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    [朱伯芳]朱伯芳|胡平|閱讀答案試題
    
                
    
                    更新時間：2020-08-21    來源：工作計劃書    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    [朱伯芳]朱伯芳|胡平|閱讀答案試題
    
朱伯芳|胡平|閱讀答案試題
    朱伯芳中學時代的人生目標，就是做一名鐵路工程師。1948年從南昌一中高中畢業后，以第一名的成績考取上海交通大學土木系。進入上海交大后，因為經濟拮據，只好半工半讀，一邊讀書，一邊做家庭教師。大學生活開闊了他的眼界，他立志都市規劃建設，大學三年級選擇了市政工程專業。然而，一場天災改變了他的命運。1950年淮河發生了歷史上罕見的洪水災害，國家成立了治淮委員會，并決定華東、中南兩個大區所有大學土木、水利系的四年級學生，中斷學習參加治淮工程。朱伯芳被分配到了安徽；參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。國家原定這批學生一年后回校繼續完成學業，但一年期滿后，大壩的設計工作尚未完成，由于工作需要，他提前畢業，留在了治淮委員會。從此，他徹底放棄了都市建設的夢想，結束了求學生涯，開始了為之奮斗一生的水利事業。
    早在1952年，朱伯芳就針對當時國外壩工建設中，全壩均采用統一混凝土標號的做法，提出了根據不同應力水平，在壩體不同部位采用不同的混凝土標號的理念，運用于工程中后，節省了大量資金。此種做法如今已成為大壩設計中的常規理念；1955年，朱伯芳提出了有熱源水管冷卻解法及澆筑層水化熱溫升理論解，該成果早在20世紀50年代末即已享譽國內外。如前蘇聯1959年編制的三門峽重力壩設計書中即有以下記載：“本壩冷卻水管的計算，采用了中國朱伯芳方法……”
    國內外混凝土壩“無壩不裂”是長期困擾水工界的一個世界性難題，朱伯芳對此進行了長期的系統研究。他先后提出了加強混凝土施工質量控制、優化材料抗裂性能、適當提高抗裂安全系數、嚴格控制基礎溫差和內外溫差等指導思想，著重批判了廣為流行的混凝土齡期28天后無需表面保護的片面觀點，強調多數情況下應進行全年保溫。在他指導下進行溫控設計的江口拱壩和三江河拱壩，由于溫控措施得當，竣工數年未出現裂縫。三峽二期工程開始前，他建議加強表面保護，采用上游面5cm、下游面3cm泡沫塑料長期保溫，當時未被工程采納，施工后產生了較多的裂縫。三峽三期工程采納了他的意見，施工三年來，未出現一條裂縫。全世界“無壩不裂”的歷史可望結束。
    拱壩的體形設計比較復雜，且難度較大。過去主要依靠設計人員的經驗和反復試算，設計一個拱壩體形，往往需要幾個月甚至半年以上時間，效率低，又不經濟。從1976年開始，朱伯芳即探索用最優化方法來進行拱壩體形設計。由于問題很復雜，當時很多專家對這種方法的成功持懷疑態度。經過認真研究，朱伯芳比較滿意地解決了此問題，用優化方法設計拱壩體形，只需3-5天時間，研究成果已獲得廣泛應用，所建立的拱壩優化模型已應用于100多個工程，包括世界第一流拱壩的設計。這種方法使工作效率大大提高，一般可以節省投資10％-25％，效益顯著。1988年，“拱壩優化方法、程序與應用”獲得國家科技進步二等獎，并被列為全國重點推廣的科技成果。課題組研制的拱壩優化軟件，已推向國外市場。拱壩優化問題的難度較大，國外至今仍停留在研究階段，未能實用化。而朱伯芳的最大貢獻，是將拱壩優化完全實用化。
    他1951年從上海交大提前畢業參加治淮，大學三年中，數學只學過內容很淺的微積分和常微分方程，力學只學過材料力學和結構力學，連水工結構和彈性力學都沒有學過。參加工作后，一直忙于工作，從未得到過進修機會，但他幾十年如一日堅持“白天好好工作，晚上好好學習”的信條，在繁重的設計和科研工作之余，利用業余時間，爭分奪秒地系統學習與工作有關的基本理論與科技文獻。剛參加工作初期，身處大別山腹地，非常閉塞，沒有書店，沒有圖書館，想買書都買不到。朱伯芳就利用同事出差、探親到大城市的機會，開出長長的書單，托他們代為買書。功夫不負苦心人，勤奮學習的結果，使得他在迅速積累工作經驗的同時，急劇提高了自己的理論水平。
    難能可貴的是，與純粹的理論家和單純的實踐家不同，朱伯芳集兩者為一身，將水工混凝土結構的理論和實際完美地結合在一起，成為我國杰出的水利工程和固體力學專家。他不斷開拓新的研究領域，始終站在科學研究的第一線。為了摸清生產中存在的問題，他幾乎跑遍了國內所有混凝土壩工地；面對現代科學技術的飛速發展，他廣泛涉獵周圍學科，跟蹤國際新技術的發展趨勢；他緊密聯系實際，勇于開拓，不斷為我國水利工程的設計、科研和施工提供一系列開拓性的成果。
    （摘編自《中國水科院水利水電專家傳略?朱伯芳》，有刪改）
    （1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
    A．朱伯芳中學時代希望做一名鐵路工程師，大學三年級卻又選擇了市政工程專業，最后是為水利事業奮斗了一生，究其原因，不但有個人理想的因素，還有時代影響的因素。
    B．朱伯芳提出的有熱源水管冷卻解法及澆筑層水化熱溫升理論解在中國人獨立設計的三門峽重力壩中得到應用，并受到了前蘇聯專家的認可。
    C．國內外混凝土壩“無壩不裂”是困擾水工界的一個世界性難題，而在朱伯芳指導下進行溫控設計的江口拱壩和三江河拱壩，竣工數年未出現裂縫，難能可貴。
    D．過去設計一個拱壩體形，往往需要幾個月甚至半年以上時間，但朱伯芳用優化方法設計拱壩體形，只需3-5天時間，可以節省投資10％-25％。
    E．本文擷取朱伯芳人生的若干片段，按照時間順序，展現了他在水利建設方面的貢獻，為我們展示了一位水利工程和固體力學專家的感人形象。
    （2）朱伯芳最后轉向了水利建設事業，有哪些方面的原因?請簡要分析。（6分）
    （3）朱伯芳為中國的水利水電事業奮斗一生，他的主要貢獻有哪些?請簡要說明。（6分）
    （4）朱伯芳只讀了三年大學，嚴格來說大學都未畢業，但他取得的成就和對水利事業的貢獻確實很大，你認為他事業的成功主要依靠什么樣的精神?（8分）
    答案
    （1）AC(答C給3分，答A給2分，答D給1分；答B、E不給分)
    （2）
    ①一場天災。1950年淮河發生了歷史上罕見的洪水災害，國家急需水利人才。
    ②國家的政策。朱伯芳中斷學習參加治淮工程，被分配到了安徽，參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。③工作需要。由于大壩的設計工作尚未完成，他提前畢業，留在了治淮委員會。④朱伯芳具有“國家的需要就是自己的選擇”的優良品質。（每點2分，答出任意三點即可）
    （3）
    ①提出在建壩過程中，根據不同應力水平，在壩體不同部位采用不同的混凝土標號的理念。
    ②針對國內外混凝土壩“無壩不裂”的世界性難題，他先后提出了加強混凝土施工質量控制、優化材料抗裂性能、適當提高抗裂安全系數、嚴格控制基礎溫差和內外溫差等指導思想。
    ③用最優化方法來進行拱壩體形設計，并將其完全實用化。（每點2分）
    （4）觀點一：依靠勤奮的學習精神。
    ①他幾十年如一日堅持“白天好好工作，晚上好好學習”的信條，利用業余時間，爭分奪秒地系統學習與工作有關的基本理論與科技文獻。
    ②在想買書都買不到的時期，朱伯芳利用同事出差、探親到大城市的機會，開出長長的書單，托他們代為買書。③面對現代科學技術的飛速發展，他廣泛涉獵周圍學科，跟蹤國際新技術的發展趨勢。
    觀點二：實踐出真知，他依靠不間斷的實踐精神。
    ①大學還沒畢業就參加治淮工程，參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。
    ②在他指導下對江口拱壩和三江河拱壩進行溫控設計。③為了摸清生產中存在的問題，他幾乎跑遍了國內所有混凝土壩工地。
    （觀點明確2分，分析合理、充分6分）
    本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/145197.html
     
                    
               
    
                
    
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