[狼選自]選自《后漢書·張堪傳》文言文閱讀答案張堪字君游,南陽宛人也,為郡族姓
文言文閱讀答案(21分)閱讀下面的文言文,完成10—13題。張堪字君游,南陽宛人也,為郡族姓。堪早孤,讓先父余財數百萬與兄子。年十六,受業長安,志美行厲,諸儒號曰“圣童”。世祖微時,見堪志操,常嘉焉。及即位,中郎將歙薦堪,召拜郎中,三遷為謁者。使送委輸縑帛,并領騎七千匹,詣大司馬吳漢伐公孫述,在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧,陰具船欲遁去。堪聞之,馳往見漢,說述必敗,不宜退師之策。漢從之,乃示弱挑敵,述果自出,戰死城下。成都既拔,堪先入據其城,撿閱庫藏,收其珍寶,悉條列上言,秋毫無私。慰撫吏民,蜀人大悅。在郡二年,征拜騎都尉,后領驃騎將軍杜茂營,擊破匈奴于高柳,拜漁陽太守。捕擊奸猾,賞罰必信,吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽,堪率數千騎奔擊,大破之,郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃,勸民耕種,以致殷富。百姓歌曰:“桑無附枝,麥穗兩岐。張君為政,樂不可支。”視事八年,匈奴不敢犯塞。帝嘗召見諸郡計吏,問其風土及前后守令能否。蜀郡計掾樊顯進曰:“漁陽太守張堪昔在蜀,其仁以惠下,威能討奸。前公孫述破時,珍寶山積,卷握之物,足富十世,而堪去職之日,乘折轅車,布被囊而已。”帝聞,良久嘆息,拜顯為魚復長。方征堪,會病卒,帝深悼惜之,下詔褒揚,賜帛百匹。(選自《后漢書·張堪傳》)10.下列句中加點詞的解釋,錯誤的一項是(3分)A.見堪志操,常嘉焉嘉:贊許B.悉條列上言悉:熟悉C.在道追拜蜀郡太守拜:授予官職D.勸民耕種勸:鼓勵、勸勉11.下列各組句中加點詞的意義和用法,相同的一組是(3分)A.漢從之,乃示弱挑敵今其智乃反不能及B.擊破匈奴于高柳徘徊于斗牛之間C.而堪去職之日吾嘗終日而思矣D.匈奴嘗以萬騎入漁陽作《師說》以貽之12.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是(3分)A.張堪年少時品行超群,把父親留下的數百萬家產讓給侄子,自己到長安受業,受到諸儒的稱贊。B.張堪受命協助大司馬吳漢征伐公孫述時,獻奇策,以示弱挑動敵人出戰,打敗公孫述,攻占了成都。C.張堪率兵入成都,清查倉庫,收其珍寶,上報朝廷,一點兒沒有占為私有。D.張堪任蜀郡太守時,不僅捕擊奸猾之人,抗擊匈奴入侵,力保邊疆太平,而且還辟田勸家,使百姓殷實富足,其樂融融。13.將下面的句子翻譯成現代漢語。(12分)(1)其仁以惠下,威能討奸。(3分)譯文:▲▲(2)卷握之物,足富十世。(3分)譯文:▲▲(3)君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。(《勸學》)(3分)譯文:▲▲(4)吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)(3分)答案10.B(悉:全,都)11.B.在(A于是,就/竟然,卻C.但是,卻,表轉折/表修飾,相當于“……地”;D.用,憑借/,用)12.D(身份有錯,應為任“漁陽太守時”)13.(1)他心地仁慈,愛護部下,他的威名能夠討伐奸賊。(得分點“惠”:愛護,1分;“討”:討伐,1分,語句通順1分)(2)(他)掌握的財富,足以使子孫十代富足。(得分點省略句1分;“富”,使動用法,1分,語句通順1分)(3)君子廣泛地學習并且每天檢驗反省自己,那么他就智慧明達行為沒有過錯了。(得分點“博學”:廣泛地學習,1分;“參”:檢驗,1分;“省”:反省,省察,1分)(4)我以道為師,哪里要了解他的年齡比我大還是小呢?(得分點“師道”:以道為師,學道,1分;“庸”:哪里,難道,1分;疑問句式,1分)【參考譯文】張堪,字君游,南陽宛縣人,是南陽郡豪門大族。張堪很早就成為孤兒,他把父親留下的數百萬家產讓給侄子。16歲時,他到長安受業學習。他的品行超群,諸儒都稱他為“圣童”。劉秀還是一介布衣的時候,看到張堪品行兼優,常常夸獎他。當劉秀登上皇位后,中郎將歙舉薦張堪,劉秀便征拜張堪擔任郎中。經過三次調遷后,任謁者。劉秀派他轉運積聚的布帛,并領騎兵七千,前往協助大司馬吳漢征伐公孫述。在半道上又追任為蜀郡太守。當時吳漢的部隊只剩下七天的軍糧,因此暗地準備船只打算退兵。張堪聽說后,趕緊拜見了吳漢。張堪對吳漢說,公孫述必敗,不應在這個時候退兵。吳漢采納了他的意見,于是故意示弱以引誘敵人。公孫述果然中計,率兵出城追擊,而被斬首于城下。成都被攻占后,張堪首先派兵占據了城池,然后清查倉庫,收其珍寶,并將它逐件記錄,上報朝廷,沒有半點遺漏。他還慰問、安撫成都的吏民,使蜀地的吏民十分高興。張堪在蜀郡任太守前后兩年,劉秀又調任他為騎都尉,后他率領驃騎將軍杜茂的部下士卒,在高柳擊敗匈奴,被任命為漁陽太守。在任期間,他率領軍隊追捕奸險狡猾的人,功勞賞罰非常分明,官吏百姓都愿意追隨他,為他所用。有一次,匈奴一萬騎兵入侵漁陽,張堪率領數千騎兵飛奔出擊。最后大敗敵軍,邊界地區得以安寧太平。緊接著他又在狐奴縣開辟稻田8000多頃,鼓勵百姓進行耕種,從而使老百姓逐漸殷實富有。百姓編成歌謠唱道:“桑樹茂盛無旁枝,麥結雙穗豐收時。張君治理郡中事,其樂融融不可支。”張堪在漁陽任職八年,匈奴不敢進犯邊塞。光武帝曾召見各州郡主管考核官員的官吏,詢問各地的風土人情及其前后守令賢能與否。蜀郡的計吏樊顯進言道:“漁陽太守張堪昔日在蜀郡時,他心地仁慈,愛護部下,他的威名足可以討伐奸賊。在以前擊敗公孫述的時候,珍寶堆積如山,他掌握的財富,足以使子孫享受十代。而他解職還都時,乘坐的只是一輛斷轅的破車,車上只有布被包袱而已。”劉秀聽后,嘆息了好久,拜樊顯為魚復縣長吏。正準備征召張堪,張堪不幸病逝。劉秀為他深深地哀悼、嘆息,頒發詔書,褒揚他的功績,并賞賜布帛100匹。閱讀答案:
太尉始為涇州刺史時,汾陽王以副元帥居蒲,王子晞為尚書文言文閱讀答案風流余韻話板橋現代文閱讀答案陶潛字元亮,大司馬侃之曾孫也。祖茂,武昌太守文言文閱讀答案虎嘯震千山文學類文本閱讀答案選自《宋史?趙概傳》文言文閱讀答案趙概,字叔平,南京虞城人。少篤學自力歷史上,國人曾有謠讖之信。何謂謠讖現代文閱讀答案大運河——流淌千年的鄉愁文學類文本閱讀答案選自《史記?淮南衡山列傳》文言文閱讀答案淮南厲王長者,高祖少子也,其母故趙王張敖美人馬羅大叔(節選)閱讀答案選自《宋史?慈圣光獻曹皇后列傳》文言文閱讀答案慈圣光獻曹皇后,真定人,樞密使周武惠王彬之孫也怎樣讀中國書閱讀答案小書店的微溫閱讀答案“經濟總統”的革新閱讀答案奇遇文學類文本閱讀答案選自《史記?刺客列傳》專諸者,吳堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吳也文言文閱讀答案選自汪涌豪《經典閱讀的當下意義》現代文閱讀答案如果問人為什么不讀書,回答常常是沒時間、沒精力修學儲能的師范生時代實用類文本閱讀答案選自《史記·列傳第三十五》文言文閱讀答案潁陰侯灌嬰者,睢陽販繒者也。高祖之為沛公,略地至雍丘下一個了不起的怪老頭:辜鴻銘實用類文本閱讀答案選自《唐才子傳》居易字樂天,太原下邽人文言文閱讀答案儒釋道互補與心態和合現代文閱讀答案江南雨巷閱讀答案沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦文言文閱讀答案《后漢書?李杜列傳|杜喬傳》閱讀答案翻譯譯文試題解析理解(明)李詡《江陰邑令戰死》閱讀答案翻譯譯文試題解析理解《明史?張銓傳》閱讀答案高考語文試題解析理解《北齊書·袁聿修列傳》閱讀答案翻譯譯文試題解析理解清·唐甄《室語》閱讀答案翻譯譯文試題解析理解蘇洵《管仲論》閱讀答案翻譯譯文試題解析理解司馬光《武陽縣君程氏墓志銘》閱讀答案翻譯譯文試題姚鼐《南園詩存》序閱讀答案翻譯譯文試題《南史?列傳?梁宗室下|安成康王秀》閱讀答案翻譯譯文試題廣德湖記|曾鞏|閱讀答案試題瓦爾特·施那夫斯奇遇記文學類文本閱讀答案北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬文言文閱讀答案評“抗日神劇”:暴力夸張罔顧公共理性論述類文本閱讀答案陶庵夢憶序閱讀答案李白是浪漫詩人嗎(節選)閱讀答案在維也納尋找貝多芬現代文閱讀答案季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰:“季氏將有事于顓臾文言文閱讀答案一滴眼淚換一滴水課內閱讀答案義虎記(清·王猷定)文言文閱讀答案資治通鑒?卷第六十四|春,二月,曹操攻黎陽|閱讀答案翻譯譯文木笛閱讀答案江南文化的特性是在與北方文化(其典型代表是齊魯文化)以及與荊楚文化現代文閱讀答案《宋詩選注》序(節選)現代文閱讀答案斷魂槍現代文閱讀答案圃翁曰:人生必厚重沉靜|聰訓齋語|張英|閱讀答案翻譯譯文試題柳毅傳(節選)文言文閱讀答案本文來源:http://www.lsjse.com/gongzuojihua/148741.html