【2014-2015學年第二學期教學教研工作計劃】2014-2015學年第二學期教學教研工作計劃
2014-2015學年第二學期教學教研工作計劃（1）本學期，我校的教學教研工作主要以中心校教學教研工作計劃為參考，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。制定本第二學期教學教研工作計劃：一、強化學習，提升教師的整體素質。1、開展了多讀書，讀好書活動。采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。2、繼續開展樂教師基本功訓練活動。每天抽出一定的時間進行“三筆一畫”的訓練，夯實教師的基本功。3、充分發揮遠程教育的功能。讓每位教師進一步熟悉遠程教育設備并能熟練運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網上學習，在網上交流，鼓勵教師創建自己的博客。二、抓好常規教研，提高教研水平。﹙一﹚建構學習平臺，促進專業成長1、加大教育理論學習，促進專業成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。在校內教研活動中，我校制訂了語文教研組長楊淑賢老師，數學教研組長趙宏麗老師。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要講一節校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動7次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優秀示范課等，和校內聽課間周進行。本學期校長聽課不少于50節，主任聽課不少于30節，每位教師聽課不少于18節。3、通過教研，提高教師的素質。每次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。﹙二﹚抓好校本教研，促進教學實踐1、我校根據期初制定好的教研工作計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。3、結合中心校的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展“走近、走進文本，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點。4、注意總結經驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。三、嚴格落實常規管理。﹙一﹚做好各種計劃、檢查、訓練和總結。學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真的做好了教師的備課檢查，作業批改檢查，教師聽課記錄的檢查。本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規范字書寫、英語對話等訓練常抓不懈。﹙二﹚抓好制度建設，落實教學常規。1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。2、加強教學全過程監控工作，提高教師質量意識。做好培優輔差工作，教師能制定好培優輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。3、做好教案作業等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。4、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養學生個性、特長，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。總之，我們將創新教研工作思路、積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校、一線教師，進一步領會新課標精神，將我校的小學課程改革推上一個新臺階。2014-2015學年第二學期教學教研工作計劃（2）本學期我校教研工作在全面健康教育理念指導下，以深化“和悅課堂”模式為核心，以加強校本教研為主線，深入開展課題研究、綜合實踐活動，切實抓好課堂教學，積極探討教研改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教研工作再上新臺階，保障學校教研教學的可持續發展。教研工作繼續以教研組為依托，以名師工作室為創新，向教學研究要教學質量，向科研課題要教師水平的提高。本學期的教學任務繁重，為此，特制訂教研工作計劃如下。一、思路與目標：深化“和悅課堂”模式研究，提高課堂教學效益。在教研管理上，以課題研究深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以名師和骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教研氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。二、策略與措施：1．提質量，聚焦課堂，提高教師駕馭課堂能力。2．抓常規，狠抓月考及質量分析，提高教學成績。3.樹典型，加大名師的培養力度，突出其示范作用。4．促學習，落實先進教育理念，提升教師整體專業素質。5．重研究，加強科研課題的研究，整合校本研究工作。三、具體工作一、教研組建設3個年級教研組:七年級主任王遠允、宋歆；八年級主任朱彩霞、宋冰芳；九年級：郭紅、楊明珠。10個教研組：語文（孟平）、數學（董洪才）、英語（宋冰芳）、政史地（宗燕）、生物（郝鵬）、物理（崔自明）、化學（楊中鈺）、音美（宋紅彥）、體育（趙永健）、信息（馬琳）。22個備課組。(1)年級教研組、學科教研組、備課組制定本學期工作計劃。(2)年級教研組抓好早讀、自習、午休、三究一清課，利用好名師大講堂。組織好月考，模考，定時定點進行月考、模考及質量分析會議。活動內容要詳細記錄并上報教研室。（3）年級教研組繼續聚焦推門課、和悅課堂公開課的聽、評課，最大程度提高教師駕馭課堂的能力。活動內容要詳細記錄并上報教研室。（4）教研組、備課組堅持開展集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點定內容。活動內容記錄及時上報教研室。活動時間：教研組、備課組根據情況自行安排。活動要求：每次活動要有專題，有中心發言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。活動內容：課題研究、聽評課、教學反思等。（5）開展特色教研比賽活動：七年級：課本劇大型表演比賽；八年級：國學經典誦讀比賽，九年級：重抓復習研討工作。在校領導的指示下，九年級成立中考具體領導小組。數學、物理學科舉行“和悅課堂”復習研討會（每周一下午第三節九年級部分學生參加在五樓大會議室舉行數學壓軸題、物理專題研討會）、中考沖刺專題教研活動會議。明確本學期講課要求：注重知識的生成，逐步建立知識體系；重查知識易錯點；依據書本（資料）梳理題根、題眼，以不變應萬變；培養學生遷移、創新思維的能力。抓好體育鍛煉和實驗加試。適時召開家長會。（6）做好數學、英語學科微課制作及管理工作。（7）定期組織教研主任、教研組長、備課組長會，交流教研活動經驗，為中考出謀劃策。二、加強名師工作室及校本教研工作（1）加大名師的培養力度，突出其示范作用，名師工作室制定學期工作計劃。（2）整和校本教研工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。積累校本教研方法，完善教師成長記錄，關注教師專業化發展。本學期引導每位教師結合自己的教學實際確定專題做好教學隨筆、教學故事、教學反思的書寫整理工作，學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教育故事、教學反思參加學校展評，選出優秀稿件，為校本進一步研究積累材料。(3)進一步完善省優課教案集、學唱經典、名師大講堂、青春期大課堂、學科（數學、英語）校本教材編寫工作。三、開展“和悅課堂”模式教學研究活動，評出優質課，樹立榜樣和旗幟，提高教師的業務水平，促進學校可持續性發展。(1)“和悅課堂”示范課：本學期3月份示范課，每位獲市級以上優質課的教師或市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，為每位教師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。(2)“和悅課堂”達標課：本學期4月份達標課，由未獲市級優質課的教師主講。按和悅課堂教學的一般原則和規范上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。(3)“和悅課堂”優質課：本學期5月份優質課，在達標課和示范課的基礎上，每個年級組（七、八年級為主）選出數名老師（人數待定）參與優質課比賽，比賽分為一、二、三等獎，發給優質課證書。四、抓好科研培訓工作1、培訓指導：在牛校的大力支持下，繼續以“請進來，走出去”的培訓指導方式，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件，以充分發展教師教育教學中的個性品質。2、創設平臺：為教師的成長創設相應的教學交流、研討的平臺，目前我們已經建立一中校本教研群（QQ291676710）、微課制作交流群（QQ208982530）、綜合實踐活動群（QQ383474814）。除此，定期開展全校性的公開課、研究課、名師講堂等大型的研討活動，促進教師之間、教師與學生之間的交流和提高。3、課題研究：根據市教研室課題申報立項及結題的要求，由教師在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定研究主題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高教師的教育科研能力，進而推出一批教學科研成果。5月份省、市級課題立項和結題申報開始，5月20日前申報完畢。省市級課題可同時申報。省級無數量限制，市級有限制，我校10個課題。有申報課題意向的老師請在翟君老師處報名登記，截止時間3月20日。結題準備材料結題報告、論文。五、做好期末評先工作學期末，對在教學教研工作中做出突出貢獻、成績優異者進行表彰與獎勵。優秀備課組3名；優秀教研組3名；先進教研個人10名。申報注意：1、填寫申報表。2、相關榮譽證書。六、具體分工1、教研室成員具體分工：劉蘊霞負責全面工作。大型教研會議、教研活動通知、記錄、拍照：劉菲負責；課題：翟君負責；市教研室教研簡報：程陸奎負責。綜合實踐活動：呂本玲負責。校本教研：劉蘊霞負責。微課管理、校園網站投稿：孟新月；學生優秀作文收集：閆素梅；各年級組教研活動：七年級：王得紅。八年級：朱冬玲；九年級：張艷華；年級組班級管理分工沿襲上學期不變。附：本學期主要教研活動3月份：第一周：1、學校教研室召開第一次教研會，布置新學期工作，各教研組制定教研工作計劃。2、校本教研及科研課題工作會議3、七、八年級開學摸底考試，九年級畢業考試第二周：4、各年級教研組召開教研會議，布置學校教研室工作5、教研組集體備課活動6、教研組內推門聽課活動7、召開名師工作室會議，制定工作計劃8、九年級畢業考試質量分析及中考領導小組成立會第三周:8、教研組集體備課活動9、教研組內推門聽課活動10、“和悅課堂示范課”聽課活動11、九年級部分學生參加“和悅課堂”研討會第四周：13、教研組集體備課活動14、教研組內推門聽課活動15、“和悅課堂”示范課聽課活動16、大型教研活動—九年級“和悅課堂”研討會4月份：第一周：1、七、八年級月考2、各年級組推門課聽課活動3、各教研組“和悅課堂”達標課聽課活動4、大型教研活動---名師講堂5、名師工作室教學業務學習檢查6、大型教研活動--九年級“和悅課堂”研討會第二周：7、期中考試（約）8、校本教研活動總結會議9、大型教研活動—九年級“和悅課堂”研討會暨第二次模擬考試第三周:10、期中考試質量分析會11、各年級組推門課活動12、各教研組“和悅課堂”達標聽課活動13、大型教研活動---九年級“和悅課堂”研討會14、九年級第三次模擬考試15、七年級課本劇比賽展示第四周15、各年級組推門課活動16、各教研組集體備課活動17、九年級和悅課堂沖刺研討會18、九年級體育、實驗加試19、“和悅課堂”達標課聽課活動五月份第一周：1、各年級組推門課活動。2、各教研組集體備課活動3、省、市級課題立項申報工作4、九年級第三次模擬考試5、校本教研成果研討會6、七、八年級月考第二周：7、“和悅課堂”優質課大比武活動8、名師工作室業務大檢查9、九年級家長會10、八年級國學經典誦讀比賽第三周:10、各教研組集體備課活動11、各年級組推門課聽課活動12、“和悅課堂”優質課大比武活動13、校本教研成果申報工作第四周：14、各教研組集體備課活動15、各年級組推門課聽課活動16、九年級第四次模擬考試6月份第一周:1、各教研組集體備課活動2、各年級組推門課聽課活動3、大型教研活動第二周：4、各教研組教研活動5、評選優秀教學反思、教學故事、教學案例等6、九年級名師大講堂—心理輔導第三周：7、期中考試8、九年級畢業典禮9、期末評先工作10、本學期工作總結2014-2015學年第二學期教學教研工作計劃（3）一、指導思想進一步學習、領會黨的十八大以及十八屆三中全會、四中全會精神，結合市、區教育局、教研室安排和要求，根據學校新學期的統一部署，進一步探索體現“友善用腦”理念、體現課改精神的課堂教學模式，立足課堂開展教學研究活動，打造良好的教研氛圍，以案例研究為基本形式，以提高教育教學質量為目標，切實有效開展教研活動，提高教研組工作的實效性，力求全體老師教學和研究能力上有所提高，從而為學校的發展做出應有的貢獻。二、工作重點與措施1．加強學習，不斷充實、提升我們將組織學習黨和國家在近期的一些理論創新成果，特別是深入學習十八屆三中、四中全會有關精神，并與教材和教學實踐相結合；組織學習、交流相關理論書籍以及相關刊物上的研究文章特別是有關課堂改革的文章；交流學習“友善用腦”相關理論書籍的心得。2．督促老師參加各級各類教研、學習活動，開拓視野積極參加市、區教研活動。提醒、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動、學習進修，并根據區、校的要求，認真對每次外出學習的收獲進行反思、總結。3．加強備課組建設，發揮集體的智慧，共同提高督促各年級備課組長認真負責，精心組織，切實按計劃落實集體備課活動，組織好推磨聽課活動。根據學校有關課堂改革的要求，根據新授、試卷講評、復習課的不同要求，探索符合本校特點的，能體現“友善用腦”的，符合課改精神的課堂教學范式。督促各備課組互通有無、資源共享，做好資料積累工作。根據本學期的特點，各備課組工作各有側重：高一備課組，力爭在工作有效性、教學吸引力、學生學習規范養成、學習自信心的建立方面有所提升；高二備課組，開學初，主要圍繞學業水平測試，力爭做到夯實基礎，點點清，講練結合，堂堂練，講求實效，題題精，增強信心，人人過。學測結束后，選修班力爭盡快而又高效、扎實地完成新授課教學任務，為高三一輪復習打下堅實基礎；高三備課組，結合市一模以及期初統測情況，在進一步夯實基礎、提升審題解題能力、加強答題規范要求、幫助學生樹立學習信心、查漏補缺以及提高匹配率上，爭取有所提高。4．組織開展各種類型的基于課堂教學實例的案例研究本學期我們將結合學校安排，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型，分新授、試卷講評和復習課，繼續開設研究性的公開課，通過案例研究，探索符合本校特點的，體現課改精神的課型范式，以利于組內老師借鑒，在自己的教學實踐中操作、實施。5．推進資源共享，做好資料的搜集整理各備課組結合各位老師的教學實踐，根據學校新的課堂教學模式改革要求，修改完善導學案，更新相關內容，做好資料的積累，使之成為整個教研組的共享資料，做到優勢互補，共同提高本學科組的教育、教學和研究的水平。利用校內局域網絡ftp平臺，整合近幾年來各位老師積累的資料，形成較為系統的完整的教案設計庫、教學課件庫、試卷庫等，并不斷更新充實，以便于組內教師在平時的備課中選用、借鑒、完善。6．發揮組內學科帶頭人及教學骨干的帶頭示范作用我們組有數位區學科帶頭人，我們將發揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動，力爭教研活動上層次；結合學校精神，我們爭取在學校的支持下，同區內外有影響的教研組或老師聯系，爭取能請進來，指導、講座，開拓視野，提高能力。7.鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進教師專業成長本組很多老師有著較強的教科研能力，近年來，有多名老師有多篇論文發表或獲得省市區重要獎項。我們繼續鼓勵組內繼續進行基于課堂教學的教學研究，積極開展課題研究，爭取人人有課題，爭取多人參加學校的各級課題研究工作，既能促進個人專業成長，也為學校教科研的發展做出貢獻。二、研究專題政治課教學中如何運用“友善用腦”理念秦淮中學2014－2015學年度第二學期教研活動安排表本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/158271.html