我的第一本科學漫畫書|《我的第一本書》節選閱讀及答案

更新時間：2019-06-20 來源：工作計劃書手機版 字體：大中小

《我的第一本書》節選閱讀及答案

現代文閱讀（9分）（一）

還應當回過頭來說說我的第一本書，我真應當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。

我們那里管“上學”叫“上書房”。每天上書房，我家的兩條狗（一大一小）跟著我。課本上的第一個字就是“狗”，我有意把狗帶上。兩條狗像小學生一般規規矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已把狗調教好了，我說“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，我說“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲。“弄不成”在教室里朗讀課文時，我的狗卻不叫，它們聽不慣“弄不成”的聲調，拖得很長，而且沙啞。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來。我們是四個年級十幾個學生在同一教室上課，引得哄堂大笑。課沒法上了。下課后，“弄不成”把我叫去，狠狠地訓斥了一頓，說：“看在你那知書識禮的父親的面子上，我今天不打你手板了。”他罰我立在院當中背書，我大聲地從頭到尾地背了出來。兩只狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著。后來老師“弄不成”還夸我的狗聰明，說比二黃毛會念書。

抗日戰爭期間，二黃毛打仗不怕死，負了幾回傷。他其實并不真傻，只是心眼有點死，前幾年去世了。他的一生受到鄉里幾代人的尊敬。聽說喬元貞現在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西。

12、通觀全文，“還”在文中起什么作用？（1分）過渡。

13、概括第二段的段意。（1分）人與狗的默契和情趣。

14、試評價畫線句。（2分）此句有失教師身份，但透露出鄉親友好淳厚的情義。

15、你認為第二段中“我”的做法對不對？老師的做法對不對？（2分）言之成理即可。

16、概括第三段的段意。（1分）交代與“書”有關的二黃毛和喬元貞的命運。

17、貞的命運能給我們怎樣的人生啟示？（2分）略（知識改變命運）

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