【《晏子春秋》資料簡介】選自《晏子春秋》文言文閱讀答案景公飲酒酣，曰：“今日愿與諸大夫為樂飲，請無為禮
閱讀下面的文言文閱讀答案，完成5～9題。景公飲酒酣，曰：“今日愿與諸大夫為樂飲，請無為禮。”晏子蹴然改容曰：“君之言過矣！群臣固欲君之無禮也力多足以勝其長勇多足以弒君而禮不使也。禽獸以力為政，強者犯弱，故日易主，今君去禮，則是禽獸也。群臣以力為政，強者犯弱，而日易主，君將安立矣！凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也；故詩曰：‘人而無禮，胡不遄死！’禮不可無也。”公湎而不聽。少間，公出，晏子不起，公入，不起；交舉則先飲。公怒，色變，抑手疾視曰：“向者夫子之教寡人無禮之不可也，寡人出入不起，交舉則先飲，禮也？”晏子避席再拜稽首而請曰：“嬰敢與君言而忘之乎？臣以致無禮之實也。君若欲無禮，此是已！”公曰：“若是，孤之罪也。夫子就席，寡人聞命矣。”觴三行，遂罷酒。蓋是后也，飭法修禮以治國政，而百姓肅也。晏子朝，杜扃望羊待于朝。晏子曰：“奚故不朝？”對曰:“君夜發不可以朝。”晏子曰：“何故？”對曰：“梁丘據扁入歌人虞，變齊音。”晏子退朝，命宗祝修禮而拘虞，公聞之而怒曰：“何故而拘虞？”晏子曰：“以新樂淫君。”公曰：“諸侯之事，百官之政，寡人愿以請子。酒醴之味，金石之聲，愿夫子無與焉。夫樂，何必夫故哉？”對曰：“夫樂亡而禮從之，禮亡而政從之，政亡而國從之。國衰，臣懼君之逆政之行。有歌，紂作北里，幽厲之聲，顧夫淫以，鄙而偕亡。君奚輕變夫故哉？”公曰：“不幸有社稷之業，不擇言而出之，請受命矣。”景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子入見，立有間。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟，以與饑寒者，令所睹于涂者，無問其鄉；所睹于里者，無問其家；循國計數，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（選自《晏子春秋》，中華書局1962年版）5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是A．色變，抑手疾視曰疾：速度B．臣懼君之逆政之行逆：背離C．公被狐白之裘被：披著D．循國計數，無言其名循：巡視【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為B級（理解）。【答案和解析】答案：A解析：疾：憤怒地。【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義，采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行，但費時太多，不可取。在大致理解文意的基礎上，結合上下文推斷其義，可收事半功倍之效。6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的項是A．人而無禮，胡不遄死順風而呼，聲非加疾也B．臣以致無禮之實也泣下沾襟，何其衰也C．顧夫淫以鄙而偕亡夫夷以近，則游者眾D．乃令出裘發粟臣乃敢上壁【知識點】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B級（理解）。【答案和解析】答案：C解析：C.“以”：兩個都是連詞，表并列。A.“而”：第一個是連詞，表假設，如果；第二個是連詞，表修飾。B.“也”：第一個是語氣詞，表陳述語氣；第二個是語氣詞，表感嘆語氣。D.“乃”：第一個是連詞，表順接，于是；第二個是副詞，才。【思路點撥】因為高考虛詞的考查多采用課內外相結合的方式，課內的例句多是一些較典型的用法，應是考生熟知的，所以我們只要知道課內例句中虛詞的用法，將它代入另一句中去檢驗，就可以推斷用法是否相同。7．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是群臣固欲君之無禮也力多足以勝其長勇多足以弒君而禮不使也A．群臣固欲君之/無禮也力/多足以勝其長勇/多足以弒君而禮不使也B．群臣固欲君之無禮也/力多足以勝其長/勇多足以弒君/而禮不使也C.群臣固欲君之無禮也/力多足以勝其長/勇多足以弒君而禮/不使也D.群臣固欲君之無/禮也力多足以勝/其長勇多足以弒君/而禮不使也【知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級（運用）。【答案和解析】答案：B解析：群臣固欲君之無禮也，力多足以勝其長，勇多足以弒君，而禮不使也【思路點撥】做好本題，要掌握文言斷句的基本原則：1.要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯系。2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。3.要重視內容，斷完后根據句子的含義、文章的內容再核對一遍。8．下列各句對文章內容的分析和理解，不正確的一項是A．晏子認為，禮是區別人與禽獸的標準。“人而無禮“,人就成了禽獸。一國之君，如果帶頭不講禮，國家的根本就會動搖。B．晏子既敢諫也善諫，他以自己“出人不起，交舉則先飲”的行為激怒景公，使其切身感知不講禮的后果，從而接受勸諫。C．景公夜聽新樂而“不朝”，對此晏子以拘捕歌人虞表示了反對。因為他認為君王如果喜愛音樂會導致禮法廢棄，國家滅亡。D．景公“被狐白之裘”詫異三天大雪而天不寒冷，晏子以古賢君的做法批評景公不知百姓饑寒困苦，促使景公施行了善政。【知識點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層次為C（分析綜合）。【答案和解析】答案：C解析：君王如果喜愛淫靡鄙下的音樂（新樂）才會導致禮法廢棄，國家滅亡。【思路點撥】此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）蓋是后也，飭法修禮以治國政，而百姓肅也。（4分）譯文：（2）酒醴之味，金石之聲，愿夫子無與焉。（3分）譯文：（3）士既事者兼月，疾者兼歲。（3分）譯文：【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。【答案和解析】答案：（1）這以后，（景公）整治法度、修明禮制來治理國家政事，百姓也都恭謹有禮。（2）品嘗美酒的味道，欣賞樂器的樂音，希望先生不要干預。（3）士人已任職的發給兩個月的糧食，生病的發給兩年的糧食。解析：（1）是，飭法、修禮、肅，各1分；（2）味、金石、與各1分；（3）既事者、兼、疾者，各1分。【思路點撥】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現象,對這些文言現象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避,而應該前后推導,認真理解。④要善于調動已學知識進行比較,辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。【參考譯文】：齊景公酒喝得很暢快，(對陪酒的眾臣)說：“今天我想要和各位大夫快活地飲酒，請(大家)不要拘泥于禮。”晏子(聽了)驚訝不安，臉色都變了，說：“君王的話錯了！群臣本就希望君王不講禮。力大的人足夠憑力氣欺凌長輩，勇猛的人足夠憑勇猛刺殺君王，而禮就不便施行了。禽獸憑借勇力施行統治，強者欺凌弱者，因而天天都在改換首領，現在君王拋開禮，那么這就和禽獸一樣了。群臣憑借勇力治理政事，強者欺凌弱者，因而會天天更換君王，君王將如何穩固君位！大凡人比禽獸高貴的原因，是因為講究禮，所以《詩經》說：‘人如果不講禮，何不快點去死！’禮是不可以沒有啊。”景公背過身去，不聽晏子的勸告。過一會兒，景公出去，晏子不站起來，景公進來，晏子(還是)不站起來；相互舉杯晏子比景公先飲。景公很生氣，臉色都變了，手按桌子怒目而視說：“剛才先生告訴我不可以沒有禮，我出去進來你都不起立，相互舉杯你卻先飲，這合乎禮嗎？”晏子起身離開坐席兩次叩首跪拜，恭敬地說：“我豈敢把和君王說的話忘記呢？我只是用這種做法來表達沒有禮的結果。您如果想不要禮，這就是了。”景公說：“如果這樣，這是我的過失。先生請入座，我聽從您的勸告了。”君臣舉杯三次后，就(按照規矩)結束了酒宴。這以后，景公整治法度、修明禮儀來治理國家政事，百姓也都恭敬有禮。晏子上朝，看見杜扃待在朝堂上遠望。晏子問：“君王為什么不上朝呢？”杜扃回答說：“君王昨夜興致勃發沒有睡覺，不能上朝。”晏子說：“(君王)什么緣故(不睡覺)？”杜扃回答說：“梁丘據秘密進獻一個名叫虞的歌者，(演唱)改變了齊國音樂。”晏子下朝回去，命令宗祝按照禮法規定拘捕了虞。景公聽到這個消息后大怒說：“為什么拘捕虞？”晏子說：“因為她用新的音樂惑亂君王。”景公說：“諸侯間往來的事務，管理百官的政事，我愿意求教于先生。品嘗美酒的味道，欣賞樂器的樂音，希望先生不要干預。音樂，為什么一定要(聽)舊曲呢？”晏子回答說：“雅樂消失了禮儀會隨之廢棄，禮儀廢棄了政治會隨之衰頹，政治衰頹了國家會隨之衰敗。國家衰敗，我害怕君王背離政治教化的行為。有關歌樂的事，殷紂王作《北里》舞曲，周幽王、周厲王作的樂曲，不過是創制了淫靡鄙下的樂曲，卻都因此導致國家滅亡，君王為什么要看輕改變舊的音樂這件事呢？”景公說：“我不幸擁有國家這份基業，不加考慮而說出了那些話，我愿接受您的指教。”齊景公在位的時候，大雪下了三天而不停，景公披著白色的狐皮大衣，坐在殿堂側邊臺階上方。晏子進宮拜見景公，站了一會兒，景公說：“怪啊！大雪下了三天天氣竟然不寒冷。”晏子回答說：“天氣真的不寒冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢明的君王，自己吃飯的時候能知道有人在挨餓，穿暖的時候知道有人在受凍，安逸的時候知道有人在辛苦。現在君王不知道(民間的疾苦)啊！”景公說：“說得好！我聽從您的指教了。”于是就下令拿出皮衣，發放糧食，給那些挨餓受凍的人。下令在路上看到這些人，不要問他是哪個鄉的；在鄉里看到這些人，不要問他是哪一家的；巡視全國統計這些人的數目，不必報他們的姓名。士人已任職的發給兩個月的糧食，生病的發給兩年的糧食。孔子聽到這件事后說：“晏子能表明自己希望做的事，景公能做他認為好的事。”閱讀答案：
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