【班主任德育工作學期計劃】中學教師德育工作計劃
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養 愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻 的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識， 五愛教育 、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標：
1.加強道德和文明習慣的養成教育，通過評尋文明規范學生 、 文明班級 、 優秀學生 、 優秀學生干部 ， 優秀團員 等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評尋衛生紅旗班
3、加大-法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
(二)、以 愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校 為重點，堅持搞好 陣地育人工程 。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好 國旗班 活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
(三)、以 創建十無文明班級，培養合格學生 為重點的課堂主渠道的 課堂育人工程 。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
(1)對學生進行思想道德教育，
(2)行為規范教育。傳統禮儀教育
(3)法制教育。
(4)安全衛生教育。
(四)、開展 愛校衛生月 活動，推進 環境育人工程 。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到 凈化、美化 。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
(五)、搞好 結合教育 ，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會(每學年一次)。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
3、學樣校組織召開九年級家長會。
(六) 以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻 為主的豐富多彩的 活動育人工程 。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
(七)關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好 身邊的希望工程 和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
四、主要工作安排
月份德育工作內容
二 1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、 十無 文明班創建活動啟動儀式
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、開展 禁毒 宣傳教育活動。
三 1、開展 學雷鋒、樹新風 活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、結合學雷鋒月， 各班出版 學雷鋒、樹新風 宣傳專欄。
3、召開初三級學生家長會。
4、專題教育系列：文明禮儀教育。
5、對優秀學生進行團知識學習培訓。
四 1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備紀念 五 四 活動、
3、出版慶祝 五 一 、紀念 五 四 宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列：安全教育講座。
6、初二級主題班會：做生活的強者 如何對待自卑和壓抑心理。
五 1、慶 五 一 、 五 四 活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、團委、各班開展紀念 五 四 活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。
4、期中班主任工作會。
5、做好期中考試總結表彰工作。
6、期中班風檢查。
六 1、做 四有 新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列：法制教育專題講座 《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七 1、慶祝 七 一 ，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。
2、期終評定、表彰 三好 、 優干 學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、上交-班會記錄及班務日志。
5、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業，做好放暑假有關 教育工作。
6、專題教育系列：安全教育
中學教師德育工作計劃二：中學教師德育計劃（4339字）
深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持用科學發展觀指導德育工作，全面貫徹黨的教育方針，以促進學生的全面發展為宗旨，落實區德育工作的基本要求：“三貼近”（貼近實際、貼近學生、貼近生活）原則；“三心”（傾心、細心、恒心）要求；德育工作的基本要求：立足校本，夯實常規，規范管理，還原本色，走出特色；加強德育校本化建設步伐，努力構建特色德育模式。
一、從常規做起，重視學生行為習慣的養成教育
1、重視學生良好學習習慣的培養。20XX年我校將在《中小學生日常行為規范》的基礎上，按照區“坐得住、學得進、守規章、端儀表”12字常規要求，修改制定新的《長城中學學生學習常規規范》要求，我們要求班主任、任課教師宣傳教育學生，按學習規范的要求去做，并幫助監督學生嚴格執行規范要求。養成好的學習習慣，終身受益。
2、培養好的衛生習慣。我校是一所農村初級中學，但是我們也要對農村的孩子進行良好的衛生習慣，教育學生不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，注意搞好個人衛生，在學校、班級垃圾要扔進垃圾桶。班級的包干區堅持早打掃，中午撿一遍，晚上再打掃，每天堅持“兩掃一撿”。學校各功能室包給各個班級，功能室的負責人有義務和責任監督學生搞好衛生。每周由政教處牽頭同其他部門進行全校衛生抽查、打分。
3、教育學生注重言行舉止文明。現在的孩子常把講臟話看作一種時尚，甚至自以為是一種成熟的表現。本學年我校將依據《長城中學學生思想品德和行為達標規則》、《南京市中學生守則》等加強對學生文明用語，文明行為習慣的教育，讓學生確實認識到講臟話可恥下流，語言文明光榮、受人尊敬。屢教不改的，要扣思想品德分，廣泛利用校園公示欄，黑板報進行廣泛宣傳。
4、把《長城中學學生思想品德和行為達標規則》進行完善，系統化、規范化，推進特色德育教育。
我校從99年實施《長城中學學生思想品德和行為達標規則》以來，已有10年的時間，10年來我校對它不斷進行修改完善，他對學生良好行為習慣的培養起到了很大推動作用，它從學校生活、家庭生活、社會生活等三大方面對學生的行為習慣進行規范，對學生思想品德和行為嘗試量化考核打分，及時公布分數，學期結束進行總結表揚，同時也作為學生評選“三好學生”、“優秀學生干部”等必要條件，我校把學生的綜合考核也納入到當中去，從而成了我校一項特色的德育教育方式。思想品德和行為達標規則的實施，學生很重視，他們一旦被扣分或得分過低，他們總是想方設法做好事，來尋求加分。更重要的是，促使學生時時提醒自己、告誡自己，注意自己的行為習慣，要做合格的中學。
5、學校獎罰分明，學校處在城郊結合部，學生中拉幫結伙打架斗毆現象有所抬頭，也發生了學生和社會上的人勾結，進行違法違紀的現象。嚴懲嚴重違反校紀校規的不文明行為，做到獎罰分明，才能起到很好的警示作用
6、幫助學生制定自己的個人成長規劃。本學期的開學第一周，班主任要引導學生對上學期的學習進行反思，找出自己的不足，發揮自己的優勢，提出自己本學期的目標，客觀地設計本學期和今后的個人成長規劃，促進學生的目標教育，使學生時時有方向，時時不迷失方向。
7、加強法制教育、安全教育，全面提高青少年學生的法律素質、安全意識。
（1）、做好“兩個一”工作，學校要有一個固定法制宣傳陣地，每學期固定開展一次“法制宣傳周”活動。
（2）、腳踏實地地抓好安全工作。校園安全是學校工作重中之重，校園安全工作重點是做好預防，加強校園門衛工作，對出入人員進行嚴格登記，可疑人員禁止進入校園；體育器材定期檢查，排除安全隱患；對池塘圍欄、樓梯扶手等一旦發現損壞要及時更好；樓梯、走廊安裝停電應急燈；食堂進貨渠道要正規，有正常的食品出入登記。加強對學生的安全教育，珍愛生命，關注自身健康，積極參加健康向上的文娛活動。繼續開展安全知識普及教育，開展停電、火災、地震等安全緊急演練工作。
（3）、認真上好法制課。我們要繼續認真做好基礎工作，確保課時到位，考核到位，把好法制教育的第一關。
（4）認真開展好“法制教育月”活動，精心設計活動，提高法制教育的實效性。發揮法制副校長的作用，有效控制在校青少年學生違法犯罪的行為。繼續做好平安校園的創建工作。
（5）辦好學校警務室，加強校園及周邊環境的整治，促進和諧校園的建設。
二、加強德育隊伍、班主任隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、加強對班主任工作的業務培訓。上學期寒假期間，我校花半天的時間，召開班主任工作經驗交流會，探討問題學生轉化的轉化經驗。20XX年將繼續利用周末、暑假時間組織班主任開展班主任工作研討，邀請優秀班主任、優秀教師進行專題講座，通過研討、經驗交流、講座，剖析新時期班主任工作的新特點，要使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。開展班主任師徒結對工作，班主任工作傳幫帶。
2、暑期推廣班主任競聘上崗、推動班主任工作競爭機制，不斷提高班主任隊伍素質。
3、積極開展家訪活動。上半年學校對各班級一半的學生進行了上門家訪，下半年將對另一半的學生進行上門家訪，發揮農村中學的特點，做到對100%的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
4、把“創建文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每月開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。
5、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。09年我校將在職的6名班主任送出去參加心理健康教育輔導班學習，并同時推薦一批骨干教師參加培訓，現已結業。本學年將發揮這批教師作用，適當安排心理健康知識講座、心理輔導課。
6、開展校“優秀班主任”評選，繼續推薦部分校優秀班主任參加區級、市級“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。
三、重視學校德育科研、基地建設，促進德育工作特色發展。
1、開展德育課程的教學研究，發揮主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思想品德課、健康教育課、班團活動課、班會、團會等。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成網絡時代中學德育工作的新特點、新思路。
2、學科教師主動承擔德育教育，注意收集特色案例。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課上、課后對學生行為品質的指導訓練，進一步完善《長城中學教師管教管學獎勵制度》，充分做到雙管齊下，強化德育功能。組織班主任、老師收集德育創新案例。
3、開展學校特色德育課題研究。20XX年，學校將結合自身的實際，積極開展校德育課題研究，推動德育教育科研化，使德育教育在行動上更加科學有效。鼓勵班主任、年輕教師積極參與德育課題研究，提高廣大教師的教科研能力，學習先進理論，總結經驗，德育工作走科研興校之路。進一步挖掘《長城中學學生思想品德和行為達標規則》內涵，并積極準備申報，使之成為區級課題。
4、建立《長城中學問題學生檔案》，對問題學生進行跟蹤教育，追求問題學生教育的有效化、高效化。
5、抓好問題學生的轉化工作。學校要求班主任、任課教師要關心愛護學習困難生，利用中午靜班時間、下午輔導課時間，進行有針對性地補差。黨員和校領導對學困生進行“結對幫扶”，學期結束根據學困生進步情況，對幫扶領導進行考核，有獎有罰。
6、我們將繼續取得社會的支持，建設好學校現有的德育基地，為學生提供德育教育，提供實踐基地。
四、以活動為契機，開展特色專題教育。
1、以讀書節活動為契機，培養學生名著欣賞能力、寫作能力，讀書育人。
2、以世博會”成功舉辦為主題，開展樹立自信、自豪感的愛國主義教育，努力為祖國的繁榮做貢獻。
3、南京成功申辦“青奧會”，積極宣傳魅力南京，為“青奧會”加油，為南京加油。
4、教育學生積極參與體育節、藝術節等活動，全面提高自身素質，提升自身能力，適應時代的需要。
五、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。
1、心理咨詢的范圍包括學習問題（如學習策略與方法、考試焦慮等）、環境適應問題、情緒壓力問題、人際交往問題、家庭問題等、職業選擇、青春期困惑及其他心理問題。加強學校心理健康教育工作的領導和管理。在校長室的領導下，由政教處牽頭，以班主任、心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作，努力營造心育氛圍。
2、繼續做好心理健康教師的培訓工作。20XX年學校將推薦一名老師參加市心理咨詢員培訓，對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓
3、充分發揮已參加心理健康教育培訓的老師的作用，在本校展開校本培訓，定期對全體教職工進行培訓，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，同時加強對學校心理健康教材、教法的研究，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康教育的實效和水平。
4、在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。
5、在開展心理教育常規工作外，加強校心理咨詢室的宣傳，通過板報、櫥窗等宣傳欄，普及心理健康知識。加強學校與家庭的聯系，營造適合學生身心發展的家庭環境。
二月份：1、制定20XX年德育工作計劃
2、開學常規教育
3、召開班主任工作例會，安排2月份德育工作
三月份：1、法制教育周活動
2、宣傳雷鋒精神，開展學雷鋒活動
3、學習《長城中學學生思想品德和行為達標規則》
四月份：1、讀書節活動
2、開展春季社會實踐
3、修改《長城中學班主任工作考核條例》
4、申報德育課題
五月份：1、五四青年節活動
2、上報區、市三好學生、優秀學生干部
3、“世博會”（城市，讓生活更美好）主題教育啟動
4、“紅五月”主題教育活動（班級文化建設月活動）
六月份：1、“六一”兒童節活動
2、初三年級畢業班綜合考核
3、加強畢業班學生思想教育
4、學校德育工作總結
5、對班主任工作進行考核、期末學生表彰會
七月份：1、暑假學生安全教育
2、暑假學生返校
八月份：1、班主任競聘工作
2、暑假學生返校
3、初一新生軍訓
九月份：1、開學常規教育
2、學生行為習慣養成教育
十月份：1、國慶主題教育
2、十一月份：