[劉強東]劉廙傳|三國志·魏書|閱讀試題答案譯文翻譯
劉廙傳|三國志·魏書|閱讀試題答案譯文翻譯劉廙字恭嗣，南陽安眾人也。歸太祖。太祖辟為丞相掾屬。太祖在長安，欲親征蜀，廙上疏曰：“圣人不以智輕俗，王者不以人廢言。故能成功于千載者，必以近察遠，智周于獨斷者，不恥于下問，亦欲博采必盡于眾也。且韋弦①非能言之物，而圣賢引以自匡。臣才智闇淺，愿自比于韋弦。昔樂毅能以弱燕破大齊，而不能以輕兵定即墨者，夫自為計者雖弱必固，欲自潰者雖強必敗也。自殿下起軍以來，三十余年，敵無不破，強無不服。今以海內之兵，百勝之威，而孫權負險于吳，劉備不賓于蜀。夫夷狄之臣，不當冀州之卒，權、備之籍，不比袁紹之業，然本初②以亡，而二寇未捷，非闇弱于今而智武于昔也。斯自為計者，與欲自潰者異勢耳。故文王伐崇，三駕不下，歸而修德，然后服之。秦為諸侯，所征必服，及兼天下，東向稱帝，匹夫大呼而社稷用隳。是力斃于外，而不恤民于內也。臣恐邊寇非六國之敵，而世不乏才，土崩之勢，此不可不察也。天下有重得，有重失：勢可得而我勤之，此重得也；勢不可得而我勤之，此重失也。于今之計，莫若料四方之險，擇要害之處而守之，選天下之甲卒，隨方面而歲更焉。殿下可高枕于廣夏潛思于治國廣農桑事從節約修之旬年則國富民安矣。”太祖遂進前而報廙曰：“非但君當知臣，臣亦當知君。今欲使吾坐行西伯③之德，恐非其人也。”廙著書數十篇，及與丁儀共論刑禮，皆傳于世。文帝即王位，為侍中，賜爵關內侯。黃初二年卒。（選自《三國志·魏書二十一》，有刪節）【注】①韋弦，語出《韓非子》“西門豹之性急，故佩韋以自緩；董安于之心緩，故佩弦以自急”，后比喻外界的啟迪和教益。用以警戒、規勸。②本初，袁紹字本初。③西伯，即周文王。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．太祖辟為丞相掾屬辟：征召B．而圣賢引以自匡匡：糾正C．不當冀州之卒當：充當D．匹夫大呼而社稷用隳隳：毀壞6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．必以近察遠然本初以亡B．亦欲博采必盡于眾也皆傳于世C．欲自潰者雖強必敗也此重得也D．而孫權負險于吳歸而修德7．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）A．殿下可高枕于廣夏/潛思于治國/廣農桑事/從節約修/之旬年/則國富民安矣B．殿下可高枕/于廣夏潛思/于治國廣農/桑事從節約/修之旬年則/國富民安矣C．殿下可高枕于/廣夏潛思于/治國廣農桑/事從節約修之/旬年則國富民安矣D．殿下可高枕于廣夏/潛思于治國/廣農桑/事從節約/修之旬年/則國富民安矣8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A．劉廙認為自古以來成功者都善于聽取意見，因此他愿意向韋弦學習，向太祖進諫。B．劉廙指出燕國大將樂毅能戰勝強大的秦國卻不能征服弱小的即墨在于合理的謀劃。C．劉廙強調與當年的袁紹相比，雖孫權據天險，而劉備擁巴蜀，但并不比袁更強大。D．劉廙的進諫被太祖接納，太祖還認為與劉廙是君臣相知，自己必能成就文治武功。9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）①圣人不以智輕俗，王者不以人廢言。（3分）②臣恐邊寇非六國之敵，而世不乏才，土崩之勢，此不可不察也。（4分）（2）對于太祖“欲親征蜀”，劉廙的態度是什么？從文章中找出能體現劉廙“善于說理”的一個事例，并簡要分析。5C當：比得上，相抵，相當。6B文言虛詞在，介詞。A.憑借，介詞/通“已”，已經，副詞；C.表陳述，助詞/表判斷，助詞；D.表轉折，連詞/表順承，連詞。7D斷句（參見譯文）8A文意理解A.“韋弦”并非人，而是指“韋”（熟牛皮）與“弦”（弓弦）兩物，作者以此自比，希望自己的上疏能對太祖起到提醒、警示作用。9.（1）（7分）本題考查考生理解并翻譯文言句子的能力；能力層級B。①圣人不會因為（自己）聰明而輕視普通人，王者不會因為某人不好（或：不喜歡某人）而摒棄（那個人的）觀點（或：不理會他的話是否有道理）。[3分。譯對“輕”與“廢”各1分，譯對大意1分。輕：輕視，形容詞活用為動詞。廢：摒棄，廢棄。]②我擔心（我們）邊界的敵人并不是像六國那樣（容易對付）的敵人，而現今之世也不缺乏有才能的人，（那就可能出現政權像）土堆崩塌的情況，這不能夠不注意啊。[4分。每分句1分。]（2）本題考查考生理解分析文意的能力；能力層級C。對于太祖打算親自帶兵出征蜀國，劉廙的態度是反對的。（1分）事例一：劉廙以韋弦自比，（1分）希望太祖能接受自己的意見。（1分）事例二：劉廙舉出樂毅能打敗強大的齊國卻不能攻下小小的即墨城的事例，（1分）用古代的事實提醒太祖要“自為計”。（1分）事例三：劉廙分析了過去的袁紹與現在孫權、劉備的不同，（1分）通過形勢對比警醒太祖。（1分）事例四：劉廙舉出周文王伐崇的事例（1分），含蓄地引導太祖向周文王學習先修德，然后再使敵人歸附。（1分）[3分。態度，1分；舉出事例，1分；簡要分析，1分。]附：參考譯文：劉廙字恭嗣，是南陽安眾人。歸順了太祖。太祖征召他擔任了丞相屬官。太祖在長安，打算親自帶兵出征蜀國，劉廙上奏章說：“圣人不因為自己擁有智慧而輕視平凡的人，稱王的人不因為某個人而摒棄（他的）觀點。所以能成就千秋萬代的功績的人，一定能夠憑借眼前的事物就知曉遠處的事物，比獨斷專行的人智慮周全，不把向不如自己的人請教作為恥辱，也愿意廣泛地在一般人中間盡量采納意見。況且柔軟的熟牛皮和緊繃的弓弦雖然不是能夠說話的東西，但圣德賢明的人佩戴它們來糾正自己的行為。我雖然才智淺薄糊涂愚昧，但愿意將自己與韋弦相比。過去樂毅能夠憑借弱小的燕國打敗強大的齊國，卻不能夠快速攻下被圍困的即墨城，原因是那些替自己謀劃的人即使弱小但也會很堅固，那些總想著突破的即使很強大也一定會失敗。自從您起兵以來，三十多年了，敵人沒有不被打敗的，強大的對手沒有不臣服的。如今您憑擁全國的軍隊，百戰百勝的威勢，但孫權（依然）在吳地憑仗天險（而獨立），劉備在蜀國也不愿意歸順。那些居于偏遠邊疆之地的人，比不上冀州的士卒，孫權、劉備之流，也比不上（當年）袁紹的基業，但是袁紹已經滅亡了，而孫、劉兩個匪類卻還沒能打敗他們，這不是因為（我們）現今糊涂了弱小了而過去聰明又勇武。這是能為自己謀劃的與想不斷自我擴張的區別呀。所以周文王討伐崇，三次興兵都沒有成功，退回國內修養善德，這樣之后才使得（崇）臣服了。秦國是諸侯國，他征伐的國家一定使之歸服，等到擁有了天下。面向東方成就帝業，但是平民百姓振臂一呼的起義而國家就毀掉了。這是因為他將力量都用在對外消滅敵人，而在國內卻不體恤百姓。我擔心（我們）邊界的敵人并不是像六國那樣（容易對付）的敵人，而現今之世也不缺乏有才能的人，（那就可能出現政權像）土堆崩塌的情況，這不能夠不引起注意啊。天下有大得，也有大失：因應形勢能夠得到的，那我們就盡心盡力去爭取，這就是大得；因應形勢是不可能夠得到的，而我們還費盡心力去爭取，那就是大失了。現在的策略，不如估量各險要之處，選擇軍事要地來守衛，挑選精銳的裝備和士兵，跟隨一方將領每年更替駐守。而您安穩地留在高大的房屋里，專注而深入地思考治理國家的問題，大力推廣農業，辦事遵從節儉的原則，（如此）整治十年，那么國家就富裕了百姓就安定了。”太祖于是批復劉廙道：“不只是君主應該了解臣下，臣下也應當了解君主。現在要能使我奉行文王的德行的，恐怕（除了他）沒有其他人了。”劉廙寫的文章有幾十篇，還與丁儀一起研究刑法和禮儀，都在后世流傳。文帝登上王位后，劉廙擔任侍中一職，被賜予爵位關內侯。黃初二年去世。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/148247.html