服務個人工作計劃范文五篇
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想。以下是小編整理的服務個人工作計劃范文五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
服務個人工作計劃篇1
時間啊!你走得太快.....快得讓人害怕。害怕失去這美好的時光,害怕失去這些與我朝夕相處的領導、同事和居民群眾,所以在鎮、黨委領導下,在同事及河西社區群眾的關心和幫助下,我抓住一分一秒,默默無聞的努力工作。取得了一定的成績,但也有些不足。以下是我這一年的工作成果及20__年的工作思路和奮斗目標。
一、一切為了育齡婦女,為了育齡婦女一切
為進一步維護本社區廣大已婚育齡婦女及流動已婚育齡婦女的身心健康,提高育齡群眾生殖健康水平,我們每季度為社區育齡婦女開展免費生殖健康檢查活動。檢查項目包括婦科、B超、孕前優生健康檢查等。
同時結合活動,社區廣泛開展計劃生育政策法規、優生優育、生殖保健知識宣傳,認真講解婦科病的日常防治知識,聽取育齡群眾對人口計生工作的意見和建議,準確把握群眾的計生需求,科學制定為民服務方案,有效提升了優質服務水平,進一步開創了“計生得民心、群眾得實惠、工作得發展”的多贏人口計生工作新格局。
為了提高普查效果,讓更多的人參加普查,社區在活動之前做了充分準備:一是在主要路口張貼通知廣泛宣傳;二是要求社區計生信息員逐一入戶上門宣傳;三是對重點對象采取包保到人的方法。
我們在工作中注意貼近群眾生活,用溫馨的話語和美好祝愿,提醒服務對象注意有關事項,讓育齡群眾在細微處感受到計劃生育服務的真情。感受到我們的真誠。
二、流動的是人口,不變的是服務
有這么一群人為了能夠扎實地生存,為了美好的明天.他們離開溫暖舒心的家.奔波于陌生城市的大街小巷.寒冬烈日,阻擋不了他們心中那份對生活的執著.對生活的熱情.這么一群人我們親切稱之為――流動戶。我們“三大舉措”,全面提升流動人口計劃生育服務管理水平:
1、完善以房管人工作模式。
按照“居不漏戶,戶不漏人”要求,對流動人口和出租屋實行包括信息采集、登記辦(驗)證、提供房屋租賃信息、提供代辦服務等,進行“一站式”受理,提供“一條龍”服務。
2、探索流動人口管理新思路。
對每個流動人口,要落實“七個一”管理模式,即建立一份檔案、簽定一份協議、落實一項避孕措施、辦理一份證明、留下一個聯系方式和地址。
3、切實強化區域協作。
根據流動人口的數量、流向、趨勢等實際情況,推動兩地及多地的區域合作,采取郵寄、網絡等形式加強區域合作,建立信息通報和聯系會議制度,加快計劃生育服務管理區域一體化進程。并運用流動人口計劃生育信息管理系統核實、通報流動人口計劃生育信息。
在這里還要感謝各鄉鎮的計生領導,對我工作的支持和幫助。每次我有需要更正的信息,他們都能及時的幫我修改。如果我的基本工資能漲到1000元。我就請你們吃飯。
三、好好學習,努力工作
總是提前一個小時上班,晚一個小時下班。周六、周日也不敢休息。就連前段時間的骨折也不敢請假,醫生再三叮囑要等三個月之后,才能拆,否則會有后遺癥。但我在第二個星期后就自行拆除。因為領導的名言警句“干不好就處理你”,它每時每刻的在提醒著我。真怕哪天被辭退了,那樣就算我走遍全國,跑斷腿,也找不到每月380這么一個具有奮斗意義的工資。
四、我的缺點及20__年工作思路和奮斗目標
知法犯法:我對不起領導對我的法制教育,明知道法定節日是不準上班的。但我沒有在家休息,而是依然奮斗在計生的一線。
總之,20__年,我要努力工作。因為我不努力工作,我就不夠優秀,我不夠優秀,領導就不會注意我,領導注意不到我,就不會給我漲工資,不給我漲工資,就實現不了十八黨提出的全面健設小康社會。那樣黨的威信就大大降低了,黨的威信降低了,就沒有人愿意加入中國共產黨了,沒人愿意入黨了,那樣黨員就越來越少,如果黨員越來越少,世界上好人就越來越少。好人少了,那壞人就多了。所以為了構建和諧社會,為了構建和諧計生。我要努力工作。
服務個人工作計劃篇2
一、指導思想
堅持以立足教育，拓展服務，創新創特，扎實有效為目標，加強網格工作“六項保障機制”和“五項工作機制”建設，充分發揮教育系統人才資源優勢和黨員干部的先鋒模范作用，主動融入鄉鎮街道網格工作，努力踐行辦人民滿意教育，辦人民滿意學校，努力使教育在建設舟山海洋綜合開發試驗區中發揮應有的作用。
二、工作原則
1、與教育工作實際相結合;
2、與辦人民滿意學校要求相結合;
3、與推行學校精細化管理工作相結合。
三、主要工作
(一)全員家訪工作深入化
家訪是加強學校、家庭之間的有效溝通，促進學生健康成長的有效形式，也是教育工作者了解基層信息的有效途徑。
學校要求全體教師參與家訪活動，建立以班級為單位的相關任課老師組成的團隊與班主任責任制。同時要求保質保量。在數量上保證每學年家訪不少于二次，而對于特殊學生則依照平時的表現不定期隨訪。要多進貧困生家門，重點了解學生家庭貧困程度，落實扶貧助學的舉措;多進外來生家門，重點了解學生的生活環境，落實適應性教育舉措;多進學困生家門，重點了解學生學習困難的原因，落實幫教提高舉措。在質量上要拓展家訪問內容。家訪應向家長全面反映學生在校表現并向家長了解學生在家的各方面表現。同時，應根據“網格化管理，組團式服務”的工作要求，結合實際情況，主動開展家庭信息與基層動態信息的收集工作。
要建立《訪情日記》制度，每一位家訪者必須記載好《訪情日記》，記載的內容還應包括基層動態信息。每學年初學校要對家訪工作專題研究，制訂計劃，學年末學校要對家訪工作進行總結，不斷提高家訪質量。對于家訪工作中了解到的信息，學校要落實專人，定期做好匯總、分類工作，并及時作出處理。屬于對學校的建議和意見，應通過校務公開、專題答復等形式向家長公布或反饋;屬于對教育行政部門的建議和意見，要及時上報，由教育行政部門定期處理反饋;屬于基層動態信息的，應及時與社區、鄉鎮(街道)等網格化組織溝通反饋。
(二)學校管理考核精細化
參照“網格化管理、組團式服務”，組建學校管理和服務網格(單元)。網格的組建按學校實際，以班級為網格。明確每一網格的管理和服務人員(網格隊員)，每一名教師參與其中。一個班級為一個網格，每一個網格由班主任和其他一位科任教師負責。實行家校聯網、家校聯手，形成教育合力，堅持不懈地抓好“三大習慣”的養成教育，提升學生的文明素養。成立“網格化管理，組團式監督”校外品行監督組織機構;組建網格組，形成監督互助共同體;發揮網格組作用，密切關注學生校內外表現;加強校外聯系、溝通，凈化校園周邊育人環境;建立評價激勵機制，總結表彰。根據各網格組學生平時在校外的綜合表現，評選優秀網格組及優秀學生予以獎勵。對轉變好的學生要給予表彰，對幫教老師、家長也要及時表揚、獎勵，要肯定師生的閃光點。建立和完善學生成長導師制，對學生進行管理并開展有針對性的個性化服務。積極開展“雙角色雙爭優”活動，加強“黨性教育”活動、“愛與責任”活動、“服務師生”活動、評選“感動一小十大人物”等活動，進一步發揮學校黨組織和黨員在管理和服務中的模范帶動作用。
(三)“人民滿意學校”創建科學化
建立全體家長民主評議學校辦學行為制度，督促學校規范辦學行為、加強溝通和提高教書育人意識與服務意識。加強學校網站建設，擴大教育服務信息覆蓋面。強化學校與網格、家長的信息交流與協作，及時收集、傳遞家長對于學校發展管理等方面的重要建議、意見，接受家長對教育問題的反映和咨詢。開展校園周邊環境整治，創建平安校園。進一步辦好家長學校，開好家長會，做好家長開放周家長義工志愿者等活動。要充分利用家長學校及家長會對學生家長開展教育相關問題培訓，把學校教育與家庭教育有機結合起來，提高家長教育子女的水平，協助學校做好后進生轉化等工作。同時要通過家長學校宣傳國家的有關教育政策法規，宣傳學校辦學特色、辦學成果，保證學生家長對學校教育、教學工作的知情權、監督權。建立和完善問題學生預警機制，建立信息檔案，跟進幫教機制，預防突發事件發生。
(四)學生社會實踐活動常態化
根據新課改要求，進一步深化生命德育課題研究，弘揚紅領巾一條街精神，實施閑暇教育，組織學生開展以如何提高社區文明建設為主題的社會調查活動;組織學生開展力所能及、寓教于樂的家庭服務、社區服務活動;組織學生慰問社區敬老院、送戲到社區、關心孤殘同齡人等，以“小手牽大手”創建文明家庭、書香家庭，促進社會和諧;結合社區、網格的中心工作，組織學生參與各種宣傳教育活動;以校本課程為主要載體，以綜合實踐課程為主要形式，使“學生社會實踐”活動常態化。
四、工作要求
1、加強領導，精心組織
學校成立“網格化管理，組團式服務”工作領導小組，由書記王賽波任組長，校長孫文波為副組長，組員有謝燕紅(泗灣社區)、劉春燕(教場社區)、陸素珍(新街社區)、柳凌斐(東大社區)、顏佩琦(中大社區)、翁娜(西大社區)。工作領導小組負責對總體工作的組織、協調和指導。同時還根據“網格化管理、組團式服務”的要求，按照年級段設置六個單元網格，年級段長為單元網格組長，各班主任為副組長，每個班級為一個網格，班主任為組長，跟班教師和家委會主任為副組長，定期召開會議，交流工作。分層網絡機構的設置充分做好“五個對接”，即：強化服務人員對接，強化服務時間對接，強化服務內容對接，強化網格信息對接，強化考核激勵對接;學校領導和網格教師要定期與鄉鎮街道網格負責人進行溝通交流，努力實現與鄉鎮街道網格工作的無縫對接，發揮合力作用，切實做好服務工作。
2、廣泛宣傳，營造氛圍
學校要精心制定宣傳、工作計劃，認真組織宣傳活動，利用各種會議、干部教師培訓班等途徑，繼續加強對教育系統主動融入網格工作的重要性的宣傳教育，提高學校領導干部和教師的責任心和使命感，使各校切實落實組織保障、人員保障、計劃保障、管理保障、經費保障和激勵保障六項保障機制。要通過廣播、校園電視臺、校園網、橫幅等形式在宣傳主題教育活動中要重點突出對“網格化管理，組團式服務”工作的宣傳。
3、健全機制，加強培訓
“網格化管理，組團式服務”工作是一項全新的工作，要建立各項制度，如信息安全管理制度、工作例會制度、培訓制度、考核制度等，健全各項機制，從而保證這項工作的順利推進和良好運行。明確教職工網格工作崗位職責，認真學習區教育局編印下發《普陀區教育系統網格服務行動指南》，綜合運用案例式、模擬式、體驗式等培訓方式，提高培訓實效，提升為民服務能力和水平，以適應“舟山群島新區”建設新形勢下的網格服務工作。
服務個人工作計劃篇3
一、社區和鄉村志愿醫療服務
組織醫院醫務人員志愿者利用休息時間和節假日到社區衛生服務機構、鄉鎮衛生機構，為城鄉、社區居民提供免費健康體檢、健康教育、科普資料發放、健康咨詢、預約診療等服務。
二、主題性活動志愿醫療服務
組織各類醫療服務志愿者積極參加“健康校園行動”、“送醫下鄉”、“送醫進社區”、科普日、國際志愿者日等一系列主題性活動，為廣大城鄉居民提供免費健康體檢、教育、咨詢等志愿服務。
三、特殊對象志愿醫療服務
組織各類醫療服務志愿者深入城鄉殘疾人康復機構或殘疾人家庭，開展康復輔導志愿服務，開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動。
我院一貫以救死扶傷為已任，發揮在醫院人才、技術、設備等方面的專業優勢，貼近患者，貼近基層，貼近群眾，廣泛普及志愿醫療服務理念，大力弘揚志愿醫療服務精神，著力完善“志愿者醫院服務”體系，推動志愿醫療服務深入發展!我院將繼續全心全意地為廣大患者服務，懷著一種對政府、社會和患者的感激之情，謀求社會責任與自身發展的和諧統一，通過努力不懈的工作，使更多的人加入到醫療志愿服務中，在全社會營造尊重患者、尊重醫務人員的良好氛圍，推動中國醫療事業的發展，為構建和諧醫患關系添磚加瓦，貢獻出自己的一份力!
服務個人工作計劃篇4
一、切實做好心理健康服務工作。作好個體咨詢、電話咨詢為居民提供健康教育服務。利用板報、櫥窗定期更換活動信息及相關知識內容，開展不同形式的居民培訓教育活動。
二、開展獻愛心活動。大力宣揚“人人為我、我為人人”的服務理念和獻愛心宣傳，以大型便民服務活動為契機開展宣傳活動，使弱勢人員成為轄區單位社會團體共同關注的群體。
三、深化“志愿者服務”活動。一是突出以上門服務為重點的家政服務。發動志愿者參與家政保潔服務，服務人數在上年基礎上提高20%以上。組織志愿者“一幫一”助困和參加公益性服務。
四、努力開展大型戶外公益性活動，發動轄區志愿者，利用社區資源開展形勢多樣的便民利民服務。
五、改善設施單一現狀，為居民文化、健身活動提供便利條件。
六、開展文化周活動，開展“構建文明、和諧”系列活動，營造積極向上的社區服務氛圍。
七、強化內政，優質服務。深化工作制度，在保持現有的殘疾人服務項目和服務時間的基礎上，增加晚間和雙休日服務時間。
八、開展便民利民服務，做好敬老愛幼、幫困、助殘服務活動。繼續發揮好社區家政服務隊作用，為空巢老人及需要幫助的居民提供信息服務。
九、積極開展文體活動、健康知識講座等服務。
十、加大對社區流動人口的全方位服務，就業、就醫、保障、讀書、住房及助困服務。
十一、增強對無物業小區的物業服務，完善住宅用房改經營性用房服務。
十二、以法律進社區服務為基礎，認真做好法律、道德、精神文明和調解矛盾糾紛服務。
十三、開展社區“共駐共建”服務，上門配合單位解決難題。
十四、加強和渝州社區醫院合作，進一步提高“就診應急”上門服務。
服務個人工作計劃篇5
一﹑指導思想：
在院長的領導下，根據我院“三好一滿意”活動的總體部署，按照《醫院實施優質護理服務工作標準》，扎實推進優質護理服務，能力為人民群眾提高安全優質、滿意的護理服務。特制定護理工作計劃如下：
二﹑工作目標：
繼續開展優質護理服務，開展品管圈活動，運用護理管理工具對護理工作進行科學的管理，實現“三好一滿意”-服務好、質量好、醫德好、群眾滿意。
三﹑工作措施：
(一)實施科學護理管理，護理工作制度化、規范化，做到有章可循。
依據《河南省護理質量十二項考評表》及“三好一滿意活動”考評內容修訂我院護理質量控制標準-護理風險管理質量考核表。規范管理搶救車：修訂搶救車相關表格，全院統一模式管理。
(二)深化優質護理服務模式，優質護理服務進一步加強，把“時間還給護士，把護士還給別人”
1﹑與責任制護理銜接更緊密，護理排班方式科學化(APN排班模式三班原則在內一科試行排班)。
避免了正常排班護士多，加強了中晚班薄弱環節人員力量。降低以往中晚班由于人員不足存在安全隱患。
在AP班均有1-2名護師以上職稱的高年資護士對護理工作中的高難度護理級危重_______專題患者的護理教學把關。充分保證護理安全。
對本人來說連續上班方式，利于更好安排自己工作，避免上下班高峰。
2﹑晨間交接班模式：責任組長每天對重點病人(危重∕手術等)進行早班交接班。
3﹑繼續推廣責任護士包干制的護理工作模式
①責任到人病人有“唯一”責任護士。
②分管護士對當班所分管病人實施全程護理(病情觀察、基礎護理治療、心理護理、康復和健康指導等。
③長效機制—能級管理：提供專業成長機會、增進合作溝通能力、形成合理人才梯隊、穩定臨床護理隊伍。
1臨床護士崗位實施分級管理，定期考評(能級對應、護理人員分管患者護理級別符合護理人員能級水平、有相應的崗位職責、工作標準及技術能力要求)
2從新手到專家護士晉級模式(新手護士、初級護師、稱職護士、精通護士、專家護士)護理能級與分管病人病情對應。
3對應病人(N1一般病人、N2-N3教學+重癥患者護理、N4-專家護理)
責任護士包干制推廣的護理工作模式
1、患者隨時能看到護士，隨時得到護士專業的照顧、專業治療、專業的健康指導
2、患者對管床護士熟悉，有了親切感。
3、患者能很快適應環境，有了安全感。
4、患者有護士專門服務，有了歸屬感。
5、護士減少了管理患者數，對患者了解更全面。
6、護士固定了服務對象，增強了責任意識、主動服務意識，根據患者需求安排工作。
7、護士明確了管理責任，增強了質量安全意識，主動學習、主動參與診療計劃。
8、調動高年資護士的主觀能動性，使她們在護理崗位上起到模范帶頭作用。
9、為低年資護士搭建了展示自己的平臺，在工作中有了奮斗目標，使其綜合能力迅速提升。
(三)加強護理人員管理(動態管理彈性排班)
1﹑根據患者病情動態調整人力
2﹑根據病情輕重合理配置管床責護
3﹑根據病人的數量動態調整人力和班次
4﹑建立護理人員應急調配方案，彈性使用人力。根據薄弱時間段實施增加班次;增加高峰工作段，(如晨間護理時間)、薄弱時間段(節假日)，確保基礎護理工作落實到實處，保證護理工作的連續性和工作質量。
5﹑進一步完善護理人員績效考核，落實按勞分配、優績優酬、效率優先、兼顧公平的原則：根據工作數量、技術難度、工作質量、優質服務、滿意度、儀表行為、團隊精神、品德操守七方面進行考核(日常工作過程與表現為主要考核依據)。
6﹑加強護士長護理，科室完善護士長手冊護理部督促其落實。(科室護士長運用先進信息技術及時匯報科室工作，護理部第一時間掌握科室業務開展動態。
7﹑不同情況人員管理：新進、轉正、離職、轉科、在職、懷孕
8﹑開放式管理，構建合理梯隊，傳幫帶工作落實。根據個人優勢，使其最大發揮，授權給她們，使其有成就感(責任組長質控護士技能護士院感護士)
(四)護理崗位定期培訓，分層動態管理，體現護士層級能上能下。
1、護士分四級(N0、N1、N2、N3、N4)護理部及科室根據不同級別培訓相應的內容。N0、N1-N2:扎實,強化,打基礎N3-N4:提升,擴展助發展。N0級3個月培訓合格，方可轉正。
2、各科室可根據專業需求、病人需求、護士綜合能力等多因素考慮，可適當采取低職高聘和高職低聘的原則。考核不合格護士，護士級別降級使用。(級別不同崗位工資不同)由于科室人員總體能力及素質不均衡，科室可在護理部分層管理大框架下，靈活運用。
開展：護理理論知識培訓、護理技能操作培訓、護理業務查房、應急預案演練。科室每月對以上四方面內容進行開展及培訓。護理部每季度對以上內容進行開展及培訓。(培訓有護理部護士長責任組長輪流授課，有充實詳實的PPT課件，課后將課件發至鄭飛醫院護理群中共享，與社會管理接軌。積極組織人員參加上級機構護理相關培訓及競賽，將學習新知識及技術引進護理工作。
(五)、繼續推進護理質量持續改進方法與工具(品管圈)的使用
持續改善護理管理和服務質量水平，營造護理團隊合作及學習成長環境，發揮護士潛能，培養護士管理人才，提升各層級護士士氣，建立護理質量提升改善活動之標桿。促進護理團隊重視質量活動的進行。
1、品管圈活動在護理質量管理中的應用：繼續學習品管圈管理工具，階段總結開展情況，運用頭腦風暴，集思廣益，使護士長、護理骨干能有效運用QCC管理工具進行護理質量管理。
2、品管圈活動的開展：上半年對去年9月份開展的品管圈活動繼續開展起來，下半年結合科室護理工作實際情況開展品管圈活動(內、外科至少各一個)。內科幫扶全科一下半年開展品管圈活動。
(六)落實護理工作質量控制，保障護理質量
1、開展落實醫院工作固化管理護理質控實施二級質控。(護理部、科室質控考核體現在護理績效考核中)
2、加強科室之間自查與互查，護理部隨機抽查復核并追蹤。
3、應用相關質量管理工具對護理質量控制與管理進行分析、評價與追蹤。(P計劃→D執行→A處理→C檢查)循環
4、護理質控及時性：將質控存在問題反饋科室或護理部，科室將整改落實情況、護理部將追蹤情況及時通過運用網絡技術(QQ、微信群)進行溝通交流。
(七)、提高護理人員安全風險意識，加強患者安全管理
(一)急救管理(爭分奪秒，安全急救)
1、規范搶救車管理：繪制示意圖
2、統一設立標識系統：根據醫院規定嚴格規范藥品基數，標明藥品名稱、劑量。
3、高危藥品在安瓿上粘貼相應的高危藥品標簽，以便使用時第一時間提醒護士。
4、藥品分類：按照常用是否(使用頻率)按順序排列，并固定放置
5、高危藥品分類：藥品盒上有高危藥品標識，單支藥品也需要標識。
6、統一擺藥順序：統一要求將每種藥品的安瓿按照失效時間的先后從右到左排序，培養護士的思維定式，以防用藥時不熟悉情況二延誤搶救時機。
7、建立搶救車日常管理流程(規范管理，減少交接時間)
(1)、搶救車24小時保持鎖閉狀態，打開條件僅限于搶救患者和每月定期檢查。搶救車一經打開，需及時補充藥品，物品，按照失效日期的先后調整安瓿的位置，做好清潔、消毒。檢查搶救車內的藥品、物品數量、質量和有效期，雙人核對、上鎖備用，并在《搶救車藥品、物品記錄表》上登記，雙人簽名做好記錄。
(2)、搶救車每班交接，交接者看是否處于鎖閉狀態，并記錄在《搶救車完好檢查、除顫儀檢查登記單》上。將責任落實到位，落實到交接雙方。
(3)、護士長定期檢查搶救車交接情況。
(二)安全管理
1、風險管理：高危患者風險評估-預防措施-發現問題處理報告-改進措施。
2、不良事件管理：及時主動無處罰上報-兩級分析討論-月總結分析。發生護理不良事件護理部及科室及時組織人員運用護理管理工具-魚骨圖進行分析及整改措施的制定并落實。(24小時口頭或電話上報護理部，一周內進行討論分析及整改通過網絡上報護理部。護理部通過網絡給出意見。
3、落實身份識別制度，實施腕帶管理。對危重、手術、老年患者重點床頭交接班，責任組長全程負責危重患者護理。
4、定期監測醫院內跌倒、墜床、導管滑脫、壓瘡、擇期手術并發癥的質控指標。
5、特殊藥物管理：賬物相符，高危藥品和備用藥品分開存放，標示清楚。
6、科室住院病人護理安排：重點病人相對集中放置(離護士站近)便于管理。
(八)患者健康教育指導的落實
根據病人不同的住院特點，建立全程和分期健教模式
1、制定各科常見病健康教育冊，責護對病人繼續全程(入院到出院)和分期健教(入院∕住院∕術前∕術后∕出院時進行的階段性教育)。
2、指導責護掌握護患教育技巧。(護患溝通技巧、知識灌輸技巧、行為訓練技巧–自我護理能力訓練-住院適應能力訓練-康復能力訓練、常見護理操作教育技巧、術前訪視技巧)自我護理能力訓練：腦卒中、癱瘓、大手術、外傷恢復期(洗漱、更衣、洗浴、進食、排泄訓練)自摸脈搏訓練、自測血壓訓練、自行注射胰島素訓練、自記尿量訓練)
住院能力訓練：床上排便、咳嗽、咳痰訓練術后病人下床活動訓練、叩背訓練、體位引流訓練。
常見護理操作教育技巧：操作前、中、后指導(導尿留置針灌腸術等)
(九)加強臨床科室管理：全科一、全科二納入醫院規范管理(護理負責人納入護士長管理)與醫院同步發展。