• [以進或退為題的作文]進與退高中作文

    更新時間:2019-11-10    來源:工作計劃書    手機版     字體:

    [以進或退為題的作文]進與退高中作文

    一、進

    歷史的車輪,飛快而過。從猿人到現代文明的現代人,一眨眼間,一晃而過。

    我們通過古人留下來的“四書五經”學會了孝敬父母、老師;也懂得了眾多生活閱歷,使華夏兒女在“孝、敬”等方面卓然于世。通過古人的《三十六計》學會了種種戰場經驗。通過閱讀古代名著、世界名著,了解了曾經的人生百態。積累了大量的經驗。在人類的不斷努力中,我們一直進步到了今天。

    今天也就是所謂的一種現代化,出門以車代步,上樓以電梯代步,曾幾何時就連閱讀書籍也變成了簡單的網上閱讀。這個社會逐漸趨向速成化,有眾多的人認為網上閱讀更方便了。不用翻頁,不用抱著沉甸甸的一大摞書本翻來翻去地找……1993年網上閱讀率為3.7,2003年到了18.3,然而到了2005年上升為27.8,這個數據在日益漸長。我們可以從這個并不復雜的數據發現社會的進步,國家的進步,人類的進步。然而在進步的同時,我們也發現了不小的隱患……

    二、退

    課本上曾講過,歷史的車輪不停轉動,永遠地向著前方駛去。

    而通過圖書閱讀率的下降這個數據又在證明,我們有些事是在往“后”退著的,讓我們來看看下面這組數據:1999年圖書閱讀率為60.4,而到了2005年閱讀率首次低于50。當了解眾多原因影響閱讀率后,我們發現因素不一。有人說沒時間,有人說沒地方借……

    社會前進的時候,人們只發現,只看見了進步的、新穎的那些東西,而忽視了某些本質問題,這就是我們的所退之處。

    三、合

    讓我們在前進的同時,千萬不要忘記那些傳統的,但帶動我們前進的,對我們有益的東西,比如閱讀書本。只有這樣,新舊結合,相互彌補,才能加快社會的發展、進步。同時對人類文明不斷加以補充。

    創新和繼承結合,才能更好更快地發展,這就是明智的選擇。

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