《傷仲永》文言文翻譯|《傷仲永》閱讀答案

更新時間：2019-06-30 來源：工作計劃書手機版 字體：大中小

《傷仲永》閱讀答案

文言文閱讀理解與探究

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其紋理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

1.解釋下列句子中的詞語

（1）父異焉，借旁近與之（異：）

（2）即書詩四句，并自為其名（書：為：）

（3）邑人奇之，稍稍賓客其父（賓客：）

（4）父利其然也（利：）

2翻譯下列句子

（1）自是指物作詩立就，其紋理皆有可觀者。

（2）泯然眾人矣

3.劃分下列句子的朗讀節奏

（1）借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。

（2）其詩以養父母、收族為意。

（3）父利其然也。

（4）余聞之也久。

4.聯系上下文回答

（1）方仲永的變化經歷了哪幾個階段？

（2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？

5.從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟示？

參考答案：

1.①感到······驚奇、以······為奇②題③以賓客之禮相待④相當2.①從此，指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。②完全如同常人了3.①借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名。②其詩/以養父母、收族為意③父/利其然也，日扳仲永/環謁與邑人，不使學④余聞之也/久4.①三個階段。第一階段：“仲永生五年······其文理皆有可觀者”第二階段：“······十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞”第三階段：“又七年······泯然眾人矣”5.人的才能有賴于后天的教育和培養，即使是天賦很高的人，如果不加以教育和培養，也會變成平庸無能的人。

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