暑假教師工作計劃表【四篇】
人事行政部年度計劃表怎么寫?創建良性企業文化，協調處理員工關系，合理控制企業人員流動率，是行政人事部門的基礎性工作。以下是小編整理的暑假教師工作計劃表【四篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假教師工作計劃表1
這學期的工作結束了，作為小學四五年級的語文老師，馬上就要到暑假了。這學期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計劃。計劃如下：
一、留校搞教研
暑假學校會考生教師教研活動，我回顧上學期的工作，我發現自己對語文的研究不是很多，所以語文整個的教學也就不怎么好，那為了在下一學期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學校跟著學校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學習，我相信整個暑假我不僅有目標，而且生活也會過得充實。教研工作本來也是我作為教師的一項基本工作，學校開學時，我沒有怎么去做這方面的工作，那暑假剛好也有時間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過后，對于語文的研究應該會有更深層的了解，下個學期我會很期待自己的教學情況。
二、加強自身的學習
從本學期來看，我就能知道自己的學習還不夠，平時上課能夠運用到的課外的知識很少，因此課堂的教學就不怎么有趣生動，學生們學習的也不是很熱情，這樣的結果就是學生語文成績一般般。一個老師如果自身的學習都沒有達到標準，怎么能教好學生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補充自己的知識，我要給自己一個書目，在這暑假里規定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進入課堂，我的學生不會再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事引進課堂，引用他人的經典語句，讓課堂變得生動起來。
三、進行家訪
暑假時間充裕，這個時間可以用來進行家訪的工作。我打算對班上的--個學生家訪，去到他們家里了解情況，只有對學生自身和他們的家庭了解了，我這個教師在教學的時候才能采取有效的"方法去教學生。班上學生有的富有，有的稍貧困，所以班級的整體學習水平也是參差不齊的，這情況實際上是不利于學生們的學習的，差距過大，就會產生不平衡，只有真正的對學生家庭了解，才能從各個方面去尋找方面解決現有的問題。
暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進行，我相信我可以按著計劃做好所有的工作，讓自己在暑假里不斷的學習和豐富自身各方面。
暑假教師工作計劃表2
為維護正常的中小學教育教學秩序，保障師生的合法休息權，使廣大師生度過安全、健康、文明、快樂的暑假，根據--市教育局《關于認真做好--年中小學假期工作的通知》精神，結合我區實際，現就--年中小學暑假工作有關事宜通知如下：
一、假期時間安排
暑假時間為-周，自--年-月-日（星期-至-月-日（星期-），-月-日（星期-）報到，-月-日（星期-）開學。
二、切實做好安全教育和安全工作
各中小學校、幼兒園要認真貫徹《--省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》，充分認識做好假期安全教育和學校、師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，把學生的安全教育和學校安全工作作為假期工作的重中之重來抓。
各中小學、幼兒園要暢通信息渠道，通過召開班會和家長會、發放致家長的一封信等宣傳資料、手機短信、校園網站和班級qq群等形式向學生和家長進行規范防意外傷害、防火、防盜、防溺水、防交通事故、防煤氣中毒等方面的安全教育，并與家長簽訂《假期安全責任書》，引導學生家長切實擔負起監護責任，確保把安全教育工作做足、做細、做實。學校和各類校外活動場所等組織的各項活動均要精心設計，做好安全預案和安全檢查，防止各類安全事故的發生。要引導學生和家長慎重選擇假期出行（游）地點、交通工具和旅游服務機構，足額購買保險等。
要堅持校園值班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。要做好校舍及設施設備的檢查、維護、改造和修繕工作，尤其要排查寄宿制學校、農村學校（含幼兒園）的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊建筑情況，對存在安全隱患的要切實做好維護修繕。
三、科學指導安排學生假期生活
（一）指導學生合理安排假期學習
各中小學校要立足于豐富假期生活、促進健康成長、增強實踐能力、培養創新精神，以《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統科學的假期生活指導。確保學生有社會實踐和自主安排活動的時間。
（二）積極組織學生參加各種教育活動
要落實好《關于組織參加全國青少年五好小公民“--”主題教育活動的通知》文件精神，組織開展征文、攝影、社會實踐等活動（作品上交事宜另行通知）。要積極開展以“--”為主題的社會調查活動，于-月-日前將社會調查報告（每校至少5篇報告，每篇最少附照片五張）蓋章后報教育發展研究中心綜實部。要組織學生積極參加“--”--杯暑假征文活動（詳見--年-月-日、-日《--日報》第1版，相關通知已下發）和“--”暑假讀書活動。
學校要充分利用此契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強中小學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感。要充分利用各類未成年人校外活動場所及社會課堂等公共資源，因地制宜地開展具有本地特色的文化遺產傳承教育和培訓活動。要教育和引導中小學生在假期文明上網，引導家長加強對子女上網的教育管理，使學生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。
（三）加強學校與家庭、社區的溝通
各中小學校要及時與社區聯系，發動社區力量，關愛外來務工隨遷子女、農村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經濟困難家庭兒童，組織社區未成年人公益活動。各中小學校要繼續深入開展“萬名教師訪萬家”活動，及時了解學生假期的學習生活情況。要集中組織一次家長會，幫助家長合理安排子女假期活動，多指導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提高孝親敬老、服務家庭的意識。
各職業學校要加強職業教育宣傳，通過致學生家長的一封信、宣傳單等有效措施，大力宣傳國家職業教育免學費、助學等政策，積極宣傳職業學校辦學特色和優秀畢業生創業事跡；要通過調查問卷等方式搞好調研，了解學生求學需要和企業用工需求，為明年的專業設置和招生等工作打好基礎。各成教學校要利用暑假時間組織教師深入社區和鄉村，走村入戶，了解農民和社區居民教育培訓需求，科學設計明年培訓項目和培訓內容，為服務當地產業發展和社會需求做出積極貢獻。
四、切實規范中小學校暑假工作
（一）加強對暑假工作的組織領導
各單位要制定好暑假工作意見，開好暑假工作部署動員會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。各單位要成立假期工作領導小組，制定詳細的假期工作安排意見，并對各項工作進行檢查、指導。放假前，要開好假期工作部署會，明確任務，落實責任，完善措施，確保落實。學校組織外出集體活動，要報教體局批準。
（二）加強教職工的學習
學校要充分利用假期時間積極參與教育行政部門組織的校長和教師培訓，大力鼓勵干部、教師利用假期多讀書提高自身素養，進一步提高學校管理者和教師實施素質教育的能力、水平。
（三）規范假期教育行為
各學校要組織廣大教師認真學習領會《--省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《中小學教師職業道德規范》和區局《關于禁止在職教師從事有償輔導的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，通過家長會、給家長一封信、發飛信等多種途徑向社會各界廣泛宣傳《規定》精神，在學校和社會上營造一個“拒絕有償輔導光榮，參與有償輔導可恥”的規范教師教育教學行為的良好氛圍。
任何學校不得以任何借口在假期組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以領取考試成績單為名通知學生到校，不得以任何形式參與、動員、組織學生參加各類輔導培訓班，禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班，禁止和嚴肅查處教師有償家教，對明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、頂風違紀的要依規嚴肅處理。認真貫徹落實《關于加強監督執紀問責確保務實節儉過節的通知》精神，確保務實節儉過節。
（四）全面做好新學期的開學工作
各單位必須組織全體教職工提前三天返校，完善新學期各項工作計劃，提前備課，全面做好開學前的準備工作。教體局將成立專門工作組于開學初對各學校的開學工作進行全面督查。
暑假教師工作計劃表3
一、指導思想
今年暑假學校以慶祝新中國成立61周年和上海世博會為契機，圍繞中共上海市委“六個確保”中心工作，貫徹落實《關于在本市教育系統開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神，以平安世博為重點，以世博實踐活動為主線，廣泛發動未成年人在暑期中積極參與構建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務世博，踐行做一個有道德的人，爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，為上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。
二、工作隊伍
1、領導小組：
2、工作組組長：、全體年級組長和班主任
三、主要時間節點
1.暑假開始： 7月1日
2.開學日： 9月1日 (正式上課)
3.返校日： 7月16日、8月5日、8月30日
時間 地點 內容
7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影《明天》
8月5日上午8：00 學校501室 專題講座《世博一課》
8月30日上午8：00 各班教室 1、發書、交作業、大掃除
2、出黑板報(主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年)
四、學校開放：
操 場：上午8：00----11：00;下午14：00----16：00
圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00
五、隊伍建設
(一)班主任和年級組長在7月30日之前，精心設計“世博一課”。
方案征集類型為學科教學方案或主題活動方案。
方案融入教育、文化、科技、創意與未來城市發展的"理念，結合基礎型、研究型、探究型課程內容，引導中小學生體驗上海世博會的魅力，激發學生創意思維，培養實踐能力，凸現新課程改革的方向。
征集辦法：即日起教師可登錄心域網，點擊“世博一課”教育教學方案征集圖標，實名注冊后即可上傳教案與活動方案。
(二)假期中德研室將對學校德育工作進行整理和匯總，明確學生行為規范的基本要求和長遠目標;學生干部的培養目標(7月完成)。
年級組長結合學校的要求，擬定本年級學生成長發展的目標和具體措施，通過假期班主任培訓，我們將進行分組討論，并要求班主任老師在8月完成各班學生發展規劃。
(三)若出現班主任工作調整，以8月5日為界，之前由現任班主任負責全部工作。
之后，由新班主任負責全部工作。
做好班主任交接工作。
新班主任在9月1日開學前(預備年級在新生軍訓結束前)要完成100%家訪，其他完成30%家訪。
初三年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均為我校學生，班主任依然要密切關注學生的學習和成長狀況。
六、主題教育
(一)民族精神教育
1、迎國慶、慶世博系列主題活動
(1)“紅領巾與共和國”——慶祝建國61周年和少先隊建隊61周年主題活動
①在預備年級開展“紅色經典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。
②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊干部的培訓，讓隊干部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。
③通過“卡通中的對話——中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發展并通過欣賞中外優秀動畫，了解動畫，喜愛動畫。
④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。
(預備：小調查章、初一：合作章;初二：心理保健章)
⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區的開幕式，并代表學校向社區展現我校的鼓號隊、藝術教育成果。
(2)“紅領巾與世博會”——慶世博主題活動
①開展“親子游”觀摩世博會活動。
學校精心策劃，保證每位學生觀摩世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，并發放給學生，學生將其作為《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內容納入學期總評。
通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內化成學生的人格品質和道德實踐力。
②要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行為。
引導未成年人登陸,注冊成為小志愿者，以團支部、雛鷹假日小隊為載體紅領巾世博志愿者服務活動，利用假期深入社區開展文明勸導、清潔家園的活動，為保障世博會的勝利召開貢獻力量。
③動員全體隊員主動到居住的社區、居委報到，參與社區世博志愿者活動，請居委會蓋章并將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。
特別是團員、隊干部更要積極參與社區開展的各項活動，填寫好隊員進社區實踐反饋表。
④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。
通過有趣的游戲挑戰活動，讓少先隊員了解體育鍛煉的快樂和益處，并在多彩的足球游戲挑戰活動中，促進團隊合作，增強隊員們的鍛煉意識和合作能力。
⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行” 活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。
⑥學校為預備、初一、初二學生訂閱了“，我的世博暑假”，為學生了解世博、走進世博提供學習和參考。
動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。
并通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程中能動手動腦，從而培養隊員探索實踐的能力。
⑦組織全體團員開展“精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶”主題系列活動，通過文、攝影、攝像等方式，為未來的同齡人記錄世博體驗和世博精神，并上傳到。
⑧組織隊員積極參與“長征杯”金口才演講大賽，緊扣“共享世博、展望未來”主題，傳遞“城市，讓生活更美好”的世博理念和“海納百川”的城市精神。
⑨以青少年讀書網為平臺，組織隊員開展“感受世博·體驗閱讀——暑期‘綠色悅讀’暑期青少年讀書活動”。
⑩組織隊員參加“百年樹人”電影陽光行系列——“銀屏頌歌 歡樂世博年”主題影展活動。
(二)生命教育
1、安全教育。
學校通過結業式對學生進行假期中的各類安全教育，如水電煤的安全使用、外出交通安全、飲食和個人衛生、手足口病以及甲型HlN1流感的宣傳預防教育等，提高每一個學生自護自救的意識和能力。
2、特殊學生預測預控——杜絕假期中的案發率、犯罪率、非正常死亡率。
(1)班主任落實好管理工作。
①對班中行為規范有偏差、心理有障礙、特殊家庭的學生更要及時家訪，關愛生活、關心學習，了解情況。
②保障班級信息通暢。
了解每位學生在假期中的去向(返鄉、居住何處)，建立信息聯絡小組，做到在30分鐘內聯系到本市的全體學生。
對于特殊學生更要安排居住在同小區或附近的學生關注他們的活動，若發現不良苗條，能及時向班主任老師匯報。
暑假教師工作計劃表4
一、指導思想：
為進一步落實《----教育局關于進一步加強未成年人暑期工作實施意見》，積極營造良好的青少年成長環境，讓高中生在暑期中走向社會，融入社區，自主發展的度過一個學習能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中學生中開展“與賢同行”的教育活動，聚焦社會公共道德，聚焦現代中學生形象，從身邊做起，從小事做起，做一個優秀的社會公民。
二、工作主題：
弘揚雷鋒精神
三、工作重點：
1、開展“學雷鋒、我踐行”主題教育活動
學習雷鋒事跡，引導學生積極參加“讀雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事”等活動，了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德;宣傳身邊典型，開展“尋找我身邊的雷鋒”網絡微博故事征集和宣講活動，營造學習先進、崇尚先進、追趕先進的濃厚氛圍，引導學生自覺踐行社會主義榮辱觀，展現積極向上的精神風貌，做一個有道德的人;開展志愿服務，推動學雷鋒活動常態化，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，指導未成年人在力所能及的范圍內，積極幫助社區內孤寡老人、殘疾人、身邊困難的小伙伴、進城務工人員隨遷子女等弱勢群體，每天堅持做一件好事。
2、開展“走進社會大課堂”實踐體驗活動
愛國主義教育基地巡訪活動，充分利用博物館、紀念館、檔案館、規劃館和革命舊址等市、區各類愛國主義教育基地，通過參觀、考察、尋訪、擔任講解員等形式組織廣大未成年人開展愛國主義教育基地巡訪活動，加強社會主義核心價值體系教育，樹立和堅定理想信念;“走進企業大課堂”參觀體驗活動，組織部分中學生開展參觀考察高新技術企業新成就活動，幫助學生了解優秀企業的現代化管理和企業文化，引導學生在互動實踐中，了解社會、體驗職場、認知自我，為生涯發展打好基礎;“尋覓智慧，巧手創新”科技創新活動。積極依托區域科普教育基地、青少年活動中心、社區文化活動中心、鄉村學校少年宮等資源，組織學生開展形式多樣的科學探究性實踐活動，豐富科學知識，提升科學素養。
3、開展“踐行綠色健康生活”系列活動
“低碳環保，家庭先行”活動。積極參加“小手牽大手家庭低碳行”、“綠箱子”環保公益活動和社區垃圾分類宣傳活動;“陽光體育，強身健體”活動，引導學生堅持每天鍛煉一小時，學習掌握兩項體育運動技能，培養健康生活方式，增強身體素質;“關愛生命，健康成長”活動，對學生進行暑期生活的指導，加強防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防觸電、防中暑等安全教育。組織參加“----市中小學生防災自護網上知識競賽”和第七屆“----市網上禁毒知識競賽”。通過召開家長會、印發《告家長書》等形式，指導家長合理安排子女假期生活，增強安全防范意識，切實履行監護人責任;關注未成年人的心理健康，依托區青少年學生心理咨詢中心(熱線：-----)、社區心理輔導室為需要幫助的學生或家長及時提供咨詢服務和個別指導，做好未成年人心理健康的預防與干預工作。
4、開展“與賢為伴的曙光人”主題活動，提升中學生綜合素質。
(1)開展“我做一個文明的曙光人”——交通文明、環境保潔教育活動，使每個高學生自覺遵守交通法規，成為踐行交通文明的生力軍。每位同學是社會的一員，有責任為社區保潔做貢獻，主動打掃自家樓道。開展一次“牽手小手講美德”的活動，參加社區團隊或自發組織居住小區小同學一起開展“改掉一個陋習，帶動一個家庭，站好一個崗位，養成一個好習慣”的活動。
(2)開展“爭做優秀小助理”活動，組織團委和學生會的成員到居委等社區掛職鍛煉，爭取做好居委會主任助理、社區團支書助理等等，協助居委干部策劃、協助、開展群眾喜聞樂見的社區活動，從而進一步培養和提高中學生綜合素質。
(3)積極開展網上的“識毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活動。通過競賽提的解答，增強自己的法律素養，并在家中與社區宣傳網上學習的體會。
(4)積極參加防災自護知識網上競賽。作為一名曙光人有義務牽手社區的小弟小妹一同參加防災自護知識網上競賽，即拓寬自己的知識面，也培養了組織管理的能力，也為社區做了件好事。
(5)開展“我視野下的成長故事”網上素材或班級中的典型案例收集活動。通過高中學生個人獨特的觀察，積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經發生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩、老師的關愛，挖掘和發現學校、家庭中值得記憶的瞬間，展現----和諧的社會生活，使學生在潛移默化中受教育。獨立的收集是培養學生的動手能力，通過自己的實踐來豐富我校“學生內涵性素質主題班會的資料庫”。每班推薦2-3件作品參加曉得評獎活動。