百家講壇平語近人第一集|百家講壇“平語近人”觀后感篇10篇
百家講壇“平語近人”觀后感1篇
從“平‘語’近人”這一節目，我們領悟到了習近平總書記以人民為中心的深沉情懷。以第一集《一枝一葉總關情》為例，從“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，到“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，再到“利民之事，絲發必興；厲民之事，毫末必去”……總書記使用這些傳統名句，并不是說說而已，而是展現了大國領導人全心為民的風范，讓人備受感染。
黨的十九大報告明確指出，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障。從“平‘語’近人”這一節目，我們還增強了澎湃而持久的文化自信。
作為一名公職人員，平時在人與人溝通、寫作中都會運用到。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。只要繼承和發揚中華優秀傳統文化，我們就能更深入地意識到，中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。
“以古人之規矩，開自己之生面”。習近平總書記用典帶給我們的思考還有很多，一言以蔽之，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。從“平‘語’近人”中，我們既要讀懂總書記的深沉情懷，更要見賢思齊，以弘揚優秀傳統文化為己任，做一個堂堂正正的中國人。
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《平“語”近人――習近平總書記用典》第二集，以治國有常民為本為主題，從重民生、興民德、得民心三個角度闡釋了總書記的思想，展現了總書記對古代仁政思想及馬克思主義群眾觀的創造性轉化和創新性發展，充分體現了總書記真摯深厚的為民情懷，詮釋了共產黨人永恒不變的價值追求。
觀平“語”近人，心中要常懷順民之念。“水能載舟，亦能覆舟”。唯有順民心，方能得民心，贏天下。如何做到順民心呢？首先就是要做到最基本的，就是解決百姓的溫飽問題。中國是世界農業大國，“三農”問題始終被習總書記擺在治國興邦的首要位置，由此可見。重民、恤民、惠民、富民、教民、愛民，民心順也，國之興也。
觀平“語”近人，腦中要常謀富民之策。“天下之大，民生為骨。”習近平總書記指出，黨員干部要始終把人民群眾的利益放在第一位，全心全意地為人民謀幸福、求發展，為百姓排憂解難，化解矛盾，早日走上富裕之路。要常思考群眾真正需要什么，怎樣能更好地落實國家的惠民政策，如何使百姓更快富裕起來，方能做到合民意、順民愿、惠民生，做到造福于民。
觀平“語”近人，手中要常行利民之事。在幾十年的從政實踐當中，習近平總書記投入精力最多，最為關注的問題之一，就是民生問題，也真心實意、真抓實干地行利民之事。在幾十年的從政實踐當中，習近平總書記投入精力最多，最為關注的問題之一，就是民生問題，也真心實意、真抓實干地行利民之事。出臺農村人居環境整治三年行動方案，規范校外培訓機構發展，完善全科醫生培養與使用激勵機制等等一系列改革舉措精準出擊，始終向著滿足人民日益增長的美好生活需要的目標邁進。
百家講壇“平語近人”觀后感3篇
近日，中央電視臺綜合頻道晚間推出《百家講壇》特別節目《平“語”近人――習近平總書記用典》，節目從習總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經典名句為切入點，旨在推動習近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播，進一步弘揚我國優秀傳統文化，培植文化自信，賦予傳統文化新的活力，同時字里行間透露出習總書記的深切的為民情懷。
文化自信是一個國家發展過程中更基本更深沉更持久的力量，我們的文化自信和中國傳統文化密切相連，習近平總書記曾經強調在新時代要推動中華文化實現創造性轉化和創新性發展，在這方面習近平總書記率先垂范，在一系列的重要講話還有文章當中，無論是談治國理政的重大問題還是在國際場合闡明中國的原則、觀點、立場，亦或是在基層與干部們傾心的交談總書記經常會引用些中國的經史典籍當中的華章佳句，不僅對這些中華優秀傳統文化的精髓有精準的闡釋，而且賦予了新的時代內涵，閃爍著新時代的思想光芒。而這些華章佳句又和習近平總書記樸素的大眾化的語言，鮮活的融合到一起，真正的實現了古籍里的文字活了起來。
什么是為民呢？為民就是時刻把老百姓的冷暖時刻掛在心上，以人民為中心。2015年習總書記前往探望梁家河的鄉親們，習總書記在接受采訪時說到：“在我一生中對我幫助最大的是兩種人，一種是革命老前輩，還有一種就是我的陜北老鄉。”習總書記到老鄉家里探望，與鄉親們兒親切交談，關心老鄉們的生產生活情況。陜北老鄉們欣慰地評價：“再粗的飯都咽的下，再窮的人都看的起，習總書記一直都沒變。”這句話從群眾的視角闡釋了習總書記不忘初心的為民情懷。
廣大黨員干部都應積極觀看《平“語”近人》，發揚習總書記的愛民之情，做到在思想上工作上，以人民為中心，想百姓所想，急百姓所急，為百姓排憂解難，辦好事、辦實事。
百家講壇“平語近人”觀后感4篇
《平“語”近人―習近平總書記用典》第一集《一枝一葉總關情》圍繞習近平總書記“以人民為中心”的思想論述中的用典進行生動闡釋和解讀,掀起了基層干部學習的熱潮。
“為民”要思民心?？倳浽鴱娬{，一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記過去，不能忘記為什么出發，這是一份為民的初心。我們要牢記總書記的指示，要把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
“為民”要解民憂。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”鄭板橋一生剛正不阿，廉潔清高，心系與民的高尚情操為后人敬仰。 總書記以鄭板橋的這首詩為切入點，闡釋以人民為中心的理論實踐――為民就要把老百姓的冷暖時刻掛在心頭?？倳浺源髳蹮o疆、心系蒼生的博大情懷，引領全體基層干部與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。
“為民”得順民意。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，黨員干部要樹立正確的政績觀，全心全意為人民服務，把群眾的事當自己的事，當重要的事，當非辦不可的事，積極主動的去辦。民為邦本，本固邦寧。處理好民生問題，傾聽好民情民意，解決好民之所需，社會經濟才能不斷進步，國家才能長治久安。
百家講壇“平語近人”觀后感5篇
近日，收看了央視一套百家講壇特別節目《平“語”近人――習近平總書記用典》。在《平語近人》第八集里著重談了知識的積累和沉淀，“學習是人生成長之梯”，“腹有詩書氣自華”。學習，即是知識的沉淀，也是內心執著的追求，活到老學到老。
如今社會，“互聯網+”已經樹立了“人人皆學，處處能學，時時可學”的學習觀念。自由寫作，在線交流，通過自媒體發布分享的手段，進行時代的革新與寫作方式的創新。
習近平總書記推薦的學習的最高境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。也就是“學用結合，知行合一”。我們不斷學習，為的是能讓自己學到的知識能夠派上用場。獲諾貝爾中醫學界最高獎的屠呦呦發現青蒿素提取物對瘧原蟲實現了100%的抑制，她的目標很簡單，學是為了用，用是為了更好地促進學，這就是學用結合，知行合一。就是要向學、善學、會學，就是要學會學習、學而思、學而行。這，就是學習的最高境界。
作為新時代的我們，學習積累是每一天的事，也是一輩子的事。通過一次次的培訓學習，都在一點點的進步中，并把學到的運用到自己的工作和生活中去全心全意為人民服務，不停努力，不懈追求，學習沉淀，砥礪前行。
百家講壇“平語近人”觀后感6篇
昨天晚上八點，央視一套百家講壇特別節目《平“語”近人――習近平總書記用典》開播，趁著新鮮熱乎也追了一集。40分鐘不長不短，一集電視劇的容量，但為民二字卻容納了13億百姓。不得不說我們現在的綜藝類和語言類的電視節目越來越精良，也越來越有中國特色，這才是中國文娛的正確打開方式。無論是制作宏大的記錄片，還是展現傳統文化的綜藝類節目都蘊含上下五千年的輝煌，囊括九百六十萬平方公里的壯觀，時間的縱深，地域的橫向讓我們越來越接近夢想的彼岸，此次百家講壇特別節目也包含其中。
第一集的主題“一枝一葉總關情”，直指人民，開篇即是鄭板橋的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”充分體現了人民和官吏的關系。說到縣吏讓人不禁想到了三年前中共中央組織部曾授予102名同志全國優秀縣委書記稱號，這些縣委書記今天已經有部分晉升副部，還有很多進入了地方班子，說這些官職絕不僅僅讓大家的目光聚焦于此，而是再次印證了他們在各自的崗位上始終如一為民愛民，實實在在將群眾的利益放在心上，努力辦實事，做細民生工作，才獲得黨和國家的信任擔負更大的重任。
古有“一錢太守”劉寵殫精竭慮，為百姓造福，嘔心瀝血，堵住了惡吏搜刮民財。今有“政和速度”廖俊波雷厲風行、令行禁止，他把人民扛在肩上，人民把他裝進心里。梁家河老鄉用樸實的話語道出了習大大的殷切希望，他關心著百姓的收入，關心著百姓的民生。當知道十畝果園是收入的來源時，他一句“你發了呀”，讓老鄉暖在心窩。再糙的飯都能咽下，再窮的老百姓他都看得起，因為那飯曾經養育過我，那百姓是我們抵達夢想的希望。
從“平‘語’近人”中讀懂總書記深沉情懷
由中共中央宣傳部、中央廣播電視總臺聯合創作的《百家講壇》特別節目---《平“語”近人――習近平總書記用典》第一集《一枝一葉總關情》昨天在央視綜合頻道晚間播出。節目從習近平總書記一系列重要講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經典名句為切入點，旨在推動習近平新時代中國特色社會主義思想的生動闡釋與廣泛傳播。
接地氣，有底氣。習近平總書記善于用典，而如何讓經典之談更大眾化，就需利用綜合手段，讓那些經典之詞接一接地氣，在新樣態中詮釋傳統經典，在娓娓道來中展現經典魅力。有底氣，更有人氣。將高大上的主題“宣傳”嵌入充滿靈氣的節目中，就能吸引觀眾，“拽”住觀眾的眼睛。
更重要的是，從“平‘語’近人”這一節目，我們真切感受到了習近平總書記對優秀傳統文化的深沉情懷。眾所周知，總書記一向高度關注中華優秀傳統文化，并視其為治國理政的思想文化資源。比如他指出，“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”
百家講壇“平語近人”觀后感7篇
“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”這是清代名吏鄭板橋在濰縣任職時寫下的詩句。在近期央視播出的《百家講壇》特別節目《平“語”近人―習近平總書記用典》里再一次被提起。習總書記曾在多個場合多次講話中引用了這句詩。句中雖無華麗的辭藻，但卻有著一腔心中親民、心中愛民、心中為民的熱血。
古典名句，是中華文化長河中歷經砥礪的智慧結晶，也是傳承中華民族優秀傳統文化的經典載體。這些中華傳統文化精華，是習近平治國理念的重要來源。習近平在很多重要講話中引經據典，生動傳神，寓意深邃。在他倡導的“中國夢”、以民為本、依法治國、新型國家利益觀等重要的治國理念中，都能看到中華傳統文化精華的厚重的歷史影響。他的治國理念，大量地借鑒了中華歷史文化的精華，并緊密結合當前的現實情況，賦予其新的意義，既使中國的社會發展實踐從中國的歷史文化中獲取正能量，又反過來使中國的歷史文化精華在新的實踐中獲得新的生命力。新華網“學習進行時”專欄摘選他在不同場合講話中引用的古典名句，并通過解讀、釋義帶您了解其執政智慧。
習近平同志一向倡導領導干部干干凈凈干事是馬克思主義政黨性質和宗旨的內在要求，多次強調領導干部要身先士卒、率先垂范，把這作為為政之德、為政之道、為政之要。推行八項規定，抓好作風建設，中央領導率先垂范，因而能上行下效，清風勁吹。在我國歷史上，注重修身立德、為官清廉，是許多思想家倡導的政治主張，也是一些正直的士大夫終身恪守的為官準則。習近平同志在不同場合，引用先秦時期為政以廉的箴言，要求領導干部有公正無私、以身作則、言行一致的優良品質。廣大群眾的眼睛是雪亮的，不但看領導干部怎么說，更看他們怎么做。要在群眾中威信高、影響大，一個重要方面就是發揮自身的模范作用、人格魅力。小康不小康，關鍵看老鄉”。習近平總書記高屋建瓴地指出了全面建設小康社會的關鍵點。脫貧攻堅工程是當代中國最大的民生工程，也是當代中國最大的利民、惠民、富民工程。堅決打贏脫貧攻堅戰，讓貧困人口與貧困地區，同全國人民一道進入全面小康社會。
百家講壇“平語近人”觀后感8篇
這一期節目講的是習近平主席對當下青少年學習的期望和指導。
習近平主席說：“學一次管終生的時代已經過去了，現在的時代要求人們不斷學習，終身學習。”所以作為父母，在引導孩子學習時，千萬不要把“學習”和“玩”分得太清，應該給孩子的引導是學習即是玩，玩就是學習的理念，就可避免孩子只想玩而不想學習的狀況。
興國先興民，興民先興黨，興黨先聚才。何為人才，人才從而而來？我認為這與我們的教育息息相關，不可分離。
國家有治國之道，校園有治校之律。治國有道，國力方可強盛，國力競爭是對于國人的考量，歸根到底是人才的競爭，而成才成才，人才從何而來？盛宣懷在《擬設天津中西學堂章程稟》中說到:“自強之道，以作育人才為本;
人才源于教育，作為基層教育工作者，對我們而言，是需要深思的，如何培養出助于國家發展的優秀人才，而不是死記硬背的“機器人”！不再為了考試而努力，而是為了自己發展成為人才而奮斗的學生。 “為何學，學什么，怎么學”，從這三個方面引導當代青少年正確的學習觀，人生觀和價值觀。
“為何學”是學習目的。一個孩子如果沒有建立良好的學習目的，制定自己追求的目標和夢想，就像是一個沒有根的浮萍，隨波逐浪，在長長的求學路上是很難堅持到底的。所以，我們做父母的，應該從小引導孩子建立自己的學習目標，制定遠大的學習目標，建立自己的理想，讓孩子憑借對追求理想的信念，才能讓孩子堅定不移地在求學的路上努力學習。
“學什么”。“把牢定盤星，錘煉金剛鉆，守護傳家寶”。我個人認為是緊隨中國的發展要求，鉆研自己的領域，將中國五千年的文化傳承在自己的領域中，學以致用，創造真正的中國制造。現在我們國家的部分科技還不能領先全世界。而部分國家對我們中國的發展虎視眈眈。每一個青少年都應該從國家發展需要出發，選擇適合自己的學習領域，并為之而努力學習。避免朝四暮想。抱定信念，在自己學習的領域里鉆研成果，成就中國制造，傳承中國文化。
“怎么學”。蒙曼教授講解了出自《禮記·學記》中的一句話：獨學而無友，則孤陋而寡聞。意思是一個人學習，沒有朋友切磋琢磨，導致學識淺薄，夜郎自大，形成井底之蛙的局面。
我個人認為現在的青少年學生不能僅依靠學校的教學內容，而應該在學有余力的基礎上，圍繞著自己的學業，拓展更多的新興學課和更廣泛的學習內容。一方面可以拓展自己的見識，另一方面也可以從其它課目中獲得靈感，從而使自己的學業更上一層樓。
百家講壇“平語近人”觀后感9篇
本月，中央電視臺綜合頻道播出了《平“語”近人――習近平總書記用典》系列節目。當我第一眼看到時，就被里面“引經據典”深深吸引到了。
浩瀚優秀的傳統文化經典總能穿越歷史滄桑帶給我們良多啟迪，使人們在平淡的思索中完成一次質的飛躍，如點睛之筆，點亮心靈那束光。一直以來我就很喜歡經典古籍，喜歡他不加修飾的辭藻，喜歡他深入淺出的道理，喜歡他字字如金?？戳T，從習總書記對經典的理解和運用，感悟到古典之美的另一種風情――經世致用。“大浪淘沙始見金”，字字珠璣，留給我們的是哲思和溫暖；只言片語，傳遞給我們的是力量和希冀。
很喜歡一句話“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”愛民敬民的質樸情懷。民為邦本，本固邦寧。民亦如水，可載可覆。唯有與民同心，方可牽住連接天地的命脈。我們基層工作人員應該從這句話中得到些什么。我們初到基層工作，肯定是一切從零開始，如何才能從陌生到熟悉再達到“樂民”和“憂民”的境界呢？我看關鍵是靠務實，“你的一點一滴都在老百姓的眼里”，有沒有同老百姓坐一條板凳的樸素情感？有沒有跟老百姓一塊苦干的品格？“路有夷險，履者知之；物有甘苦，嘗者識之”，只有在工作生活中用實踐付諸躬行，用實干做到“去民之患；如除腹中之疾”才能真正做到“民亦樂其樂；民亦憂其憂”。
在工作中，我們既要踏實敬業，還要善于學習。“學到老，活到老”，充分利用業余時間學習優秀文化傳統，“腹有詩書氣自華”，只有多讀書，在日常工作中就多一份氣定神閑，少一點浮躁虛華；多一份擔當，少一點?；炐銈鹘y文化可以通過“化”的力量給我們啟智、塑志，而當我們能正確的自然的運用經典時，那便與這些經典融為一體，到那時經典不再被仰視，因為它已幻化為我們真實的生活底色。
百家講壇“平語近人”觀后感10篇
近日，《平“語”近人―習近平總書記用典》節目刷爆朋友圈，引發熱議。每每聆聽總書記講話，我都很折服總書記樸實動人的經典語錄，如春風拂面吹開百花，如春雨潤物細無聲。在平“語”中，我體會到了“行百里者半九十”的堅韌不拔，感受到了“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的大氣正直；在平“語”中，我深刻感知了中華優秀傳統文化的無窮魅力，領略到了“國無德不興，人無德不立”的勵志豪情，更明白了什么叫“群眾利益無小事，民生問題大于天”的深沉情懷。一枝一葉總關情，一舉一動系民生，平“語”近人，更貼近人心、溫暖人心。
澎湃而持久、深沉而厚重、璀璨而奪目的傳統文化是我們中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。今天，我們要用平“語”滋養心靈、汲取力量，用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的浩然正氣和“天下興亡匹夫有責”的擔當精神去奮斗，用我們的青春和熱血報效祖國。