[生于憂患死于安樂]《生于憂患，死于安樂》閱讀答案（2012年豐澤區(qū)初中學業(yè)質量檢測）

更新時間：2019-06-19 來源：2012年工作計劃手機版 字體：大中小

《生于憂患，死于安樂》閱讀答案（2012年豐澤區(qū)初中學業(yè)質量檢測）

生于憂患，死于安樂

《孟子》

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

6．下邊句子中加著重號的字不屬于通假字的一項是（）（3分）

A.舜發(fā)于畎畝之中B.曾益其所不能

C.困于心，衡于慮，而后作D.入則無法家拂士

7．下列句子中加點的詞意義相同的一組是()(3分)

A.傅說舉于版筑之間肉食者謀之，又何間焉B．故天將降大任于是人也故逐之

C.必先苦其心志便扶向路，處處志之D．曾益其所不能，曾不能損魁父之丘

8．翻譯句子。（6分）

⑴所以動心忍性,曾益其所不能。

⑵入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

9．在今天，你是否認同孟子的觀點？請再舉一例加以闡述。（3分）

參考答案：愛師網整理

6.（3分）A7.（3分）B

8.（6分。每句3分）（1）用(這樣的途徑)來使他的內心驚動，使他的性格堅強起來，增加他尚未具備的才干。（其中“動”、“忍”各占0.5分）（2）如果國內沒有堅持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外沒有敵對的國家和外來的憂患，國家時時都有滅亡的危險。（其中“入”、“出”各占0.5分）

9.（3分）示例一：認同孟子的觀點。如張海迪高位截癱，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字，獲得“當代保爾”的稱號。示例二：不認同孟子的觀點，順境也能取得成功。如阿姆斯特朗在媽媽的鼓勵下實現小時候的夢想，成了登陸月球的第一人。

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