打起黃鶯兒莫教枝上啼春怨|打起黃鶯兒，莫教枝上啼|金昌緒|鑒賞閱讀試題答案及賞析

更新時間：2020-09-14 來源：工作計劃表手機版 字體：大中小

【打起黃鶯兒莫教枝上啼】春怨|打起黃鶯兒，莫教枝上啼|金昌緒|鑒賞閱讀試題答案及賞析

春怨|打起黃鶯兒，莫教枝上啼|金昌緒|鑒賞閱讀試題答案及賞析

春怨

作者：金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

（1）這首詩語言有何特色？請作簡要分析。（3分）

（2）表現了詩中人物怎樣的思想感情？（3分）

（1）這首詩語言明白曉暢，多用口。

（2）表達了閨中少婦對征人的懷念之情。

賞析

金昌緒，唐詩人。余杭(今浙江杭州)人。身世無可考。今存《春怨》詩一首，一題無名氏《伊州歌》，后世選本多錄之。詩云：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。”寫女子思念遠征的丈夫，語淺情深，頗具民歌神韻。王世禎稱其“不惟語意高妙，其篇法圓緊，中間增一字不得，著一意不得，起結極斬絕，而中自紆緩，無余法而有余味”(《全唐詩說》)。沈德潛亦云：“一氣蟬聯而下者，以此為法。”

這首詩描寫一位女子對遠征遼西的丈夫的思念。全詩意蘊深刻，構思巧妙，獨具特色。

在一個風和日麗的早晨，和煦的春風吹送著清馨的花香，佳木蔥郁，青翠欲滴。在一家庭院的樹梢上，有幾只黃鶯兒正在歡唱著，一位少婦卻無心欣賞黃鶯兒婉轉的歌聲，從室內跑出來敲打樹枝，把黃鶯兒趕走了！原來她對黃鶯兒的嗔怒是事出有因的：她的丈夫久戍遼西，千里迢迢，杳無音信，她夢牽魂縈苦苦思念，于是渴望和親人在夢中相見，沒想到這好夢卻被黃鶯兒清脆動聽的歌聲驚醒了：

“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。”我敲打樹枝，趕走樹上的黃鶯，不讓它在樹上亂叫。

“啼時驚妾夢，不得到遼西。”它清脆的叫聲，驚醒了我的夢，害得我在夢中不能趕到遼西，與戍守邊關的親人相見。

這首詩，章法嚴謹，意脈貫通，邏輯聯系極為緊密。四句詩層層遞進，句句相承，環環相扣，完全符合“起、承、轉、合”的完整結構。意象生動，語言明快，情節波瀾起伏，具有濃郁的民歌色彩。

注釋：

①金昌緒：生卒年不詳。余杭（今浙江杭州）人。《全唐詩》僅存《春怨》詩一首。

②遼西：指唐代遼河以西一帶的地方。

高考詩歌鑒賞答題技巧：分析語言特色

提問方式：這首詩在語言上有何特色?

提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術。

答題步驟：

(1)用一兩個詞準確點明語言特色。

(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。

(3)指出表現了作者怎樣的感情。

答題示例：

春怨

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

請分析此詩的語言特色。

答：此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。這樣非常自然地表現了女子對丈夫的思念之情(步驟三)。

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