雙休日作文600|我的雙休日作文14篇
我的雙休日作文（一）：
我期盼已久的雙休日最之后了，我要好好的娛樂娛樂。
阿！解放了，作業最后做完了，我來簡單一下。
我制作了以下表格：
早上六點跑步。
七點吃早點。
八點玩電腦。
九點玩沙包。
十點看書。
十二點吃午飯。
開始跑步，一開始我跑了幾十米，到了最后，我像離弦的箭似的跑到家里，我狼吞虎咽地吃著飯。有時，還咽著，可算是吃飽了。
我走進了電腦室，我目不轉睛地盯著電腦，我播出了“賽爾號”，我開始玩了起來，我已經69級了，我準備去打阿克希亞，OK，進入了比賽場地，我一個破釜沉舟把阿克希亞打掉了一半血，我又一個氣絕掌把阿克希亞給搞定了。
看書是我最愛干的一件事了。
我來到呂一凡家，我們拿著沙包下去玩，我們又叫了幾個人，我們分配了各自的崗位，我是打手，我的出球速度十分快，不到幾個回合，我們就結束了這次戰斗。
這個雙休日，我真快樂阿！
我的雙休日作文（二）：
我的雙休日
一個星期中，有五天是學生們在校園學習的日子，而另外兩天就是愜意的雙休日了，因為在這兩天能夠自由自在，無拘無束。下面，我就來介紹一下我的雙休日。
早上，我能夠呼呼大睡到9點。9點一過。媽媽就會大聲叫：“起床了。”而我的磕睡蟲卻不愿意讓我起床，所以我還專門想了辦法來“對付”媽媽。有時我會說：“我在睡5分鐘。”說完后倒頭就睡，哪還管5分鐘或1小時。有時我會在床上坐起來，等進來看我是否有起床的媽媽走后再去見周公。最后媽媽只好讓爸爸來叫我起床，我一看爸爸來了，只好洗臉刷牙，以免受“皮肉之苦。”
吃完早餐后，便是我的“充電”時間。首先我要去琴行上鋼琴課，讓手指在琴鍵上“跳舞”。然后急匆匆趕回家吃中飯，準備去學習薩克斯和笛子。而每次上完這些課后，媽媽總會去商場買吃的稿勞我的肚子，讓我大飽口福。
晚上則是我們的“家庭電影院”。一家人聚在一齊看一兩部最新大片，往往是其樂融融。我們還經常探討電影中的外語單詞（多為英語）為什么在影片中有不同意思？為什么導演會設計一組這樣的鏡頭？等等。讓我學到了不少知識。
在星期天，我會把老師布置的作業寫完，整理好書包，迎接新的一周。
這就是我的雙休日。
我的雙休日作文（三）：
盼呀盼，經過了五天緊張的學習，最后到雙休日了。本想過一個豐富多彩的雙休日，但沒想到枯燥乏味的雙休日在等著我。
星期五一放學，我就直奔家里，一回到家，我就當起了“抄寫工”。做完“抄寫工”，剛拿起遙控器，媽媽推門而入了，她“機關槍”立刻向我“掃射”：“作業做完了沒怎樣又看起電視了快做作業去!”我只好乖乖地“投降”了，回到書房，繼續當起了“計算工”。
星期六早上，我已經在心里暗自竊喜，想了個完美的計劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學去公園玩一會兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點作業，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美。可我一睜開眼睛，一大堆作業就在床頭邊上了。唉!這個完美的計劃又要泡湯了。下午，我就轉成了一個快速旋轉的陀螺了，先轉到校園上起了數訓課，一拿到題目，我啥都不會做。然后又要練字。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽照屁股了，起床，上英語課去!”然后我就像個木偶一樣被拉來拉去了。午后。吃了幾口飯，就被爸爸送到了寫作老師家里，寫一篇長篇大論。
到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來，明天語文老師抽背課，英語老師默寫單詞，數學老師要讓我們考試。于是，快速地背課文，快速地默單詞，快速地復習。弄完已經八九點鐘了，趕快洗洗睡吧，明天還要上學呢!
親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師們，請你們作業布置少一些，還我們一個豐富多彩的雙休日生活吧!
我的雙休日作文（四）：
我的雙休日
到了星期五，校園每個人的臉上都帶著笑臉，為什么呢？因為星期五來了，雙休日還會遠嗎？對他們而言雙休日都是快樂的，因為他們無非就是玩電腦、賴床、看電視…而我要把雙休日過的有好處一點，所以我決定周末幫爸爸媽媽做早餐。
到了第二天早上，爸爸媽媽還在熟睡中，只有我早早的起床幫他們做早餐。我走進廚房，將剁板拿下來，又拿來蘑菇，我先將蘑菇放進碗里，把水龍頭打開，水龍頭的水“嘩啦啦”的流下來，真有種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感覺阿！我再看一看蘑菇，嘿！蘑菇被這“瀑布”沖地就仿佛落水的人們爭先恐后的露出了水面。洗完了蘑菇，我便“嗒嗒嗒”地切了起來，不一會蘑菇們就被我切成小塊，然后我從冰箱里拿出腌好的肉，將他們切成小片。切完了菜該干什么呢？嘻嘻，當然是炒菜啦！我先將電磁爐打開，然后往鍋里倒了一些油，熱熱鍋，之后將切好的蘑菇和肉倒了進去，“~”的一聲響后我用鍋鏟翻來覆去地炒，然后再將酒、白糖、鹽巴、味精倒下去，再炒一會兒，就用鍋蓋蓋住，讓它悶一會兒，（一會兒的時間在煮飯）時間到了我將鍋蓋打開，聞了聞，阿，真香呀！這時米飯還沒煮好，我便先用碗將蘑菇炒肉端上桌，然后等米飯煮好。
不知什么時候爸爸媽媽已經站在邊上看著了，媽媽見我望見他們了，便將我抱住說：“乖！我們的女兒長大了，變得懂事啦！”聽了這話我身上的疲勞感頓時不見，依偎在媽媽的懷抱里。但是飯還得吃阿！爸爸媽媽嘗了我炒的菜個個都贊不絕口，我也嘗了一下，嗯，真好吃！
這次雙休日我不僅僅過的十分有好處也過的很快樂，因為我不僅僅得到了“小神廚”的稱號，還有就是我又長大了，同時也體會到了爸爸媽媽的不易，以后我必須要多多幫忙他們，為他們分擔，減輕他們的負擔，做一個合格孝順的好女兒。
我的雙休日作文（五）：
提到雙休日，人們想到的，往往是風箏，游戲和孩子們歡樂的嬉笑聲。但是，隨著時代的不斷進步，科技的不斷發展，雙休日還是那個雙休日嗎
――題記
雙休日，本應是孩子的樂園，在雙休日，能夠盡情的嬉戲。許多文學家，曾一度贊美雙休日，羨慕孩童的無拘無束。可此刻，雙休日早已變了味道……
雙休日煩惱之一――都是作業惹的禍
阿!最后雙休日了!能夠好好玩一場了!不是我打擊你，你這想法也太天真了吧!看，作業大軍正徐徐前進呢!每到雙休日，老師就會布置猶如滔滔江水連綿不斷般的作業，寫都寫不完。更別提玩了，想都不要想!
雙休日煩惱之二――補習班也鬧大風波
你有幸已經擊退了作業大軍想玩能夠，先過了補習班這一關吧!雙休日時，家長總會給你報N多補習班。什么數學阿，語文阿，英語阿，修身的，養性的……讓你應接不暇。從此成為“天涯淪落人”。
雙休日煩惱之三――課外輔導書在招手
作業，補習班都完成了不錯嘛，但可別高興的太早――LOOK!輔導書正在召喚你呢!怎樣樣，是不是有一種想代表月亮消滅它的感覺省省吧，這但是父母的“一片苦心”呀!孩子，認命吧。
雙休日煩惱之四――家長都有“管制癖”
前三者都完了，總能好好休息一下了吧NO，NO，NO!告訴你吧：“家長都有‘管制癖’!”就算你沒事干，家長也不會讓你出去的!他們呀，天生就有一種愛管別人的勁。讓你看著別的小朋友玩耍，聽著他們笑哇，笑哇。可望不可即。
如果你已經經歷了這些考驗，那你就已經“脫離苦海”，“修成正果”了!但是，我要提醒你：雙休日已經結束了!
我的雙休日作文（六）：
早早盼望的雙休日最后到了。本想……但……
星期五晚上，爸爸就吩咐了一大堆的事情。那到沒什么，因為這我早料到了。
第二天，弟弟在喊了：“媽媽、媽媽……”沒辦法，只好起來幫他穿衣服。看給他這么一鬧我的美夢給攪了。也別想有得睡了。吃完飯只要送他這個早上都完了。我洗完碗，做了一些家務事到樓上看電視去了。
快要10時，因為爸爸吩咐要換年糕水，也只好把年糕拎出去，洗了一兩遍換了水。又把門前的菜割了，正準備去冼，看了看時間，又該去接弟弟回來了。只好放下手上的事去了。作文
回到家我煮好飯，和弟弟一塊吃完，送他去上學。之后洗了菜曬在那石塊上。下午又約了阿姨去剪野菜。到三點半才回去接弟弟。傍晚的時候，我又洗了個頭。就這樣這一天才過完了。
第三天，還好早上有得睡懶覺。上午去幫阿姨做事，因為這天是上墳的日子，和奶奶、阿姨、弟弟一塊兒去上墳。又是上山又是下山，累得我汗流浹背。午后在阿姨家吃完飯回家洗了個澡。爽快了很多。接下來那滿滿一桶衣服去洗了。回來已經2點多了。我就開始動筆寫作文了。到傍晚才完成。
還要煮飯洗碗，想想都有些害怕，別說要動手做了。
晚飯后，我在房里看電視，真得不想動，想舒舒服服得睡一覺，這兩天做事，做得我頭都快忙暈了。
晚了，我還是早點睡吧，明天還要上課呢……
我的雙休日作文（七）：
清晨一縷陽光，照在我的臉頰上一群小鳥吧我從睡夢中叫醒。這天是我自己在家，要自己做飯。洗衣。做作業。吃飯好孤獨哦!
我早上8：30起床在做早飯，吃了早飯就開始做作業了。做著做著就忘了時間，一下子就到了
下午1：00了。就去做飯了，好玩呀我把各種各樣的食物拿出來了。準備好，把鍋洗掉把菜切好。在把菜下鍋炒了。菜立刻炒好了，但是飯還沒煮所已直好等待了。我已經餓的不行，只能先吃點菜了。等了一下飯就熟我一個人坐在飯桌好孤獨，但是一個人吃4個菜也不錯的。
實話說，我也沒有幾次做飯是做成功的。記的在外婆家時，只要外婆不在家我就下樓去開炒了。但是那時候連蛋炒飯都不會炒，但是我不會放棄的。我這么多年練了好久了，我已直都在找時間練習。有一天我抓到了一個十分好的機會，就立刻下樓去買了好多的食材，立刻開工了。之后，媽媽回來看到了好大的濃霧，就明白我又在炒菜了。媽媽，我立刻解釋了。你又燒什么呀。“沒炒，炒什么，呀媽媽”。“還沒炒什么”，媽媽的語氣仿佛越來越重了。我也沒有說話，媽媽又說要不怎樣會濃煙呢快說實話不的話我就打你了，說完媽媽就拿來棍子要打我了媽媽的棍子已經揮了起來了，我怕了就實話說了。“是的我是在炒菜呀!”我的語氣很小。擔是這樣我也沒放棄，我的廚藝已經比很多年以前好多了，此刻媽媽不太管了所以我能夠大擔去炒菜了。
此刻媽媽都夸我做飯好吃，所以這就是我的雙休日玩搞笑無聊，我的雙休日好是我的完美孤獨的開心的雙休日，嗎這就是我的雙休日。
我的雙休日作文（八）：
還我一個雙休日
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點鐘。這天是星期六，不上學！繼續做美夢吧！“兒子快起床，七點要去學英語呢。快起來！快點！”門外傳來媽媽的大呼小叫。“再睡一會兒，就一會兒。”我嘀咕著。“不行！還要吃早飯呢！再賴床就不要吃早飯了！”媽的聲音抬高了一個八度。“哎――好吧――”我無可奈何地拖長了音調，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學鋼琴了！”我一萬個的不情愿，但又怎樣呢？于是，我“告別”了電視。
下午三點，我回到家，想去玩一會兒電腦。那明白，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎？”我不想寫日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說了，網上還有這么多“網友”還等我和他們聊天呢！
晚上我回到家，左思右想沒事了吧？能夠看電視了吧？便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來；“奧數沒做完吧？難道明天你想挨罵嗎？”“哎呀！煩死了！這天是星期六，可我沒停止過學習，我不想做嘛！”砰！我重重地關上了門……作文
媽媽，我明白這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢？還我一個雙休日吧！我不想當“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍的天空吧！
我的雙休日作文（九）：
平時我都十分的忙，但每個雙休日都要學這學那，根本沒時間做作業。
上個雙休日我就十分的苦惱。本來上周作業十分少，我想一會兒的工夫就能夠完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得十分開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學畫畫和書法，時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業的時候，媽媽進我的房間來了，她十分嚴肅地宣布：“這天晚上9點鐘務必睡覺!”我不情愿地問：“為什么阿，我的作業還沒完成呢”媽媽板著臉說：“明天你還得去學奧數，睡晚了你又不能按時起床!”我只得“遵命”，乖乖的一到9點就睡了，在床上我還在想我的作業，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業已經完成了。
第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發到奧數老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，但是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，必須又把臉弄臟了，必須要挨罵了……奧數老師宣布這天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業來，但是已經晚了。我剛開始做作業，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進來了，見我作業還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學習計劃》說：“看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業，該怎樣懲罰阿”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的!那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫一個字，那個字不能是數字，不能挑簡單的字”，那天晚上我寫作業一向寫到11點。
這真是一個苦惱的雙休日阿!
我的雙休日作文（十）：
我期盼的雙休日
在五天的校園生活后，我們迎來了令我們向往的雙休日。此刻天冷了，早上想多睡一會兒，但是不行，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來，迎著刺骨的寒風去上補習班。我好想有一個快樂的雙休日。
如果有人問我，我期盼的雙休日是什么樣的，我會這樣回答我期望我能擁有一個沒有補習班的雙休日。
假如我有一個自由的雙休日，我會去圖書館，抱起我心愛的圖書，孜孜不倦地閱讀起來，讀上個半天，再約朋友們去游樂場，玩我們最喜歡的摩天輪。再說說平常的我，作業一大堆，還有這么多補習班，哪有時間和精力去圖書館阿。
我向往的雙休日只剩一天了，我多么想留住這寶貴的一分一秒。周日，我要去游泳池里游泳，我躺在充氣的游泳圈上，感覺就像上了天，在云朵上打滾似的。游完泳，我會回到家里在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。作文
兩天的快樂生活過完了，又該回到了緊張的校園生活中。在周日的晚上，小小地總結一下這兩天，把它們整理到本子上去，是一篇不錯的作文哦。哦，又提起作文了，看來我還是忘不掉它哦。
假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥籠中飛出，飛到自由的田地里盡情歌唱。
我的雙休日作文（十一）：
雙休日又來了，我做完作業后，在家里走來走去，看看那里，看看那里，很無聊。
為了幫我解悶，爸爸提議：“咱們來舉行一場講故事比賽吧！”“好呀！”“贊成！”我和媽媽都同意了。
比賽開始了，爸爸先講，我和媽媽則拿來兩把椅子，坐下來，充當“評委”。作文
“從前，有一對老夫妻，他們家很窮，天天盼望能夠發財。一天晚上，他們在床頭上畫了一只螃蟹，祈禱上天能賜給他們財寶。第二天，他們真的在家中發現了一堆財寶，可螃蟹卻不見了……”爸爸繪聲繪色地說著。講完后，媽媽問：“這個故事是你自己編的還是聽別人講的？”爸爸不好意思地說：“是我小時候，我媽媽講給我聽的。”“那你的記性可真好！但由于不是自己編的，所以，我只能給99.9分了。”媽媽笑著說。
該我講了。我想：我必須要講得比爸爸的更好。于是，我自己設計了一個故事，并講了起來：“我的故事名字叫《沒有大人的世界》……”我剛講完，爸爸媽媽就給以了我熱烈的掌聲，媽媽大聲說：“太棒了！給你滿分！”爸爸也說：“比我的好多了！你真棒！”聽了這些話，我高興地笑了。
我的雙休日過得真愉快！
我的雙休日作文（十二）：
我的雙休日
雙休日，對于許多人來說，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個時候他們能夠痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無聊的；還有的人很害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對于我來說，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學習等任務，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學習中的我來說，真是再好但是了！
每當星期五到來時，我的心就活躍了起來，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業都做完，然后就把學習拋開于腦后玩！之后玩一個晚上的電腦，一股快樂感油然而生。作文
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語文數學，但是完全沒有那星期一～星期五那樣的限制，能夠說是簡單的。加上下課與同學的交流，上午很快就過去了。
到了星期六的下午，約幾個同學出去玩，逛街輪滑，談天說地。一齊聊天，一齊游戲，快樂、簡單，學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣，再歡聲笑語中，下午又過去了。作文
到了傍晚，去學習課外的英語，一個小時的時間，再廣場上大聲朗讀，依舊是那樣的簡單。還再簡單間隙，學會了許多課外的東西，學到了許多英語知識。
學完英語，就是晚上了。去老師家學寫硬筆字，跟著老師寫出一個個端正整齊的字，看著那一筆一劃，想到學完之后我的字又將更加進步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。
星期日，更加簡單，上午能夠睡個懶覺，到了午后起來吃個飯，之后背著吉他，去體驗音樂藝術的快感。學著老師一齊彈起一個個弦，美妙的音符隨著我的心跳著舞，構成了一曲曲優美的音樂。又是個美妙的享受……
下午，來到哥哥家，說著我們之間的秘密語言，和他一齊玩著電腦游戲，那種簡單感，真是妙不可言。只能用一個詞來形容愉快！
之后，是晚上時間，躺在床上，看著中央十套的節目，那才叫爽！是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了，再次盼望著下個雙休日的到來……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
我的雙休日作文（十三）：
明天是雙休日，正好是我的生日，媽媽說帶我去韶山玩，但是爸爸說沒有寫完作業不能去，我只好這天把作業寫完。
到了第二天，我和媽媽早早的起來到集合地點等汽車，我們一邊等汽車，一邊等媽媽的同事。車等到了媽媽的同事也到了，然后，我們都高高興興的坐到了車上，其中有一位阿姨給我買了一個小生日蛋糕為我慶祝生日。坐了幾個小時的汽車，最后到了毛澤東的故鄉――韶山，我們先后參觀了毛澤東的銅像和故居，還照了許多相片，在故居里還望見了武警叔叔，他們為了不讓房里的東西受到損壞，十分辛苦的守護著。出來后，我們有去了毛澤東父母的墓地，正趕上清明節前媽媽買了一把香偉人的父母掃了墓，從山上下來，有一口龍頭山泉水，那里的水冰涼冰涼的，洗把臉十分舒服。晚上我們在韶山賓館睡覺，早上起來又去參觀了幾個景點，由于天氣有了變化，我們只好急急忙忙的觀看了一下，之后就坐車踏上了回家的路程。
我的雙休日過的十分搞笑，也給我們上了一節歷史課。
我的雙休日作文（十四）：
相信你們都過了愉快的雙休日吧，而我，卻有過黑色的雙休日。
那是一個陽光明媚、萬里無云的星期天下午，我去洗澡。只因我忘了進浴室時務必十分留意，因為我家浴室門口十分滑。隨著“撲通”一聲，我才想起那里十分滑，可惜已經晚了。我的關節已經腫得不成樣貌了：一塊白，一塊青，一塊紫的，嗚嗚……誰讓我這么大意呢？
我一邊洗澡，我還在心里不斷地對自己說：“你洗澡后可別再犯同樣的錯誤了阿！”但是，當洗完澡后，想起剛才爸爸一些滑稽的動作，只顧心里高興，一時忘記了我對自己的囑咐。
出來時，我大踏步走出浴室，“啪”的一聲，我立刻便捂著膝蓋，等傷好點了時候，我看了一下，呀！青了！嗚嗚……
我的雙休黑暗嗎？