七年級下冊生物復習資料_七年級下語文綜合運用及口語交際復習(3)
七年級下語文綜合運用及口語交際復習(3)文章來自：愛師網響水縣智華初級中學七年級下語文綜合運用及口語交際復習設計者薛傳剛2010.6.151、根據下面提供的情景，寫出交談的語言。張潔同學到商店買了單價四元六角的一支鋼筆，付款時給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說才能使收款員相信，并愉快的把錢找回來？請你把應說的話寫在下面。2、本學期課文中所涉及的人物“魯迅、貝多芬、貝聿銘、趙普、周恩來”，你最喜歡哪一個，為什么？（請結合具體事例來談）答：3、某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為180元，謝謝！這張小紙條提供了哪些信息？它告訴客人的最主要的意思是什么？（6分）答：4、如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。5、下面是某導游介紹某處景物的開頭，請根據提供的詞語，發揮想像，將該導游詞續寫完整，力求生動形象，使游客游興大增。（4分）開頭：朋友們，我們現在正身處仙山妙境，請看……詞語：蔥蘢巍峨水光山色______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、第一單元的主題是“人物風采”，通過學習，你對貝多芬、魯迅、貝聿銘、趙普等人已有了一定的了解。請你當一回小記者，采訪其中的一個人物。請寫出采訪的目的，并扣住采訪目的設計三個系統性的問題。（1）采訪目的：（2）問題：①②③7、根據設定的情況和身份，盡力構思一句最適合的精彩的話語。（4分）1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船把兩名宇航員送上月球。當電視轉播鏡頭出現宇航員移動他的登月靴，從飛船的金屬腳架踏向布滿灰色塵土的月球地面時，如果你是電視臺的這個節目的主持人，你打算說一句怎樣的有深度的評述性的話？8、動物不僅是生態鏈條上不可或缺的一環，還是人類的親密朋友。但是在人類意志支配的世界上，人類卻有意無意的忽視了動物的存在。一些人為的破壞，使共生存的動物越來越少，這難道不該引起你我的思考嗎？原因：措施：口號或標語：文章來自：愛師網響水縣智華初級中學七年級下語文綜合運用及口語交際復習設計者薛傳剛2010.6.151、根據下面提供的情景，寫出交談的語言。張潔同學到商店買了單價四元六角的一支鋼筆，付款時給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說才能使收款員相信，并愉快的把錢找回來？請你把應說的話寫在下面。2、本學期課文中所涉及的人物“魯迅、貝多芬、貝聿銘、趙普、周恩來”，你最喜歡哪一個，為什么？（請結合具體事例來談）答：3、某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為180元，謝謝！這張小紙條提供了哪些信息？它告訴客人的最主要的意思是什么？（6分）答：4、如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。5、下面是某導游介紹某處景物的開頭，請根據提供的詞語，發揮想像，將該導游詞續寫完整，力求生動形象，使游客游興大增。（4分）開頭：朋友們，我們現在正身處仙山妙境，請看……詞語：蔥蘢巍峨水光山色______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、第一單元的主題是“人物風采”，通過學習，你對貝多芬、魯迅、貝聿銘、趙普等人已有了一定的了解。請你當一回小記者，采訪其中的一個人物。請寫出采訪的目的，并扣住采訪目的設計三個系統性的問題。（1）采訪目的：（2）問題：①②③7、根據設定的情況和身份，盡力構思一句最適合的精彩的話語。（4分）1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船把兩名宇航員送上月球。當電視轉播鏡頭出現宇航員移動他的登月靴，從飛船的金屬腳架踏向布滿灰色塵土的月球地面時，如果你是電視臺的這個節目的主持人，你打算說一句怎樣的有深度的評述性的話？8、動物不僅是生態鏈條上不可或缺的一環，還是人類的親密朋友。但是在人類意志支配的世界上，人類卻有意無意的忽視了動物的存在。一些人為的破壞，使共生存的動物越來越少，這難道不該引起你我的思考嗎？原因：措施：口號或標語：,文章來自：愛師網響水縣智華初級中學七年級下語文綜合運用及口語交際復習設計者薛傳剛2010.6.151、根據下面提供的情景，寫出交談的語言。張潔同學到商店買了單價四元六角的一支鋼筆，付款時給了女收款員十元錢，沒等找錢拿著筆就走了。走出商店忽然想起還沒有找錢，于是，又返回去交涉此事。如果你是張潔，怎樣說才能使收款員相信，并愉快的把錢找回來？請你把應說的話寫在下面。2、本學期課文中所涉及的人物“魯迅、貝多芬、貝聿銘、趙普、周恩來”，你最喜歡哪一個，為什么？（請結合具體事例來談）答：3、某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有張小紙條。尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀念，請到二樓商場購買，價格為180元，謝謝！這張小紙條提供了哪些信息？它告訴客人的最主要的意思是什么？（6分）答：4、如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。5、下面是某導游介紹某處景物的開頭，請根據提供的詞語，發揮想像，將該導游詞續寫完整，力求生動形象，使游客游興大增。（4分）開頭：朋友們，我們現在正身處仙山妙境，請看……詞語：蔥蘢巍峨水光山色______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、第一單元的主題是“人物風采”，通過學習，你對貝多芬、魯迅、貝聿銘、趙普等人已有了一定的了解。請你當一回小記者，采訪其中的一個人物。請寫出采訪的目的，并扣住采訪目的設計三個系統性的問題。（1）采訪目的：（2）問題：①②③7、根據設定的情況和身份，盡力構思一句最適合的精彩的話語。（4分）1969年7月20日，美國“阿波羅11號”宇宙飛船把兩名宇航員送上月球。當電視轉播鏡頭出現宇航員移動他的登月靴，從飛船的金屬腳架踏向布滿灰色塵土的月球地面時，如果你是電視臺的這個節目的主持人，你打算說一句怎樣的有深度的評述性的話？8、動物不僅是生態鏈條上不可或缺的一環，還是人類的親密朋友。但是在人類意志支配的世界上，人類卻有意無意的忽視了動物的存在。一些人為的破壞，使共生存的動物越來越少，這難道不該引起你我的思考嗎？原因：措施：口號或標語：文章來自：愛師網9、名著閱讀。（4分）學完《歌詞三首》，老師布置作業“推薦一則你喜歡的歌詞”，一學生推薦了根據某部古典文學名著改編的電視劇中的歌詞《敢問路在何方》，請結合歌詞回答問題：歌詞：你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發，又出發……（1）這部古典文學名著的作者是_______________。（2）歌詞使你想起了作品中的哪些人物？請選擇其中一個說說他的性格。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、名著閱讀。（4分）讀完名著《西游記》，同學們一致認為，完成西天取經的任務，他們師徒四人缺了誰都不成。請仿照對唐僧和沙和尚的評價，將對孫悟空和豬八戒的評價補充完整。唐僧，雖然軟弱無能手無縛雞之力，但他品行端正有堅定的信念；孫悟空，雖然，但他；豬八戒，雖然，但他；沙和尚，雖然沒有什么大本事，但他任勞任怨甘心當好后勤。11、下列關于《西游記》的說法不正確的一項是（）A.美猴王為求長生不死，在海上漂泊八九年后，到靈臺方寸山斜月三星洞拜菩提祖師為師學藝，賜法名孫悟空，學得七十二般變化和十萬八千里筋斗云。B.《西游記》諷刺批判社會現實的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭，善于斗爭，不為強權，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。C.豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。D.孫悟空返回花果山的情節主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。12、選出對《西游記》的情節表述不準確的一項。（2分）（）A.猴王被擒。玉帝下令刀砍斧剁、火燒雷擊，卻不能損悟空一根毫毛。太上老君又把悟空投入八卦煉丹爐中鍛煉，七七四十九日開爐，孫悟空依然毫發無傷，在天宮大鬧一場。B.牛魔王的兒子紅孩兒據守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不過紅孩兒的三昧真火，請來菩薩降妖。菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財童子。C.在火焰山，孫悟空欲求鐵扇公主芭蕉扇扇滅火焰。鐵扇公主惱恨孫悟空把她的孩子紅孩兒送往靈山做童子，不肯借，悟空與鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，終于降服二怪，扇滅了大火。師徒四人得以繼續西去。D.師徒四人歷盡千辛萬苦終于來到了靈山圣地，拜見佛祖，卻因不曾送錢物給佛祖，只取得無字經。唐僧師徒帶著無字經返回東土。不想九九八十一難還缺一難，在流沙河，老鱉把四人掀翻河中，經卷全部落水浸濕。13、選出對《西游記》的情節表述不準確的一項。（2分）A、菩提祖師收石猴為徒，為他取了法名孫悟空，教了他長生不老的秘訣，又把七十二變化、騰云駕霧和“筋斗云”的口訣都教授給他。B、大圣打賭能跳出佛祖的手掌心，結果只在佛祖手指上留下“齊天大圣，到此一游”八字，被佛祖翻掌壓在“五行山”下，直到唐僧取經路過相救，方才重獲自由。C、王母娘娘設“蟠桃大會”，因前來邀請的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一時火起，大鬧瑤池，偷吃了仙酒，打傷太上老君，搶走了葫蘆金丹。D、“三打白骨精”一段，妖怪變換花樣化裝成好人，唐僧不知好歹一味大發慈悲，只有孫悟空保持著清醒的頭腦，與白骨精戰斗到底，終于取得了徹底的勝利。14、請給下面這則寓言加一個揭示寓意的結尾。(30字左右，3分)兩只饑餓的狼，發現了一片肥美的草地。一狼大喜。“這草我們又不能吃，你高興什么呢？”另一只狼不解地問。“但羊愛吃呀。”此狼說完，便朝一個方向飛奔而去。“你去干什么？”那只不解的狼問。“我得設法把這個好消息轉告給羊。”飛奔的狼回答說。文章來自：愛師網15、成績優異的李林進入初中后與數學常考二三十分的王凱同桌，雖然在李林的幫助下王凱的成績有了些進步，但還是常挨因下崗而脾氣變得越來越暴躁的父親的打罵。周日，李林又去王凱家幫他補習功課，恰逢王凱父親拿著兒子58分的數學考卷對他又打又罵。如果你是李林，這時，你會如何勸慰王凱和他的父親呢？（4分）（1）你對王凱父親說：_____________________________________________________________________________________________________________________（2）你把滿心委屈的王凱拉到他的小屋里對他說：_____________________________________________________________________________________________________________________________________16、口語交際（3分閱讀下面一段材料，請你從中總結出在口語交際過程中進行勸告時的一條基本方法。《還珠格格》中有一節令妃勸皇上接回格格一干人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上手里，然后說：“看皇阿瑪多么疼小阿哥，小阿哥可不要讓皇阿瑪生氣哦！當然啦，小阿哥人小不懂事就算一時沖撞了皇上，皇上也不會計較，皇上是個仁慈的阿瑪！”一席話，說得本來就牽掛在外的兒女的皇上更加百感交集，這時令妃又趁機說：“小阿哥，我們不惹皇上生氣了，皇上想念哥哥姐姐了……”。一個大家都不能揭開的話題就這樣拉開了序幕，皇上終于答應派人接回格格她們。基本方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、當前社會上濫用繁體字，亂造簡體字，隨便寫錯別字等現象特別多，假如你在一家剛開業的商店門口看到這樣的牌子“飾全飾美”你會怎么勸告店主人呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節短信：“您是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。父親節快到了，請你仿用這條短信的修辭手法（比喻），給你的父親擬寫一條父親節短信。（3分）19、賽詩會在我校舉行，你是一個優秀的團支書，在活動開始前擬定了活動的方案，你設計方案是：（1）標題：（2）活動流程：①②③④（3）假如你是活動主持人，你準備了一段文采飛揚的開場白：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）假如班級舉辦的賽詩會，每組各選一個主題，你來完成準備工作（各寫兩句）：①寫景詩②詠梅詩③愛蓮詩④愛國詩20、網絡讀寫專題。（1）網上讀寫與交流是當今社會的一種潮流，如果你想了解2010南非世界杯的情況，你會到那幾個大的中文門戶網站去瀏覽：、、、。（2）到網絡上搜索你喜歡的一部名著或一個作家的資料，你會怎么操作呢。將過程寫在下面。（3）你現在想給你的老師在網上發一封電子郵件，向他傾述你的煩惱。老師的郵箱是[email protected],你現在也申請一個郵箱網網名是：。你的網名是：。本文來源：http://www.lsjse.com/gongzuojihua/107764.html