[暢游古詩(shī)的海洋]暢游知識(shí)的海洋作文
書是我發(fā)展的門路，念書也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
很多的古詩(shī)中也有關(guān)于念書的詩(shī)句，像顏真卿的《勸學(xué)》：半夜燈火五更雞，正是男兒念書時(shí)。黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔念書遲。劉過(guò)的《學(xué)堂》：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。陸九淵的《念書》：念書切戒在匆忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉沒(méi)關(guān)系權(quán)放過(guò)，親身須要急思量。韓愈的《勸學(xué)詩(shī)》：念書患未幾，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不可。
朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)過(guò)：“念書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不細(xì)致，心眼既不埋頭，卻只漫浪誦讀，決不克不及記，久也不克不及久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”[由整理]
是的，念書是一門學(xué)問(wèn)，要認(rèn)真讀，埋頭領(lǐng)會(huì)。在我那像童話一樣優(yōu)美的生存中，也有不可缺少的一部門，那便是“書”。
在我很小的時(shí)間，就和書成為了無(wú)話不談的朋儕。在我上一年級(jí)前，并不了解什么字。我就看連環(huán)畫，試著明白畫中意思。我不停高興認(rèn)字，工夫不負(fù)故意人，最后在上一年級(jí)前，能看不帶畫的書了！
有一次朋儕來(lái)我家找我玩，當(dāng)時(shí)我正在看書，看的正入迷。朋儕叫了我好頻頻，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我剛要在書海里暢游，卻被他叫了出來(lái)。我讓他陪我看書，可媽媽說(shuō)：“快出去玩會(huì)兒吧，別老在家看書，要?jiǎng)谝萋?lián)合。”我不舍的脫離了我的“心肝寶物”。下了樓，我的人在玩，心卻在書海里。
我們玩了不到1小時(shí)，我就飛奔上樓。進(jìn)家，我一個(gè)箭步進(jìn)了我那“小書館”。開(kāi)始了一段暢游書海之旅。我認(rèn)真讀，埋頭領(lǐng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼晚上到了，媽媽叫我用飯，我懷里仍舊抱著那本愛(ài)不釋手的《千年一嘆》。吃完飯，我繼承看書。
要睡覺(jué)了，我的枕邊放著那本余秋雨寫的《千年一嘆》。帶著感想，進(jìn)入夢(mèng)境……
夢(mèng)里，我和余秋雨一齊在天下各地觀光。一齊艱苦崎嶇，一齊狂風(fēng)暴雨，歷盡苦難，我們用剛強(qiáng)的信心，降服了統(tǒng)統(tǒng)困難。我們?yōu)楸旧恚瑸橹袊?guó)而自大！
第二天早上，我醒來(lái)后，就拿起了這本書，每一字都埋頭領(lǐng)會(huì)，用愛(ài)感覺(jué)。
就如許，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我埋頭用愛(ài)“踏遍”了“書海”，用血用肉“歷經(jīng)”了“江山”。如今的我，已不是誰(shuí)人懵懂、年幼的孩子，而是一個(gè)，能博覽群書的少年。
從小到大，我讀過(guò)了許很多多的書，有：路遙寫的《平常的天下》、《人生》、霍達(dá)寫的《穆斯林的葬禮》、皮皮寫的《所謂老師》、余華寫的《在世》、張承志寫的《心靈史》、另有《中國(guó)四臺(tái)甫著》、老舍的《駱駝祥子》、軍事題材小說(shuō)《狼群》、《彈痕》、村上春樹(shù)寫的《挪威的叢林》、塞林格寫的《麥田里的守望者》、心曼春曼寫的《生命從來(lái)日誥日開(kāi)始》、阿來(lái)寫的《灰塵落定》等等。
我喜好蘇軾的寫的一句詩(shī)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書。毛澤店主席曾說(shuō)過(guò)：飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書不能夠一日不讀。
暢游知識(shí)的海洋，書香伴我發(fā)展。