣沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)章匯編》，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。教導(dǎo)處要堅(jiān)持每月一次專項(xiàng)督查，并納入考核，讓學(xué)校教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。教師要加強(qiáng)以備課、上課、評價為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作；集體備課要突出同伴互助，經(jīng)驗(yàn)共享，重點(diǎn)研討的原則，要在如何落實(shí)新課程思想，如何向自主合作探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，如何使用好遠(yuǎn)程資源上下功夫；個人備課要認(rèn)真思考、融會貫通，要將集體備課中集體智慧、操作方式遷移到自己的備課中來，同時也要反映自己個性化教學(xué)。教導(dǎo)處和年級組要繼續(xù)開展隨堂聽課活動，隨堂聽課要注意學(xué)習(xí)和指導(dǎo)并行，課后要相互交換意見；教師要優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（2）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。教師除要不斷提高自己的教學(xué)水平外，還要真正樹立責(zé)任意識，端正工作態(tài)度，要知道，一個優(yōu)秀班級的背后一定有一個負(fù)責(zé)任的老師。每個教師都要本著對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每個家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度來加強(qiáng)班級管理，促使每個學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
要抓好課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)工作。教師要在面向全體的同時，每天抽一定的時間對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差；要講究補(bǔ)差的方式、方法，注意盡量不要造成學(xué)生的心理壓力；要堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。
要重視分析研究，加強(qiáng)檢測調(diào)研。質(zhì)量問題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來研究，就要求我們對階段性評價進(jìn)行認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。用好教育局訂的試卷，通過檢測，及時了解學(xué)生教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。
（3）按照教育局要求，認(rèn)真做好“小學(xué)生口語交際”等競賽活動。
2、搞好校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思。
（1）建立學(xué)習(xí)型組織。樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式。要繼續(xù)開展每周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師到學(xué)校的圖書室借閱教育專著、雜志學(xué)習(xí)；要大力倡導(dǎo)利用工作之余自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時要做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并積極參加各級各類刊物的投稿和評獎活動；要及時在網(wǎng)站上發(fā)布和推薦教科信息，交流學(xué)習(xí)體會。
（2）用好課堂主陣地。要在認(rèn)真上好每一堂常規(guī)的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)“上好一堂教研課”活動。用新課程的教學(xué)理念指來導(dǎo)教學(xué)，提高新課程實(shí)施水平。骨干教師要自覺做好對新教師、青年教師的幫帶工作；要開展多種形式的教研課上課活動。要落實(shí)好教研課的操作流程，上課教師要寫好說課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，要通過著力打磨每一節(jié)課，提高教研課的效能。
（3）繼續(xù)開展全鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”教研活動，打磨、培養(yǎng)一批年輕教師，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師素質(zhì)提高。
（4）倡導(dǎo)反思交流。大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如 “教學(xué)案例”、“教學(xué)日志”、“教學(xué)反思”等形式的研究活動，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，提煉問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來